2020年6期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開(kāi)拓視野。
新課程·上旬
探索篇
- 淺談如何通過(guò)名著閱讀培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣
- 優(yōu)化作文評(píng)改模式，提高初中寫作課的教學(xué)效率
- 中小學(xué)一體化閱讀助力學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升
- 巧用思維導(dǎo)圖，提高道德與法治課堂教學(xué)效率
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖提高復(fù)習(xí)課的實(shí)效性
- 滲透中華文化傳統(tǒng)，凝煉地理核心素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)閱讀微技能的培養(yǎng)
- 如何在初中體育教學(xué)中滲透德育
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 基于數(shù)學(xué)文化培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)策略
- 化學(xué)實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì)中WSR系統(tǒng)方法論的應(yīng)用
- 家庭教育對(duì)青少年情感教育的影響
- 淺談初中英語(yǔ)讀寫結(jié)合模式如何促進(jìn)有效寫作
- 基于核心素養(yǎng)的初中語(yǔ)文文言文教學(xué)模式研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀及其對(duì)策研究
- 初中語(yǔ)文課堂“助讀資源”的價(jià)值分析與教學(xué)策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)非連續(xù)性文本閱讀教學(xué)策略研究
- 初一語(yǔ)文統(tǒng)編教材單元整體教學(xué)的研究
- 找準(zhǔn)支架，助推素養(yǎng)
- 同班異步達(dá)標(biāo)分層教學(xué)提升物理復(fù)習(xí)課堂效率
- 農(nóng)村初中創(chuàng)客課程開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究
- 中學(xué)教師心理資本提升的文化潤(rùn)澤策略例析
- 邏輯思維在物理教育中的意義研究
- 試論初中物理課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)策略的研究
- 當(dāng)前初中體育教學(xué)中的困境及對(duì)策分析研究
- 初中語(yǔ)文課堂的自主學(xué)習(xí)運(yùn)用
- 基于核心素養(yǎng)理念下的初中文言文教學(xué)策略探究
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)探究
- 新課程背景下核心素養(yǎng)在初中歷史教學(xué)中的滲透
- 新課程，新理念，新轉(zhuǎn)變
- 以生為本理念下的初中數(shù)學(xué)個(gè)性化教學(xué)策略分析
- 初中化學(xué)教學(xué)中趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐與探索
- 新課改背景下初中體育與健康教學(xué)策略探究
- 以合理巧妙之思，構(gòu)起伏跌宕之形
- 初中語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)展拓展閱讀活動(dòng)的策略分析
- 讓初中語(yǔ)文回歸生活，增添課堂的人文魅力
- 戲劇教學(xué)法在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 語(yǔ)文學(xué)習(xí)“預(yù)”一下
- 情有“讀”鐘，情在“讀”中
- 深化初中英語(yǔ)單元整體教學(xué)的對(duì)策分析
- 在初中英語(yǔ)教學(xué)中如何實(shí)施趣味教學(xué)
- 影視資源在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何預(yù)設(shè)有效問(wèn)題探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用方法探析
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究
- 基于開(kāi)展校園足球?qū)W(xué)校體育的價(jià)值和發(fā)展對(duì)策分析
- 身體視域下勞動(dòng)教育的文化意涵與實(shí)踐路向
- 基于學(xué)生全面發(fā)展的（1+5X）2“STEM+”課程體系構(gòu)建與解析
- 做生命潤(rùn)澤生命的課堂
- 淺析初中語(yǔ)文教學(xué)與擴(kuò)展閱讀的融合
- 形象引導(dǎo)，鼓勵(lì)實(shí)踐
- 聚焦數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) 發(fā)展學(xué)生模型思想
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中物理教學(xué)中的妙用
- 如何將傳統(tǒng)文化融入初中化學(xué)課堂教學(xué)
- 新課程背景下游戲教學(xué)在初中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中科學(xué)課程中開(kāi)展課外拓展實(shí)驗(yàn)的探索
- 初中科學(xué)學(xué)生錯(cuò)誤資源的二次開(kāi)發(fā)
- 參與式教學(xué)法在初中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 游戲教學(xué)法在初中體育田徑教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 物理教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究
課程篇
- 讓核心素養(yǎng)在文言文課堂落地生根
- 以寫作任務(wù)群整合單元教學(xué)
- 初中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)的探索與思考
- 核心素養(yǎng)理念下的七年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課
- 學(xué)科融合
- “左圖右史”理念在初中歷史教學(xué)中的實(shí)踐
- 淺談初中數(shù)學(xué)“學(xué)材再建構(gòu)”的實(shí)踐策略
- 從小學(xué)到初中數(shù)學(xué)教學(xué)的過(guò)渡與銜接
- 初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課有效性模式研究
- 指向科學(xué)低得分題的教學(xué)指導(dǎo)策略研究
- 關(guān)注核心素養(yǎng)的初中物理課堂教學(xué)目標(biāo)確定策略
- 闡述初中物理課二力平衡條件的應(yīng)用
- 《光的折射》與教師的導(dǎo)學(xué)
- 人教版初中地理教材中的圖像系統(tǒng)分析及教學(xué)探索
教學(xué)篇
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下初中英語(yǔ)教學(xué)方法
- 基于教育現(xiàn)代化的初中歷史課堂文化構(gòu)建策略
- 多媒體技術(shù)在初中歷史教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 基于信息技術(shù)的政治學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)與共享研究
- 微課在初中數(shù)學(xué)課堂上的應(yīng)用環(huán)節(jié)略析
- 微課在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用路徑
- 微課輔助下的初中物理教學(xué)設(shè)計(jì)思路分析
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的初中物理教學(xué)策略研究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中信息技術(shù)有效性應(yīng)用的研究
- 自主學(xué)習(xí)背景下的初中化學(xué)微課教學(xué)探討
- 微課在中學(xué)信息技術(shù)課程中的應(yīng)用
- 淺談教育信息化與數(shù)字化校園建設(shè)
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時(shí)代下教育信息化的教學(xué)新模式
- 思維導(dǎo)圖在初中語(yǔ)文作文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中語(yǔ)文閱讀與寫作有機(jī)結(jié)合教學(xué)模式的研究
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”實(shí)踐教學(xué)
- 初中英語(yǔ)實(shí)施分層教學(xué)改革的科學(xué)教學(xué)策略
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)復(fù)習(xí)課中的運(yùn)用
- 初中道德與法治對(duì)體驗(yàn)式教學(xué)模式的應(yīng)用
- 淺談體驗(yàn)式教學(xué)在初中道德與法治課中的應(yīng)用
- 初中道德與法治課生活化教學(xué)的探索與實(shí)踐研究
- 小組合作模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 分層教學(xué)在農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 小組合作學(xué)習(xí)探究
- 參與式教學(xué)對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的重要意義
- 初中音樂(lè)課堂師生互動(dòng)教學(xué)模式探討
- 基于專業(yè)發(fā)展團(tuán)隊(duì)的跨校“同課異構(gòu)”教科研模式
- 基于STEM理念的初中生物教學(xué)實(shí)踐探究
- 我對(duì)綜合性學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)初認(rèn)識(shí)
- 名著閱讀怎樣少教多學(xué)
- 自主學(xué)習(xí)視域下自讀課文教學(xué)的思考
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)困境分析及對(duì)策探討
- 英語(yǔ)學(xué)習(xí)旅程中的敲門磚
- 基于核心素養(yǎng)下的一節(jié)聽(tīng)說(shuō)課
- 中國(guó)立體地形圖在初中地理課堂中使用的實(shí)踐與思考
- 歷史小論文寫作是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要方式
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)糾錯(cuò)“日日查”“周周清”的實(shí)踐與思考
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的“學(xué)以致用”
- 問(wèn)題解決教學(xué)在初中化學(xué)課堂的實(shí)施初探
- 國(guó)際理解教育之行動(dòng)與思考
- 基于核心素養(yǎng)培育的高效英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式探究
- 優(yōu)化課堂提問(wèn)，深化學(xué)生思維
- 初中地理復(fù)習(xí)課有效建構(gòu)對(duì)策探析
- 初中道德與法治高效課堂教學(xué)策略
- 建構(gòu)高效物理課堂，實(shí)現(xiàn)有效物理教學(xué)
- 探討核心素養(yǎng)背景下農(nóng)村初中物理課堂教學(xué)有效性策略
- 淺談初中物理分組實(shí)驗(yàn)的有效性
- 淺談如何提高初三數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 立足生活，優(yōu)化初中化學(xué)教學(xué)
- 淺談初中物理探究式教學(xué)策略
- 在新課程理念下提高化學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 合理應(yīng)用化歸思想 提高初中教學(xué)效果
- 在初中生物課堂中提高學(xué)生主體參與的思考
- 論初中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 初中語(yǔ)文課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)探索
- 初中語(yǔ)文分組教學(xué)中提高學(xué)生古詩(shī)詞鑒賞能力的策略研究
- 基于閱讀課教學(xué)的初中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 探索如何提高初中生英語(yǔ)寫作能力
- 初中道德與法治核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 基于初中道德與法治課堂激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的探究
- 培養(yǎng)初中生地理讀圖能力的有效策略探究
- 初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生糾錯(cuò)能力的分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 新課程下初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中學(xué)生審題能力培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)中學(xué)生解決問(wèn)題能力培養(yǎng)芻談
- 點(diǎn)燃興趣的火花
- 談初中化學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)措施
- 初中英語(yǔ)作業(yè)分層設(shè)計(jì)的有效性深究
- 生活之“情”，作業(yè)之“境”
- 淺析發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)在初中物理教學(xué)中的實(shí)踐路徑
- 基于核心素養(yǎng)優(yōu)化農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的研究
- 基于初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考
管理篇
- 以“友善”見(jiàn)班級(jí)活動(dòng)的價(jià)值觀體現(xiàn)
- 讓“愛(ài)”導(dǎo)航，請(qǐng)“嚴(yán)”護(hù)航
- 做孩子生命中的貴人
- 踏踏實(shí)實(shí)做事，實(shí)實(shí)在在育人
- 初中語(yǔ)文中傳統(tǒng)文化的教學(xué)滲透
- 充分發(fā)揮文化史在歷史教學(xué)中的功能
- 淺析如何通過(guò)初中道德與法治課堂弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 道德與法治教學(xué)傳承中華傳統(tǒng)文化的實(shí)踐分析
- 初中體育教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)鍛煉的途徑
- 多元化背景下在中學(xué)體育教學(xué)中滲透心理健康教育
- 如何抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育
- 讓心理學(xué)知識(shí)在教育中發(fā)揮“潤(rùn)物無(wú)聲”的作用
- 初中班主任工作中滲透心理健康教育的策略
- 初中德育生活化的實(shí)施策略分析
- 感恩教育在初中班級(jí)管理中的實(shí)施研究
- 核心素養(yǎng)理念下初中物理美育資源研究
- 初中班主任領(lǐng)導(dǎo)力提升策略研究