徐麗

【摘要】大學(xué)生是使用手機(jī)極為普遍和頻繁的一部分群體，手機(jī)成為一個(gè)必不可少的移動(dòng)終端，可以獲取信息，學(xué)習(xí)知識(shí)，與外界溝通。大學(xué)生與手機(jī)的關(guān)系更是特殊，不僅僅是聯(lián)系的一種方式或手段，更是娛樂和消遣的方式。根據(jù)目前實(shí)際工作中的發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生已經(jīng)把手機(jī)的主要功能放在了娛樂上，這是所有教育工作者遇到的一個(gè)共同的難題，當(dāng)我們很難阻止學(xué)生在課堂上拿出手機(jī)的時(shí)候我們是不是應(yīng)該想頒發(fā)讓手機(jī)成為老師真正的教學(xué)工具。

【關(guān)鍵詞】手機(jī) 信息化 手機(jī)利與弊 課堂

【中圖分類號(hào)】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）16-0022-02

作為教師我們想利用手機(jī)的便利性和普及性為我們的課堂服務(wù)，那么我們就要先了解手機(jī)對(duì)于大學(xué)生是何種方式的存在，在大學(xué)生心中手機(jī)是用來干什么的。

我院財(cái)經(jīng)系就對(duì)手機(jī)的認(rèn)識(shí)進(jìn)行了簡單，在給出的“簡單通訊工具”、“娛樂工具”、“信息媒介工具”、“身份和科技的象征”、“其他”五個(gè)選項(xiàng)中，70%的同學(xué)都在前三項(xiàng)勾選，大家都認(rèn)為手機(jī)在我們的生活中主要是用于通訊、娛樂和接受各種信息等方面。可以看出，大家對(duì)手機(jī)的認(rèn)識(shí)還是比較統(tǒng)一的。此外，對(duì)這個(gè)問題的調(diào)查中，大家選得最多的是“信息媒介工具”這一項(xiàng)，很明顯，大家認(rèn)為手機(jī)最重要的功能是其作為一種信息媒介工具。可見，大學(xué)生獲取的大部分信息是來自手機(jī)媒體。調(diào)查的第二模塊是調(diào)查大學(xué)生使用手機(jī)的頻率，結(jié)果顯示經(jīng)常使用手機(jī)上網(wǎng)的同學(xué)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的80%以上，同時(shí)一半以上的同學(xué)的使用手機(jī)的時(shí)間在2到6小時(shí)。這一結(jié)果充分說明手機(jī)是大學(xué)生生活不可缺貨的工具，同時(shí)在調(diào)查同學(xué)們平均每天使用電腦的時(shí)長時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)都少于2個(gè)小時(shí)，顯而易見，同學(xué)們使用手機(jī)的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)比使用電腦的時(shí)間長，這一結(jié)果更顯現(xiàn)出手機(jī)媒體在同學(xué)們生活中所占的大比例。

我認(rèn)為手機(jī)的發(fā)展就像是一把雙刃劍，它不僅使得當(dāng)代大學(xué)生更加面向社會(huì)化，促進(jìn)和時(shí)代的交流，預(yù)示著時(shí)代文明的進(jìn)步，同時(shí)，它也我們帶來了不小的危害。下面就是我認(rèn)為手機(jī)對(duì)大學(xué)生的一些利弊的看法。

一、首先來看手機(jī)對(duì)大學(xué)生帶來的消極的影響

1.部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大部分大學(xué)生在上課時(shí)會(huì)使用手機(jī)上網(wǎng)，其中絕大部分的人是使用手機(jī)上網(wǎng)瀏覽新聞資訊、上網(wǎng)聊天和玩游戲，從而無心課堂的聽講和學(xué)習(xí)。大部分大學(xué)生每天花費(fèi)2個(gè)小時(shí)甚至更多的時(shí)間浪費(fèi)在上網(wǎng)上，擠占了學(xué)習(xí)時(shí)間。很多學(xué)生空閑的時(shí)候會(huì)下意識(shí)地拿出手機(jī)打發(fā)時(shí)間，一不留神就耗去了很多的時(shí)間。大學(xué)生過度使用手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的娛樂功能，已嚴(yán)重影響了大學(xué)學(xué)習(xí)，忘記了自己在大學(xué)校園的首要責(zé)任是學(xué)習(xí)。

2.手機(jī)上網(wǎng)已影響身體健康，并引發(fā)心理疾病。手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)因不受地點(diǎn)和時(shí)間的限制，為大學(xué)生的上網(wǎng)提供了前所未有的方便，導(dǎo)致某些大學(xué)生經(jīng)常拿著手機(jī)在被窩里上網(wǎng)，經(jīng)常要到很晚才放下手機(jī)睡覺，這嚴(yán)重影響了休息。并且由于投入過多的精力在手機(jī)上網(wǎng)，大學(xué)生很少參加戶外活動(dòng)和體育鍛煉，導(dǎo)致其身體素質(zhì)逐年下降。同時(shí)，很多學(xué)生整天拿著手機(jī)上網(wǎng)，只有面對(duì)手機(jī)屏幕的時(shí)候才精神煥發(fā)，一旦關(guān)掉手機(jī)，感覺手足無措，導(dǎo)致與外界之間的交流越來越少，影響了大學(xué)生豐富的情感流露，也增加了自我封閉等心理疾病引發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)。

3.手機(jī)上網(wǎng)影響了大學(xué)生的日常支出。手機(jī)上網(wǎng)不但浪費(fèi)時(shí)間，也浪費(fèi)金錢。具備新功能、新設(shè)計(jì)的手機(jī)具有更好的上網(wǎng)體驗(yàn)效果，會(huì)吸引大學(xué)生不斷去更新手機(jī)以享受上網(wǎng)的樂趣，從而增加生活開支。同時(shí)，手機(jī)上網(wǎng)按流量計(jì)費(fèi)也增加了大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

4.手機(jī)網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)校園管理的消極影響。由于手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的信息源管理不夠規(guī)范，致使信息良莠不齊。在大學(xué)生享受隨時(shí)隨地上網(wǎng)樂趣的同時(shí)，也受到色情的視頻、圖片或小說的嚴(yán)重荼毒。

5.不法分子利用互聯(lián)網(wǎng)傳播各類謠言，發(fā)布攻擊中國共產(chǎn)黨，甚至反人類的言論，對(duì)于三觀還未健全的部分大學(xué)生是一個(gè)隱形的定時(shí)炸彈。極大的破壞了中國共產(chǎn)黨在青年學(xué)生中的威信，給思政教育工作帶來了不小的麻煩。

6.利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行詐騙，不良信息，虛假信息大量充斥了互聯(lián)網(wǎng)，犯罪分子自然會(huì)把目光瞄向涉世未深的大學(xué)生，互聯(lián)網(wǎng)上充滿了誘惑，大學(xué)生的防騙心理較差給了不法分子進(jìn)行詐騙的良好平臺(tái)。

二、其次，手機(jī)的使用能給大學(xué)生帶來哪些積極的作用

1.手機(jī)上網(wǎng)使溝通交流更便捷。經(jīng)問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)可知， 90%以上的大學(xué)生使用手機(jī)上網(wǎng)，而且平均每天手機(jī)上網(wǎng)時(shí)間超2小時(shí)。移動(dòng)QQ、微博已成為大學(xué)生與外界交流的重要渠道。因?yàn)槭謾C(jī)互聯(lián)網(wǎng)具有隨身化、便攜化等移動(dòng)性的優(yōu)勢(shì)，只要擁有支持上網(wǎng)的手機(jī)，就可以隨時(shí)隨地與遠(yuǎn)在異地的朋友、家人進(jìn)行交流，從而解決了大學(xué)生以往需承擔(dān)的較高的通話費(fèi)，以及只能在網(wǎng)吧或宿舍上網(wǎng)的地域局限性。

2.手機(jī)上網(wǎng)使大學(xué)校園生活更豐富多彩。經(jīng)問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，約有50%的學(xué)生是因?yàn)樗膴蕵饭δ芏褂檬謾C(jī)上網(wǎng)，現(xiàn)在手機(jī)已經(jīng)從一種通訊工具向娛樂工具延伸，通過手機(jī)上網(wǎng)可以隨時(shí)隨地瀏覽網(wǎng)頁、聊天、聽音樂、看視頻、玩游戲、發(fā)微博等，對(duì)大學(xué)生有巨大的吸引力。使用手機(jī)上網(wǎng)豐富了大學(xué)生的大學(xué)校園生活，讓校園生活多姿多彩。

3.手機(jī)上網(wǎng)滿足了對(duì)信息資訊的需求。大學(xué)生需要具備更寬廣的知識(shí)面，更關(guān)注社會(huì)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。因此，其信息需求更強(qiáng)烈。手機(jī)上網(wǎng)后，大學(xué)生可以借助手機(jī)瀏覽網(wǎng)絡(luò)資訊，及時(shí)了解校園外的社會(huì)和世界的變化，有利于開拓視野，增強(qiáng)對(duì)新聞時(shí)事的關(guān)注。

4.手機(jī)上網(wǎng)在學(xué)習(xí)上可獲得更多新知識(shí)。在學(xué)習(xí)中，可以使用手機(jī)上網(wǎng)得到想要的學(xué)習(xí)資料，還可以便捷地使用網(wǎng)絡(luò)搜索、交流論壇、電子公告板等形式獲取知識(shí)信息，逐漸打破傳統(tǒng)的封閉式、同步進(jìn)行的學(xué)習(xí)方式，形成開放式、個(gè)性化、交互式、自主型的學(xué)習(xí)模式。

智能手機(jī)是科技進(jìn)步帶給人類的新工具，是新事物，是符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律和人民根本利益的。手機(jī)本身并沒有對(duì)錯(cuò)之分，最重要的是我們?cè)趺词褂檬謾C(jī)，在哪些地方，哪些時(shí)候使用，高校課堂對(duì)學(xué)生使用智能手機(jī)可以采取哪些應(yīng)對(duì)措施？

目前來看我們對(duì)于大學(xué)生使用手機(jī)的態(tài)度非常簡單，簡單到一個(gè)詞可以概括“不許”。我們課堂上要求學(xué)生收起手機(jī)，甚至把手機(jī)集中放在某個(gè)地方使學(xué)生無法觸及，我們的主題活動(dòng)為了使活動(dòng)流程更加流暢，不許學(xué)生拿出手機(jī)，我們的班會(huì)為了使課堂氛圍看上去更加具有紀(jì)律性，不許學(xué)生拿出籌集。如此簡單粗暴的管理方式且不說是否能真正達(dá)到效果，如果愿意學(xué)生會(huì)想盡一切辦法躲避老師的目光，依然拿出手機(jī)使用。這樣的大學(xué)課堂豈不變成了貓捉老鼠，在學(xué)生眼里老師成了“階級(jí)敵人”。

以我校周班會(huì)課堂為例，為了更好的提高周班會(huì)課堂效率，提高學(xué)生集體學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，發(fā)揮學(xué)生的班會(huì)學(xué)生為主題的宗旨，我有以下幾點(diǎn)對(duì)課堂手機(jī)使用的想法：

1.某一社會(huì)焦點(diǎn)問題，通過班級(jí)微信群發(fā)布連接，學(xué)生瀏覽，在班會(huì)課堂中進(jìn)行評(píng)論，討論。由此環(huán)節(jié)輔導(dǎo)員可根據(jù)學(xué)生的發(fā)言觀察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，思想是否符合當(dāng)今社會(huì)價(jià)值觀。尤其女生不太關(guān)心時(shí)事政治和社會(huì)輿論焦點(diǎn)，通過對(duì)新聞的分析幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，學(xué)習(xí)如何分辨謠言和反黨言論。

2.提出問題要求學(xué)生當(dāng)場找出答案，在思政課堂許多的問題是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)搜索問題，提高學(xué)生主動(dòng)求知的積極性。

3.利用QQ或微信進(jìn)行投票或調(diào)查問卷，當(dāng)班級(jí)意見不統(tǒng)一的時(shí)候新型的投票方式更能帶動(dòng)學(xué)生積極的參與到班級(jí)建設(shè)，以往的舉手表決很多學(xué)生往往礙于情面不好意思，就會(huì)出現(xiàn)大部分學(xué)生不管同不同意都不舉手的情況，而新型的網(wǎng)上投票你玩那個(gè)讓學(xué)生覺得更有意思，輔導(dǎo)員也更加方便掌握班級(jí)氛圍。

4.課外活動(dòng)中受到場地條件限制時(shí)利用手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)分享圖片，視頻等，為主題活動(dòng)的開展提高效率。

5.課堂發(fā)布通知文件進(jìn)行學(xué)習(xí)，節(jié)約紙張資源，并且可做永久保留。

三、將智能手機(jī)引入課堂教學(xué)中，需要注意的幾點(diǎn)

1.控制好所提出的、需要運(yùn)用手機(jī)功能查找問題的答案的難以程度。這些問題難易交錯(cuò)，不可過于難于查找，讓學(xué)生占用太多的課堂時(shí)間，教師可以將問題答案查找的途徑及網(wǎng)站告訴學(xué)生，以便節(jié)省查找時(shí)間；或者將男的問題分解為多個(gè)簡單問題循序漸進(jìn)的引導(dǎo)學(xué)生，利用互聯(lián)網(wǎng)的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.控制好問題的數(shù)量，以及學(xué)生查找相關(guān)信息，表達(dá)想法的時(shí)間。給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行吸收和表達(dá)。

3.適當(dāng)采用多種教學(xué)輔助方式，增強(qiáng)課堂教學(xué)的可視性，避免方法單一使學(xué)生感覺疲勞。

4.引導(dǎo)學(xué)生使用手機(jī)查找知識(shí)的同事，及時(shí)的提醒因其他信息誘惑而走神的學(xué)生，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n堂教學(xué)管理。

5.充分利用手機(jī)的多種功能，例如照相，錄音，截圖等，幫助學(xué)生記憶理解。

我認(rèn)為，只有變堵為導(dǎo)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)上巨大的信息量，使智能手機(jī)成為課堂輔助教學(xué)的重要工具，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的手機(jī)使用習(xí)慣，才能增強(qiáng)課堂的活躍性，提高學(xué)生參與度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升課堂吸引力，才能從根本上清除手機(jī)對(duì)課堂教學(xué)的影響。

作為高等學(xué)校的教育工作者，要盡快轉(zhuǎn)變教育理念，正確把握手機(jī)上網(wǎng)給大學(xué)生教育帶來的新機(jī)遇，主動(dòng)迎接新挑戰(zhàn)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的教育、引導(dǎo)和管理，充分發(fā)揮手機(jī)上網(wǎng)對(duì)大學(xué)生帶來的積極作用，盡量消除其不利影響。技術(shù)進(jìn)步推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。手機(jī)功能的不斷豐富和完善標(biāo)志著社會(huì)進(jìn)步。因此，手機(jī)在推動(dòng)大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)上也發(fā)揮著重要作用?？傊殡S著信息社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)必將不斷塑造和影響大學(xué)生的生活方式、行為習(xí)慣和價(jià)值觀念，只有以辨證發(fā)展的客觀態(tài)度作為起點(diǎn)，在更好地了解大學(xué)生特性的同時(shí)，全面看待手機(jī)給所帶來的影響，才能揚(yáng)長避短，使手機(jī)成為大學(xué)生教育培養(yǎng)的新突破點(diǎn)。

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