2020年40期
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué)
教法探究
- 淺談小學(xué)高年級(jí)寫作能力培養(yǎng)路徑
- 對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法進(jìn)行探討
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)方法探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作
- 九年級(jí)英語(yǔ)高效化復(fù)習(xí)教學(xué)策略探討
- 錯(cuò)題整理在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用探討
- 中職英語(yǔ)教學(xué)的有效性探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化策略探討
- 初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)初探
- “引導(dǎo)探究法”教學(xué)模式的探究
- 情境教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用探索
- 小學(xué)語(yǔ)文作文生活化教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中錯(cuò)題整理的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)的有效展開方法
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效策略探析
- 思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探析
- 基于生本理念的初中語(yǔ)文分層教學(xué)探究
- 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略探究
- 豐富語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)小學(xué)生多方面素養(yǎng)
- 新課改下高中英語(yǔ)課堂教學(xué)思考與探究
- 巧用有效互動(dòng)，提升小學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)水平
- 基于讀寫結(jié)合的初中英語(yǔ)教學(xué)探究
- 初中英語(yǔ)有效教學(xué)的方法分析
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中基礎(chǔ)性教學(xué)策略探究
- 初中英語(yǔ)創(chuàng)建趣味課堂策略探究
- 生本課堂下小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)的思考與探究
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑精神的方法
- 問(wèn)題式教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)方法分析
- 把握有效互動(dòng)策略，促使學(xué)生主動(dòng)探究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中互動(dòng)教學(xué)的應(yīng)用探討
- 初中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)策略探究
- 寫作教學(xué)在初中語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用策略探討
- 關(guān)于高中語(yǔ)文文言文教學(xué)的幾點(diǎn)策略探究
- 提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的策略方法
- 初中語(yǔ)文寫作教學(xué)的開展策略探究
- 提升初中語(yǔ)文作文教學(xué)有效性的策略探究
- 基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入探究
- 探究良好師生關(guān)系在初中英語(yǔ)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感教育滲透
- 高中數(shù)學(xué)新教材重視“數(shù)形結(jié)合思想方法”
- 關(guān)于提升小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)效果策略分析
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)方法
- 有效組織小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)談
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 開展小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)的策略探析
教學(xué)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)與德育教育的有效結(jié)合
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文課堂的滲透路徑
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的培養(yǎng)對(duì)策
- 合作教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 情景對(duì)話與初中英語(yǔ)教學(xué)的有效融合
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的開展策略
- 湘教版《直角三角形的性質(zhì)（II）》線上教學(xué)設(shè)計(jì)
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的有效應(yīng)用
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高小學(xué)生計(jì)算水平
- 小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升面臨的困境及改善策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略的開發(fā)與應(yīng)用
- 學(xué)困生在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的轉(zhuǎn)化策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中后進(jìn)生改進(jìn)的方法策略
- 問(wèn)題驅(qū)動(dòng)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)有效性策略研究
- 小學(xué)中段語(yǔ)文教學(xué)中情感教育的滲透策略
- 情境教學(xué)法在小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析游戲活動(dòng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)教學(xué)法的專項(xiàng)研究
- 基于統(tǒng)編教材背景下 思辨點(diǎn)亮語(yǔ)文課堂
- 職業(yè)高中語(yǔ)文議論文作文教學(xué)研究
- 如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)
- 淺談初中語(yǔ)文高效課堂的打造策略
- 提升小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)效果
- 小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究教學(xué)策略
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 情景教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中信息技術(shù)教學(xué)的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)信息化教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂中情景教學(xué)的有效應(yīng)用
- 梁明興:思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 高中語(yǔ)文古文有效教學(xué)策略淺析
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新研究
- 提高高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)策略分析
- 淺談教學(xué)中有效運(yùn)用插圖
- 淺談情境教學(xué)下小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
- 以“六抓”舉措，有效提升學(xué)校辦學(xué)水平
- 淺談高中生英漢互譯能力的培養(yǎng)
- 如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)
- 微課在初中語(yǔ)文課堂的高效運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力培養(yǎng)策略
- 如何利用多媒體增強(qiáng)智力障礙學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中合作教學(xué)的有效應(yīng)用
- 如何讓小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)妙趣橫生
- 論初中語(yǔ)文教學(xué)與信息技術(shù)的整合
- 淺談初中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)策略
- 簡(jiǎn)析在初中英語(yǔ)教學(xué)中構(gòu)建高效課堂的有效策略
- 數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的有效策略
- 小學(xué)中高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)策略
- 如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)低段數(shù)學(xué)課堂的趣、活、實(shí)
- 高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)改革存在問(wèn)題的思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)工作的有效開展途徑
- 淺談初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的有效策略
- 情景化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有效性的提升策略
- 整合多種生活元素，構(gòu)建精彩小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中隨機(jī)提問(wèn)的有效應(yīng)用
- 提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量策略研究
- 教育改革背景下探討提升初中語(yǔ)文教學(xué)有效性的路徑
- 淺析如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的提高策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化
- 基于具體語(yǔ)境的有效詞語(yǔ)教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)存在的問(wèn)題及策略分析
- 小學(xué)語(yǔ)文如何開展高效教學(xué)的相關(guān)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生小組合作行動(dòng)能力的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)策略
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)的主要問(wèn)題及對(duì)策
- 單元整體教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂的有效應(yīng)用
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效策略研究
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效性教學(xué)
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的口語(yǔ)交際教學(xué)策略構(gòu)建
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中差生的轉(zhuǎn)化
- 提高初中生數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題能力的策略研究
- 探究數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀與寫作有機(jī)整合的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“育人性”教學(xué)探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題分析研究
- 問(wèn)題情境構(gòu)建在九年級(jí)數(shù)學(xué)課程中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的形成性評(píng)價(jià)
- 淺談在新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)
- 巧用信息技術(shù)打造初中英語(yǔ)閱讀高效課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)有效性策略分析
- 談小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 分層教學(xué)理論對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)策略的影響研究
- 探究高校英語(yǔ)教育中運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中融入中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化教育
- 中職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)目前的現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
- 對(duì)培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的幾點(diǎn)思考
學(xué)前教育
- 淺談如何提升幼兒語(yǔ)言教學(xué)質(zhì)量
- 淺談?dòng)變簣@生態(tài)式創(chuàng)意美術(shù)課程的建設(shè)
- 幼兒園德育教育有效策略之我見
- 關(guān)注幼兒園教師心理健康，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展
- 運(yùn)用圖標(biāo)培養(yǎng)幼兒在折紙活動(dòng)中的動(dòng)手能力
- 培養(yǎng)小班幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的實(shí)踐與思考
- 傳統(tǒng)文化教育在學(xué)前教育教學(xué)中滲透策略探究
- 如何改善被忽視型與被拒絕型幼兒的同伴地位
- 幼兒園課程實(shí)施游戲化教學(xué)的有效策略研究
- 創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 借助游戲活動(dòng)提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的策略
實(shí)踐探索
- 整本書下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)踐探究
- 演示實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)課堂上的應(yīng)用
- 基于高效率下的高中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐策略探究
- 初中美術(shù)課堂教學(xué)中的有效實(shí)踐探析
- 淺談高中英語(yǔ)寫作教學(xué)實(shí)踐
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生實(shí)踐能力的有效培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有效性的實(shí)踐研究
- 淺談初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)踐研究策略
- “教學(xué)做合一”在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)與初中化學(xué)課堂的有效融合
- 高中生物生活化教學(xué)實(shí)踐探索
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中多元化教學(xué)的應(yīng)用實(shí)踐
- 淺析音樂(lè)文本功能在音樂(lè)實(shí)踐教育中的具體體現(xiàn)
- 初中體育教學(xué)實(shí)踐改革探討
教育管理
- 高中班級(jí)管理優(yōu)化策略
- 小學(xué)班主任如何建立團(tuán)結(jié)班集體
- 小學(xué)班主任怎樣有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
- 基于培育學(xué)生核心素養(yǎng)的中職班級(jí)管理策略
- 淺談小學(xué)班主任的智慧治班之路
- 加強(qiáng)小組建設(shè)，助推班級(jí)管理
- 班級(jí)管理工作中問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化方法
- 柔性管理在高中班級(jí)管理中的運(yùn)用
- 德育教育在班主任工作中的重要性
- 優(yōu)化小學(xué)班主任工作的策略研究
- 淺談小學(xué)班主任如何進(jìn)行班級(jí)管理
- 初中班主任如何構(gòu)建和諧班級(jí)
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理方法之我見
課程縱橫
- 信息技術(shù)與初中道德與法治教學(xué)的有效融合
- 思維導(dǎo)圖在初中化學(xué)課程中的應(yīng)用策略
- 新課改下高中美術(shù)有效教學(xué)方法分析
- 論如何打造優(yōu)質(zhì)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)課堂
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探究
- 優(yōu)化設(shè)計(jì)，分層施教 構(gòu)建信息技術(shù)高效課堂
- 淺談如何借助案例培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)
- 巧借學(xué)生主體作用打造優(yōu)質(zhì)音樂(lè)教學(xué)課堂
- 論初中思想政治課教學(xué)的生活化
- 談高中政治教學(xué)的“生活化”實(shí)施策略
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的探究分析
- 淺談高中化學(xué)概念教學(xué)的運(yùn)用策略
- 如何有效進(jìn)行《酸和堿》復(fù)習(xí)教學(xué)
- 如何提升初中道德與法治課堂的趣味性
- 探析初中物理高效課堂的教學(xué)策略
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)技巧的策略探討
- 高三化學(xué)復(fù)習(xí)之有效策略探究
- 論高中政治教學(xué)中有效利用錯(cuò)題資源的策略
- 德育教育在初中化學(xué)教學(xué)中的有效滲透
- 熱身運(yùn)動(dòng)在高中體育教學(xué)中的重要性探討
- 多媒體教學(xué)在初中化學(xué)課堂中的重要作用
- 中職信息技術(shù)高效課堂構(gòu)建策略
- 如何提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力
- 高中體育如何構(gòu)建高效課堂
- 探究新課改背景下的高中物理多元化教學(xué)模式
- 高中物理信息化課堂構(gòu)建策略
- 初中體育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的有效策略
- 初中歷史高效課堂的有效構(gòu)建
- 論新時(shí)期下初中信息技術(shù)課堂中的教學(xué)策略
- 民間傳統(tǒng)體育游戲的幼兒發(fā)展價(jià)值研究
- 淺談微課在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 論新農(nóng)村建設(shè)困境的解決措施
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的有效應(yīng)用探討
- 培養(yǎng)初中生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣的有效策略
- 信息技術(shù)與高中物理教學(xué)的融合
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下生物智慧課堂構(gòu)建策略思考
- 記憶有法，記無(wú)定法
- 淺析如何提高初中物理主動(dòng)探究能力
- 新課改背景下高中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中自學(xué)能力的提高策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)課程重構(gòu)研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中課前熱身運(yùn)動(dòng)的重要性
- 新課改背景下高中地理課堂有效教學(xué)探索
- 論證式教學(xué)在高中生物教學(xué)中的運(yùn)用策略研究
- 高中歷史信息技術(shù)教學(xué)探究
- 初中生物的教學(xué)策略
- 小學(xué)體育課程創(chuàng)新策略探究
- 情景創(chuàng)設(shè)在初中道德與法治教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺析新課改下的小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)策略
- 情境創(chuàng)設(shè)，優(yōu)化初中物理教學(xué)
- 如何培養(yǎng)初中生體育學(xué)習(xí)興趣
- 初中物理教學(xué)初探
- 論個(gè)性發(fā)展與初中體育教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系
- 關(guān)于初中物理教學(xué)有效開展的策略研究
- 淺談趣味教學(xué)在高中田徑教學(xué)中的應(yīng)用
- 談?wù)勅绾胃愫贸踔形锢韱⒚山虒W(xué)
- 生活化教學(xué)法在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下小學(xué)體育與健康教學(xué)策略探究
- 提高高中體育課課堂有效性之我見
- 游戲教學(xué)法在高中田徑教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 多媒體技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 宋代的軍事體育繁榮于當(dāng)代社會(huì)借鑒意義
- 如何提高學(xué)生的歷史理解能力淺說(shuō)
- 如何提高中學(xué)生的美術(shù)課堂氛圍
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中綠色化學(xué)理念的滲透
- 高中地理教科書插圖在教學(xué)中的作用思考
- 試論德育教育在小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)中的滲透
- 簡(jiǎn)論如何提高高中小說(shuō)閱讀的解題能力
- 中職美術(shù)課堂教學(xué)中融入情感教育的策略研究
- 高中班主任借助家校合力優(yōu)化學(xué)生管理的方法