2020年7期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國家二級(jí)期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
探索篇
- 人物傳記的問題教學(xué)法策略研究
- 淺談大數(shù)據(jù)時(shí)代教師的角色轉(zhuǎn)變與專業(yè)成長
- 淺談新課程背景下農(nóng)村高中學(xué)生語文課中的審美情趣培養(yǎng)
- 基于邏輯思維的高中生議論文寫作教學(xué)策略研究
- 農(nóng)村高中語文對(duì)話教學(xué)的有效探究
- 高考英語語篇型語法填空考點(diǎn)及解題策略
- 基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的高中政史地教學(xué)模式探究
- 新高考模式對(duì)高中地理教學(xué)影響的探究
- “五字”教學(xué)法在高中思想政治課中的實(shí)踐與思考
- 高中歷史教學(xué)對(duì)學(xué)生歷史觀的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提升學(xué)生建模素養(yǎng)的有效措施
- 淺談在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中構(gòu)建新型師生關(guān)系
- 數(shù)學(xué)史融入高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的價(jià)值及策略
- 高中數(shù)學(xué)與生涯規(guī)劃教育結(jié)合的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 高中物理知識(shí)應(yīng)用過程中的物理科學(xué)方法研究
- 淺談農(nóng)村普通高中化學(xué)學(xué)科基地的建設(shè)
- 基于核心素養(yǎng)的有機(jī)化學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究
- 高三化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)中微課的運(yùn)用探討
- 高中化學(xué)集體備課對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的影響
- 生物學(xué)課堂中提高學(xué)生問題發(fā)現(xiàn)能力的實(shí)踐研究
- 利用微課提高生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的策略
- 神經(jīng)調(diào)節(jié)中興奮產(chǎn)生的離子基礎(chǔ)
- 以學(xué)科“問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)”的模式，提升片區(qū)教研活動(dòng)的實(shí)效性
- 關(guān)于高中播音主持課程開發(fā)與實(shí)踐的幾點(diǎn)思考
- 趣味課堂教學(xué)模式下“味”的內(nèi)涵探究
- 新課程方案下普通高中教師評(píng)價(jià)原則初探
- 堅(jiān)持立德樹人，推動(dòng)內(nèi)地西藏高中生良好習(xí)慣的養(yǎng)成
- 對(duì)制約普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施不利因素的探究
- 母親教育行為規(guī)范及引導(dǎo)策略研究
- 母親教育策略研究
- 農(nóng)村高中教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困境與策略
- 如何幫助學(xué)生走出高中階段的心理困境
- 核心素養(yǎng)背景下的高中班級(jí)制度文化建設(shè)的實(shí)踐研究
- 基于核心素養(yǎng)下的任務(wù)群教學(xué)初探
- 核心素養(yǎng)下高中語文深度閱讀教學(xué)有效抓手的探究
- 高中語文核心素養(yǎng)導(dǎo)向的美學(xué)培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)研究
- 基于核心素養(yǎng)下的過程教學(xué)法在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在核心素養(yǎng)視野下培養(yǎng)高中英語文化意識(shí)
- 基于研學(xué)旅行培養(yǎng)學(xué)生地理核心素養(yǎng)的策略探究
- 以體驗(yàn)式教學(xué)提升高中生歷史素養(yǎng)的研究
- 注重核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)生本課堂的構(gòu)建研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理教學(xué)探討
- 探究高中物理核心素養(yǎng)下的習(xí)題課教學(xué)
- 談高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效路徑
- 以“素養(yǎng)為本”的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于核心素養(yǎng)理念探究高中化學(xué)課程教學(xué)的創(chuàng)新思路
- 基于核心素養(yǎng)背景下的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)課堂探究活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 基于核心素養(yǎng)的教學(xué)研討
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中信息技術(shù)Python教學(xué)探析
- 從單元到專題：高中語文教學(xué)形態(tài)的躍遷研究
- 高中英語教學(xué)融合生涯規(guī)劃教育的策略研究
- 高中歷史史料教學(xué)實(shí)施探究式學(xué)習(xí)的研究
- 生活化教學(xué)理念在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用分析
- PBL模式在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 高中地理課堂教學(xué)互動(dòng)生活化研究
- 高中生概率與統(tǒng)計(jì)題目閱讀能力培養(yǎng)策略的研究
- 高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用幾何畫板的教學(xué)研究
- 高三數(shù)學(xué)課堂教學(xué)滲透生本教育的研究
- 基于多元智能的高中數(shù)學(xué)個(gè)性探究活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 系統(tǒng)了解物理學(xué)史是形成科學(xué)思維的有效途徑
- 高中化學(xué)“情境—問題—探究”教學(xué)模式的實(shí)踐研究
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)滲透“綠色化學(xué)觀”的研究
- 關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高中美術(shù)教學(xué)中的滲透研究
- 高中信息技術(shù)課程分層教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
- 凸顯情趣 提升管理
- 淺談教師在思想政治議題式教學(xué)中的有效作用
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)作業(yè)有效設(shè)計(jì)的策略探究
- 數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探討
- 漫談高中物理教學(xué)中學(xué)生抽象思維能力的培養(yǎng)
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂下高中化學(xué)教學(xué)的開展
- 淺談校園運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)事業(yè)的促進(jìn)意義
- 新課改下高中信息技術(shù)教學(xué)存在的問題及對(duì)策研究
- 新課改下高中數(shù)學(xué)建模在實(shí)際教學(xué)中現(xiàn)狀分析與策略研究
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的研究
- 淺談高中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于討論式學(xué)習(xí)的高中歷史教學(xué)策略研究
- 新課標(biāo)下高中生物高考改革的教學(xué)對(duì)策
- 新高考改革背景下我國普通高中選課分析
課程篇
教學(xué)篇
- 高中語文教學(xué)中人文精神的滲透新探
- 高中語文閱讀教學(xué)中對(duì)話教學(xué)的策略探究
- 通過群文閱讀探究高中語文教學(xué)方法
- 審美主客體間性在語文深度閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中語文微寫作教學(xué)的策略探討
- 課前5分鐘分享交流活動(dòng)促進(jìn)高中生整本書閱讀
- 高中語文詩歌教學(xué)策略探微
- 高中英語教學(xué)中課堂互動(dòng)教學(xué)模式的有效運(yùn)用分析
- 表現(xiàn)性評(píng)價(jià)在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中政治課教學(xué)的生活化策略分析
- 高中歷史教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)
- 巧用時(shí)間軸形成歷史解釋
- 細(xì)心取證、精心查證、小心求證
- 案例教學(xué)模式在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 巧用關(guān)鍵詞，突破區(qū)域地理
- 問題導(dǎo)學(xué)法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 相由心生
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用淺析
- 情境教學(xué)對(duì)高中數(shù)學(xué)的積極影響探微
- 廣開思路求解導(dǎo)數(shù)證明題
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用模式探討
- 微元法在高中物理解題中的應(yīng)用解析
- 中學(xué)物理教學(xué)中學(xué)生思維方式培養(yǎng)的探討
- 解析高中物理教學(xué)中融入物理學(xué)史的教學(xué)實(shí)踐策略
- 優(yōu)化實(shí)驗(yàn)探究方法 提升學(xué)生思維能力
- 基于“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”的項(xiàng)目式教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《酸堿中和滴定及應(yīng)用》高三復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)分析
- 基于模型與建模法發(fā)展學(xué)生科學(xué)思維
- 高中生物課堂有效提問的方法策略研究
- 高中體育教學(xué)中游戲方法的合理運(yùn)用
- 誘思引探方法在高中體育教學(xué)中的實(shí)踐與策略
- 高中信息技術(shù)課堂中創(chuàng)客教育理念的應(yīng)用探析
- 利用信息技術(shù)優(yōu)化語文閱讀教學(xué)
- 淺談信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)深層次整合
- 高中生物教學(xué)中微課應(yīng)用策略的相關(guān)研究
- 淺談任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)目標(biāo)下的高中地理可持續(xù)發(fā)展觀教育教學(xué)思考
- 淺談新課程下高中地理本土案例教學(xué)思考
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀及反思
- 高中化學(xué)互動(dòng)式教學(xué)方法的嘗試與反思
- 高中英語單詞教學(xué)的創(chuàng)新方法探討
- 模塊化教學(xué)之高中英語書面表達(dá)能力的培養(yǎng)分析
- 高中歷史教學(xué)創(chuàng)新的意義與路徑研究
- 議高中化學(xué)創(chuàng)新式教學(xué)
- 基于問題解決的教學(xué)策略的改進(jìn)創(chuàng)新
- 優(yōu)化高中課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，注重學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)
- 新課改模式下高中英語高效課堂教學(xué)策略探究
- 關(guān)于高中地理課堂教學(xué)有效性的探討
- 農(nóng)村高中地理有效教學(xué)的深化研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性研究
- 高中物理課程有效課堂教學(xué)的策略探究
- 別樣課堂，精彩綻放
- 對(duì)物理高效課堂的再認(rèn)識(shí)
- 聚焦核心素養(yǎng) 打造高效物理課堂
- 課堂課外相結(jié)合 積累整合促讀寫
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生語文思維能力培養(yǎng)策略
- 高中政治教學(xué)滲透立德樹人理念的實(shí)踐思路探討
- 高中英語教學(xué)中教師如何開發(fā)利用教材資源
- 重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容 創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)
- 芻議“小組合作學(xué)習(xí)”模式助推尖子生更好發(fā)展
- 高三地理如何實(shí)現(xiàn)高效復(fù)習(xí)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的常見問題及解決措施探究
- 基于“立德樹人”根本任務(wù)下的數(shù)學(xué)教育
- 高中三角函數(shù)的解題技巧初探
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中師生有效互動(dòng)的實(shí)踐與探索
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)探討
- 重視數(shù)學(xué)初高中銜接，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)
- 如何實(shí)現(xiàn)初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接
- 高中物理教學(xué)如何提升學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 淺談高中物理力學(xué)綜合題解題技巧
- 如何完成對(duì)高中化學(xué)學(xué)困生的教學(xué)轉(zhuǎn)化
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實(shí)踐探索
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高中物理教學(xué)模式的研究和實(shí)踐
- 高中語文任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文課堂教學(xué)模式思考
- 淺析思維導(dǎo)圖在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高美術(shù)高考生專業(yè)水平的策略研究
- 高中音樂教學(xué)中的情感教育策略淺析
- 心理健康教育在高中體育教學(xué)中的有效融入
- 信息化視角下的高中生物教學(xué)研究
- 如何增強(qiáng)高中生物教學(xué)的趣味性與實(shí)效性淺析
- 構(gòu)建高中體育與健康課堂教學(xué)多元化評(píng)價(jià)的措施