2017年10期
速讀·中旬
教育探索
- 關(guān)于如何提高中學(xué)生寫(xiě)作水平
- 對(duì)高中雙語(yǔ)教學(xué)的探索
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中關(guān)于讀寫(xiě)整合的研究與探討
- 淺談高中物理教學(xué)中有關(guān)生活實(shí)踐的幾點(diǎn)研究
- 類(lèi)比法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中學(xué)生作文聯(lián)想和想象能力的培養(yǎng)
- 高中英語(yǔ)詞匯的教學(xué)模式探討
- 淺談中職學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及管理
- 如何提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
- 提高高中有機(jī)化學(xué)教學(xué)方法的探究
- 問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)
- 在高中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)創(chuàng)新探索
- 7至9年級(jí)歷史科教學(xué)中的歷史素養(yǎng)教育
- 淺析對(duì)職校學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)
- 基于現(xiàn)代職業(yè)教育理念的高職教育改革發(fā)展研究
- 培養(yǎng)語(yǔ)感，感悟語(yǔ)言文字的魅力
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 淺析傳統(tǒng)文化在小學(xué)教育中的重要性
- 淺談我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)音樂(lè)教育現(xiàn)狀
- 如何深入中學(xué)生“人地伙伴論”思想
- 小學(xué)生早戀心理教育研究
- 讓閱讀為寫(xiě)作鋪路
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 用“語(yǔ)用”教語(yǔ)文
- 語(yǔ)文教師的使命就是讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性的探究
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法
- 談學(xué)校教育和家庭教育的一致性
- 探討如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化
- 對(duì)高中物理實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)的有關(guān)探究
- 學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)之我見(jiàn)
- 小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)初探
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)隨想之點(diǎn)滴
- 分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 談情景教學(xué)法在高中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 以點(diǎn)帶面
- 高中體育教學(xué)中如何挖掘?qū)W生的運(yùn)動(dòng)潛能
- 關(guān)于高中物理力學(xué)教學(xué)生活化的分析
- 加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校安全教育的實(shí)踐與思考
- 讓國(guó)學(xué)經(jīng)典完善小學(xué)品德教學(xué)
- 如何提高低年級(jí)學(xué)生的識(shí)字效率
- 試論初中歷史教學(xué)學(xué)生意志的培養(yǎng)
- 淺談培養(yǎng)用高中數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力
- 淺談如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力
- 新媒體環(huán)境下中專(zhuān)語(yǔ)文教學(xué)的延展與創(chuàng)新
- 芻議如何做好高中歷史復(fù)習(xí)教學(xué)
- 我被青春撞了一下腰
- 小學(xué)語(yǔ)文中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 探究培養(yǎng)高中數(shù)學(xué)的自主學(xué)習(xí)能力
高教論壇
- 高校輔導(dǎo)員角色定位和素質(zhì)構(gòu)建淺析
- 當(dāng)代職業(yè)技術(shù)院校心理健康教育工作的探索與實(shí)踐
- 高校體育教學(xué)中陽(yáng)光體育教育的構(gòu)建分析
- 高校體育課對(duì)大學(xué)生健康促進(jìn)的實(shí)驗(yàn)研究
- 高校自主評(píng)審背景下建立分類(lèi)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的思考
- 校企合作下高職院校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系構(gòu)建
- 中職校實(shí)行創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐探討
- 新形勢(shì)下踐行雷鋒精神與大學(xué)生價(jià)值觀導(dǎo)向作用關(guān)系探究
- 開(kāi)放式教學(xué)在高校音樂(lè)教育中的應(yīng)用
- 我國(guó)職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制構(gòu)建中的關(guān)鍵問(wèn)題
- 獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員思想政治教育工作的創(chuàng)新
- 在高校體育中開(kāi)展拓展訓(xùn)練的理論研究與模式構(gòu)建
- 淺析中華傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育的實(shí)踐研究
- 信息化環(huán)境下高職英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)用探析
- 高校多媒體教室計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的維護(hù)與管理策略探析
- 高職教育管理的現(xiàn)狀分析及改革建議
- 民辦本科院校自主招生現(xiàn)狀下的公共英語(yǔ)分層次教學(xué)模式研究
- 淺述當(dāng)代大學(xué)生心理健康教育及實(shí)施途徑
- 上海海關(guān)學(xué)院學(xué)生英語(yǔ)翻譯實(shí)踐能力培養(yǎng)模式探索
教學(xué)研討
- 淺析高職音樂(lè)的就業(yè)情況
- 初中地理教學(xué)的“情境教學(xué)法”分析
- 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)生活化的有效措施
- 初中英語(yǔ)如何培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力
- 信息技術(shù)教學(xué)中游戲化教學(xué)的應(yīng)用
- 循循善誘 教引并舉
- 高中語(yǔ)文語(yǔ)法教學(xué)的困境與對(duì)策
- 關(guān)于“231”高效教學(xué)模式中課前準(zhǔn)備的解讀
- 基于模型建構(gòu)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于興趣引導(dǎo)的高中體育氣排球教學(xué)研究
- 微課在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中政治教學(xué)中有關(guān)學(xué)生品德建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 初中生物教學(xué)方法探討
- 淺淡初中物理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 電教媒體下的作文教學(xué)
- 淺析初中語(yǔ)文隨筆生活化的教學(xué)的內(nèi)容與對(duì)策
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)養(yǎng)成
- 一個(gè)有效的溝通模式
- 初中生物課堂教學(xué)中的“微探究”
- 巧用速度圖象求解直線運(yùn)動(dòng)問(wèn)題
- 如何提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率
- 高中思想政治教育的教學(xué)方法淺析
- 開(kāi)展初中語(yǔ)文課外閱讀的幾點(diǎn)嘗試
- 利用Group work組織英語(yǔ)課堂活動(dòng)教學(xué)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂中的情境教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之思
- 初中物理自主學(xué)習(xí)策略探討
- 初中地理教學(xué)方法創(chuàng)新探究
- 初中化學(xué)教學(xué)中趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用分析
- 泛讀教學(xué)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的探究
- 關(guān)于初中音樂(lè)樂(lè)感和音樂(lè)鑒賞教學(xué)的探討
- 淺談農(nóng)村初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的策略
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的“簡(jiǎn)約化”
- 中學(xué)物理教學(xué)中創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的策略研究
- 解開(kāi)“計(jì)量單位”的教學(xué)困惑
- 如何引領(lǐng)初中學(xué)生走向課外積累
- 淺談中學(xué)歷史課題教學(xué)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)策略
- 情境創(chuàng)設(shè)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用探析
- 實(shí)現(xiàn)有效的課堂互動(dòng)，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效的提升
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂錯(cuò)誤資源有效利用教學(xué)初探
- 淺談小學(xué)閱讀教學(xué)
- 關(guān)于藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的“教與學(xué)”探究
- 教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探究
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效性的實(shí)踐與探究
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)有效性的提高
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)的探討和實(shí)施
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與核心素養(yǎng)培養(yǎng)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之點(diǎn)滴體會(huì)
- 小學(xué)語(yǔ)文情境化課堂識(shí)字教學(xué)方法的探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探究
- 新課程課堂教學(xué)有效性
- 研究性教學(xué)理念下的高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)
- 職業(yè)院校中的英語(yǔ)教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的生本教育探討
- 關(guān)于初中思想品德教學(xué)的思考
- 嘗試以人格魅力感染學(xué)生
- 探究性實(shí)驗(yàn)的初中化學(xué)有效教學(xué)策略
- 論如何運(yùn)用實(shí)驗(yàn)提升初中化學(xué)的教學(xué)效率
- 如何利用微課提高高中化學(xué)教學(xué)的有效性
- 探討高中歷史教學(xué)中加強(qiáng)生活化教學(xué)應(yīng)注意的幾點(diǎn)問(wèn)題
- 小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)之課堂有效溝通初探
- 促進(jìn)數(shù)學(xué)課程深層次交流的策略
- 初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)需注重對(duì)學(xué)生寫(xiě)作技巧的指導(dǎo)
- 如何做好初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 數(shù)形結(jié)合思想方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
教研爭(zhēng)鳴
- 新課程高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的特點(diǎn)及備考策略
- 綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)教學(xué)中的滲透研究
- 初三英語(yǔ)課堂沉默原因分析及對(duì)策
- 初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究
- 初中體育教育對(duì)學(xué)生體育能力培養(yǎng)的研究
- 初中語(yǔ)文課堂有效提問(wèn)之我見(jiàn)
- 高中地理教學(xué)中存在的典型問(wèn)題及對(duì)策探究
- 化歸思想在高中數(shù)學(xué)解題過(guò)程中的應(yīng)用分析
- 淺談提高小學(xué)作文講評(píng)的效果
- 淺析語(yǔ)文課堂提問(wèn)策略
- 巧用多媒體教學(xué) 有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率
- 如何激發(fā)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的幾點(diǎn)看法
- 試論初中物理教學(xué)中探究式教學(xué)的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 碎片化學(xué)習(xí)在高職英語(yǔ)學(xué)習(xí)和教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探析高中物理教學(xué)中的幾點(diǎn)反思
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多元化評(píng)價(jià)探究
- 小學(xué)作文教學(xué)創(chuàng)新方法
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究
- 儀器分析課程實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的意義
- 優(yōu)化課堂練習(xí)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 活用電化教學(xué)手段，激活小學(xué)語(yǔ)文課堂活力
- 例談教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)生的交通安全教育
- 淺談如何防溺水保平安
- 淺談小學(xué)階段數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
- 淺談小學(xué)生交通安全分析與教育
- 試析游戲教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用
- 如何利用故事情境優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文實(shí)踐教學(xué)
- 淺議如何加強(qiáng)少年消防安全教育
- 試析在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練策略
- 談幾點(diǎn)對(duì)小學(xué)美術(shù)教育的特點(diǎn)和教學(xué)方法看法
- 小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)之我見(jiàn)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)方式的探索與實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中概念教學(xué)研究
- 小學(xué)體育課堂足球教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 小學(xué)音樂(lè)課堂的一些看法和做法
- 在小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂，煥發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活力
- 活躍化學(xué)課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率
- 淺議“如何加強(qiáng)兒童思維訓(xùn)練”
- 小學(xué)教研培訓(xùn)工作阻力及對(duì)策
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的誤區(qū)和應(yīng)對(duì)策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文生活化教學(xué)
- 淺談新課程下小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)
- 淺談閱讀教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的幾點(diǎn)思考
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生一舉三反的能力
- 體育運(yùn)動(dòng)對(duì)小學(xué)生心理健康的影響
- 淺議提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效益的策略
- 讓學(xué)生自主參與課堂教學(xué)
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力
- 數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 思想品德課如何實(shí)施素質(zhì)教育
- 在語(yǔ)文教學(xué)中如何體現(xiàn)素質(zhì)教育
- 義務(wù)教育均衡發(fā)展存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 議情感智商與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)對(duì)策研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透心理健康教育的方法探討
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)重視人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的策略總結(jié)
- 小議微課資源在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 淺談直觀教學(xué)法在通用技術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中讀圖能力的培養(yǎng)
- 用愛(ài)點(diǎn)燃希望
課改實(shí)踐
- “自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式的實(shí)踐與反思
- 《孫權(quán)勸學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺析新課程下初中英語(yǔ)教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談新課改下農(nóng)村小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高
- Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
- 淺論新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探討
- 淺談新課標(biāo)下的小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)
- 《雪》教學(xué)設(shè)計(jì)
- §26.1概率的預(yù)測(cè)
- 淺論初中英語(yǔ)愉悅學(xué)習(xí)的策略與實(shí)踐
- 淺談線性代數(shù)的課程教學(xué)改革
- 小議新課改背景下初中政治教學(xué)的有效性策略
- 新課改如何構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法策略研究
管理創(chuàng)新
幼兒教育
- 淺談如何在幼兒園教學(xué)中發(fā)展幼兒的語(yǔ)言教學(xué)
- 淺談?dòng)變航逃腥绾芜M(jìn)行情感教育
- 信息技術(shù)與幼兒教育整合的思考
- 有效開(kāi)展幼兒園區(qū)域活動(dòng)的策略
- 淺談“開(kāi)展民間游戲促進(jìn)幼兒發(fā)展”
- 淺析學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)鋼琴課教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談?dòng)變毫己眯袨榱?xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談?dòng)螒蛞?guī)則在戶(hù)外民間體育游戲中的作用
- 語(yǔ)言在學(xué)前教育中的重要作用
- 試析民間體育游戲在幼兒園教育中的價(jià)值
- 學(xué)前教育中實(shí)踐德育教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 淺談嬰幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)
- 淺議民間體育游戲與幼兒健康發(fā)展的關(guān)系
綜合研討
- 關(guān)于籃球運(yùn)動(dòng)員專(zhuān)項(xiàng)力量訓(xùn)練的研究
- 民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目服裝的改良探究
- 探討報(bào)紙新聞中即興采訪的運(yùn)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下的山區(qū)教育變革
- 《繪話劇社》之社團(tuán)課教學(xué)反思
- 17、18世紀(jì)的西歐基督教教育的衰退
- 播音主持藝術(shù)魅力的實(shí)踐探索
- 淺析分布式發(fā)電并網(wǎng)變流器測(cè)試裝置設(shè)計(jì)方案及實(shí)現(xiàn)
- 琺瑯在首飾中的應(yīng)用
- 高壓試驗(yàn)安全保障措施芻議
- 關(guān)于推進(jìn)社會(huì)力量參與養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的思考與建議
- 基于數(shù)?；旌系募呻娐吩O(shè)計(jì)技術(shù)
- 基于以人為本原則的企業(yè)政工工作的創(chuàng)新分析
- 淺談南賓街道沙谷村的土地復(fù)墾
- 淺談微信公眾號(hào)在企業(yè)宣傳工作中的應(yīng)用
- 淺談智能化變電站的調(diào)試
- 淺析舞蹈表演中情感表達(dá)的重要性
- 如何加強(qiáng)地面氣象觀測(cè)工作管理
- 推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化、制度化，做合格的共產(chǎn)黨員
- 我的女中音歌唱體會(huì)
- 小學(xué)跳高訓(xùn)練中兩種教學(xué)模式的對(duì)比分析
- 影響我國(guó)體育舞蹈選手藝術(shù)表現(xiàn)力的因素
- 用愛(ài)心呵護(hù)，促留守兒童健康成長(zhǎng)
- 淺談黨校要做積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的先行者
- 時(shí)尚與真實(shí)
- 試論官箴的當(dāng)代價(jià)值
- 大數(shù)據(jù)技術(shù)背景下新聞業(yè)務(wù)的發(fā)展策略探析
- 公路文化建設(shè)與思想政治工作
- 關(guān)于如何提高縣級(jí)圖書(shū)館讀者服務(wù)質(zhì)量的思考
- 河的文明
- 論黨校教育的長(zhǎng)效機(jī)制
- 論電視傳播對(duì)旅游文化的影響
- 平面廣告設(shè)計(jì)中的圖形要素應(yīng)用探究
- 淺談東北方言形成的因素
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