一、關(guān)注考試動態(tài)，進行有針對性的復(fù)習(xí)

根據(jù)中考命題的特點，建議中考復(fù)習(xí)分成以下三個階段：第一輪復(fù)習(xí)：回歸課本，夯實基礎(chǔ)。這一輪復(fù)習(xí)按章節(jié)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，不漏掉任何一個課標上的內(nèi)容?；A(chǔ)知識和基本能力歷來都是中考的重要內(nèi)容，對概念、規(guī)律的復(fù)習(xí)不要死記硬背，只有懂得產(chǎn)生的物理情景和過程、表達的內(nèi)容、計算公式、適用范圍和注意點等，才能更為準確、長久地將知識點記住記牢。第二輪復(fù)習(xí)：以專題為主線，進行綜合和專題復(fù)習(xí)。按熱學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)、力學(xué)、電學(xué)等幾個板塊復(fù)習(xí)。也可按題型劃分：作圖題、計算題、簡答題、實驗、探究題等幾個板塊。這個階段所要達到的目標是通過歸納和總結(jié)，找出解決問題的思路和技巧，將知識轉(zhuǎn)化成能力，從而提高自己的素質(zhì)。第三輪復(fù)習(xí)：以綜合模擬為主，進行適應(yīng)性的強化訓(xùn)練。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個復(fù)習(xí)過程中不可缺少的最后一環(huán)。

特別注意以下幾點：

1.基本概念和規(guī)律是整個初中階段物理的核心內(nèi)容，在歷年中考中占整個試卷的70%之多，也是許多同學(xué)失分最為嚴重的地方。

2.針對中考試題的變化，在復(fù)習(xí)中應(yīng)該先復(fù)習(xí)自認為難度不大的題目。

3.解題要規(guī)范、語言表達要準確。

4.對于一些易混淆的物理概念，同學(xué)們要多進行一些整理和比較，作出歸納，以便于更準確地掌握基礎(chǔ)知識。

二、密切聯(lián)系生活、生產(chǎn)的實際，注重知識的應(yīng)用

1.注重試題情境

2011年的中考物理試題注重加強與社會和學(xué)生生活實際的聯(lián)系。試題重視從學(xué)生的生活和社會實踐中選取素材。通過將問題情景與物理模型相對應(yīng)，經(jīng)過知識的再現(xiàn)、知識的運用、問題分析和問題解決來考查學(xué)生認識物理現(xiàn)象、解釋物理問題的能力，加深學(xué)生對物理來源于生活的理解，拉近物理與生活的距離，很好地體現(xiàn)物理新課程的理念。

2.關(guān)注生活中的物理，有利于正確的教學(xué)導(dǎo)向

試題將會充分體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會”這一課程理念，突出生活、實踐和應(yīng)用，努力引導(dǎo)物理的教育由重視解題訓(xùn)練轉(zhuǎn)向重視知識應(yīng)用。因此同學(xué)們在復(fù)習(xí)中要聯(lián)系科學(xué)、生產(chǎn)、生活實際，注重應(yīng)用物理知識解決實際問題。在練習(xí)中要分析解決一些力所能及的實際問題——最好是看得見、摸得著的東西。這樣，我們既理論聯(lián)系實際地解決了問題，視野也因此變得更加廣闊。另外，通過參與應(yīng)用物理知識解決實際問題的過程，提高自己學(xué)以致用的能力。通過解釋身邊熟悉的現(xiàn)象來理解所學(xué)的物理知識，懂得物理知識在生活、生產(chǎn)和科學(xué)實驗中的廣泛應(yīng)用，進而培養(yǎng)解決問題的能力，并在不斷了解物理知識的廣泛應(yīng)用中增強學(xué)習(xí)物理的興趣和信心。

（作者單位 黑龍江省訥河市學(xué)田鎮(zhèn)中心學(xué)校）