2022年36期
刊物介紹
《民族文匯》是一本由新疆維吾爾自治區(qū)文聯(lián)主管的文摘類雜志。 《民族文匯》集情感、智慧、休閑三大內(nèi)容于一身，使讀者在本刊中既豐富了自己的情感生活，又增長了智慧，使身心得到放松和休息。 2004年5月，《民族文匯》雜志經(jīng)過細致周密的籌劃進行了全新的改版，更將情感、智慧、休閑三大主題鮮明地體現(xiàn)出來，使雜志進入到一個全新的發(fā)展階段，并得到了許多讀者的熱情支持和參與。 今后，《民族文匯》將以更加努力的工作、更豐富更精彩的內(nèi)容來回報廣大讀者對本刊的厚愛。如果您是《民族文匯》的老朋友，希望您能一如既往的支持我們，我們也將始終陪伴在您的身邊；如果您是《民族文匯》的新朋友，希望您能走近我們，更多的了解我們，我們會傾聽您的憂傷，分享您的甜蜜，是您永遠的心靈港灣，是您永恒的真愛家園。
民族文匯
綜合論壇
- 關于小學英語單元整體教學的思考與實踐
- 談構建小學數(shù)學高效課堂的教學策略
- 小學英語教學運用現(xiàn)代化手段的實踐探究
- 小學中段學生數(shù)學思維能力培養(yǎng)策略研究
- 核心素養(yǎng)背景下“家國情懷”在高中歷史課堂中的培養(yǎng)思考
- 小學語文主題單元教學的有效策略研究
- “雙減”政策下小學英語單元主題作業(yè)設計探究
- 基于核心素養(yǎng)下的初中物理生活化教學研究
- 論舞蹈教育對幼兒身心發(fā)展的作用
- 體育游戲在小學體育教學中的應用
- 小班幼兒自我服務能力培養(yǎng)的問題與對策
- 小學高年級語文開展“情趣”教學的策略探究
- 語文教學中落實立德樹人策略研究
- 中職數(shù)學教學與專業(yè)知識相結合的探索與實踐
- 農(nóng)村留守初中生不良思想道德原因分析及對策
- 幼兒園教育中游戲化教學的創(chuàng)設分析
- 民間游戲與幼兒園五大領域活動課程的有機結合
- 工學結合模式下的中職數(shù)控技術應用專業(yè)教學改革初探
- 推廣校園足球，點亮體育課堂
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的小學美術傳統(tǒng)紋樣教學策略
- 注重交流，提高學生英語口語表達素養(yǎng)
- 小學低年級學生閱讀興趣的培養(yǎng)策略
- 數(shù)學游戲在小學數(shù)學教學中的應用
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學教學實踐優(yōu)化策略
- 小學英語課堂互動教學模式探究
- 淺議如何在中職旅游服務與管理專業(yè)教學中滲透德育教育
- 試論交通檔案管理的信息化建設
- 試論初中歷史師生互動教學的策略
- 基于高中語文核心素養(yǎng)的學生審美鑒賞能力培養(yǎng)
- 創(chuàng)設愉悅和諧的小學數(shù)學課堂環(huán)境方法談
- 一年級班風建設之班級凝聚力建設
- 初中數(shù)學教師開啟小組合作的模式分析
- 推動公共文化服務體系高質(zhì)量發(fā)展措施
- 傳承傳統(tǒng)文化
- “雙一流”視野下高校圖書館學科建設服務路徑探析
- “叫好”還是“叫座”
- H地產(chǎn)公司現(xiàn)金流量表分析
- 幼兒項目式活動案例：我身邊的安全標識
- 新課改背景下中職班主任德育工作方法研究
- 傳統(tǒng)文化類節(jié)目的思想政治教育價值探析
- 基于因子分析法家電行業(yè)經(jīng)營績效分析
- 在小學語文教學中滲透德育的思考
- 新媒體時代新聞工作中影像檔案管理工作的探究
- 大單元英語教學中的教師專業(yè)發(fā)展
- 小學語文教學中提高學生積極性的有效策略
- 淺析研究漢字美學的意義與方法
- “雙減”背景的小學語文分層作業(yè)設計策略
- 立德樹人視角下高中班級管理與德育的結合
- 數(shù)學應用意識與高職數(shù)學教育教學
- 小學英語課內(nèi)外閱讀融合的教學策略
- 基于高校圖書館加強大學生信息素養(yǎng)教育分析
- 農(nóng)村小學體育課堂師生互動效果評價體系的實踐驗證
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與中職美術教學有機融合的實踐探究
- 探究布依文化在小學美術教學中的有效運用
素質(zhì)教育
- 雙減政策下如何激發(fā)鄉(xiāng)村小學學困生學習數(shù)學的興趣
- 文化館如何做好群眾音樂文化的普及推廣分析
- 初中生物實踐性作業(yè)的設計與布置
- 淺析雙減政策下初中化學高效課堂的建立
- 高中思政課教學中培養(yǎng)學生責任擔當精神的思考與探究
- 小學語文學習任務單應用探索
- 高中英語聽力教學的重要性及其開展策略
- 如何使高中生物實驗教學促進青年教師專業(yè)成長
- 校企文化下中職學生工匠精神培養(yǎng)策略研究
- 試論新課標下小學美術高效課堂的構建
- 新高考背景下高中語文片段教學法的應用與實踐
- 運用信息技術提升高中英語教學實效性的思考
- 大數(shù)據(jù)在高中班級管理中的應用研究
- “行為-認知”教學法在小學語文閱讀教學中的實踐
- 深度學習視域下高中語文課堂教學策略探究
- 小學美術通過紙漿畫創(chuàng)作培養(yǎng)學生立體造型能力的策略分析
- 初中英語教學情境創(chuàng)設的適切性研究
- 淺談小學語文的作文教學和批改
- 關于歷史故事在初中歷史教學中的應用分析
- 幼兒園主題墻創(chuàng)設中存在的問題及對策分析
- 小學語文基于自主合作與探究精神的閱讀教學
- 巧用多種媒體手段打造小學英語高效課堂
- 關于幼兒創(chuàng)意手工粘貼畫的思考
- 小學數(shù)學自主學習能力的培養(yǎng)策略研究
- 在初中地理教學中培養(yǎng)學生識圖能力的策略探究
- 小學美術教學中合作學習的運用分析
- 基于讀寫結合的小學語文教學模式分析
- 做一個快樂的優(yōu)秀教師
- 論高中語文教學中的德育滲透
- 高校計算機應用基礎教育問題及對策
- 新課程改革背景下高中語文教學策略研究
- 歷史解析料材能力培養(yǎng)教學策略
- 做有溫度的教師，與幸福教育相約
- 如何提高中職幼兒保育專業(yè)學生對講故事的興趣
- 讓思維更加靈活
- “快樂體育”理念在小學體育教學中的分析及應用
- 特色課堂在小學信息技術教學應用探索
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)污水PPP項目物有所值的評價方法
- 化工儀表中的自動化控制技術分析
- 論大學畢業(yè)生檔案之重要性
- 淺析跨文化交際視域下中國
- 高中語文整本書閱讀教學研究
- 大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育模式創(chuàng)新研究
- 大學物理中課程思政的探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂在應用型本科高校大學英語教學中的探究
- 網(wǎng)紅文化對大學生價值觀的消極影響及其應對策略
師者講壇
- 淺析戶籍辦理中的檔案問題
- 新時代民辦高校師德師風建設初探
- 搖滾音樂在音樂創(chuàng)作中的啟示
- 小學英語閱讀有效課堂的打造研究
- 淺析班主任如何做好初中生的思想教育工作
- 巧用信息技術突破初中科學重難點
- 優(yōu)化作業(yè)設計發(fā)揮育人功能
- 新媒體背景下中職電子商務專業(yè)信息化教學創(chuàng)新思考
- 中職園林技術教學中有效滲透德育教育的實踐研究
- 區(qū)域支教是促進教育均衡發(fā)展的有益實踐
- 初中語文群文閱讀教學的實踐研究
- 植根游戲，把鄉(xiāng)土文化引入幼兒生活
- 試論傳統(tǒng)文化在小學語文教學中的滲透
- 小學關于單詞拼寫錯誤現(xiàn)象改進策略方面
- 英漢翻譯中的結構銜接問題探析
- 小學體育課程中實施陽光體育路徑之探
- 農(nóng)村留守初中生思想教育對策研究
- 農(nóng)村留守兒童家庭教育問題及對策研究
- 小學語文教學培養(yǎng)學生閱讀能力的有效對策探究
- 小學英語學生口語表達能力的培養(yǎng)研究
- 談小學英語教學中信息技術的運用策略
- 芻議初中英語課堂分層教學法
- “雙減”政策下減輕學生數(shù)學作業(yè)負擔的策略探索
- 初中信息技術課堂有效教學策略研究
- 愛的教育
- 小學生安全教育問題及對策建議
- 提升培智學生語文課堂學習有效性的探究
- 農(nóng)村留守初中生思想道德的現(xiàn)狀與成因分析
- 關于新時代初中歷史教學改革措施的探索
- 淺談新課改下初中英語教學的問題與對策
- 在小學數(shù)學教學中滲透心理健康教育
- 照明設計在室內(nèi)設計中的應用與研究
教育探索
- 小學高年級語文教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 淺談鄉(xiāng)村振興背景下的基層群眾文化建設
- 淺談小學科學教學的現(xiàn)狀及改進策略
- 計算機網(wǎng)絡工程的信息化管理探索
- 小學中高年級英語聽力教學的策略探索
- 相知相輔，以心育人
- 培養(yǎng)小學生數(shù)學學習興趣的幾點做法
- E-learning環(huán)境下的深度學習
- 陽光體育運動與中小學體育課程改革
- 鄉(xiāng)村振興背景下完善農(nóng)村留守兒童教育的對策研究
- 中職英語教學中翻轉(zhuǎn)課堂的應用對策分析
- 在物理教學中進行德育教育的方法
- 做好新就業(yè)群體思想引導和凝聚服務工作研究
- 新時代德育工作的變化要求及時代價值
- 小學體育教學過程中學生興趣的培養(yǎng)
- 思維導圖在初中英語教學中的應用研究
- 小學數(shù)學多元化教學
- 幼兒園科學區(qū)域活動材料的投放
- 初中語文教學中“關注學習經(jīng)歷 提升語言素養(yǎng)”的設計與實施
- 幼兒園科學區(qū)域環(huán)境的有效創(chuàng)設
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 鑄就未來
- 繪本閱讀促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成
- 在花花世界中與美同行
- 基于網(wǎng)絡的高校實驗室管理信息化探索
- 淺析小學音樂課堂中師生互動的重要性
- 傳統(tǒng)手工融入幼兒美術手工創(chuàng)作教學探究
- 核心素養(yǎng)下學生家國情懷的培養(yǎng)策略思考
- 淺析新時期小學信息技術課堂教學的優(yōu)化策略
- 寫作教學策略在小學語文教學中的運用
- 淺談在小學音樂教學中融入傳統(tǒng)文化的策略
- 《西周的滅亡：中國早期國家的地理和政治危機》書評
- 基于大單元設計的初中信息科技項目化教學探究
- GeoGebra在中職數(shù)學的應用
- 幼兒園管理中如何有效確保幼兒安全
- 淺析五育并舉下小學數(shù)學高效教學的實現(xiàn)
- 基于群文閱讀的初中語文讀寫結合教學策略探究
- 德育滲透無痕，落實育人無聲
- 小學數(shù)學教學生活化的探索與實踐
- 談初中數(shù)學課堂培養(yǎng)學生邏輯能力方法
- 淺談幼兒繪本生活化課程的建設
- 自主識字閱讀在小學語文教學中的設計
- 演示實驗在初中物理教學中的作用
- 我校旅游管理專業(yè)創(chuàng)新校內(nèi)生產(chǎn)性實習基地建設的實踐探索
- 略論走班制與高中歷史教學
- 基于大概念的高中英語教學設計
- 圍繞雙減背景下班主任工作的思考和實踐
- 文化自信背景下如何激發(fā)中學生對民歌的熱愛
- 建立學生成長檔案，優(yōu)化小學班級管理
- 新時期如何在幼兒園教學活動中有效滲透文明禮儀教育
- 簡析初中歷史教學中的家國情懷教育
理論廣角
- 我國歷史文化名城保護法規(guī)體系建設策略
- “雙減”背景下學校德育美育校本資源開發(fā)與整合探索
- 高中化學課堂應如何促進學生的全面發(fā)展
- 淺探小學生英語能力的培養(yǎng)
- 新課改背景下初中物理多元化教學
- 小學音樂教學中情感教育的策略
- 挖掘幼兒節(jié)奏感潛能的有效方法
- 高中地理情境教學法的應用
- 淺談數(shù)學教學中的養(yǎng)成教育
- 新課改下的幼兒園美術教學設計
- 幼兒園游戲化教學的有效研究
- 挖掘民間美術，發(fā)展民族美術教育
- 創(chuàng)設情境，優(yōu)化高中英語詞匯教學
- 農(nóng)村小學高年級作文教學策略
- 湘西鳳凰紙扎藝術的工藝流程探析
- 微視頻在小學信息技術教學中的應用思考
- 以幼兒為本，開展多元化幼兒園教學
- 用繪本故事對農(nóng)村學生進行德育教育的研究
- 普通高中班級小組合作管理的實踐與心得
- 關于新形勢下基層文化站群眾文化工作的創(chuàng)新發(fā)展思考
- 高職院校鋼琴教學課程體系改革對策分析
- 鄉(xiāng)土資源與小學語文課堂教學融合的策略研究
- 小學語文高效作文課堂實踐研究
- 新課程背景下初中英語德育滲透的思考
- 高中文言文閱讀能力提升進階策略研究
- 民間游戲與幼兒園課程有效整合實施策略
- 試析小學班主任班級管理工作的困境和突破
- 幼兒園自主游戲教育與幼兒專注力培養(yǎng)探究
- 探討“雙減”背景下高效化的小學數(shù)學作業(yè)設計
- 淺析數(shù)形結合在小學數(shù)學教學中的重要作用
- 提高高中語文閱讀教學的有效性策略
- 聲與情在民族聲樂演唱中的意義研究
- 核心素養(yǎng)下中學語文校本課程的有效建設
- 小學數(shù)學中數(shù)學游戲教學設計實施策略
- 忘本，傷害了語文課堂教學
- “反儒”人物中“仁”的精神
- 構建初中語文作文教學素材積累體系的路徑研究
- 淺談小學班主任開展班級德育工作的有效方法
- 小學數(shù)學課堂情境教學策略
思想火花
- 計算思維在初中信息技術教學中的實踐探究
- 中職計算機網(wǎng)絡技術課程教學存在的問題及對策
- 基于深度學習的初中數(shù)學教學策略探究
- “撥開云霧見月明”
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的自主探索能力
- 基于核心素養(yǎng)視野下的農(nóng)村小學英語詞匯教學研究
- 在小學數(shù)學教學中運用生活化教學方式的策略研究
- 數(shù)學思想方法在小學數(shù)學教學中的應用
- 淺談趣味性教學在小學數(shù)學教學中的有效運用
- 幼兒園環(huán)保教育的實施路徑研究
- 巧妙融入游戲，展現(xiàn)小學體育之趣
- 家校合力 靜待花開
- 溝通藝術在小學班主任管理工作中的應用研究
- 如何開展探訪校園活動
- 基于雙減政策的小學數(shù)學教學策略探究
- 幼兒園幼小銜接存在的問題及對策
- 指向物理觀念發(fā)展的高中物理單元設計分析
- 小學語文閱讀教學中開展群文閱讀的方法探究
- 淺談心理健康教育在小學班主任工作中的滲透
- 產(chǎn)業(yè)學院大學生勞動教育與專業(yè)能力提升研究
- 從作文教學看新課改下高中生思維能力要求
- 小學英語學習興趣培養(yǎng)策略核心思路
- 愛崗敬業(yè) 永駐班組
- 在小學音樂教學中如何激發(fā)學生思維創(chuàng)新
- 巧用數(shù)學實驗 優(yōu)化課堂教學
- 跨學科視角下的初中歷史有效教學探究
- 淺談新形勢下開展群眾文化工作的策略分析
- 新課改下小學數(shù)學現(xiàn)代化教學技術的有效應用
- 小學數(shù)學數(shù)形結合教學對學生自主學習的培養(yǎng)研究
- 返璞歸真，實現(xiàn)品德教學的“華麗轉(zhuǎn)身”
- 幼兒園繪本游戲化活動的組織策略探討
- 中職鋼琴課堂分層教學探索與試驗研究
- 關于教師深度教學與學生深度學習的實踐研究
- 小學語文教學中學生有效閱讀的路徑分析
- 提高高中語文教學效率的策略研究
- 校園足球背景下的高中足球教學
- 小學數(shù)學教學中創(chuàng)設有效問題情境的策略
- 初中道德與法治高效課堂構建討論
- 淺析低年級看圖說話教學
- “五育并舉”在初中語文作業(yè)管理中的創(chuàng)新實踐
- 互聯(lián)網(wǎng)時代高校智慧黨建面臨的困境及其出路
- 部編版小學語文課堂教學板書設計
- 小學語文教學中五育并舉落實探究
- 情感教育理論在小學英語教學中的應用研究
- 信息技術在線教學在初中學科教學中的優(yōu)化策略
- “三階段”“五策略”
- 試論如何構建初中道德與法治生活化教學課堂
- 智慧課堂背景下初中英語聽說訓練措施探討
- 初中英語課堂教學中閱讀理解能力的培養(yǎng)策略
- 農(nóng)村初中語文綜合課中如何發(fā)散創(chuàng)新思維
- 小學語文古詩詞游戲化教學實踐研究
- 小學數(shù)學課堂教學中如何滲透五育
- 巧借微實驗助力初中物理教學
- 淺析思政教育在實訓教學中的作用
- 民間美術資源在小學美術教學中的滲透路徑
- 新媒體時代傳統(tǒng)編輯出版的轉(zhuǎn)型策略探析
- 小學數(shù)學高段課堂教學中的提問技巧研究
- 基于學生視角的導學案編寫