梁玉霞

坦率來(lái)講，已經(jīng)很久沒有認(rèn)真去讀“課外書”了。暑假里終于有了一些閑暇時(shí)間來(lái)讀書。當(dāng)我打開《優(yōu)秀教師的九堂必修課》這本書的序時(shí)，就覺得有一種無(wú)形的力量吸引我讀下去，兩天的時(shí)間讀完這本書，除了作一些讀書筆記外，還想寫一些心得體會(huì)來(lái)描述自己的心境。大學(xué)畢業(yè)近二十年來(lái)，除認(rèn)認(rèn)真真完成自己的本職工作外，除了反思自己的教學(xué)課堂外，很少靜下來(lái)去反思自己的教學(xué)理念，教學(xué)夢(mèng)想。很感謝這本書給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我來(lái)沉淀自己的心靈。

第一件事，讀書修身，讀書致遠(yuǎn)。校長(zhǎng)常說(shuō)，教師是職業(yè)的讀書人。不錯(cuò)，優(yōu)秀教師就應(yīng)該是生活在書籍中的人，應(yīng)該是淵博如一座圖書館的人?？墒俏易约赫J(rèn)為讀書是不夠的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。每天疲于生活瑣事，沒有時(shí)間便成了漂亮的借口，其實(shí)想不想讀才是問(wèn)題的關(guān)鍵。聽上海老師的課就能明顯感覺到一個(gè)老師自身的文化素養(yǎng)和文化積累對(duì)駕馭課堂是多么地重要。以后應(yīng)該多讀書，讀好書，專業(yè)的，非專業(yè)的，理論的，實(shí)踐的。所以，要想做一個(gè)優(yōu)秀的教師，我認(rèn)為首先應(yīng)該是熱愛讀書的，這樣在課堂上才能夠駕馭自如。才能在學(xué)生崇拜的眼光中繼續(xù)前行。

第二件事，仰望星空，自我反思。這一點(diǎn)自認(rèn)為也是我的成長(zhǎng)路徑，也是捷徑。平時(shí)應(yīng)學(xué)校要求每節(jié)課都有反思，每個(gè)學(xué)期都會(huì)有反思，甚至每屆學(xué)生走了之后還會(huì)反思。平時(shí)除了學(xué)校的學(xué)情調(diào)查外，我都會(huì)自己給學(xué)生做問(wèn)卷調(diào)查，這樣就能很快了解學(xué)生的要求，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)，以求教學(xué)效果最大化。一個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，職業(yè)提升，事業(yè)成功，不可能垂青于心浮氣躁的人。所以我會(huì)把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去，時(shí)時(shí)反思，處處反思，成為一個(gè)學(xué)生愛戴的老師。做了備課組長(zhǎng)以來(lái)，也會(huì)反思自己的工作方式和思維方式，爭(zhēng)取做到未雨綢繆，規(guī)劃周密。

第三件事，教育科研，拯救自己。一個(gè)優(yōu)秀教師和一個(gè)平庸教師的最大區(qū)別，就是有沒有科研追求和科研能力。不能說(shuō)自己沒有科研能力，但是自己沒有研究課題，即使有一些心得體會(huì)，也懶于去整理。所以，實(shí)踐和感性的東西，上升不到理性和理論的高度，這樣就完不成教師專業(yè)成長(zhǎng)的質(zhì)的飛躍。所以在以后的工作中，在抓好自己課堂的同時(shí)還要努力搞好科研，做到教育科研并重，完成自己的專業(yè)成長(zhǎng)。找到適合自己教育風(fēng)格的體系，來(lái)形成自己的教育思想。

第四件事，大愛圣心，大德厚生。如果要詮釋一個(gè)優(yōu)秀教師的話，那他一定具備了愛心，細(xì)心，耐心，恒心和責(zé)任心。翻開學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷，其實(shí)他們對(duì)老師的要求很樸素，也無(wú)非是具備這幾個(gè)“心”而已。教育就是愛，愛就是教育，小心輕放孩子的每一顆心，并且播種快樂(lè)。教師愛學(xué)生，就能把一個(gè)民族的愛發(fā)揚(yáng)了，教師不愛學(xué)生就能把一個(gè)民族恨萎縮了。所以，我們要去愛學(xué)生，在他們心頭播種愛的種子，那么收獲的也必定是快樂(lè)。我是那么發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔畚业暮⒆觽?，也一定?huì)一路繁花。

第五件事，我寫故我在。老實(shí)說(shuō)，這一點(diǎn)我體會(huì)不是很深刻。因?yàn)椴皇歉阏Z(yǔ)文教育的，但有一點(diǎn)，我是很贊同的。日記是最好的自我教育。上學(xué)時(shí)我就堅(jiān)持記日記，每天似乎有一個(gè)好朋友來(lái)傾聽自己的心情，作文也就不知不覺寫得很棒了?，F(xiàn)在的教學(xué)工作很繁忙，日記也隨之被教學(xué)反思所替代了，偶爾還會(huì)記下自己家庭生活的事的所思所想，待到來(lái)年翻讀時(shí)還是會(huì)若有所思。堅(jiān)持隨筆恐怕才能有沉淀，有思索，有更明確的方向。

第六件事，口才是教師的第一能力。古往今來(lái)，有多少因?yàn)榭诓藕枚鱾髦两竦拿勒?。作為一名教師，自己即使有滿腹的經(jīng)綸，苦于不能表達(dá)也是無(wú)用的。教師，傳道，授業(yè)，解惑也。所以沒有好的口才學(xué)生是不能從老師這里得到知識(shí)的。經(jīng)常有這樣的例子，老師自己做題做得很好，可是給學(xué)生講不明白，所以這就達(dá)不到一個(gè)教師的基本要求。所以一定要有好的口才才能做到一名合格的教師。教師發(fā)言更是如此，不同場(chǎng)合需要發(fā)言，那么就需要我們不斷磨練自己，能夠引經(jīng)據(jù)典，精準(zhǔn)表達(dá)自己。

第七件事，生活教育，注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)就是文化，細(xì)節(jié)決定成敗。我很贊同書中的觀點(diǎn)，現(xiàn)在能按要求收拾好餐盤餐桌的人，將來(lái)才能收拾好自己的生活，才能有一個(gè)快樂(lè)的人生。校園無(wú)小事，事事育人，教師無(wú)小節(jié)，處處楷模。我堅(jiān)信這一點(diǎn)，教育應(yīng)該是一顰一笑一舉手一投足以此次情緒感受心靈顫動(dòng)的過(guò)程。所以，為人師表應(yīng)時(shí)時(shí)響在自己的腦海中。

第八件事，家校溝通。眾所周知，父母是孩子最好的老師，所以家庭教育是多么地重要就可見一斑。書中海棠女士的信讓我讀完淚流滿面。初為人母，我不敢想象以后如何教育自己的孩子。面對(duì)這么多天真的孩子，我們有很多方法，有很多工作思路，但是面對(duì)自己的孩子，會(huì)是一個(gè)成功的媽媽么？我們又如何教會(huì)家長(zhǎng)去教育自己的孩子？盡管孩子目前已經(jīng)養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣和品質(zhì)，但是教育好自己的孩子也是一生最大的事業(yè)，這也將是我畢生為之求索的問(wèn)題。

第九件事，調(diào)整心態(tài)，享受快樂(lè)。幸福是一種過(guò)程，一種體驗(yàn)，一種感受，一個(gè)人真正的幸福是確定生活和工作目標(biāo)，并向著這一目標(biāo)不懈努力。教師的生活中，最大的享受，最大的樂(lè)趣就在于覺得自己是學(xué)生需要的，自己是可以讓學(xué)生感到親切的，在學(xué)生的心田撒播快樂(lè)的種子，那么將來(lái)收獲的就是幸福的人生。充實(shí)并快樂(lè)是我的工作常態(tài)，也是我保持教育熱情的法寶，我將一路秉承，一路追求。

一口氣讀完這九件事，仔細(xì)對(duì)照，認(rèn)真反思，就發(fā)現(xiàn)自己一直在路上，但是還可以更好，這條道路沒有止境。從小我就希望做一名教師，這個(gè)愿望現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，那么下一個(gè)愿望就是做一名快樂(lè)的優(yōu)秀教師，保持青春的活力，飽含自己的教育熱情，用教育情懷傾盡畢生的心血在這條道路上堅(jiān)定地走下去。