張瓊

摘 要：隨著我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和學(xué)校體育運(yùn)動的興起，校園運(yùn)動會日益受到學(xué)校的重視，并將其作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性發(fā)揮的重要平臺。無論是觀看者還是參賽者，都會在這個過程中受到感染，在豐富體育知識的同時，還會增強(qiáng)自身的健康意識，從而更為主動地參與到體育活動中來，更好地促進(jìn)體育運(yùn)動事業(yè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：校運(yùn)會;學(xué)生體育運(yùn)動;運(yùn)動事業(yè)

在傳統(tǒng)教育模式下，校運(yùn)會難以有效激發(fā)學(xué)生潛能，從而無法促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。所以需要不斷創(chuàng)新校園運(yùn)動會舉辦模式，形成具有全員參與、競技突出、娛樂性強(qiáng)等特征的校運(yùn)會模式，以便促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長。校運(yùn)會是體育運(yùn)動的基本組成部分和具體表現(xiàn)形式，對其進(jìn)行改革發(fā)展，必然會使體育運(yùn)動事業(yè)更具時代性和人性化，更為契合學(xué)生的發(fā)展需求，同時為校園文化健康有序發(fā)展提供強(qiáng)勁動力。

一、運(yùn)動會與學(xué)生體育運(yùn)動事業(yè)之間的關(guān)系

整體而言，運(yùn)動會在一定程度上影響著體育事業(yè)的發(fā)展，它能以文化的形態(tài)形成輻射，進(jìn)而影響學(xué)生的參與意識，形成助推學(xué)生體育運(yùn)動事業(yè)發(fā)展的合力;這種體育文化也會反作用于運(yùn)動會，并以具體項目的形式表現(xiàn)出來。所以，兩者之間存在相互影響、相互促進(jìn)、共同發(fā)展的依存關(guān)系。

首先，校運(yùn)會的舉辦必然會引起體育設(shè)施設(shè)備的維護(hù)、更新，以及廣大學(xué)生的積極參與，這有利于學(xué)生體育事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。其次，還會形成濃厚的體育運(yùn)動氛圍和環(huán)境。通過不斷豐富體育文化，促進(jìn)體育理念時代化、科學(xué)化發(fā)展，學(xué)生受這種理念影響，也會在價值取向、審美情趣和思維方式等方面發(fā)生相應(yīng)變化，從而提升體育素養(yǎng)。再次，還有利于學(xué)校體育制度的不斷完善與發(fā)展，使各項體育管理制度更加豐富、健全和完善。最后，有利于形成更為高效的體育文化傳播模式，促進(jìn)學(xué)生體育運(yùn)動事業(yè)的健康發(fā)展。實踐證明，校運(yùn)會、體育管理制度和體育運(yùn)動事業(yè)三者之間關(guān)系密切，若是運(yùn)動會體現(xiàn)出更快、更高、更強(qiáng)的體育精神，則更具科學(xué)性、公平性、透明性。

二、校園運(yùn)動會對學(xué)生體育運(yùn)動事業(yè)的促進(jìn)意義

1.引進(jìn)先進(jìn)體育設(shè)施

隨著人們健康意識的不斷提高，體育運(yùn)動事業(yè)迎來了前所未有的發(fā)展良機(jī)。學(xué)校運(yùn)動會的創(chuàng)新發(fā)展便是其中的重要表現(xiàn)之一，創(chuàng)新發(fā)展必然需要更為豐富的運(yùn)動項目和充足的鍛煉器材，需要配備相應(yīng)的訓(xùn)練場地或場館。只有在提供基本訓(xùn)練設(shè)施設(shè)備的基礎(chǔ)上，才能保障學(xué)校運(yùn)動會的舉辦質(zhì)量和效率。實踐證明，運(yùn)動員若想在比賽中取得優(yōu)異成績，必須依賴于先進(jìn)的訓(xùn)練設(shè)施設(shè)備以及科學(xué)完善的訓(xùn)練方法，唯有如此才能取得事半功倍的訓(xùn)練效果。因此，學(xué)校必須首先考慮當(dāng)前的訓(xùn)練設(shè)施設(shè)備和訓(xùn)練方法等，是否符合校園運(yùn)動會改革發(fā)展的要求。在做出改革創(chuàng)新決定后，必須加大對學(xué)校體育設(shè)施設(shè)備的維護(hù)和更新力度，為運(yùn)動會的創(chuàng)新發(fā)展提供基礎(chǔ)保障。

2.形成完善的體育制度體系

運(yùn)動會的創(chuàng)新變革必然會影響到相應(yīng)體育制度的發(fā)展和變化，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是必然會加強(qiáng)對運(yùn)動隊的管理，如，組建專門的管理機(jī)構(gòu)，促進(jìn)管理專業(yè)化、常態(tài)化和制度化，并且形成與之相配套的組織機(jī)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制，使運(yùn)動隊的管理形成職責(zé)化、體系化的組織模式。二是有利于教練員專業(yè)能力和綜合素質(zhì)的提升。學(xué)校運(yùn)動會的開展必然會激發(fā)學(xué)生的參與積極性，他們的訓(xùn)練活動通常由體育教師負(fù)責(zé)。作為教練員的體育教師，一般在課余時間對參賽學(xué)生進(jìn)行針對性的指導(dǎo)和訓(xùn)練，由此能夠提升教練員的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。三是促進(jìn)形成參賽項目和人員的科學(xué)管理體系。學(xué)校運(yùn)動會的創(chuàng)新發(fā)展不僅體現(xiàn)在項目創(chuàng)新方面，還體現(xiàn)在對項目和人員的管理方面。學(xué)生作為參賽人員，不僅是代表本班、本系或本校的學(xué)生，更是具有良好職業(yè)素養(yǎng)的運(yùn)動員，既要具備良好的文化素養(yǎng)，還要形成優(yōu)良的職業(yè)能力，從而保障學(xué)校運(yùn)動會不斷創(chuàng)新發(fā)展。學(xué)生通過積極參與學(xué)校運(yùn)動會，尤其是益智項目的比賽，可以有力提升自身的文化素養(yǎng)。四是有利于加強(qiáng)體育經(jīng)費(fèi)的科學(xué)管理，使體育經(jīng)費(fèi)管理科學(xué)高效，提高經(jīng)費(fèi)使用的效率和效益。

3.增強(qiáng)學(xué)生的體育精神

一方面學(xué)生運(yùn)動會的創(chuàng)新發(fā)展有利于其育人功能的增強(qiáng)和實現(xiàn)。通過積極參與學(xué)校運(yùn)動會，個人能力和價值得以體現(xiàn)，會受到其所在班級或系部的肯定或獎勵，這樣有利于提高學(xué)生對集體的認(rèn)同感和歸屬感，培育學(xué)生良好的集體意識和榮譽(yù)感，使其更加積極地投入集體活動中。另一方面有利于形成高尚的體育道德和精神。體育精神指的是通過運(yùn)動會的舉辦和創(chuàng)新發(fā)展，學(xué)校在體育理念方面所形成的價值目標(biāo)、理想信念和行為準(zhǔn)則等，是學(xué)校在長期的體育運(yùn)動中所形成的共同價值觀和體育意識，如：合作精神、競爭精神、守規(guī)精神以及創(chuàng)新精神等。在學(xué)校運(yùn)動會創(chuàng)新發(fā)展中，體育精神也會不斷豐富并且持續(xù)更新。

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編輯 薄躍華