2019年48期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級(jí)教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 本土文化課程資源開發(fā)與高職院校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融合研究
- 高職院?；趥鹘y(tǒng)文化依托“三課”培育學(xué)生工匠精神的探究
- 技工教育“一體化”師資隊(duì)伍建設(shè)的分析與探討
- 視覺化表征：讓數(shù)學(xué)問題輕松解決
- 拉格朗日中值定理在微積分解題中的應(yīng)用
- 高職院校道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)的雙師教師培養(yǎng)
- 多模式融合教學(xué)法在“坐標(biāo)系統(tǒng)和投影”教學(xué)中的應(yīng)用
- 論傳統(tǒng)文化在視覺傳達(dá)教學(xué)中的體現(xiàn)
- 探究虛擬機(jī)器人教育在延安地區(qū)的發(fā)展
- 俄中學(xué)位制度演進(jìn)研究
- 三全育人視域下高校精準(zhǔn)資助育人模式創(chuàng)新研究
- 淺談職業(yè)學(xué)校的PLC課程的教學(xué)
- 傳統(tǒng)手繪與計(jì)算機(jī)軟件的結(jié)合在動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 無錫市農(nóng)村民辦幼兒園師資配置調(diào)查與思考
- 不忘本來，吸收外來，面向未來
- 遠(yuǎn)程開放教育數(shù)控專業(yè)教學(xué)與實(shí)踐課程開發(fā)
- 國學(xué)經(jīng)典微劇融合現(xiàn)代生活潤(rùn)澤小學(xué)生的意義及措施
- 傳承中華經(jīng)典詩詞，塑造小學(xué)生思想情操
- 工科研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵(lì)機(jī)制研究
- 探討農(nóng)村小學(xué)信息教育存在的問題及對(duì)策
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校教務(wù)管理的問題與對(duì)策探研
- 基于武警政治工作崗位中動(dòng)畫課程教學(xué)模式探究
- 關(guān)于中小學(xué)生學(xué)習(xí)街舞的動(dòng)機(jī)研究
- 高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)學(xué)習(xí)方法總結(jié)
- 中高職銜接一體化教育模式探討
- 國學(xué)經(jīng)典潤(rùn)澤現(xiàn)代小學(xué)生的行動(dòng)研究
- 幼兒園家園共育的有效策略研究
- 論中職語文學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)對(duì)語文核心素養(yǎng)形成的價(jià)值與意義
- 基于區(qū)域文化背景下綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施
- 淺析農(nóng)村留守兒童教育存在的問題、原因和應(yīng)對(duì)策略
- 產(chǎn)教融合背景下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的路徑分析
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲透分析
- 新時(shí)期如何培養(yǎng)新能源汽車維修人才
- 幼兒教育中的家園共育模式探析
- 中外合作辦學(xué)項(xiàng)目課程體系建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 探究歷史圖片與高中歷史教學(xué)關(guān)系
教改·教研
- 信息化網(wǎng)絡(luò)下創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的模式研究
- 小學(xué)語文課堂有效教學(xué)的方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂評(píng)價(jià)語的應(yīng)用研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職心理學(xué)教學(xué)與心理干預(yù)策略創(chuàng)新研究
- SPOC Blended Teaching Mode Reform Based on Chaoxing Xuexitong Patlform
- 新課改背景下小學(xué)語文情境教學(xué)的策略研究
- Matlab在光學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用及學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 學(xué)科融合推動(dòng)高中歷史教學(xué)研究
- 淺談藝考生的藝術(shù)構(gòu)思與數(shù)學(xué)思維的融合
- “互聯(lián)網(wǎng)+”計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程體系的設(shè)計(jì)與施行方案研究
- 電子書包環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中成功開展綜合實(shí)踐活動(dòng)
- 當(dāng)前幼小銜接存在的問題及其解決對(duì)策
- 探索如何運(yùn)用小組合作優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 試析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中對(duì)分課堂教學(xué)模式與翻轉(zhuǎn)課堂的整合
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)改革研究
- 對(duì)“啟航教育”文化建設(shè)評(píng)價(jià)機(jī)制的研究
- 計(jì)算機(jī)教學(xué)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探究
- 試論初中文言文教學(xué)中的審美鑒賞研究
- 關(guān)于積極心理學(xué)取向的高中心理健康教育活動(dòng)課研究
- 農(nóng)村中學(xué)生自主學(xué)習(xí)策略研究
- 家國情懷視域下高中歷史課堂的創(chuàng)新實(shí)踐
- 團(tuán)隊(duì)模擬教學(xué)在臨床護(hù)理培訓(xùn)中的研究進(jìn)展
- CBL教學(xué)法在《人體結(jié)構(gòu)學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)小學(xué)生基本數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的策略研究
- 英美文學(xué)應(yīng)用型課程改革探究
- 農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)語文高效課堂教學(xué)模式探索
- 如何做好數(shù)學(xué)考后講評(píng)工作
- 淺析關(guān)于高職數(shù)學(xué)的“分布式課堂”
- 新課改下中職數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用探索
- “挑戰(zhàn)式”教學(xué)范式與高等教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)
- 建立多元的學(xué)生評(píng)價(jià)制度研究
- 基于SPOC的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)分析
思想·政治
- 關(guān)于高校學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的探究
- 巧用信息技術(shù)提高小學(xué)品社課堂教學(xué)實(shí)效
- 淺談微課在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育價(jià)值探索研究
- 探索“大思政”格局下高校德育體系的重構(gòu)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下大學(xué)生思想政治教育工作新探索
- 提高中學(xué)生法律素養(yǎng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)模式的研究與實(shí)踐
- 討論式教學(xué)在初中道德與法治課中的運(yùn)用
- 基于合作學(xué)習(xí)視角下的初中道德與法治課教學(xué)的分析
- 基于核心素養(yǎng)的高中政治閱讀能力培養(yǎng)的策略
- 做好小學(xué)思想政治教育工作之我見
- 基于“以學(xué)生為中心”教育理念的“四接式”思政課教學(xué)法
- 翻轉(zhuǎn)課堂在馬克思主義基本原理課程中的應(yīng)用
- 新時(shí)代中學(xué)德育課程的發(fā)展及其應(yīng)對(duì)策略
- 朋輩德育視角下的小學(xué)學(xué)長(zhǎng)服務(wù)實(shí)踐探究
- 借助生活化案例辨析 促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知與行為協(xié)調(diào)發(fā)展
閱讀·寫作
- 初中起始年級(jí)整本書閱讀策略
- 班本化習(xí)作課程：習(xí)作從生活體驗(yàn)出發(fā)
- 淺談?dòng)變涸缙陂喿x能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)八評(píng)式作文講評(píng)例談
- 基于信息技術(shù)下的游戲作文策略研究例談
- 微課資源在小學(xué)語文作文教學(xué)中的開發(fā)應(yīng)用
- 讓學(xué)生的想象之花綻放
- 巧用文本插圖 放飛寫作的靈感
- 現(xiàn)代信息技術(shù)輔助小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 探究初中語文閱讀教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)中閱讀教學(xué)策略研究
- 高中語文教學(xué)引入“群文閱讀”方法的探討
- 低年級(jí)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生寫話興趣的思考
- 基于核心素養(yǎng)的農(nóng)村學(xué)校小學(xué)生整本書閱讀實(shí)踐研究
- 教師閱讀對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的影響
- 構(gòu)建初中語文閱讀教學(xué)中的少教多學(xué)模式的探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中個(gè)性化閱讀初探
- 中學(xué)語文作文教學(xué)困境分析及對(duì)策研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的指導(dǎo)策略探討
- 探究閱讀教學(xué)中小學(xué)語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談初中語文閱讀與寫作教學(xué)的關(guān)聯(lián)
- 初中語文閱讀教學(xué)中的問題及對(duì)策研究
- 語文學(xué)科核心素養(yǎng)視域下“整本書閱讀”的策略研究
- 淺談小學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀與對(duì)策
外語·外文
- 素質(zhì)教育在課堂中的落實(shí)
- 認(rèn)知語用關(guān)照下的漢英語篇指示語翻譯及教學(xué)研究
- 轉(zhuǎn)型時(shí)期的我國大學(xué)英語教學(xué)特征和對(duì)策研究
- 前置式教學(xué)在初中英語課堂中的應(yīng)用策略研究
- 淺析交互式教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 智慧校園建設(shè)背景下的大學(xué)英語教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 小學(xué)英語教學(xué)中語言環(huán)境構(gòu)建的策略探究
- 淺談圖片環(huán)游法在小學(xué)英語教學(xué)中的巧妙運(yùn)用與有效滲透
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下混合式教學(xué)模式在大學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用策略探究
- 核心素養(yǎng)下高中英語閱讀教學(xué)研究
- 跨文化學(xué)習(xí)在德語課堂的應(yīng)用
- 基于手機(jī)APP的翻轉(zhuǎn)課堂英語教學(xué)改革探究
- 初中英語教學(xué)策略
- 高中英語閱讀教學(xué)中跨文化意識(shí)的培養(yǎng)途徑探析
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語分層教學(xué)改革
- 信息化時(shí)代下高職英語課堂教學(xué)有效性研究
- 項(xiàng)目教學(xué)法在高職英語教學(xué)中的實(shí)踐
- 課前活動(dòng)在中職英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用與思考
- 淺論中考英語備考策略之我見
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)方法探究
- 中學(xué)英語閱讀教學(xué)的研究
- 淺談初中英語高效教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下思維導(dǎo)圖對(duì)高中英語閱讀文本解讀的作用
- 淺探小學(xué)英語自然拼讀與繪本教學(xué)有機(jī)結(jié)合策略
- 探究大學(xué)英語在酒店專業(yè)應(yīng)用文寫作教學(xué)改革的開展
- 情境教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)英語繪本閱讀中的多模態(tài)教學(xué)方法探究
- 關(guān)于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中英語IEPs運(yùn)用分析
- “以讀促寫”在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
教學(xué)·信息
- 打造小學(xué)高效課堂的策略
- 課堂展示在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)思考
- 中學(xué)生健康情趣養(yǎng)成策略
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)思路
- 用鄉(xiāng)土資源開展幼兒園教育活動(dòng)的實(shí)踐分析
- 淺談新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 一道考題引起的思考
- 小學(xué)中年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)策略
- 傳統(tǒng)文化與初中語文教學(xué)的契合
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文課堂教學(xué)的創(chuàng)新
- 創(chuàng)新童謠教學(xué)模式,調(diào)動(dòng)幼兒游戲興趣
- 中學(xué)信息技術(shù)課堂有效教學(xué)初探
- 中職學(xué)前兒童衛(wèi)生與保育課教學(xué)改善策略分析
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的分析
- 樹立類型意識(shí) 重視習(xí)慣培養(yǎng)
- 注重優(yōu)化細(xì)節(jié)，打造高效信息課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略淺析
- 用希沃白板成就精彩的語文課堂
- 探析誦讀法在詩歌教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中認(rèn)知沖突的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)的探究
- 高效語文課堂構(gòu)建策略初探
- 高中數(shù)學(xué)課堂中探究性學(xué)習(xí)的困惑與思考
- 打造小學(xué)語文高效課堂的策略
- 小學(xué)書法課教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)
- 探討合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中歷史教學(xué)中國家版圖意識(shí)的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中情感教育的實(shí)施探究
- 學(xué)生為依據(jù) 實(shí)踐探真知
- 探究人文精神在高中語文教學(xué)中的滲透
- 淺談初中古詩詞中的情感教育
- 傳承國學(xué)經(jīng)典，積淀人文素養(yǎng)
- 賞識(shí)教育在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 農(nóng)村薄弱地區(qū)“麻雀”小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化方法
- 淺析微課在初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)空間觀念的培養(yǎng)策略
- 探究數(shù)字故事在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)在中職幼兒衛(wèi)生保健課中的運(yùn)用
- 淺析培養(yǎng)幼兒語言能力的有效策略
- 巧用教具提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的分析
- 神奇“24”，快樂學(xué)數(shù)學(xué)
- 如何運(yùn)用信息技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 淺談新時(shí)期電大計(jì)算機(jī)教育方略
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)有“語文味”的情境教學(xué)
- 信息技術(shù)融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的探究
- 淺談如何提高小學(xué)生的朗讀能力
- 淺談初中數(shù)學(xué)教材中的數(shù)學(xué)文化與教學(xué)思考
- 對(duì)高職院校語文教學(xué)策略的探討
- 淺談初中有效課堂的創(chuàng)建辦法
- 基于優(yōu)教通平臺(tái)下的語文教學(xué)法
- 如何強(qiáng)化小學(xué)語文教育，發(fā)揮語文教學(xué)德育功能
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入技巧探析
- 淺論體驗(yàn)式教學(xué)在《管理溝通》課程的應(yīng)用
- 淺析培養(yǎng)高中生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的策略
- 試論初中語文自讀篇目的教學(xué)方法
- 培養(yǎng)學(xué)生講故事的能力
- 淺談小學(xué)語文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
- 巧用低結(jié)構(gòu)材料，樂享真游戲魅力
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)策略的研究
- 關(guān)于BIM技術(shù)如何在建筑類課程教學(xué)中應(yīng)用的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中認(rèn)識(shí)角與圖形的規(guī)律探討
- 小學(xué)高年級(jí)“空間與圖形”教學(xué)策略初探
- “班班通”環(huán)境下中學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建策略
- 淺議如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)本領(lǐng)
科學(xué)·自然
- 基于心理學(xué)原理的初中科學(xué)教學(xué)初探
- 初中地理“學(xué)本課堂”應(yīng)用初探
- 《免疫學(xué)及檢驗(yàn)》學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量提升及評(píng)價(jià)研究與實(shí)踐
- 微課的翻轉(zhuǎn)課堂模式在大學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 中醫(yī)院校醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)模式改革探索
- 淺談小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的低幼銜接
- 初中物理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的問題及對(duì)策探析
- 新課改背景下初中物理教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 提升高一美術(shù)生物理素養(yǎng)和解題能力的探討
- 核心素養(yǎng)指引下的高中化學(xué)高效課堂推進(jìn)策略
- 基于新課標(biāo)的初中生物教學(xué)有效性策略研究
- 利用思維導(dǎo)圖提高學(xué)生地理綜合思維能力
- 淺議高中物理教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理課程大綱淺析
- 前置式綜合教學(xué)模式在初中物理學(xué)科中應(yīng)用研究
- 如何激發(fā)內(nèi)初班學(xué)生化學(xué)課堂發(fā)言的積極性
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題與解決方案的研究
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生自主探究的研究
- 農(nóng)學(xué)類專業(yè)《分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程體系的優(yōu)化
- 人體解剖教學(xué)中的人文理念植入及策略分析
- 活用數(shù)字教材 構(gòu)建智慧課堂
- 淺談學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 探討初中化學(xué)多媒體教學(xué)的實(shí)踐與反思
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 中職學(xué)校醫(yī)用化學(xué)課程教學(xué)的反思與優(yōu)化路徑分析
- 利用解題后的反思來提高高中物理解題實(shí)效性
- 關(guān)于高三復(fù)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的高效方法研究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中面臨的困境及對(duì)策研究
- 基于發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)研究
- 新課程下的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法研究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新思路
教師·學(xué)生
- 農(nóng)村教師應(yīng)如何關(guān)愛留守兒童
- 奏安全樂章 伴學(xué)生成長(zhǎng)
- 對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 墨跡一幅勝過鐵嘴千張
- 提高初中生班級(jí)自主管理能力的實(shí)踐研究
- 加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生心理健康
- 關(guān)于新常態(tài)下高校學(xué)生管理工作的幾點(diǎn)思考
- 高職學(xué)生安全風(fēng)險(xiǎn)分析與對(duì)策研究
- 獨(dú)立學(xué)院貧困生心理“扶貧”研究
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)模式如何發(fā)展
- 小學(xué)班主任管理工作
- 攜手追夢(mèng)人，共建班集體
體育·美育
- 鋼琴教學(xué)中如何提升音樂表達(dá)的歌唱性
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)和習(xí)慣
- 淺析小學(xué)生美術(shù)審美能力的提升
- 幼兒籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)幼兒注意力的影響研究
- 中職學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用初探
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在高中音樂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 中職體育教學(xué)如何提升學(xué)生的主動(dòng)參與性
- 芻議初中音樂課堂教學(xué)
- 新課程背景下小學(xué)體育課程資源的開發(fā)與利用
- 淺談如何在體育教學(xué)中使用思維導(dǎo)圖打造高效課堂
- 以“快樂體育”理念引領(lǐng)小學(xué)體育教學(xué)
- 初中體育教學(xué)中體育游戲教學(xué)探討
- 高校鋼琴教育中提高學(xué)生音樂素養(yǎng)的策略
- 小學(xué)音樂節(jié)奏感訓(xùn)練的重要性及其措施分析
- 研究性活動(dòng)課中對(duì)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探究
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)音樂課堂中的實(shí)踐
- 線條在中職繪畫中對(duì)動(dòng)態(tài)事物的表現(xiàn)力研究
- 中學(xué)音樂教學(xué)中多元音樂文化的導(dǎo)入與價(jià)值思索
- 融工匠精神于高職體育課堂的策略與途徑
考索·探微
- 學(xué)習(xí)障礙綜合學(xué)習(xí)能力量表的修訂與評(píng)價(jià)
- 非恰當(dāng)微分方程的解法
- 淺析公益活動(dòng)在青少年校外活動(dòng)中心的育人功能
- 例說乘法公式的“活學(xué)”與“巧用”
- 基因編輯技術(shù)的社會(huì)倫理問題研究
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代計(jì)算機(jī)專業(yè)教育的探索
- 供給側(cè)改革背景下的酒店業(yè)創(chuàng)新發(fā)展研究
- 《動(dòng)物營養(yǎng)組學(xué)》課程教學(xué)改革探索與思考
- 移動(dòng)互聯(lián)下中小學(xué)教輔圖書復(fù)合出版淺析
- 淺析家庭教育在初中英語教育中的重要性
- 數(shù)字化資源在自動(dòng)控制課程中的應(yīng)用探討
- 民族地區(qū)中學(xué)開展預(yù)防艾滋病教育活動(dòng)的必要性和策略研究
- 關(guān)于精鍛錐齒輪鏜孔夾具設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)分享
- 中職語文教學(xué)要與中國傳統(tǒng)文化相融合