2019年32期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實用”為辦刊目標(biāo)的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 關(guān)于提升中學(xué)數(shù)學(xué)課后作業(yè)設(shè)計有效性的建議
- 論“翻轉(zhuǎn)課堂”有利于學(xué)習(xí)效能提升的理論支撐
- 論創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在中職學(xué)校的實施
- 基于層次分析法的計算機專業(yè)就業(yè)競爭力研究
- 淺談班級管理中心理健康教育的策略
- 高師小學(xué)教育專業(yè)教育見習(xí)的困境與突破
- 如何提高高考物理中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的能力
- 頑童在語文學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢及發(fā)展的研究
- 教育社會學(xué)視域下的教育公平
- 互聯(lián)網(wǎng)+下校園數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫的建設(shè)和應(yīng)用實踐探索
- 基于核心素養(yǎng)的唯物史觀在高中歷史教學(xué)中的實踐思考
- 專題講座教學(xué)在能源與動力工程專業(yè)概論中實踐探索
- 對建構(gòu)幼兒園游戲課程的思考和探索
- 淺談小學(xué)低年級數(shù)學(xué)口算能力培養(yǎng)
- 小學(xué)語文備課技巧探究
- 幼兒園課程中的家長參與和家長發(fā)展
- 淺析教育心理學(xué)在任務(wù)驅(qū)動型教學(xué)中的作用
- 改革開放以來我國職業(yè)教育政策調(diào)整取向研究
- 學(xué)前教育專業(yè)“三學(xué)”問題及改善措施芻議
- 臺灣地區(qū)傳統(tǒng)文化教育研究綜述
- 基于“以愛育愛”的小學(xué)低年段家校合作分析
- 中國集裝箱航運網(wǎng)絡(luò)空間格局及復(fù)雜性研究
- 二語習(xí)得研究視域下的最近發(fā)展區(qū)理論分析
- 民間游戲在幼兒園教育中的應(yīng)用
- 傳統(tǒng)文化元素在動畫教學(xué)中的運用
- 兒童成長力課程實施中表現(xiàn)性評價的滲透分析
- 食品專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)體系研究與構(gòu)建
- “一帶一路”知識納入來華留學(xué)生中國文化課程的實施路徑探索
- 民辦高校學(xué)生主題教育規(guī)范建設(shè)和質(zhì)量提升
- 新課標(biāo)背景下高中歷史教學(xué)目標(biāo)及其權(quán)重研究
- 目標(biāo)教學(xué)聯(lián)合階梯式考核法在肝膽外科護理實習(xí)生帶教中的應(yīng)用效果評價
- 對中等職業(yè)教育中計算機專業(yè)教育的思考
教改·教研
- 中學(xué)歷史教學(xué)方法研究
- 略論電子信息類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與人才培養(yǎng)的融合性研究
- 新課改下初中物理教學(xué)創(chuàng)新思路探析
- 結(jié)合自動控制領(lǐng)域應(yīng)用背景的常微分方程課程教學(xué)的探討
- 初中語文小說教學(xué)存在的問題及對策研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)教改后的問題和解決對策
- 深化外科護理實驗教學(xué)改革幾點體會
- 芻議語文課堂教學(xué)有效性
- 系統(tǒng)與控制理論應(yīng)用背景融入線性代數(shù)課程教學(xué)的探討
- 研學(xué)后教理念與初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)融合的研究
- 論融合教育理念在特殊兒童教育中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的策略研究
- 基于項目式教學(xué)的高校翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 基于在線開放課程高職護生自主學(xué)習(xí)能力影響因素的質(zhì)性研究
- 初中語文教學(xué)中多元化教學(xué)方法運用研究
- 淺析高等數(shù)學(xué)分層教學(xué)的研究與實踐
- 關(guān)于醫(yī)學(xué)職業(yè)教育中VR技術(shù)的應(yīng)用研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代智慧課堂教學(xué)設(shè)計與實施策略研究
- 應(yīng)用型本科院校土木工程專業(yè)實踐類課程考核方式的研究
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下高職計算機教學(xué)改革研究
- “問題意識”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新探
- 翻轉(zhuǎn)課堂：初中語文教學(xué)改革的創(chuàng)新之道
- 淺談如何提高高職學(xué)校統(tǒng)計學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 工商管理本科專業(yè)管理學(xué)教學(xué)改革探索
- 研析新課改下地圖在高中地理教學(xué)中的實踐
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 分析職業(yè)中專數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用意識培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)在高中數(shù)學(xué)課堂中的滲透研究
- 新課程改革下高中語文教學(xué)現(xiàn)狀淺析與探究
- 小學(xué)綜合性教學(xué)活動的開展探究
- 初中語文主題教學(xué)實踐研究
- 醫(yī)學(xué)院校線性代數(shù)教改探究
- 從課堂結(jié)構(gòu)及流程設(shè)計看《散步》
- 小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)有效性探究
- 研究怎樣在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 軍事理論課程在高校國防教育中的應(yīng)用研究
- 芻議農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教育現(xiàn)狀與對策研究
- 數(shù)學(xué)建模在高中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)策略研究
- 《自然地理專業(yè)考察》實踐課程教改探討
- “一帶一路”戰(zhàn)略背景下高職通信英語教學(xué)改革的探究
- 新工科背景下的《無機材料科學(xué)基礎(chǔ)》的教學(xué)改革設(shè)想
- 探究心理健康教育在初中語文教學(xué)中的滲透
- “一帶一路”背景下高職教育國際化課程改革方式研究
- 初中語文課堂教學(xué)的有效性研究
- 基于微課的高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究
- 新課改背景下高中化學(xué)高效課堂策略
思想·政治
- 關(guān)于貫徹核心素養(yǎng)的幾點思考
- 中職學(xué)前教育學(xué)課程教學(xué)中德育的滲透策略
- 將時代楷模根植于幼兒心靈
- 巧借提問藝術(shù)鍛造小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 淺析如何提高初中政治課教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的德育滲透
- 分析高校思政工作與學(xué)生管理工作的結(jié)合路徑
- 情感教學(xué)在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論小學(xué)道德與法治課教學(xué)中有效對話策略的生成
- 體驗性學(xué)習(xí)在品德與社會教學(xué)實踐中的運用
- 關(guān)于初中道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的探究
- “道德兩難故事法”在中學(xué)思想政治課程中的運用
- 淺探鄉(xiāng)土素材在思想品德教學(xué)中的運用
- 高校資助育人工作中思想教育的價值體現(xiàn)
- 中學(xué)道德與法治教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的研究
- 提高農(nóng)村初中道德與法治課堂教學(xué)高效性的思考和建議
- 小學(xué)思想品德課教學(xué)中存在的常見問題及對策
- 小學(xué)班主任德育工作的創(chuàng)新策略研究
- 社會主義核心價值觀融入小學(xué)道德與法治課教學(xué)模式探析
- 中職思想政治教育存在的問題及對策分析
- 激勵策略在小學(xué)班主任德育教育中的有效實施
- 新課程背景下高中政治高效課堂的構(gòu)建策略分析
- 新時代高校思想政治理論課文化自信培育的路徑探析
- 談思想道德修養(yǎng)課程雙主體互動教學(xué)模式的構(gòu)建
- 當(dāng)前高校思想政治教育存在的問題及應(yīng)對措施
閱讀·寫作
- 借力網(wǎng)絡(luò)媒介為兒童文學(xué)閱讀升溫
- 小學(xué)低年級識字與閱讀的關(guān)系研究
- 基于部編教材淺談初中寫作教學(xué)策略
- 談如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 問渠那得清如許，為有源頭活水來
- 淺論小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略
- 整合科學(xué)活動，有效提高習(xí)作能力
- 抓住齊天大圣的“矛盾之處”
- 探討群文閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)背景下優(yōu)化高中語文閱讀教學(xué)的策略分析
- “少教多學(xué)”模式在初中語文閱讀課程中的應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)生兒童文學(xué)課外閱讀指導(dǎo)之我見
- 巧用通讀，激活學(xué)生閱讀思維
- 淺談初中生現(xiàn)代文閱讀水平考察及其訓(xùn)練策略
- 思維導(dǎo)圖在高中英語閱讀教學(xué)中的運用路徑探析
- 小學(xué)生如何寫好作文
- 高中英語寫作教學(xué)的策略研究
- 突破高中語文閱讀教學(xué)的瓶頸
- 小學(xué)生作文教學(xué)生活化實踐研究
- 論閱讀推廣人培育體系及策略研究
- 大學(xué)英語教育中的跨文化交際能力培養(yǎng)方法探析
- 高考語境下的文學(xué)性寫作教學(xué)初探
- 小學(xué)五年級語文作文的教學(xué)教法
外語·外文
- 新媒體環(huán)境下初中英語小組合作學(xué)習(xí)模式的實踐研究
- 基于商務(wù)英語教學(xué)視域下大學(xué)生人際交往能力的培養(yǎng)探究
- 跨文化視野下大學(xué)英語視聽說教學(xué)的反思
- 對外漢語語法教材（英文版）現(xiàn)狀研究
- 試析高中英語課堂上思維導(dǎo)圖的有效使用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與高中英語教學(xué)的整合研究
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高校日語教學(xué)改革路徑探究
- 小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 淺析中職英語課堂導(dǎo)入設(shè)計
- 淺談英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談農(nóng)村小學(xué)英語詞匯教學(xué)的一些方法
- 高中英語開展小組合作教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 任務(wù)引領(lǐng) 激趣增效
- 意外收獲
- 利用移動平臺提高學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)能力
- 試論高中英語教學(xué)的課堂導(dǎo)入
- 淺析多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生英語聽力的學(xué)習(xí)策略
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下美劇與大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)相關(guān)性研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下元認(rèn)知策略在英語自主學(xué)習(xí)中的培養(yǎng)
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生語言能力培訓(xùn)微探
- 淺析七年級英語教學(xué)中的學(xué)困生轉(zhuǎn)化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中情境教學(xué)的措施
- 試析初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法與考試技巧
- “新定義”問題的解題策略
- 課程游戲化背景下的“微農(nóng)場”課程與美工區(qū)研究
- 平板電腦在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 潛心探究 努力創(chuàng)建語文“綠色課堂”
- 巧用信息技術(shù) 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入的教學(xué)策略研究
- 巧用現(xiàn)代信息技術(shù)提高小學(xué)古詩詞教學(xué)的有效性
- 淺析大學(xué)英語在線學(xué)習(xí)平臺對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的影響
- 淺談如何提高高中英語課堂教學(xué)效率
- 從高考英語評分標(biāo)準(zhǔn)談提高書面表達的策略
教學(xué)·信息
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村初中學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的能力
- 初中語文情感教育的策略與思考
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的有效應(yīng)用
- 試論小學(xué)語文課堂教學(xué)中的語言藝術(shù)
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 語文課程培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)的途徑探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動開展策略
- 互動式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 解析初中語文教學(xué)中滲透核心素養(yǎng)
- 生物學(xué)名詞概念讓課堂更完美
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生的積極性
- 巧設(shè)教學(xué)情境 創(chuàng)造“動”力課堂
- 初中語文作文教學(xué)中引入層遞式理念的教學(xué)設(shè)計
- 例談小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲透
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中對留守兒童進行德育滲透
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中趣味識字教學(xué)的應(yīng)用
- 追尋語文課堂的“語文味”
- 引導(dǎo)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教學(xué)模式探索
- 淺談基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)探討和實踐
- 關(guān)于初中物理教學(xué)中學(xué)生有效性學(xué)習(xí)的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂趣味化
- 農(nóng)村小學(xué)語文小班化課堂教學(xué)的有效性
- 初中語文教學(xué)中留守兒童教育滲透對策
- 新時期小學(xué)語文朗讀教學(xué)存在的問題及對策
- 淺談巧設(shè)情境提高數(shù)學(xué)課堂效率的策略
- 略談初中語文教學(xué)中如何滲透傳統(tǒng)文化
- 對初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法有效化的思考與實踐
- 淺談綜合實踐活動課中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 在區(qū)域活動中提升幼兒解決問題的能力
- 一花一世界，一葉一菩提
- 小學(xué)語文教育中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
- 關(guān)于幼兒學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)途徑和方法的研究
- 指導(dǎo)學(xué)法應(yīng)貫穿于教學(xué)活動之中
- 淺談新課程理念下的高中化學(xué)實驗教學(xué)
- 趣味識字教學(xué)措施在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語文教學(xué)情感教育探析
- 淺析小學(xué)低年級數(shù)學(xué)學(xué)生口算能力的培養(yǎng)
- 高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的有效教學(xué)策略
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 論如何突破高中藝術(shù)生的數(shù)學(xué)“瓶頸”
- 小學(xué)語文朗讀訓(xùn)練策略
- 情景模擬在高職內(nèi)科護理教學(xué)中的運用
- 高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)途徑探討
- 提高大專數(shù)學(xué)情境教學(xué)有效性的探討
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 項目教學(xué)法在中職計算機專業(yè)實訓(xùn)課中的應(yīng)用
- 淺談“分組教學(xué)”的課堂設(shè)計
- 吟誦促進農(nóng)村中學(xué)語文古詩詞情景教學(xué)方法初探
- 談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 把握語言特點 對比建構(gòu)學(xué)習(xí)
- 遵循新課程理念，優(yōu)化小學(xué)高年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的有效策略
科學(xué)·自然
- 阿克曼轉(zhuǎn)向原理的教學(xué)與延伸
- 初中物理教學(xué)中的問題情境創(chuàng)設(shè)及相關(guān)案例分析
- 信息化條件下高中化學(xué)實驗教學(xué)模式探討
- 主動學(xué)習(xí)教學(xué)策略在高三物理復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)中學(xué)生動手能力的培養(yǎng)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下課前五分鐘活動實踐策略研究
- 在信息技術(shù)支持下的小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)開放式教學(xué)模式初探
- 巧用實驗點亮化學(xué)課堂
- 關(guān)于高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 實驗教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的運用
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下，如何在語文教學(xué)中尋找創(chuàng)造力的創(chuàng)新點
- 高中物理教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的分類及滲透策略
- 基于實驗的高中物理教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算課的教學(xué)分析
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 高中生物“思考與討論”欄目的使用策略
- 試析初中物理實驗教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)措施
- 微課提高高中物理教學(xué)有效性的研究
- 善用多媒體，讓語文教學(xué)更有效
- 淺談師生互動構(gòu)建高效初中物理課堂
- 分析情境探究在高中地理課堂教學(xué)中的有效運用
- 談高中生物遺傳學(xué)的有效教學(xué)方法
- 新時代網(wǎng)絡(luò)語言對漢語言文學(xué)發(fā)展的影響分析
- 巧用信息技術(shù)，打造小學(xué)語文高效課堂
教師·學(xué)生
- 如何在課堂教學(xué)中提高教師的職業(yè)幸福感
- 靜聽每一朵花開的聲音
- 讓教育充滿愛
- 培養(yǎng)小學(xué)生語文朗讀興趣點滴談
- 淺析班主任管理新思路
- 基于輔導(dǎo)員工作視角的工匠精神融入高職校園文化建設(shè)路徑
- 轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)“學(xué)困生”要靠真情實意
- 班主任如何在班級管理中開展德育教育
- 關(guān)于高校心理專職教師隊伍現(xiàn)狀的思考
- 教師在幼兒人際交往能力培養(yǎng)中的角色定位
- 淺析班主任如何管理好班級
- 淺談農(nóng)村初中教師課堂教學(xué)情愫的自我培養(yǎng)
- 漫談班級管理
- 新時期對師德的再思考
- 淺談班主任怎樣幫助小學(xué)低年級學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣
體育·美育
- 內(nèi)地中職學(xué)校西藏班鋼琴課堂的有效建構(gòu)策略初探
- 淺談音樂教學(xué)中的語言藝術(shù)
- 淺議體育教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)與應(yīng)用
- 中職公共美術(shù)課與當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)資源開發(fā)的互動機制研究
- 基于核心素養(yǎng)發(fā)展的校園剪紙實踐例談
- 談初中音樂中口風(fēng)琴教學(xué)的技巧與作用
- “分層教學(xué)”在高校排球教學(xué)中的實踐探討
- 普通高校開展羽毛球運動的價值
- 基于福州市小學(xué)體育教師職后教育現(xiàn)狀與對策研究
- 關(guān)于初中美術(shù)教學(xué)中德育滲透的研究與分析
- 基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)方法探究
- “以讀促教”讓文言文人物教學(xué)“活”起來
- 奧爾夫教學(xué)法在幼兒節(jié)奏教學(xué)中的實踐探索
- 探討現(xiàn)代體能訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 福州市中學(xué)體育課堂骨干學(xué)生協(xié)助教學(xué)情況的個案研究
- 引生活之水，灌美術(shù)之園
- 開展幼兒園小班親子繪畫活動的策略
考索·探微
- 研討式教學(xué)在《植物保護》課程中的實踐探討
- 中職生特色作業(yè)設(shè)計
- 運用國學(xué)經(jīng)典提升高中生文明素養(yǎng)實踐研究
- 高校日語教學(xué)現(xiàn)狀及建議措施探析
- 陶瓷生產(chǎn)技術(shù)課程教學(xué)中的創(chuàng)新教育實踐
- 思辨
- 淺議學(xué)前教育工作實踐研究
- 思維導(dǎo)圖在護理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 談話促進慢熱型孩子語言發(fā)展的指導(dǎo)策略
- “導(dǎo)學(xué)案”在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力
- 班主任如何做好家長工作
- 高效，源自于以生為本之理念的始終貫徹
- 讓真實有效互動，生成充盈語文課堂
- 老年人歧視研究
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)綜合實踐活動中收集資料的幾點思考
- 淺析應(yīng)用型本科《過程控制工程》項目化教學(xué)
- 借合作學(xué)習(xí)之風(fēng)，揚初中語文高效教學(xué)之帆
- 心理健康教育在體育社團建設(shè)中的作用
- 小學(xué)高段外國名著師生創(chuàng)意共讀效果評價體系探究
- 如何有效將信息技術(shù)手段融入到小學(xué)課堂教學(xué)中
- 問題意識
- AiSchool云平臺下的微課程開發(fā)與應(yīng)用研究