2011年9期
刊物介紹
《新課程學(xué)習(xí)》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)的教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊，主要圍繞教學(xué)改革和實(shí)踐方面的問(wèn)題進(jìn)行探討和研究，是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和基礎(chǔ)教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“全面貫徹現(xiàn)代教育理念，反映課改研究成果，交流教育學(xué)術(shù)思想”的方針，以適應(yīng)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)高素質(zhì)人才。
新課程學(xué)習(xí)·上
卷首心語(yǔ)
課改研究
- 我的NBA秀
- 淺議解決問(wèn)題的策略的教學(xué)
- 讓寫(xiě)作成為孩子的一種需要
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)中開(kāi)展生活化教學(xué)
- 開(kāi)啟閱讀之門(mén) 引領(lǐng)親近閱讀
- 淺談生物教學(xué)中學(xué)生的主體性地位
- 信息技術(shù)與物理課程整合的研究
- 實(shí)踐美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的體會(huì)
- 運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體,提高品德課堂實(shí)效
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 創(chuàng)設(shè)探究性語(yǔ)文課堂 實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主創(chuàng)新
- 思維之花在數(shù)學(xué)語(yǔ)言中綻放
- 體育教學(xué)改革應(yīng)防止極端化
- 小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)評(píng)價(jià)中應(yīng)充分運(yùn)用新課標(biāo)
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教師如何幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)
- 提升小學(xué)語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)有效性的相關(guān)策略
- 淺談“問(wèn)題模式”在課堂教學(xué)中的實(shí)施
- 淺談新課改理念下的小學(xué)體育教學(xué)
- 在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 在班級(jí)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 體育教學(xué)中綜合評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用
- 思想品德課中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探究
- 加強(qiáng)信息反饋 提高課堂效率
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 讓快樂(lè)永遠(yuǎn)洋溢在小學(xué)音樂(lè)課堂
- 建構(gòu)動(dòng)態(tài)交互課堂,引發(fā)學(xué)生“暢所欲言”
- 淺探主體性語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 初中化學(xué)教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度有感
- 淺析課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 芻議現(xiàn)代信息技術(shù)與數(shù)學(xué)高效課堂
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的做法
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 增強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源性
- 新課改下中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的感悟
- 化學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 走進(jìn)數(shù)學(xué)探究課
教研前沿
- 淺論兒童文學(xué)文本之接受
- 深化發(fā)展內(nèi)涵 提升教育質(zhì)量
- 也來(lái)談?wù)劷?shù)學(xué)思想的問(wèn)題
- 教育新理念之我見(jiàn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)主體探究五步式課堂結(jié)構(gòu)研究
- 淺談網(wǎng)絡(luò)時(shí)代語(yǔ)文教學(xué)
- 一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿(mǎn)園
- 淺議初中思想品德課的互動(dòng)教學(xué)
- 小學(xué)科學(xué)“做中學(xué)”的有效微探
- 教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用
- 老師在高效課堂中必須處理好的幾個(gè)問(wèn)題
- 初中英語(yǔ)教材教學(xué)的整合研究
- 在詩(shī)意的閱讀中構(gòu)建心靈的家園
- 讓鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)有效地提高學(xué)生的表達(dá)能力
- 加強(qiáng)協(xié)同作戰(zhàn) 提高教學(xué)水平
- 芻議農(nóng)村體育教研的現(xiàn)狀與措施
- 情感的火花在這里碰撞
課例交流
學(xué)科教學(xué)
- 淺析生物課堂教學(xué)的導(dǎo)入方法
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)的情感原則
- 讓孩子小口常開(kāi)樂(lè)交際
- 淺談?dòng)行У闹袑W(xué)英語(yǔ)課堂提問(wèn)
- 培養(yǎng)小學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 將生命活力帶入數(shù)學(xué)課堂,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺淡數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的有效開(kāi)展
- 小議初中生物有效性課堂教學(xué)
- 讓語(yǔ)文課堂活起來(lái)
- 讓提問(wèn)煥發(fā)生命的活力
- 怎樣促進(jìn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的有效性
- 初中思想品德“五環(huán)節(jié)鏈?zhǔn)健睆?fù)習(xí)模式
- 如何提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的效率
- 淺談如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)淺見(jiàn)
- 優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,引導(dǎo)自行探究
- 如何引導(dǎo)學(xué)生上好音樂(lè)課
- 翰墨養(yǎng)德 寫(xiě)字育人
- 提升興趣,讓低年級(jí)學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)
- 啟智引源 全面發(fā)展
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感
- 如何有效進(jìn)行英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中識(shí)字
- 如何在生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
- 電教媒體讓數(shù)學(xué)課堂彰顯獨(dú)特的魅力
- 淺談古代詩(shī)詞教學(xué)
- 準(zhǔn)備情緒 投入創(chuàng)作
- 走出課堂學(xué)習(xí)生物學(xué)
- 關(guān)于初中物理中考復(fù)習(xí)的思考
- 淺談朗讀訓(xùn)練在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 淺談問(wèn)題教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 閱讀在小學(xué)作文寫(xiě)作能力培養(yǎng)中的重要性
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)復(fù)習(xí)的效率
- 小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)探索
- 如何使學(xué)生在歌唱比賽中獲得成功
- 運(yùn)用電教手段控制兩極分化
- 提問(wèn)在地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 重視語(yǔ)感培養(yǎng)和情境創(chuàng)造
- 芻議語(yǔ)文課堂教學(xué)中提問(wèn)的啟發(fā)藝術(shù)
- 培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)之我見(jiàn)
- 投擲教學(xué)方法的策略研究
- 做功與機(jī)械效率問(wèn)題拓展之我見(jiàn)
- 淺談化學(xué)知識(shí)的趣味記憶
- 低段學(xué)生數(shù)學(xué)課堂書(shū)面作業(yè)良好習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 淺談提高語(yǔ)文作業(yè)效率的策略
- 農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中面臨的困難
- 淺議打造“四有”數(shù)學(xué)課堂
- 談小學(xué)作文評(píng)講
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)踐探索
- 課堂理答,點(diǎn)撥是金
- 提高小學(xué)生課外閱讀能力
- 讓漢字科學(xué)而活潑地舞動(dòng)
- 淺析提高學(xué)生做歷史材料題的歸納概括能力
- 褪去華麗外衣的真課堂
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的寫(xiě)字指導(dǎo)
- 從多渠道努力,提高學(xué)生的習(xí)作水平
- 多媒體教學(xué)與參與式教學(xué)
- 課堂小練筆,夯實(shí)閱讀課堂的基石
- 淺談聲樂(lè)聽(tīng)覺(jué)
- 淺談“六模塊”建構(gòu)式課堂在數(shù)學(xué)概念課中的應(yīng)用
- 借助“小課題”研究,培養(yǎng)運(yùn)用數(shù)學(xué)能力
- 彰顯計(jì)算教學(xué)的魅力
- 淺析初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的策略
經(jīng)驗(yàn)薈萃
教藝展臺(tái)
- 把生活引入課堂
- 建“數(shù)學(xué)農(nóng)場(chǎng)”,激發(fā)學(xué)生挖“寶”
- 留白,于無(wú)痕處見(jiàn)精彩
- 感動(dòng)詩(shī)意的教育生活
- 淺談數(shù)學(xué)課與其他學(xué)科的整合學(xué)習(xí)
- 經(jīng)濟(jì)地理的啟蒙教育
- 有效利用課前談話(huà) 構(gòu)建和諧高效課堂
- 提高化學(xué)課堂效率的幾點(diǎn)嘗試
- 淺談教學(xué)新手需預(yù)防的教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)之我見(jiàn)
- 運(yùn)用列表法(或樹(shù)狀圖)解決實(shí)際問(wèn)題初探
- 淺談初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的有效導(dǎo)入淺析
- “無(wú)中生有,有中取優(yōu)”
- 讓學(xué)生在感悟中享受快樂(lè)
- 聆聽(tīng)專(zhuān)家們的數(shù)學(xué)課
- 讓動(dòng)情朗讀,激活語(yǔ)文“一池春水”
德育天地
- 芻議如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 德育與差生轉(zhuǎn)變
- 關(guān)注賞識(shí)教育 挖掘?qū)W生潛能
- 談繪畫(huà)教學(xué)中的“情感”
- 隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 撥動(dòng)心靈琴弦 奏響心靈之歌
- 在歷史教學(xué)中進(jìn)行科技教育
- 淺析學(xué)生的情感培養(yǎng)
- 素質(zhì)教育在化學(xué)教學(xué)中的滲透
- 議小學(xué)學(xué)科與德育的關(guān)系
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中滲透人文精神的實(shí)踐與研究
- 在英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的嘗試
- 以活動(dòng)為載體,促進(jìn)德育精致化
- 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 情感教育在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用與思考
- 潛移默化 潤(rùn)物無(wú)聲
- 教寫(xiě)字 重育人
- 淺議家庭教育中父母的榜樣作用
- 依托社區(qū)資源 關(guān)愛(ài)留守學(xué)生
杏林園地
教苑雜談
- 談復(fù)習(xí)課語(yǔ)言的藝術(shù)性
- 初中生排球訓(xùn)練的實(shí)踐與思考
- 立體化教學(xué)在初中作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 論剪紙教學(xué)中的一點(diǎn)體會(huì)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的思考
- 談歷史有效課堂中發(fā)揮學(xué)困生的作用
- 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
- 讓情感在分享中喚醒
- 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化淺議
- 多媒體為語(yǔ)文教學(xué)推波助瀾
- 讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)
- 未雨綢繆,給課堂增值
- 理解——體驗(yàn)音樂(lè)的金鑰匙
- 基于“教學(xué)案”的自主學(xué)習(xí)型高效課堂的實(shí)踐與反思
- 分層施教——學(xué)生自由發(fā)展的平臺(tái)
- 淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考
- 課堂啟示
- 淺談初中英語(yǔ)課堂閱讀教學(xué)中的“舍得”
- 如何激發(fā)藏族學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的激勵(lì)運(yùn)用
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文考試的思考
- 淺談初中學(xué)生對(duì)古體詩(shī)歌中意象的理解
- 小學(xué)低段音樂(lè)教學(xué)中傾聽(tīng)音樂(lè)的有效作用分析
- 教師布置的作業(yè)要“活、精、動(dòng)、深”
- 淺析吉首市2011中考物理試題難度和區(qū)分度的把控
- 上好一堂音樂(lè)課
- 數(shù)學(xué)語(yǔ)言何去何從
- 用音樂(lè)開(kāi)啟幼小的心靈
- 淺談小學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)水平差的原因及解決方法
- 老師出錯(cuò)后……