鄭于珊

【摘要】動畫是一門綜合性學(xué)科，將傳統(tǒng)文化元素融入動畫中能夠促進中華傳統(tǒng)文化的傳承與學(xué)習(xí)。教師在動畫教學(xué)的過程中要注意將中華傳統(tǒng)文化進行滲透，注重在動畫教學(xué)中體現(xiàn)中華民族精神、中華民族價值觀、中華民族道德、中華民族審美和中華民族理論等知識，積極的引導(dǎo)學(xué)生進行與中化傳統(tǒng)文化有關(guān)的動畫創(chuàng)作。

【關(guān)鍵詞】傳統(tǒng)文化 動畫教學(xué) 運用

【中圖分類號】G712.4 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）32-0022-01

民族傳統(tǒng)文化是動畫創(chuàng)作的核心，中國動畫在21世紀(jì)得到蓬勃發(fā)展，在如今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的時代下，中華民族傳統(tǒng)文化在動漫中得到了廣泛應(yīng)用。通過多媒體的搭載和動畫的傳播，中華民族傳統(tǒng)文化得到了彰顯和弘揚。因此，我們要進一步挖掘中華民族傳統(tǒng)文化精神，進行富有中國特色的動畫制作，這不僅能夠傳播中華民族傳統(tǒng)文化的精神，還能夠促使我國動漫產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。

一、中華傳統(tǒng)文化元素的意義

1.傳統(tǒng)文化元素的思想起源

中華傳統(tǒng)文化元素是文化的表現(xiàn)形式，指中華傳統(tǒng)文化中所包含的元素，包括抽象和具體表現(xiàn)形式。我國傳統(tǒng)文化元素可以通過書法、繪畫、文學(xué)作品、神話故事等多種方式進行展示，以上元素都可以在動畫教學(xué)中得以運用，中華傳統(tǒng)文化在動畫教學(xué)中得以運用不光可以活躍動畫課堂氣氛，還可以提高動畫課堂時效性。

2.傳統(tǒng)文化元素在動畫教學(xué)中的造型設(shè)計

在中國動畫中的設(shè)計與制作中大量的應(yīng)用了中華傳統(tǒng)文化元素，如水墨畫、木偶、皮影、年畫等獨特表現(xiàn)手法，使中華傳統(tǒng)文化元素得以彰顯。例如在《大鬧天宮》這一動畫角色的音樂、動作和背景的設(shè)計與制作中運用了中華傳統(tǒng)文化中戲曲的造型進行設(shè)計，動畫中的孫悟空、玉皇大帝和四大天王的造型在設(shè)計中都大量結(jié)合了戲曲元素進行設(shè)計。從敦煌壁畫到中國的門神都引用了《大鬧天宮》中的造型進行設(shè)計。在對《大鬧天宮》中的角色進行設(shè)計時將中華傳統(tǒng)文化元素進行完美展現(xiàn)，使動畫作品更富有生命力和感染力。

3.傳統(tǒng)文化元素在動畫教學(xué)中的意境營造

中華傳統(tǒng)文化元素在動畫教學(xué)的意境營造中得以展現(xiàn)。例如在水墨畫《小蝌蚪找媽媽》、《山水情》和《牧笛》，觀眾在作品中不僅能感受到動畫故事，還能夠感受到水墨淋漓的動畫場面。作者在作品中以景抒情，虛實結(jié)合，將作品活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在大家眼前，將中華傳統(tǒng)文化元素在動畫作品中得以展現(xiàn)。

二、動畫教學(xué)中傳統(tǒng)文化元素的滲透

1.中華傳統(tǒng)文化元素是中國動畫制作的核心，他代表著中華文化的精髓。當(dāng)前我國動畫創(chuàng)作在作品內(nèi)容與表現(xiàn)形式上都吸取了中華傳統(tǒng)文化元素。結(jié)合民族文化對動畫作品進行創(chuàng)作才能夠符合大眾的需求，才能夠創(chuàng)作出有中國特色價值的作品。教師在對學(xué)生進行動畫教學(xué)時應(yīng)有計劃的培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作具有民族文化元素的動畫作品，培養(yǎng)學(xué)生將中華傳統(tǒng)文化元素與動畫設(shè)計制作相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生使用現(xiàn)代的手段技術(shù)，將傳統(tǒng)文化和人文精神融合在動畫制作中，創(chuàng)作有靈魂和生命力的動畫作品。

2.教師動畫教學(xué)的過程中，要對學(xué)生滲透中華傳統(tǒng)文化元素，并在動畫設(shè)計與制作中得以運用。教師在動畫教學(xué)的課堂中，要有計劃的帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)了解中華傳統(tǒng)文化元素，使學(xué)生們對中華傳統(tǒng)文化元素產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。比如在水墨畫、木偶、皮影、年畫中挖掘中華傳統(tǒng)文化元素的運用。目前，學(xué)生在對動畫制作學(xué)習(xí)過程中注重的是藝術(shù)表現(xiàn)形式和制作動畫的軟件技術(shù)，教師要讓學(xué)生們明白，動畫作品想要走向國家化就要結(jié)合中華傳統(tǒng)文化的同時與新鮮元素相結(jié)合進行創(chuàng)作。民族的才是世界的，在對動畫作品進行設(shè)計時要將中華民族傳統(tǒng)文化內(nèi)容延展開來，設(shè)計出符合現(xiàn)代審美的動畫作品，使動畫作品在符合當(dāng)代作品設(shè)計時擁有深刻內(nèi)涵。使學(xué)生明白一件好的動畫作品想要立足于世界，首先要立足于民族，想要設(shè)計出好的動畫作品就要擺脫盲目跟從，將民族自豪感貫穿于動畫作品設(shè)計與制作當(dāng)中。

三、結(jié)語

傳統(tǒng)文化元素在動畫作品設(shè)計與制作的過程中有著十分重要的作用。中國動畫在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的時代得到蓬勃發(fā)展，中華民族傳統(tǒng)文化在動漫中得到了廣泛應(yīng)用。教師要培養(yǎng)學(xué)生將中華傳統(tǒng)文化元素與動畫設(shè)計制作相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生使用現(xiàn)代的手段技術(shù)，將傳統(tǒng)文化和人文精神融合在動畫制作中，創(chuàng)作有靈魂和生命力的動畫作品。我們也要進一步挖掘中華民族傳統(tǒng)文化精神，進行富有中國特色的動畫制作，傳播中華民族傳統(tǒng)文化的精神，促進我國動漫產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。

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