2020年8期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育類(lèi)期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開(kāi)拓視野。
新課程·上旬
課題薈萃
- 如何在家校合作中做到立德樹(shù)人
- 城鎮(zhèn)化進(jìn)程影響下的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)對(duì)策研究
- 小學(xué)教育中的合理懲罰問(wèn)題研究
- 小學(xué)家校合作親子活動(dòng)促進(jìn)孩子心理健康發(fā)展的可行性嘗試
- 關(guān)于培養(yǎng)小學(xué)生良好心理素質(zhì)的若干思考
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的實(shí)踐與探索
- 淺談農(nóng)村小學(xué)完美教室文化建設(shè)策略
- 小學(xué)高年段整本書(shū)閱讀的探究與實(shí)踐
- 部編版小學(xué)高年級(jí)長(zhǎng)篇閱讀課文教學(xué)方法的實(shí)踐探究
- 小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)中的審美教育
- 小學(xué)中段語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)存在問(wèn)題及成因分析
- 對(duì)小學(xué)全學(xué)科視域下少兒思維導(dǎo)圖教學(xué)的研究
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中有效性提問(wèn)對(duì)提升學(xué)生思維品質(zhì)的探究
- 淺談利用小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 探索提高小學(xué)低年級(jí)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)成效的途徑
- 濃縮就是精華
- 探析提高偏遠(yuǎn)地區(qū)音樂(lè)學(xué)校校本課程教學(xué)有效性的創(chuàng)新路徑
教學(xué)研究
- 基于批注式閱讀的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探究
- 品讀歷史故事 彰顯課文價(jià)值
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課打造體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的策略研究
- 關(guān)于數(shù)學(xué)思想運(yùn)用在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的思考
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)運(yùn)用于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 如何做好中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接
- 基于核心素養(yǎng)理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)問(wèn)題探析
- 關(guān)于數(shù)學(xué)思想方法運(yùn)用在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的思考
- 以問(wèn)題為導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)探討
- 奏響班級(jí)合唱前奏曲
- 運(yùn)用有效學(xué)習(xí)方式促進(jìn)小學(xué)生基本素養(yǎng)均衡發(fā)展
- 探析自主探究模式下的小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略
- 小學(xué)童聲合唱“三二三”教學(xué)模式的研究
課改論壇
- 探討小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
- 新形勢(shì)下小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)探略
- 邁好寫(xiě)作的第一步
- 巧用生活資源，讓低年級(jí)識(shí)字教學(xué)充滿(mǎn)趣味性
- 讓“學(xué)”與“問(wèn)”在課堂激情共舞
- 語(yǔ)言藝術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 善于引導(dǎo)，重在啟發(fā)
- 淺議小學(xué)識(shí)字教學(xué)方法策略
- 試論小學(xué)生語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)面臨問(wèn)題及措施
- 淺談小學(xué)生習(xí)作起步階段的指導(dǎo)策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何讓課堂充滿(mǎn)魅力
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向?qū)πW(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的要求
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文教育中的個(gè)性化閱讀教學(xué)
- 淺談識(shí)字教學(xué)的趣味性和藝術(shù)性
- 關(guān)于快樂(lè)教育理念的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 小學(xué)高年級(jí)閱讀教學(xué)中如何進(jìn)行隨文練筆
- 三年級(jí)作文起步教學(xué)策略探討
- 繪本潤(rùn)澤童心唱響讀寫(xiě)和諧曲
- 探討如何在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中營(yíng)造良好的課堂氛圍
- 新課改下小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)篇閱讀教學(xué)策略分析
- 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中現(xiàn)有問(wèn)題及對(duì)應(yīng)措施探討
- 以問(wèn)題為導(dǎo)向驅(qū)動(dòng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- “繪”教學(xué)藍(lán)圖 尋數(shù)學(xué)“本”源
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思維定勢(shì)的融合應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的研究
- 學(xué)科整合策略在小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生符號(hào)意識(shí)的途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中有效利用學(xué)生錯(cuò)誤資源的研究
- 新課改背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展研究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的有效方法
- 低年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的趣味化構(gòu)建
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)施策略
- 新教育理念下小學(xué)數(shù)學(xué)構(gòu)建理想課堂的策略研究
- 立足生本課堂 提升數(shù)學(xué)能力
- 淺談小學(xué)體育健康教學(xué)在體育課堂中的現(xiàn)狀和影響分析
- 誘導(dǎo)練習(xí)在小學(xué)體育教學(xué)中的影響探討
- 試析核心素養(yǎng)在小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題有效教學(xué)策略
- 提升小學(xué)體育田徑訓(xùn)練水平的措施探討
- 小學(xué)高年級(jí)作文教學(xué)策略淺析
- 小學(xué)高年級(jí)科學(xué)課外探究作業(yè)的實(shí)踐
方法展示
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中自然拼讀法的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中游戲教學(xué)法的引入
- 小學(xué)課堂教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思維的應(yīng)用
- 多元化教學(xué)促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革實(shí)效
- 游戲教學(xué)在小學(xué)籃球教學(xué)中的運(yùn)用探微
- 淺析小學(xué)體育教育中如何開(kāi)展陽(yáng)光體育教學(xué)
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 多球訓(xùn)練法在青少年羽毛球教學(xué)訓(xùn)練中的運(yùn)用
- 快樂(lè)學(xué)習(xí)
- 運(yùn)用趣味策略 培養(yǎng)審美情趣
課程篇
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的重要性及其優(yōu)化策略分析
- 淺談如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文集體備課的高效性
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)解題思路的有效引導(dǎo)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算和應(yīng)用有效結(jié)合的策略研究
- 民間美術(shù)資源應(yīng)用于小學(xué)美術(shù)教學(xué)的策略
- 拓展鄉(xiāng)土資源 構(gòu)建小學(xué)美術(shù)智慧課堂
- 小學(xué)音樂(lè)教材中的歌曲分析及歌曲鋼琴伴奏的特點(diǎn)
- 《安徒生童話(huà)》整本書(shū)閱讀課
教育技術(shù)
- 巧用信息技術(shù)為小學(xué)語(yǔ)文文本“補(bǔ)白”
- 信息技術(shù)下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)對(duì)策淺析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)多媒體的靈活探討
- 遠(yuǎn)程教育資源在小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)中多媒體的運(yùn)用分析
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的作用
- 多媒體助力小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 淺談?dòng)|控式一體機(jī)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 信息技術(shù)對(duì)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的價(jià)值探討
- 淺談利用信息技術(shù)課引導(dǎo)小學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)
教學(xué)反思
教學(xué)創(chuàng)新
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的運(yùn)用分析
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)創(chuàng)新路徑研究
- 小學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)的學(xué)科維度構(gòu)建
- 小學(xué)語(yǔ)文情景化語(yǔ)文教學(xué)模式分析
- 一心只為“美”
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)閱讀的實(shí)踐和創(chuàng)新策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的藝術(shù)性與實(shí)效性
- 小學(xué)語(yǔ)文情境化課堂識(shí)字教學(xué)方法的探索
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中分層教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)“精教活學(xué)，自主課堂”教學(xué)
- 閱讀融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的設(shè)計(jì)與策略研究
- 讓創(chuàng)新之花盛開(kāi)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 指尖上的魅力
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)分層教學(xué)探析
- 合作學(xué)習(xí)模式應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 生活情境下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)策探討
- 探究新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)參與式課堂教學(xué)的實(shí)踐研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
高效課堂
- 多措并舉，提升小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文利用拓展閱讀進(jìn)行大量識(shí)字的有效教學(xué)途徑探究
- 構(gòu)建語(yǔ)文高效課堂 出彩語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 新時(shí)代下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略研究
- 新課改背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂研究
- 提高小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)有效性的路徑初探
- 高效課堂之我見(jiàn)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的提升探尋
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)的科學(xué)課堂教學(xué)效益
- 提高小學(xué)語(yǔ)文高段閱讀教學(xué)效率的舉措
經(jīng)驗(yàn)交流
- 良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣從興趣入手
- 農(nóng)村小學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的意識(shí)回歸研究
- 談低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”習(xí)慣
- 探微小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)生傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺議如何提升小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的做法
- 有效課堂，重在興趣
- 以趣啟智，提升小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)
- 激發(fā)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略研究
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)生數(shù)學(xué)能力的提升途徑分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)如何提升學(xué)生審題解題能力
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂展現(xiàn)生活魅力
- 淺談小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升策略研究
- 閱讀教學(xué)中小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決能力培養(yǎng)的策略剖析
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣研究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的重要性及培養(yǎng)措施
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自主性
- 淺談小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)記錄能力
- 淺談如何提高學(xué)生在科學(xué)教學(xué)中的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培育路徑研究
- 試析小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
- 淺談如何在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
- 融情入境 激發(fā)小學(xué)生體育興趣
- 小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)的對(duì)策研究
- 農(nóng)村小學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育之我見(jiàn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 探析提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的有效途徑
班級(jí)管理
德育天地
- 從小處著手 全面夯實(shí)德育基礎(chǔ)
- 德為先 柳成蔭
- 幸福教育在小學(xué)班主任德育工作中的實(shí)施探討
- 傳承經(jīng)典文化 豐盈學(xué)生心靈
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生文明禮儀教育策略研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中德育的滲透策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施策略
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中傳統(tǒng)文化傳承現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透心理健康教育的方法及效果研究
- 試論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的國(guó)學(xué)教育
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透國(guó)學(xué)經(jīng)典教育的探索
- 融合傳統(tǒng)文化教育的小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)策略研究
- 新時(shí)代背景下小學(xué)語(yǔ)文德育教學(xué)策略探究
- 積極心理學(xué)在小學(xué)心理健康教育中的應(yīng)用
- 農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校留守兒童心理健康教育初探
- 小學(xué)美術(shù)構(gòu)建德智共生課堂的有效策略
- 淺談德育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透