2020年9期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國家二級(jí)期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
探索篇
- 淺談小學(xué)語文如何針對(duì)核心素養(yǎng)教學(xué)
- 有效構(gòu)建小學(xué)生態(tài)語文課堂閱讀教學(xué)策略初探
- 基于語用的兒童詩教學(xué)研究
- “寫?！睙o涯，“支架”作舟
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)趣味計(jì)算的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)繪本教學(xué)特點(diǎn)和應(yīng)用策略
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 提高小學(xué)班主任德育工作實(shí)效性的途徑
- 得閱讀者得天下，五步養(yǎng)出閱讀好習(xí)慣
- 小學(xué)低年級(jí)“橋梁書”閱讀指導(dǎo)初探
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有效性激發(fā)
- 核心素養(yǎng)角度下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的策略
- 踐行思辨型理念，培養(yǎng)學(xué)生思辨力
- 問題化學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中實(shí)施的行動(dòng)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“以學(xué)定教”的策略初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)要素分析與界定反思
- 論體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)與“體藝2+1”的融合
- 小學(xué)低年級(jí)音樂教學(xué)中體態(tài)律動(dòng)的有效運(yùn)用
- 小學(xué)低學(xué)段科學(xué)教學(xué)中科學(xué)游戲的組織
- 課堂提問在小學(xué)語文教學(xué)中的有效性實(shí)施策略
- 讀有聲，寫有神
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文教學(xué)批注式閱讀探究
- 創(chuàng)新小學(xué)語文課堂教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
- 淺談小學(xué)低年級(jí)語文繪本閱讀教學(xué)實(shí)踐研究
- 淺談小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)中的師生互動(dòng)
- 小學(xué)一年級(jí)漢語拼音教學(xué)策略淺談
- 筑基課內(nèi) 筑塔課外
- 為課前演講喝彩
- 讓言語實(shí)踐在童話里“生根”
- 筆順了，字美了
- 借助繪本課程，助力閱讀起步
- 提高農(nóng)村小學(xué)微習(xí)作教學(xué)有效性的策略研究
- 小學(xué)語文低段年級(jí)朗讀的現(xiàn)狀和研究
- 小學(xué)語文“活動(dòng)型”寫作教學(xué)法例談
- 尋覓數(shù)學(xué)的“文藝范”
- 小學(xué)中高年段數(shù)學(xué)教學(xué)中草稿本有效應(yīng)用的研究
- 讓數(shù)學(xué)回歸生活
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)
- 關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的有效教學(xué)策略探究
- 小學(xué)科學(xué)課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探究
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新教育的方法與效果
- 如何把剪紙藝術(shù)融入小學(xué)美術(shù)課堂
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 撥開云霧見月明
- 小學(xué)英語高年級(jí)故事教學(xué)中文眼的挖掘與運(yùn)用
- 探究幾何直觀在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運(yùn)用策略
- 柯達(dá)伊教學(xué)法在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)體育足球教學(xué)中興趣教育法的應(yīng)用
課程篇
- 把握部編教材特點(diǎn)，搭建學(xué)用相融之梯
- 構(gòu)建校本課程推進(jìn)學(xué)校君子文化建設(shè)
- 結(jié)合語境理解詞語的意思
- 珍愛生命，從特色消防做起
- 巧用資源活用教材讓道德與法治課更生動(dòng)
- 完善農(nóng)村小學(xué)英語課程資源開發(fā)的有效途徑
- 滲透數(shù)學(xué)思想，提升核心素養(yǎng)
- 按不同標(biāo)準(zhǔn)分類整理
- 小學(xué)數(shù)學(xué)校本課程開發(fā)的措施
- 低年級(jí)技術(shù)與工程領(lǐng)域課程教學(xué)實(shí)踐的幾點(diǎn)探索
- 妙用“通感”，創(chuàng)意無限
- 秦淮花燈藝術(shù)走進(jìn)小學(xué)美術(shù)課堂的策略初探
- 創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)空間，點(diǎn)燃創(chuàng)造火花
- 冀教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《空氣占據(jù)空間》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)篇
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的作用研究
- 教育信息化讓語文課堂綻放異彩
- 活用“互聯(lián)網(wǎng)+”，實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文整本書閱讀的交流分享
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建
- 微課在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 多媒體在小學(xué)圖形教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的深度融合策略
- 微課在小學(xué)高段數(shù)學(xué)中的應(yīng)用探究
- 以學(xué)定“微”
- 開展農(nóng)歷春節(jié)主題活動(dòng)提升學(xué)生信息素養(yǎng)
- 3D打印創(chuàng)客教育融入小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)探析
- 巧設(shè)互動(dòng)游戲，輔助鍵盤教學(xué)
- 多種信息技術(shù)手段促高效水墨課堂
- “微共體”視閾下體育學(xué)科評(píng)價(jià)改革
- 信息技術(shù)在（中）小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 圖表識(shí)譜法的數(shù)字化資源建設(shè)與有效教學(xué)應(yīng)用
- 試論小學(xué)信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)模塊教學(xué)策略
- 先學(xué)·互動(dòng)·生本·智慧
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)模式探究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)錯(cuò)誤資源在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談“錯(cuò)題本”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 最佳拍檔 玩轉(zhuǎn)課堂
- 借助導(dǎo)學(xué)單 激發(fā)學(xué)習(xí)潛能
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中“跳躍式分析法”的運(yùn)用
- 淺談情景教學(xué)法在語文課堂中的應(yīng)用
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)探究
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的有效策略
- 園地，孩子學(xué)習(xí)的樂園
- 直觀教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的作用
- 以數(shù)學(xué)日記寫作引領(lǐng)“教”和“學(xué)”
- 靶向教學(xué)：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新視角
- 建立新型師生關(guān)系 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展小組合作的嘗試及思考
- “自主、合作、探究”式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 新時(shí)代·新方法·新策略
- 小學(xué)生運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練新方法
- 新型小學(xué)體育課程創(chuàng)新之路
- 情境教學(xué)，事半功倍
- 實(shí)施“多層繪畫” 巧用“圖層創(chuàng)意”
- 談小學(xué)音樂欣賞教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 試論提升小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)有效性的策略
- 關(guān)于提升小學(xué)英語教學(xué)有效性的探討
- 例談提升小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生計(jì)算能力的有效策略
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂有效教學(xué)策略
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)高段教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)美術(shù)高效課堂的構(gòu)建策略
- 提高低年級(jí)看圖寫話能力之我見
- 運(yùn)用“體驗(yàn)學(xué)習(xí)圈”促高年級(jí)學(xué)生表達(dá)能力提升實(shí)踐研究
- 學(xué)會(huì)傾聽同伴
- 構(gòu)建趣味閱讀課堂 培養(yǎng)閱讀能力
- 談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)
- 探討小學(xué)英語對(duì)話教學(xué)中基于提高思維品質(zhì)的教學(xué)策略
- 培養(yǎng)小學(xué)英語課外閱讀興趣的有效途徑探究
- 小學(xué)英語語篇教學(xué)中學(xué)生“問學(xué)”能力的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)圖形教學(xué)中學(xué)生空間觀念的培養(yǎng)探析
- 培養(yǎng)學(xué)困生數(shù)學(xué)能力的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中高層次數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)生變向思維的培養(yǎng)探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下培養(yǎng)良好數(shù)感的策略分析
- 尋找開啟聽障學(xué)生繪畫創(chuàng)作靈感的鑰匙
- 小學(xué)科學(xué)提升學(xué)生探究能力之思
- 優(yōu)化作業(yè)布置，提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- 挖掘教材特點(diǎn) 彰顯教學(xué)價(jià)值
- 基于“前測(cè)”分析下小學(xué)數(shù)學(xué)單式折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)思考
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)課外練習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 運(yùn)用即時(shí)評(píng)價(jià)提高低年級(jí)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力
- 精心設(shè)計(jì)練習(xí) 構(gòu)建高效課堂
管理篇
- 提高小學(xué)班主任管理工作質(zhì)量的策略探討
- 談農(nóng)村小學(xué)班主任班級(jí)管理策略
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的有效運(yùn)用
- 小學(xué)班主任管理工作的優(yōu)化策略
- 加強(qiáng)班級(jí)與圖書館自身建設(shè) 推廣小學(xué)校內(nèi)閱讀
- 核心素養(yǎng)視域下的動(dòng)態(tài)班級(jí)文化建設(shè)芻議
- 基于班級(jí)管理的實(shí)證研究
- 好風(fēng)憑借力，助我提實(shí)效
- 繪本閱讀
- 班級(jí)文化建設(shè)的一些想和做
- 探究小學(xué)音樂課堂教學(xué)的個(gè)性化管理
- 淺議如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 初探黨建帶動(dòng)隊(duì)建 培養(yǎng)新時(shí)代接班人
- 親子義工隊(duì)的團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)研究
- 淺談中小學(xué)心理健康教師隊(duì)伍現(xiàn)狀與未來發(fā)展研究
- 構(gòu)建特色校園文化，助力特教教師專業(yè)成長
- 專業(yè)化視野下縣級(jí)市學(xué)校心理健康教育教師的專業(yè)成長之路
- 小學(xué)科學(xué)教師德育能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)班主任在德育中落實(shí)生本理念的策略
- 向著陽光，追逐幸福
- 小學(xué)德育管理中滲透中華傳統(tǒng)文化的實(shí)踐探討
- 培養(yǎng)感恩意識(shí)，提升道德與法治素養(yǎng)
- 淺談感恩意識(shí)在小學(xué)道德與法治教學(xué)中滲透的策略
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生感恩與責(zé)任意識(shí)的路徑研究
- 新形勢(shì)下農(nóng)村小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成探究
- 基于生本理念的小學(xué)德育探究
- 道德法治觀念對(duì)小學(xué)德育的影響
- 心若向陽，何須憂傷
- 談小學(xué)德育與心理健康教育的有效整合
- 大德育觀下發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的德育思考與實(shí)踐
- 做好自己的事情，不給別人添麻煩
- 依托小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高德育工作的實(shí)效性
- 分析小學(xué)英語教學(xué)中德育滲透的有效性策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育的融合與滲透
- 如何將德育滲透到小學(xué)體育教學(xué)中
- 匯德于行，融品于動(dòng)