2017年16期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的研究性教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過(guò)程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類(lèi)大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 應(yīng)用型人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與實(shí)踐
- 試論基于行動(dòng)為導(dǎo)向的高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式的應(yīng)用
- 《新疆歷史與民族宗教理論政策教程》教改新探
- 全人教育理念下高職院校通識(shí)課程體系頂層設(shè)計(jì)與思考
- 新課程下培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)課程自主合作探究的學(xué)習(xí)方式
- 國(guó)家治理：治理理論與馬克思主義國(guó)家理論的結(jié)合
- 聚焦核心素養(yǎng) 提升育人質(zhì)量
- 淺析職業(yè)教育法律教學(xué)改革之談
- 自然體驗(yàn)式教育的學(xué)前課程資源選擇依據(jù)分析
- 幼兒自主性游戲中教師支持策略的實(shí)踐研究
- 孝敬父母，實(shí)踐生活
- 淺談遠(yuǎn)程開(kāi)放教育新型農(nóng)民大學(xué)生培養(yǎng)課程體系建設(shè)
- 這樣的改革接地氣、有實(shí)效
- 轉(zhuǎn)型初期獨(dú)立本科高校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)
- 天津水運(yùn)高級(jí)技工學(xué)校國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)成果介紹
- 加強(qiáng)行政事業(yè)單位人員繼續(xù)教育的相關(guān)研究
- 基于以人為本視野下幼兒園管理模式研究
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課的課程改革思考
- 放手讓孩子做自己的主人
- 應(yīng)用導(dǎo)向的文獻(xiàn)檢索與利用課程教學(xué)改革探討
- 淺析智能手機(jī)在大學(xué)生課堂中的利與弊
- 淺談“任務(wù)引領(lǐng)”教學(xué)中的教學(xué)評(píng)價(jià)
- 突破與創(chuàng)新：我國(guó)真人秀節(jié)目的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 技工院?！袄怼獙?shí)—企”漸進(jìn)式師資培養(yǎng)方案研究
- 新形勢(shì)下我國(guó)高校外語(yǔ)教育危機(jī)及應(yīng)對(duì)策略探析
- 培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主體的特殊性研究
- 新時(shí)期如何做好幼兒學(xué)前教育工作
- 淺談家庭教育方式對(duì)小班幼兒行為習(xí)慣的影響及其策略
- 我國(guó)小學(xué)生家庭作業(yè)的設(shè)計(jì)要注重發(fā)展學(xué)生的思維能力
- 論洛南地區(qū)的喪葬習(xí)俗
- 巧用區(qū)域角活動(dòng)，提高幼兒語(yǔ)言能力
- 提高中職課堂教學(xué)效率的方法研究
- 高職院校學(xué)生崗位創(chuàng)新能力的實(shí)踐與培養(yǎng)
- 探究綜合教務(wù)系統(tǒng)在教務(wù)管理中的運(yùn)用
- 分析體驗(yàn)式教學(xué)法在酒店人力資源管理課程中的應(yīng)用
- 淺析學(xué)前兒童掌握社會(huì)技能的途徑
- 分組教學(xué)在新世紀(jì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 地方高校二級(jí)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探討
教改·教研
- 邂逅合作的精妙，相約語(yǔ)文的實(shí)效
- 探究實(shí)現(xiàn)小學(xué)低段語(yǔ)文課堂教學(xué)的趣味性
- 初中古詩(shī)詞“主題式”亮化教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中分層教學(xué)模式的應(yīng)用
- “建設(shè)創(chuàng)生智慧的課堂”之實(shí)踐與思考
- 新課程下高中歷史教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變
- 多維構(gòu)建：讓兒童言語(yǔ)生命自由生長(zhǎng)
- 小學(xué)中低年級(jí)語(yǔ)文思維能力初步培養(yǎng)的嘗試
- 聚焦課堂十分鐘，有效落實(shí)寫(xiě)字訓(xùn)練的思考
- 插圖
- 開(kāi)拓小學(xué)語(yǔ)文課外活動(dòng)空間提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效
- 小學(xué)語(yǔ)文教育中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 交互式電子白板在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用研究
- 淺談初中現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)
- 基于文本細(xì)讀提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效果
- 初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂有效構(gòu)建
- 玩轉(zhuǎn)快樂(lè)微課堂 書(shū)法老師請(qǐng)回家
- “慕課”視野下古代文學(xué)混合課堂教學(xué)模式的實(shí)施與改進(jìn)策略研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)
- 信息技術(shù)視野下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略的構(gòu)建
- 素質(zhì)教育背景下小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新教育的開(kāi)展
- 論任務(wù)驅(qū)動(dòng)型課堂下的初中語(yǔ)文教學(xué)
- 探索小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)合作學(xué)習(xí)
- 淺談民族中小學(xué)生漢語(yǔ)口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)途徑
- 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)中的“四字訣”
- 小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)中的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略研究
- 滲透學(xué)法、自主自學(xué)
- 淺談《念奴嬌—昆侖》在高中語(yǔ)文詩(shī)詞拓展教學(xué)上的運(yùn)用
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談《登金陵鳳凰臺(tái)》與《黃鶴樓》對(duì)比教學(xué)
- 微視頻在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用效果分析
- 淺談初中古詩(shī)詞賞析中人文底蘊(yùn)的培養(yǎng)
- 多媒體環(huán)境下詩(shī)文意境教學(xué)的模式和特點(diǎn)
- 因道悟文
思想·政治
- 發(fā)揮高中政治導(dǎo)學(xué)案在農(nóng)村學(xué)校的作用
- 讓中華傳統(tǒng)文化在小學(xué)思想品德課堂中綻放
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校思想政治教育面臨的困境與路徑探析
- 淺談初中思想品德課學(xué)生理性思維能力培養(yǎng)
- 學(xué)校德育與心理健康教育有效結(jié)合途徑探究
- 新建農(nóng)村寄宿制學(xué)校實(shí)施宏觀德育工作的策略
- 如何在高中思想政治教學(xué)中滲透人本思想
- “賞竹韻，育竹人”
- 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)視角下高校思想政治教育的幾點(diǎn)思考
- 情由境生 心為情動(dòng)
- 初探初中政治教學(xué)的有效性
- 記綜合實(shí)踐活動(dòng)融品德與社會(huì)學(xué)科的深度探究與整合
- 新時(shí)期小學(xué)德育教學(xué)的有效性教學(xué)策略
- 探索影響高職思政課教學(xué)實(shí)效的教學(xué)要素
- 論新時(shí)期素質(zhì)教育背景下小學(xué)德育教育
- 利用美育創(chuàng)設(shè)德育情境
- 淺析如何提高高校思想政治教育的吸引力
- 巧用“互聯(lián)網(wǎng)+”教育，創(chuàng)新農(nóng)村小學(xué)德育模式
閱讀·寫(xiě)作
- “三維五步”教學(xué)法在初中作文教學(xué)的運(yùn)用
- 簡(jiǎn)談提高小學(xué)生寫(xiě)作水平的三要素
- 初中語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)策略初探
- 引領(lǐng)兒童踏上閱讀的快車(chē)道
- 延伸課文讀物 擴(kuò)展學(xué)生閱讀量
- 我手寫(xiě)我心 我思故我在
- “三維五步教學(xué)法”在初中語(yǔ)文作文教學(xué)中的具體應(yīng)用
- 小學(xué)生互相批改作文以提高作文水平
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)工作思考
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生習(xí)作素材積累與運(yùn)用調(diào)研報(bào)告
- 培養(yǎng)閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣
- 小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)中觀察法的應(yīng)用實(shí)踐探索
- 閱讀涵泳 提升素養(yǎng)
- 高考任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文思路開(kāi)拓策略
- 讓作文教學(xué)綻放光彩
- 呵護(hù)童言，扎實(shí)起步
- 信息技術(shù)下研究小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)創(chuàng)新與變革路徑
- 初中語(yǔ)文閱讀課有效實(shí)施的課型建構(gòu)
- 小學(xué)中年級(jí)作文如何做到言之有物
- 基于圖式理論的“目標(biāo)分解法”小學(xué)作文教學(xué)
- 模仿寫(xiě)作，強(qiáng)化議論文寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)意識(shí)
- 技工學(xué)校應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)探索
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生作文語(yǔ)言美素養(yǎng)
外語(yǔ)·外文
- 大學(xué)英語(yǔ)多模態(tài)交互式聽(tīng)力教學(xué)模式教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)研究
- 大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)寫(xiě)作教學(xué)微課之個(gè)性化設(shè)計(jì)
- 優(yōu)化操練，構(gòu)建靈動(dòng)的課堂
- 如何讓興趣和自主成為初中英語(yǔ)教學(xué)的主旋律
- 高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué)策略
- 試論圖式理論下項(xiàng)目教學(xué)法在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何提高學(xué)生的聽(tīng)力水平
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)路徑
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇新授課的研究
- 融合單元話題和情境 有效促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)字母語(yǔ)音的教學(xué)
- 傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 課堂留白
- 詞塊教學(xué)在提高高中生英語(yǔ)綜合能力方面的證實(shí)研究
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
- 試論基于核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)文學(xué)閱讀校本材料二次開(kāi)發(fā)策略
- 項(xiàng)目教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 略論初中英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建途徑
- 新時(shí)期初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究
- 淺談在中職英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的策略
- 基于“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式下的英語(yǔ)教學(xué)有效性研究
- 討論式教學(xué)法在西班牙語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課中的運(yùn)用
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語(yǔ)閱讀中的應(yīng)用
- 新課改環(huán)境下的初中英語(yǔ)教學(xué)和信息技術(shù)融合策略
- 新課程下高中英語(yǔ)閱讀理解的應(yīng)試技巧
- 基于產(chǎn)出導(dǎo)向法的英語(yǔ)教學(xué)法課程實(shí)踐
教學(xué)·信息
- 創(chuàng)客教育在高中信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)中的應(yīng)用
- 以6S管理推進(jìn)技工院校一體化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的實(shí)踐
- “數(shù)學(xué)化”視角下問(wèn)題解決教學(xué)的可行策略
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中體現(xiàn)教學(xué)文化教育的思考
- 基于中醫(yī)藥院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革研究與實(shí)踐
- 互動(dòng)式電子白板技術(shù)在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用和體會(huì)
- 中職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)中的項(xiàng)目教學(xué)法初探
- 《計(jì)算機(jī)組成原理與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究與探討
- 培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣提高低年段數(shù)學(xué)運(yùn)算正確率的策略研究
- 高等代數(shù)教學(xué)對(duì)中小學(xué)數(shù)學(xué)教師數(shù)學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的意義及教學(xué)策略
- 淺談數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 思維導(dǎo)圖在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 多媒體在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何讓課堂教學(xué)充滿激情
- 新課改背景下提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐有效性的探索
- 高考數(shù)學(xué)命題分析及教學(xué)建議
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的美育問(wèn)題的思考
- 提升初中數(shù)學(xué)例題教學(xué)效果的教學(xué)策略分析
- 服務(wù)機(jī)電專業(yè)學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)課程改革研究
- 淺析如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的有效性
- 初高中數(shù)學(xué)銜接中存在的問(wèn)題與措施
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“錯(cuò)題集”的有效利用
- 簡(jiǎn)析如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 數(shù)學(xué)思維與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)分析
- 基于創(chuàng)客思維的小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)模式淺析
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用研究
- 基于信息化技術(shù)的教學(xué)督導(dǎo)工作開(kāi)展策略探討
- 注重反思，發(fā)展主體自主學(xué)習(xí)能力
- 關(guān)于新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的研究
- 淺談提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)的有效性研究
- 探究高職高專經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)教學(xué)中案例驅(qū)動(dòng)模式的構(gòu)建
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中信息化教學(xué)策略分析
- 新課改下提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量探究
- 職業(yè)院校數(shù)學(xué)MOOC建設(shè)及教學(xué)方式之研究
- 淺談如何提高西藏高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效性
- 高職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)如何應(yīng)對(duì)行業(yè)需求
科學(xué)·自然
- 初中物理的高效課堂教學(xué)探討
- 初中生物概念教學(xué)的現(xiàn)狀與有效策略研究
- 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生核心物理素養(yǎng)的路徑
- 新高考改革下高中生物作業(yè)設(shè)置探討
- 新課程理念下的初中生物教學(xué)思考
- 初中化學(xué)教學(xué)生活化的研究
- 環(huán)境工程微生物學(xué)理論課程教學(xué)探討
- 問(wèn)題式教學(xué)法在動(dòng)物學(xué)課程教學(xué)中的探索應(yīng)用
- 高中物理導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的具體策略初探
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 在小學(xué)低年級(jí)科學(xué)課堂中滲透生命教育
- 當(dāng)前中職物理課堂教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 以就業(yè)為導(dǎo)向做好少數(shù)民族學(xué)生思想政治工作
- 探究核心素養(yǎng)視角下如何開(kāi)展化學(xué)教學(xué)工作
- 利用LabVIEW軟件制作的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)對(duì)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教育的優(yōu)化
- 新課程改革背景下高中化學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)實(shí)踐的探討
- 探析《大學(xué)物理》課程的教學(xué)方法
- 初探初中地理地圖教學(xué)
- 近幾年全國(guó)卷高考物理電場(chǎng)類(lèi)試題考查方向分析和應(yīng)考策略
- 新時(shí)期遺傳學(xué)教學(xué)的主要問(wèn)題與思考
- 高中生物合作學(xué)習(xí)中有效傾聽(tīng)的特征分析
- STSE教育理念在高中化學(xué)中的應(yīng)用
教師·學(xué)生
- 中職衛(wèi)校新班主任如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作
- 日行一善
- 淺談中小學(xué)生厭學(xué)的心理原因及矯正
- 小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建對(duì)策
- 教師交流應(yīng)形式多樣講求實(shí)效
- 初中教師MPCK的培養(yǎng)策略
- 如何讓學(xué)生在角色互換中成長(zhǎng)
- 小學(xué)心理健康教育中的家校合作策略分析
- 小學(xué)班級(jí)管理中的問(wèn)題及對(duì)策分析
- PCK視角下幼兒教師職前教育課程改革實(shí)踐研究
- 嚴(yán)慈相濟(jì)、自主管理
- 對(duì)構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍的幾點(diǎn)思考
- 班主任如何有效地管理班級(jí)
- 論小學(xué)體育教師職業(yè)素養(yǎng)對(duì)課堂教學(xué)的影響
- 書(shū)院深深松竹茂，天穹高高鴻雁飛
- 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 論班主任工作的重要性
- 淺談融入人性光輝的教學(xué)實(shí)踐
- 淺談教育心理學(xué)在班級(jí)管理中的應(yīng)用
- 淺析留守高中生心理健康教育的途徑
- 淺談加強(qiáng)中學(xué)生心理健康教育
- 借助微課有效監(jiān)控教師成長(zhǎng)
- 淺論新形勢(shì)下高校輔導(dǎo)員的“越位”與“歸位”
- 新課程挑戰(zhàn)教師的問(wèn)題能力
- 優(yōu)化課堂評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
- 傳統(tǒng)文化在班級(jí)文化構(gòu)建中的實(shí)踐探索
- 淺析班主任如何開(kāi)展高中生心理健康教育
- 班主任三重界
- 高職女生心理健康狀況分析
體育·美育
- 淺析冼星海和他的《黃河大合唱》
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與策略探討
- 德育在初中美術(shù)教學(xué)中的滲透教學(xué)分析
- 體操運(yùn)動(dòng)力量素質(zhì)訓(xùn)練方法的研究
- 學(xué)前教育專業(yè)中美術(shù)鑒賞課設(shè)置的研究與思考
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的高校鋼琴教學(xué)改革策略研究
- 在初中體育教學(xué)中傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的策略研究
- 淺談高中體育課興趣教學(xué)和學(xué)分教學(xué)相結(jié)合的好處
- 美術(shù)社團(tuán)中開(kāi)發(fā)學(xué)生自主能力的探究
- 大學(xué)生引體向上學(xué)練方法的探究
- 蹦床運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練方法探討
- 體育與健康課學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定研究
- 淺談視唱練耳走進(jìn)小學(xué)音樂(lè)課堂的幾點(diǎn)思考
- 音樂(lè)·閱讀
- 提高高中男生引體向上水平的有效方法與策略
- 高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生美術(shù)審美能力提升的有效策略研究
考索·探微
- 校企合作背景下的高職院校就業(yè)指導(dǎo)課改革與創(chuàng)新初探
- 實(shí)施企業(yè)新型學(xué)徒制推進(jìn)高技能人才培訓(xùn)基地可持續(xù)發(fā)展
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