郭開

【摘要】隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展與廣泛應(yīng)用，社會(huì)對(duì)于信息技術(shù)人才的需求也是與日俱增。因此，我國(guó)的教育領(lǐng)域越來(lái)越重視信息教育的發(fā)展。目前，就農(nóng)村小學(xué)的信息教育而言，還存在一定的不足之處，本文就農(nóng)村小學(xué)信息教育存在的問(wèn)題及解決對(duì)策做了相關(guān)的闡述和分析。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村小學(xué)? 信息教育? 問(wèn)題? 對(duì)策

【中圖分類號(hào)】G623.58 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）48-0022-01

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，信息教育在小學(xué)階段的教育體系中占據(jù)著越來(lái)越重要的位置。通過(guò)信息教育的順利開展，不但能夠讓學(xué)生們掌握更多的信息技術(shù)知識(shí)，還能夠有效的開闊學(xué)生們的視野，從而促進(jìn)學(xué)生們綜合素質(zhì)水平的提升。和城市地區(qū)的小學(xué)比起來(lái)，農(nóng)村小學(xué)的信息教育還存在著一定的不足之處，因此，如果想要切實(shí)的提升農(nóng)村小學(xué)的信息教育水平，就要對(duì)這些不足之處展開深入的研究和分析，并及時(shí)的制定出相應(yīng)的解決對(duì)策。

一、在農(nóng)村小學(xué)開展信息教育的重要意義

對(duì)于農(nóng)村小學(xué)而言，開展信息教育是具有重要的意義的。首先，通過(guò)信息教育的順利實(shí)施，能夠促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的提升。信息技術(shù)屬于現(xiàn)代化的技術(shù)手段，老師在傳授學(xué)生們信息技術(shù)知識(shí)的過(guò)程中，必然需要借助于各種現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)手段，例如多媒體教學(xué)手段，多媒體教學(xué)手段適用于各個(gè)學(xué)科，能夠?qū)⒊橄蟮闹R(shí)內(nèi)容進(jìn)行生動(dòng)直觀的轉(zhuǎn)化，從而促進(jìn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的提升。其次，通過(guò)信息教育的順利實(shí)施，能夠有效的提升學(xué)生們的綜合素質(zhì)水平。和城市地區(qū)比較來(lái)，農(nóng)村地區(qū)的信息相對(duì)閉塞。針對(duì)這一問(wèn)題，如果能夠?qū)⑿畔⒔逃浞值囊氲睫r(nóng)村小學(xué)的教育體系中，不但能夠有效的開闊學(xué)生們的視野，還能夠讓學(xué)生們接觸到更多現(xiàn)代化的知識(shí)與技能，從而促進(jìn)學(xué)生們綜合素質(zhì)水平的提升。

二、農(nóng)村小學(xué)信息教育存在的問(wèn)題

首先，和城市地區(qū)的小學(xué)比起來(lái)，農(nóng)村小學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對(duì)薄弱，這也是限制農(nóng)村小學(xué)信息教育發(fā)展的主要因素之一。其次，農(nóng)村小學(xué)的師資力量相對(duì)薄弱。目前，就農(nóng)村小學(xué)的信息技術(shù)教育領(lǐng)域而言，相關(guān)的教育人才是比較稀缺的。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多農(nóng)村小學(xué)的教師通常要身兼數(shù)職，不但要負(fù)責(zé)多門課程的教學(xué)，還要負(fù)責(zé)多個(gè)年級(jí)的教學(xué)，教學(xué)任務(wù)是比較繁重的，根本無(wú)暇去學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)教學(xué)知識(shí)與信息技術(shù)教學(xué)手段。再次，農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)農(nóng)村小學(xué)信息教育發(fā)展的限制。眾所周知，信息技術(shù)課程屬于一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，學(xué)生們?nèi)绻胍浞值恼莆障嚓P(guān)的信息技術(shù)知識(shí)，就要通過(guò)大量的實(shí)踐操作來(lái)對(duì)相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行鞏固。目前，很多的農(nóng)村家庭無(wú)法為孩子的信息技術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程提供相應(yīng)的投入，從而對(duì)農(nóng)村小學(xué)信息教育的發(fā)展產(chǎn)生了一定的限制。

三、促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)信息教育發(fā)展的有效對(duì)策

（一）加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)信息教育發(fā)展的重要途徑，因此，相關(guān)的部門要對(duì)農(nóng)村小學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)予以高度的重視，不斷的加大對(duì)農(nóng)村小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入力度。在此過(guò)程中，一方面，要大力的推進(jìn)農(nóng)村地區(qū)的互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)進(jìn)程，將相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施由鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)通到農(nóng)村;另一方面，要不斷的提高農(nóng)村小學(xué)的辦學(xué)條件，加大相關(guān)的資金投入，為農(nóng)村小學(xué)配備計(jì)算機(jī)機(jī)房、教師機(jī)以及多媒體教學(xué)設(shè)備等教學(xué)資源，以此來(lái)為學(xué)生們營(yíng)造出良好的信息技術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境。

（二）不斷的增強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)的師資力量

首先，農(nóng)村小學(xué)要對(duì)自身師資隊(duì)伍的建設(shè)予以高度的重視，結(jié)合實(shí)際的信息教育需求來(lái)為學(xué)校配置相應(yīng)的信息技術(shù)教學(xué)人才。在此過(guò)程中，相關(guān)的師范院校也應(yīng)該給予大力的支持，例如針對(duì)農(nóng)村地區(qū)的信息教育需求來(lái)培養(yǎng)相關(guān)的專項(xiàng)教育人才。其次，要組織原有的教師進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)教育，傳授其相關(guān)的信息技術(shù)教學(xué)知識(shí)與技能，從而促進(jìn)其專業(yè)水平與教學(xué)水平的提升。另外，還要加強(qiáng)素質(zhì)教育理念的宣傳，確保教師們能夠正確的認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育的重要性。

（三）大力的發(fā)展農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)

近年來(lái)，我國(guó)一直很重視農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，在此基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步的推進(jìn)農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)改革工作，不斷的提升農(nóng)民群眾的經(jīng)濟(jì)收入水平，引導(dǎo)廣大的農(nóng)民群眾重視孩子的信息教育，從而為農(nóng)村小學(xué)信息教育的發(fā)展提供強(qiáng)大的助力。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在農(nóng)村小學(xué)開展信息教育是具有重要的意義的，在此過(guò)程中，要不斷的加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷的增強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)的師資力量，大力的發(fā)展農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)。

參考文獻(xiàn)：

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