曾丹

摘 要：一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族不能沒有靈魂，文化文藝工作、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作就屬于培根鑄魂的工作。學(xué)校黨建工作不僅具備普及性，更有其環(huán)境與義務(wù)的特殊性。從學(xué)校黨組織為保持黨的性質(zhì)而從事的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)等一系列自我完善的活動(dòng)出發(fā)，探索以黨建帶動(dòng)學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)的新模式，獨(dú)創(chuàng)與其他行業(yè)截然不同的黨建之路。通過黨員思政課進(jìn)課堂、黨帶隊(duì)紅色主題儀式、黨員先鋒領(lǐng)飛少先隊(duì)雛鷹等渠道，促使黨員不斷提升自我修養(yǎng)，提高黨性，承擔(dān)起啟迪思想、陶冶情操、溫潤(rùn)心靈的重要職責(zé)，并激活社會(huì)主義接班人血液里的紅色基因，完成以文化人、以文育人、以文培元的黨員教師新使命。

關(guān)鍵詞：培根鑄魂;紅色基因;黨帶隊(duì)新思路

為深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神，學(xué)校黨組織必須抓好黨員教師自我教育、自我提高為主旨的建設(shè)工作，進(jìn)一步增進(jìn)黨員教師對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)特色社會(huì)主義的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，風(fēng)雨如磐不動(dòng)搖。同時(shí)，我們的身份決定了我們的雙重職責(zé)，我們不僅僅要使自身提高，更要培養(yǎng)合格的新時(shí)代接班人，激活紅色基因，讓紅色使命代代相傳。作為一名黨員教師，作為一名牽手兩千名少先隊(duì)員的大隊(duì)輔導(dǎo)員，我大膽與學(xué)校黨總支合作研討“如何最大可能地發(fā)揮學(xué)校黨建工作引領(lǐng)作用”的問題，在學(xué)校里探索以黨建帶隊(duì)建的模式，開創(chuàng)校園黨建新思路。

那么，我是如何一步步將黨帶隊(duì)的建設(shè)模式進(jìn)行探索并初步取得成效的呢？主要實(shí)踐工作如下：

一、強(qiáng)化理論武裝，建設(shè)少先隊(duì)紅色課程

2019年少先隊(duì)工作總體思路，要求認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對(duì)少年兒童的希望和對(duì)少先隊(duì)工作的要求，聚焦少年兒童政治啟蒙和價(jià)值觀塑造主責(zé)主業(yè)。這對(duì)少年兒童的直接教育者黨員教師隊(duì)伍提出了要求：黨員要切實(shí)提高政治站位，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，必須切實(shí)強(qiáng)化創(chuàng)新理論武裝。在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，首先抓好以自我提高為主旨的學(xué)習(xí)會(huì)、座談會(huì)、黨員生活會(huì)，為建設(shè)少先隊(duì)紅色課程奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

其次，黨員教師工作對(duì)象與其他不同，少先隊(duì)員的年齡較小，缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，理論思維沒有受過很好的訓(xùn)練，因此將高校那樣過強(qiáng)理論性的思政課生搬硬套是完全不可行的。所以，根據(jù)對(duì)象的特殊性，我們將黨員進(jìn)課堂工作落實(shí)思政課拓展為形式多樣、生動(dòng)、活潑的紅色系列課程。

（一）思政走進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)課

近年來，我校堅(jiān)持打造少先隊(duì)特色品牌——紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章活動(dòng)：苗苗章、五星紅旗章、贊祖國(guó)章、好作風(fēng)章、立志章、愛軍章、學(xué)軍章、星星火炬章，通過六年階梯式的爭(zhēng)章評(píng)價(jià)制度，引領(lǐng)少先隊(duì)員從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造。我們聘黨員教師隊(duì)伍為輔導(dǎo)員，分年級(jí)落實(shí)少先隊(duì)活動(dòng)課。

如一年級(jí)新生入隊(duì)隊(duì)前教育，黨員老師給隊(duì)員講故事，告訴他們是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)立了中國(guó)少年先鋒隊(duì)，并委托中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)少先隊(duì);教會(huì)他們敬隊(duì)禮，表示人民利益高于一切;和他們一起唱隊(duì)歌，牢記自己是共產(chǎn)主義接班人，要勇于繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng);帶他們?cè)趯?duì)旗下宣誓：熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量……輔導(dǎo)員通過音樂、美術(shù)的形式，多媒體教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)等手段，將“祖國(guó)”與“共產(chǎn)黨”兩個(gè)紅色的名字輕輕、淺淺地種植在小娃娃的心里，培育他們成為具有“中國(guó)烙印”的接班人。

再如，六年級(jí)隊(duì)員在畢業(yè)之際，我們通過少先隊(duì)活動(dòng)課，開展?fàn)幜⒅菊禄顒?dòng)。黨員老師給長(zhǎng)大的隊(duì)員們講黨史上的名人故事，鼓勵(lì)他們邁出小學(xué)校門之后，要開始新的逐夢(mèng)旅程，讓夢(mèng)想成為新航程的指明燈。黨員老師經(jīng)過精心準(zhǔn)備，帶領(lǐng)隊(duì)員一起選看《建黨偉業(yè)》《開國(guó)大典》，吸引隊(duì)員主動(dòng)觀看關(guān)于長(zhǎng)征的電影、兩彈一星的電影，關(guān)于航母建造的紀(jì)錄片、奧運(yùn)會(huì)的紀(jì)錄片……同時(shí)，利用社會(huì)資源，由黨員老師帶著少先隊(duì)尋訪家鄉(xiāng)老紅軍戰(zhàn)士，搜集家鄉(xiāng)名人事跡，參觀家鄉(xiāng)遺跡，激發(fā)少先隊(duì)員內(nèi)心的自豪感。

知曉“兩個(gè)一百年”，展望“兩個(gè)一百年”，這樣拋開課本，無需課桌的少先隊(duì)活動(dòng)課，隊(duì)員更主動(dòng)地學(xué)習(xí)、吸收思想政治信仰，使我們的少先隊(duì)的專屬思政課成為黨員帶領(lǐng)少先隊(duì)員共成長(zhǎng)的紅色平臺(tái)。

（二）思政走進(jìn)紅領(lǐng)巾社團(tuán)

思想政治教育不僅僅有少先隊(duì)活動(dòng)課這樣專門的課程，也需要潛移默化到其他各門學(xué)科的教育教學(xué)中。學(xué)校每學(xué)期都在開展紅領(lǐng)巾社團(tuán)活動(dòng)，如，合唱、書法、篆刻、剪紙、舞蹈等。我們的黨員教師隊(duì)伍人才輩出，各有特長(zhǎng)，帶著一支支各具特色的紅領(lǐng)巾社團(tuán)隊(duì)伍。黨員教師根據(jù)自己的興趣愛好，準(zhǔn)備紅色教育課程題材。以合唱社團(tuán)為首，我們?cè)_展過“紅歌大家唱”活動(dòng)，兩千名少先隊(duì)員人人參與。在書法社團(tuán)課上，黨員教師教孩子們書寫愛國(guó)情懷詩(shī)文。篆刻社團(tuán)，隊(duì)員們一刀一劃，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀24個(gè)字深深刻在心坎上。剪紙社團(tuán)，一張張中國(guó)夢(mèng)的作品寓意深刻。

一系列紅色課程，可謂異彩紛呈，既警醒黨員同志要保持黨性、牢記使命，又展示了我們少先隊(duì)思政課的生動(dòng)活力。我們相信，經(jīng)過長(zhǎng)期的探索，黨帶隊(duì)的紅色課程必定能激活隊(duì)員骨子里的紅色基因，培育出一批批優(yōu)秀的新時(shí)代好少年。

二、傳承愛國(guó)之魂，創(chuàng)新少先隊(duì)紅色儀式

直面破解增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感這一任務(wù)目標(biāo)，優(yōu)化紅色儀式路徑是最有效的德育方式。黨員參與、帶領(lǐng)少先隊(duì)舉行莊嚴(yán)而隆重的儀式，是一種幸福的精神傳承。

（一）以節(jié)日為契機(jī)，陶鑄愛國(guó)情懷

少先隊(duì)建隊(duì)節(jié)，是點(diǎn)亮紅色使命感的好契機(jī)。每年建隊(duì)節(jié)，我都會(huì)以“中國(guó)夢(mèng)”為牽引，以大型主題隊(duì)會(huì)為形式，以“紅領(lǐng)巾重走長(zhǎng)征路”“喜迎十九大”“爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”等時(shí)代時(shí)事為主題，組織全校師生一起聆聽黨的故事、團(tuán)的進(jìn)步、隊(duì)的成長(zhǎng)。每逢建隊(duì)節(jié)，我校2000多名師生齊聚，進(jìn)行壯觀的三旗傳遞儀式，整個(gè)校園浸潤(rùn)著黨、團(tuán)、隊(duì)旗和紅領(lǐng)巾的鮮紅。這種特別的入隊(duì)儀式強(qiáng)化了少先隊(duì)員對(duì)黨、團(tuán)、隊(duì)組織的認(rèn)知與熱愛，引導(dǎo)隊(duì)員高舉旗幟跟黨走，不忘初心，牢記使命。三旗傳遞儀式延續(xù)數(shù)年，得到了瑞安電臺(tái)、瑞安日?qǐng)?bào)、溫州少先隊(duì)報(bào)等多方媒體的肯定與宣傳，帶給黨員教師、少先隊(duì)員的無比榮耀的自豪感與歸屬感，愛國(guó)情懷扎根校園。

（二）以儀式為土壤，滋養(yǎng)紅色血液

少先隊(duì)的生命在于活動(dòng)。有儀式感的活動(dòng)是營(yíng)養(yǎng)，可以滋養(yǎng)少先隊(duì)員血液里的紅色基因。

以我校的第一次少先隊(duì)代表大會(huì)為例，無論是前期準(zhǔn)備工作，還是大會(huì)當(dāng)天，或者大會(huì)后續(xù)總結(jié)宣傳，每一個(gè)大大小小的儀式都是我們耕種的沃土。在大會(huì)召開之前，成立了由學(xué)校黨總書記擔(dān)任主任的學(xué)校第一屆少工委小組。黨總書記親自帶頭，帶領(lǐng)兩千名黨員、少先隊(duì)員唱響《我和我的祖國(guó)》，經(jīng)過數(shù)月的策劃和努力，一組組揮動(dòng)國(guó)旗、黨旗、隊(duì)旗的鏡頭氣勢(shì)雄渾，震撼人心?？扉W視頻在朋友圈、網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)、瑞安電視臺(tái)，甚至中共中央宣傳部學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)上傳唱。每一個(gè)贊嘆，帶給黨員與少先隊(duì)員的都是深深的鼓舞與肯定。在大會(huì)當(dāng)天，黨團(tuán)隊(duì)旗接力儀式上，黨支部書記在《中國(guó)夢(mèng)》的歌聲中鄭重地將黨旗交予少先隊(duì)員代表，并寄語：“少先隊(duì)員們，這是一個(gè)紅色旗幟交相輝映的日子。我是一名共產(chǎn)黨員，我手中的這面黨旗是無數(shù)革命先輩的鮮血染成的。黨讓苦難的中國(guó)走向幸福的彼岸，我堅(jiān)信黨會(huì)帶領(lǐng)我們走向更美好的明天?，F(xiàn)在，我把這面黨旗交給你們，希望你們永遠(yuǎn)跟黨走！”

一場(chǎng)場(chǎng)紅潮翻騰的儀式，在我校黨員教師、少先隊(duì)員的心中筑起一道精神長(zhǎng)城，延續(xù)中華民族的血緣密碼，在黨和隊(duì)之間傳承愛國(guó)之魂。這便是創(chuàng)新少先隊(duì)紅色儀式的力量。

三、發(fā)揮先鋒作用，厚植少先隊(duì)紅色情懷

在2018年全國(guó)教育大會(huì)上，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人強(qiáng)調(diào)：要在厚植愛國(guó)主義情懷上下功夫，讓愛國(guó)主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根。

榜樣的示范作用，似春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲;似星火燎原，火紅勢(shì)旺。黨員教師隊(duì)伍是一支成年的有思想、有信念、有擔(dān)當(dāng)?shù)年?duì)伍;少先隊(duì)組織是一群嗷嗷待哺的雛鷹，他們需要成長(zhǎng)，需要學(xué)習(xí)飛翔。因此讓黨員發(fā)揮先鋒示范作用，帶領(lǐng)雛鷹起飛，作為他們的領(lǐng)飛者，厚植紅色情懷，以最大程度地發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)作用，最大可能完成培育接班人的歷史使命。

（一）黨帶隊(duì)，踏尋紅色足跡

利用業(yè)余時(shí)間，黨員老師分小組，帶領(lǐng)少先隊(duì)員創(chuàng)假日動(dòng)感中隊(duì)。把老黨員、老紅軍請(qǐng)進(jìn)校園，帶領(lǐng)隊(duì)員走出校門，尋找紅色研學(xué)路線。清明節(jié)來臨，學(xué)校黨組織帶領(lǐng)少年隊(duì)員開展“致敬英雄，揚(yáng)紅色志愿”活動(dòng)。通過祭奠活動(dòng)，走近家鄉(xiāng)英雄的生平，學(xué)習(xí)先鋒事跡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，開展理想信念教育，引導(dǎo)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)黨員烈士的革命精神，傳承紅色基因，弘揚(yáng)紅色志愿。

（二）黨帶隊(duì)，走向社區(qū)服務(wù)

重陽節(jié)、中秋節(jié)、六一兒童節(jié)、環(huán)保日黨員大手牽小手，懷揣著大愛走向社區(qū)。少先隊(duì)員志愿者跟隨著黨員老師在空巢老人的家里留下勞動(dòng)的痕跡，在留守兒童的臉上留下最甜的笑容，在熱鬧的街頭留下熱情的環(huán)保宣傳，在家鄉(xiāng)的河道旁留下一抹深深的綠色……

（三）黨帶隊(duì)，共同向上向善

我校每年每月都會(huì)有固定傳承的主題活動(dòng)。近年來，我們一改學(xué)?；顒?dòng)只為學(xué)生的單一形式，每一次活動(dòng)都由黨員教師帶動(dòng)，將活動(dòng)提到更高層次。學(xué)海漫漫，一名優(yōu)秀的黨員老師是學(xué)無止境的。我們分學(xué)科組織老師舉行定期讀書沙龍活動(dòng)，讀書節(jié)來臨之際黨員老師也來一場(chǎng)朗誦比賽;文藝匯演時(shí)，舞臺(tái)上可以看到黨員老師與隊(duì)員翩翩共舞，聽到黨員老師與隊(duì)員齊聲歌唱;遇上體育節(jié)，黨員老師的汗水與隊(duì)員共灑;慈善一日捐愛心義賣，黨員老師身著志愿者服裝，帶領(lǐng)隊(duì)員們熱情叫賣、忙碌……

黨員榜樣的言傳身教幫少先隊(duì)員們樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。崇德向善，重仁愛、講互助，重奉獻(xiàn)、講公益，重自強(qiáng)、講勤奮，化一切美德為實(shí)際行動(dòng)，平凡中包含大愛，細(xì)微處體現(xiàn)大善，點(diǎn)滴里彰顯大美。

組織黨員隊(duì)伍引導(dǎo)少先隊(duì)員成長(zhǎng)，更好地凝聚了奮進(jìn)新時(shí)代的精神力量，棵棵小樹成茫茫林海，涓滴入海匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的磅礴偉力。黨建帶隊(duì)建的模式，讓黨員做好創(chuàng)新時(shí)代領(lǐng)跑者、社會(huì)和諧維護(hù)者、優(yōu)秀文化傳承者，讓少先隊(duì)員更好地學(xué)習(xí)如何成為合格的社會(huì)主義接班人，成為新時(shí)代的接班人，激活紅色基因，校園黨建創(chuàng)新工作繼續(xù)行走在路上。

編輯 段麗君