湯愛文

摘 要：在孩子的教育上，母親承擔(dān)重責(zé)，為了能夠促使母親對(duì)孩子的教育更加準(zhǔn)確、更加有效，全國婦聯(lián)以及教育部對(duì)《家長教育行為規(guī)范》進(jìn)行進(jìn)一步的改正、補(bǔ)充。以不斷提升母親的教育能力，促進(jìn)子女身心健康成長。

關(guān)鍵詞：母親;教育行為規(guī)范;策略

母親教育與學(xué)校教育一樣重要，甚至母親教育的影響力會(huì)超過學(xué)校教育。教育是多元化的，教育無處不在，母親教育與其他教育是不同的，任何人任何教育機(jī)構(gòu)都不能夠代替母親教育。因此，本篇文章將根據(jù)《家長教育行為規(guī)范》，針對(duì)母親教育行為規(guī)范及引導(dǎo)進(jìn)行研究，并提出教育策略。

一、重在教子做人，提高子女的思想道德水平

《家長教育行為規(guī)范》中指出，要重在教子做人，提高子女的思想道德水平?，F(xiàn)如今很多母親對(duì)于孩子的教育只是注重孩子的學(xué)習(xí)成績，這樣只會(huì)讓孩子成為理論上的巨人，不利于孩子全面發(fā)展。隨著時(shí)代的不斷變化，社會(huì)對(duì)于人才的需求不僅只是在知識(shí)上，更注重其是否具有高素質(zhì)。這就說明提高子女思想道德水平的重要性[1]。

提高子女思想道德水平、教子做人可以從日常的小事出發(fā)，同時(shí)作為母親也要以身作則。例如：公交車上遇到老人、孕婦等需要幫助的人時(shí)及時(shí)讓座，不破壞公共措施，不隨意議論別人，尊重他人等。母親還可以適當(dāng)?shù)貫楹⒆又v述有關(guān)良好道德行為的故事、真實(shí)案例等等，潛移默化影響孩子發(fā)展。母親還要幫助孩子嘗試跟不同文化層次、不同階級(jí)的人交流、交往，樹立人人平等理念，這樣能夠有效提高子女道德水平。并且，母親還要教會(huì)孩子微笑，微笑著面對(duì)生活中的一切，面對(duì)人生。

二、培養(yǎng)子女良好生活習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展

培養(yǎng)子女的良好生活習(xí)慣，鼓勵(lì)子女參加文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng)，促進(jìn)子女身心的健康發(fā)展是家長教育行為規(guī)范中重要條例?，F(xiàn)如今很多母親都過于溺愛孩子，對(duì)于孩子的生活統(tǒng)一管理，并且很少會(huì)讓孩子參加文娛體育活動(dòng)以及社會(huì)交往活動(dòng)，主要因?yàn)槟赣H認(rèn)為孩子應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，生活上母親可以一手操持，所以將一切與學(xué)習(xí)無關(guān)并且自認(rèn)為無用的事情杜絕。筆者認(rèn)為這樣對(duì)于孩子的發(fā)展極其不利。

對(duì)于培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣，母親可以從規(guī)矩入手。俗話說沒有規(guī)矩，不成方圓。每一個(gè)家庭都要有一套規(guī)矩，這不僅能夠培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，還能促使孩子形成遵紀(jì)守法意識(shí)，有助于促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。例如：什么時(shí)間吃飯、什么時(shí)間睡覺、什么時(shí)間看電視、什么時(shí)間看書、來客人應(yīng)該怎么做等等。

三、創(chuàng)造良好關(guān)系，形成良好家庭教育環(huán)境

《家長教育行為規(guī)范》中指出：應(yīng)保持家庭和睦，創(chuàng)建民主、平等、和諧的關(guān)系，形成良好的家庭教育環(huán)境。一個(gè)環(huán)境能夠擁有超強(qiáng)的影響力，《孟母三遷》講述的正是這個(gè)道理。下面筆者將提出形成良好家庭教育環(huán)境的幾個(gè)方法。第一，無論是母親還是父親都要注意在孩子面前一定不要吵架、打架等，父母的行為都在深刻地影響著孩子。第二，母親每天要花最少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間與孩子進(jìn)行溝通。第三，要多與孩子一起笑，這樣不僅能夠營造良好的家庭教育環(huán)境，還能夠促使孩子更加熱愛生活。第四，父母之間要多謙讓，互相理解。第五，生活中的一些事情以及遇到的困難可以說給孩子聽，這樣非常有利于形成良好家庭教育環(huán)境。母親要與孩子成為心理上的朋友，要注重引導(dǎo)孩子敞開心扉，這樣才能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子教育中的不足之處，進(jìn)而加以改正，促使孩子更加健康發(fā)展[2]。

四、把握批評(píng)藝術(shù)，保障子女合法權(quán)益

《家長教育行為規(guī)范》中明確指出，要愛護(hù)、關(guān)心、嚴(yán)格要求子女，并且不溺愛、不打罵、不歧視、保障子女的合法權(quán)益。但是在日常生活中孩子難免會(huì)出現(xiàn)做錯(cuò)事情的現(xiàn)象，批評(píng)教育在所難免，所以，當(dāng)母親在進(jìn)行批評(píng)教育時(shí)要把握批評(píng)藝術(shù)，既符合家長教育行為規(guī)范理念，又能夠取得良好的教育效果[3]。

有些母親在批評(píng)孩子時(shí)極其嚴(yán)厲，態(tài)度粗暴并且言語尖酸刻薄，這樣非常容易傷害孩子的自尊心，這樣的批評(píng)教育會(huì)使得母親以及孩子的心理都會(huì)產(chǎn)生隔閡，自然而然就不能夠達(dá)到教育的效果。批評(píng)教育的意義就是讓孩子能夠真正地理解自己的錯(cuò)誤，因此，在進(jìn)行批評(píng)教育時(shí)，母親可以通過慈愛之心，消除孩子對(duì)批評(píng)的恐懼心理，然后引導(dǎo)孩子正視自己的錯(cuò)誤并且改正錯(cuò)誤。其次，母親在進(jìn)行批評(píng)教育時(shí)要注意場合、注意地點(diǎn)。孩子都好面子，如果將在公共場合中并且當(dāng)著其他孩子的面對(duì)其進(jìn)行批評(píng)、責(zé)罰，這樣非常容易形成對(duì)立行為，也就是說孩子非常容易產(chǎn)生逆反心理，與母親起沖突，即使孩子已經(jīng)意識(shí)到錯(cuò)誤，也會(huì)因?yàn)槟赣H的態(tài)度以及自己的面子而強(qiáng)詞奪理，不承認(rèn)錯(cuò)誤。

每一個(gè)孩子都有不同的性格特點(diǎn)，每一個(gè)母親都有教育的經(jīng)驗(yàn)以及方法，因此，對(duì)于母親教育行為規(guī)范來說并不是獨(dú)一無二，我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)研究教育方式，其最終的教育目的只有一個(gè)，就是為了孩子能夠健康茁壯地成長，同時(shí)推動(dòng)我國整個(gè)社會(huì)的快速發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬海燕.母親教育與引導(dǎo)策略[J].學(xué)周刊，2020（6）：188.

[2]江瀾.母親關(guān)愛教育、親子沖突和小學(xué)生品德行為的相關(guān)研究[J].中小學(xué)心理健康教育，2019（33）：16-18.

[3]唐杰.淺談家庭教育中母親的教育及引導(dǎo)[J].教育革新，2019（11）：12.

注：本文系甘肅省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題《在家庭教育母親教育及引導(dǎo)策略研究》成果，課題立項(xiàng)號(hào)：GS[2019]GHBZX199。

編輯 溫雪蓮