劉金輝

【摘要】二十一年的班主任工作使我懂得：一個(gè)良好的班集體對(duì)于每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，乃至一生都有著巨大的影響。因此我們要有效地管理班級(jí)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)充滿歡樂(lè)、積極向上的班集體。班主任究竟怎樣有效地管理班級(jí)呢？

【關(guān)鍵詞】班級(jí)管理 班主任工作

【中圖分類號(hào)】G625.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）16-0203-01

第一，作為班主任要率先垂范，以身作則，要求學(xué)生做到的事情自己一定要做到。在平日的班級(jí)管理中，我時(shí)刻注意自己的言談舉止。無(wú)論是各項(xiàng)勞動(dòng)，還是各項(xiàng)活動(dòng)，我都參與其中，讓學(xué)生感受到老師與他們是平等的，彼此之間增進(jìn)了信任；為了教育學(xué)生珍惜時(shí)間，我對(duì)自己的時(shí)間要求非常嚴(yán)格，從不遲到、早退一分鐘，遵守授課時(shí)間，上、下課時(shí)間。這樣，學(xué)生們也漸漸養(yǎng)成了遵守時(shí)間，珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

第二，我覺(jué)得班主任一定要給學(xué)生創(chuàng)造鍛煉機(jī)會(huì)，讓他們有意識(shí)地參與到班級(jí)管理中，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。為了充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)學(xué)生的積極性，形成民主管理氣氛，使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，我在班級(jí)設(shè)立了班長(zhǎng)輪流制的管理方法，每一周輪換一名班長(zhǎng)。采取競(jìng)選的形式，讓學(xué)生通過(guò)演講談出自己競(jìng)選的原因及競(jìng)選后的設(shè)想。這樣不僅使學(xué)生增強(qiáng)了自信心，而且在競(jìng)選中提高了主人翁意識(shí)。競(jìng)選成功的班長(zhǎng)通過(guò)參與了班級(jí)管理，不但感受到了教師管理班級(jí)的辛苦，也能提高自我約束意識(shí)。學(xué)生參與班級(jí)管理有很多方法，如：班級(jí)的圖書角、水、電等瑣碎的工作我都分配到個(gè)人，讓學(xué)生都成為班內(nèi)小主人，實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值。

第三，我覺(jué)得作為班主任管理好一個(gè)班集體，不但要有科學(xué)的工作方法，更重要的是要有一顆愛學(xué)生的心，只有這樣，才能在老師和學(xué)生的心理上搭起一座情感的橋梁。

我們班有一個(gè)叫溫明達(dá)的男孩，他是一個(gè)聰明、但非常淘氣，又愛打仗的孩子，真是讓我大傷腦筋。批評(píng)教育一點(diǎn)都不見成效，后來(lái)我改變了教育方式，采用了鼓勵(lì)的方法，盡量地去發(fā)現(xiàn)他身上的優(yōu)點(diǎn)，時(shí)常地表?yè)P(yáng)他。通過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子很有號(hào)召力，下課同學(xué)都圍著他轉(zhuǎn)，于是在我的腦子里閃出了一個(gè)讓他當(dāng)班長(zhǎng)的想法。當(dāng)我把這個(gè)想法告訴溫明達(dá)時(shí)他高興極了，我告訴他：“要想當(dāng)一個(gè)同學(xué)信服的班長(zhǎng)，自己必須以身作則，給同學(xué)做出榜樣來(lái)！”其實(shí)我讓他當(dāng)班長(zhǎng)的目的主要是想讓他在參與班級(jí)管理中約束自己，少犯錯(cuò)誤；另外讓他有發(fā)揮自己潛力的機(jī)會(huì)，從而樹立自信心。果然不出所料，這種方法見效了?？吹贸鏊麑?duì)自己要求嚴(yán)格了，慢慢地，他的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，逐漸地在學(xué)生中樹立了威信，同學(xué)們對(duì)這個(gè)班長(zhǎng)很滿意。平時(shí)我不在班級(jí)時(shí)，只要溫明達(dá)在前面一站，班級(jí)悄然無(wú)聲他從來(lái)不打?qū)W生。每當(dāng)和別人談?wù)撨@件成功的案例時(shí)，我都感到很欣慰。

不錯(cuò)，老師的愛心是教育學(xué)生的潤(rùn)滑劑，是通向?qū)W生心靈的橋梁。

“數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”是我在工作中深深體會(huì)到的。任何一個(gè)學(xué)生都有自尊心，都有優(yōu)點(diǎn)，我們教師應(yīng)該帶著欣賞的眼光去看待每一名學(xué)生，尤其是缺點(diǎn)較多的學(xué)生，像賞花一樣去發(fā)現(xiàn)他們身上可貴的閃光點(diǎn)。

我們班有個(gè)學(xué)生叫張旭，母親因病在他9歲時(shí)離開了他，父親在三利賣肉，沒(méi)有時(shí)間管他，得不到母愛的張旭，養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，不愿意寫作業(yè)，常常打架罵人，隨手拿別人的東西……甚至偷家里的錢。記得有一次，張旭偷了家里100元錢，爸爸知道后用皮鞭打了他，他不但不知悔改，反而變本加厲，沒(méi)過(guò)多久，又偷了家里200元錢，拿錢出去打游戲、買玩具、買零食……直到把錢揮霍完之后，才知道事情的嚴(yán)重性，放學(xué)后不敢回家。當(dāng)時(shí)有的學(xué)生向我反映了情況，我知道后，找到張旭對(duì)他說(shuō)：“你的事老師已經(jīng)知道了，你偷著拿爸爸的錢，是你不對(duì)，你應(yīng)該勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤?！睆埿駜裳垡坏?，理直氣壯的說(shuō)：“誰(shuí)讓他打人了？有時(shí)我犯了小錯(cuò)誤，爸爸也狠狠地打我，我恨他，于是我就想偷他的錢，把他的錢花掉，想氣氣他?！甭犞⒆又蓺獾鼗卮?，我摸著他的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“今天晚上老師送你回家，只要你向老師保證，今后再也不拿家里的錢了，老師也保證你爸爸不再打你了?！睋е⒆尤跣〉募绨?，我的內(nèi)心感到酸楚，要是孩子的母親在，孩子絕不會(huì)受這樣的委屈。來(lái)到王旭家，我先讓王旭向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤，又和張旭爸爸講了許多教育孩子的方法，告訴他孩子?jì)寢尣辉诹?，辛辛苦苦的賺錢不都是為了孩子？孩子犯錯(cuò)要說(shuō)服教育，打孩子是不對(duì)的。真誠(chéng)的話語(yǔ)讓張旭的爸爸幾度哽咽，他表示以后一定會(huì)注意對(duì)孩子的教育方法……

張旭爸爸態(tài)度的轉(zhuǎn)變讓我倍感欣慰。從那以后，每天和張旭交流成了我必不可少的事。張旭喜歡繪畫，我就鼓勵(lì)他參加學(xué)校舉辦的繪畫比賽；他跑得快，我就讓他參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)一展風(fēng)采?？吹剿谀骋环矫嬗辛艘稽c(diǎn)進(jìn)步，就及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。漸漸地，張旭變得越來(lái)越自信了，同學(xué)們也主動(dòng)接近他，和他一起寫作業(yè)、一起玩……老師的摯愛，集體的溫暖讓小張旭變得越來(lái)越懂事了。

最讓我高興的是去年冬天我收到了一封表?yè)P(yáng)信，信中是這樣寫到的：劉老師你好，我是二年二班一名學(xué)生的奶奶，你班張旭真是一個(gè)好孩子，每天早晨我們一起坐車，他都幫著維護(hù)秩序，給小同學(xué)讓座。像這樣的孩子你應(yīng)該在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)他，我作為低年級(jí)家長(zhǎng)感謝你，感謝你教出這樣的好孩子！這種助人為樂(lè)的精神太值得發(fā)揚(yáng)了。謝謝你老師！當(dāng)我看完這封信時(shí)，心里十分激動(dòng)，立即當(dāng)著全班同學(xué)的面讀了這封信表?yè)P(yáng)了張旭同學(xué)，號(hào)召全班同學(xué)向張旭學(xué)習(xí)。

總之，班主任的工作瑣碎而復(fù)雜，班級(jí)管理是一門需要長(zhǎng)期研究的教學(xué)藝術(shù)。我們只有不斷摸索有效地管理方法，才會(huì)管理好班級(jí)，使學(xué)生終身受益。