摘 要：吉首市2011年物理中考試題特點(diǎn)；有效控制難度；適當(dāng)提高點(diǎn)區(qū)分度。

關(guān)鍵詞：中考物理試題特點(diǎn)；難度；區(qū)分度

在當(dāng)今中國(guó)現(xiàn)行的教育體制下有較多的重要考試，而高考和中考尤其引起學(xué)生和社會(huì)的關(guān)注。眾所周知高考最主要且比較唯一的功能是：選拔性作用——為各類(lèi)高等學(xué)校選拔對(duì)應(yīng)類(lèi)型的高中畢業(yè)生。而中考是義務(wù)教育終結(jié)后的水平性考試，是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)成效的重要手段，牽涉到發(fā)初中畢業(yè)證，同時(shí)也兼顧帶有選拔性質(zhì)，是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。中考具有的高利害特征，對(duì)考試的科學(xué)性和合理性提出了很高的要求?？荚囈軌蚩陀^、準(zhǔn)確地考查、測(cè)量學(xué)生的學(xué)習(xí)成效、學(xué)習(xí)能力及其發(fā)展?jié)撃?，同時(shí)兼顧水平性和選拔性這兩個(gè)功能。

這次吉首市中考物理的特點(diǎn)是：

1.體現(xiàn)課改理念，平實(shí)與新穎兼?zhèn)洹?/p>

2.重視基礎(chǔ)知識(shí)，體現(xiàn)能力考查。

3.聯(lián)系生活實(shí)際，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。

4.強(qiáng)調(diào)過(guò)程方法，降低計(jì)算難度。

5.難度得到有效控制，但過(guò)于容易；區(qū)分度不夠，不能為高中有效地選拔真正優(yōu)秀的物理初中畢業(yè)生。

下面就如何對(duì)中考物理難度和區(qū)分度進(jìn)行有效把控，談幾點(diǎn)看法：

一、試題難度的控制

試題的難度是評(píng)價(jià)試題質(zhì)量的重要指標(biāo)，在中學(xué)物理教學(xué)法中它被定義為：該題考生所得的平均分與該題總分的比值（通過(guò)率）。

試題的難度直接影響考試的及格率和優(yōu)秀率，對(duì)考試的區(qū)分度也會(huì)產(chǎn)生重大影響。因此，有效控制難度，是考試命題的最基本要求。影響試題難度的因素很多，主要有以下四個(gè)方面：（1）學(xué)生對(duì)試題的熟悉程度：一是對(duì)題型的熟悉程度，二是對(duì)題目?jī)?nèi)容的熟悉程度。（2）題目包涵信息量的多少：如果題目信息量太多，或者文字不簡(jiǎn)潔，條理不清，或者圖表指向不明確，都會(huì)使題目難度增加。（3）題目結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度：包括題目的類(lèi)型、知識(shí)的綜合程度和知識(shí)間聯(lián)系的復(fù)雜程度等等，都會(huì)對(duì)題目的難度產(chǎn)生影響。（4）題目的變化動(dòng)態(tài)：題目的迷惑性、干擾性，題目設(shè)置的靈活程度，題目隱含的已知條件等等，都會(huì)對(duì)題目的難度產(chǎn)生影響。命題者設(shè)定試題難度時(shí)，必須考慮以上四個(gè)方面的因素。

二、試卷難度水平的確定

就選拔性考試而言，應(yīng)該使試卷的難度系數(shù)接近錄取率。然而，我市城區(qū)已經(jīng)基本普及高中階段教育，中考的目的不僅是選拔，更是為了區(qū)分考生適合于到哪類(lèi)學(xué)校就讀。因此，設(shè)置試卷的難度時(shí)要注意：（1）各科的試卷中必須有一定數(shù)量的題目，用于考查初中畢業(yè)生應(yīng)該具備的知識(shí)和技能，屬于較易題，這部分題目可以不必過(guò)多地考慮難度，它應(yīng)占整個(gè)試卷題量的十分之七。（2）試卷中另有一部分題目，是中等水平的考生才會(huì)做的，屬于中等題，它的難度系數(shù)應(yīng)為0.5左右，題量應(yīng)占整個(gè)試卷的十分之二。（3）試卷中較難的題目，占整卷的十分之一，它的難度系數(shù)可控制在0.2~0.4之間。各科試題的平均難度為：數(shù)學(xué)、物理0.65，其他學(xué)科0.7左右。估計(jì)（拿不到其他學(xué)校數(shù)據(jù)）吉首市這次中考物理難度平均為：0.85到0.9之間，甚至更高。

三、試題的區(qū)分度

區(qū)分度是指測(cè)試題目對(duì)被測(cè)試者的屬性的鑒別力，也就是測(cè)試的效度。區(qū)分度是衡量題目質(zhì)量的主要指標(biāo)之一，是篩選題目的依據(jù)。

如果測(cè)試的區(qū)分度高，則該測(cè)試的信度必然理想，因此提高區(qū)分度是提高測(cè)試信度的方法。測(cè)題的區(qū)分度和難度關(guān)系也很密切。太難、太易的題目，區(qū)分度都是不很好。只有中等難度的題，區(qū)分度才比較好。題目的區(qū)分度可以用兩個(gè)指標(biāo)來(lái)表示：

1.相關(guān)系數(shù)。即計(jì)算題目通過(guò)率與試卷總分的相關(guān)。計(jì)算的方法有點(diǎn)二列相關(guān)、積差相關(guān)等。相關(guān)系數(shù)高于0.20的題目一般可以保留，如果接近于零或負(fù)數(shù)時(shí)，應(yīng)作重大修改或刪除。

2.鑒別力指數(shù)。即通過(guò)比較試卷總分高低的兩組考生在題目上的通過(guò)率，得到差值，從而鑒別題目測(cè)量效標(biāo)的有效性。由于試題的區(qū)分度是在考試之后才能確定，命題時(shí)只能通過(guò)命題者的分析去把握，因此只作簡(jiǎn)單的介紹。這次吉首市物理的區(qū)分度估計(jì)在0.1至0.2，甚至更低。中考試題的難度和區(qū)分度的把握和控制，是中考命題的關(guān)鍵技術(shù)，在此提出來(lái)，尤其值得吉首市中考物理命題者商榷和探討。

參考文獻(xiàn)：

［1］崔秀梅.初中物理新課程教學(xué)法.首都師范大學(xué)出版社，2004.

［2］許國(guó)梁.中學(xué)物理教學(xué)法.2版.高等教育出版社，1990.

（作者單位 湖南省吉首市一中）