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        影響我國體育舞蹈選手藝術(shù)表現(xiàn)力的因素

        2017-10-23 17:26:37李黛琛向珅旳
        速讀·中旬 2017年10期
        關(guān)鍵詞:國標(biāo)舞表現(xiàn)力舞者

        李黛琛++向珅旳

        摘 要:藝術(shù)表現(xiàn)力是影響我國國標(biāo)舞選手取得優(yōu)異成績的一個重要因素,本文闡述了制約選手藝術(shù)表現(xiàn)力的構(gòu)成因素,從主、客觀兩個方面總結(jié)并歸納了影響我國體育舞蹈選手藝術(shù)表現(xiàn)力的因素。

        關(guān)鍵詞:國標(biāo)舞;藝術(shù)表現(xiàn)力

        1前言

        體育舞蹈是一項追求美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的運(yùn)動項目。近幾年來,隨著我國國標(biāo)舞界與國外同行們交流的不斷深入,我體育舞蹈選手的舞蹈技術(shù)有了長足進(jìn)步,但目前我國的體育舞蹈整體水平還比較低,尤其是在選手的表現(xiàn)力方面。對影響我國體育舞蹈選手藝術(shù)表現(xiàn)力的問題也亟待研究。

        2體育舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)力的構(gòu)成因素

        2.1豐富、自然、自信的面目表情

        舞蹈選手切忌面部表情呆板、僵硬、程式化和不自信,國標(biāo)舞因其體育舞蹈的特殊性,更要求演員有自信、自然而豐富的面部表情。如探戈你就要自信而堅定;桑巴需要你熱切的眼神和熱情的笑容;牛仔舞則可以展現(xiàn)你活潑快樂的面容。

        2.2完美的動作和身體姿態(tài)

        國標(biāo)舞的兩大類拉丁舞和摩登舞的舞者都應(yīng)掌握標(biāo)準(zhǔn)而優(yōu)美的舞姿。拉丁舞基本站立姿態(tài)是舞者雙腳并立,身體盡量伸直,使頭、肩、胯三點(diǎn)成一線,兩眼平視,脖子拉直,下顎稍微內(nèi)收,使人可以從后看到后頸較直。摩登舞持握姿勢為男伴雙腳并攏,全足著地,雙膝放松,要感覺自己很高,盡量把身體拉高到極限,還要感覺自己身體很寬,女伴同樣要把身體拉高,雙手肘尖成為一條直線,輕輕搭在男伴的手臂上,女伴要感覺到身體成二條弧線。

        2.3富有激情的音樂

        完美的肢體動作配合完美的音樂才構(gòu)成完美的舞蹈。音樂的三要素有節(jié)奏、節(jié)拍與速度。在國標(biāo)舞中音樂的三個要素決定每一只舞蹈的風(fēng)格。

        2.4編者和舞者的內(nèi)在修養(yǎng)

        內(nèi)在修養(yǎng)指的是一個人理論、知識、藝術(shù)、思想等方面的一定水平,是文化、智慧、善良和知識所表現(xiàn)出來的一種美德,通常也是一個人綜合能力與素質(zhì)的體現(xiàn)。編者的內(nèi)在修養(yǎng)是作品是否能打動人心的最初決定因素。只有選手達(dá)到了一定的內(nèi)在修養(yǎng),才能更好的詮釋音樂,詮釋舞蹈。

        3影響我體育舞蹈選手藝術(shù)表現(xiàn)力的主觀因素

        主觀因素的實(shí)質(zhì)在于選手的人文素養(yǎng)及藝術(shù)修養(yǎng)兩個方面。它可從多種層面得以體現(xiàn)。

        3.1人文素養(yǎng)

        舞蹈選手應(yīng)加強(qiáng)課外學(xué)習(xí),多讀一些諸如《世界文化史》《藝術(shù)哲學(xué)》《音樂鑒賞》《世界舞蹈史》以及近幾年國內(nèi)外有關(guān)體育舞蹈方面的書籍,從中吸收營養(yǎng)。只有做到知其源而知其所以源,達(dá)到有的放矢,游刃有余的境界,才能更好的提高舞蹈表現(xiàn)力。

        3.2藝術(shù)修養(yǎng)

        藝術(shù)是人類按照美的規(guī)律創(chuàng)造世界,同時也按照美的規(guī)律創(chuàng)造自身的實(shí)踐活動,也是選手能動的、創(chuàng)造性的實(shí)踐力生產(chǎn)出來的精神產(chǎn)品,它的本質(zhì)特性是審美的、創(chuàng)造性的意識形態(tài),也是審美的、創(chuàng)造性的生產(chǎn)形態(tài)。國標(biāo)舞是選手借助一定的物質(zhì)材料(各種能力)、審美能力和技巧,在其精神與物質(zhì)材料、心靈與審美對象相互作用、相互結(jié)合的情況下,充滿激情與活力的創(chuàng)造性勞動。需要選手對國標(biāo)舞藝術(shù)形態(tài)有所認(rèn)識,并對國標(biāo)舞藝術(shù)語言達(dá)到一定的理解。

        4影響我國體育舞蹈選手藝術(shù)表現(xiàn)力的客觀因素

        選手在國標(biāo)舞競技中體現(xiàn)的客觀因素可分為五個方面:專項形體和專項技術(shù)訓(xùn)練水平;意念和氣息的運(yùn)用;成套動作的編排水平;對音樂的理解和鑒賞能力;比賽時場地、燈光以及現(xiàn)場觀眾的熱情程度。

        4.1專項形體和專項技術(shù)訓(xùn)練水平

        國標(biāo)舞與其他舞蹈藝術(shù)形式一樣都屬于人體語言藝術(shù),國標(biāo)舞訓(xùn)練的第一步就是形體訓(xùn)練,然后才是按照各舞種的要求進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練。形體訓(xùn)練中的立、蹲、擦地、軀干練習(xí)等練習(xí)方法是從民族舞、芭蕾舞等舞種中提煉出來的,對提高選手的身體素質(zhì)、舞蹈意識是必不可少的;舞蹈基本功訓(xùn)練主要是對各種舞種的關(guān)鍵技術(shù)的訓(xùn)練,如拉丁舞跨步的扭擺、華爾茲的方步練習(xí)等等。缺乏這些技術(shù)功底,就不能將舞蹈的特點(diǎn)展現(xiàn)出來。在此基礎(chǔ)上,還不能忽視頭部、面部表情、眼神與身體其他環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)配合訓(xùn)練。當(dāng)選手做到了身體每一個部位都會表演,其舞蹈表現(xiàn)力自然就會顯現(xiàn)出來。

        4.2意念和氣息的運(yùn)用

        舞蹈中有“意隨氣行,行隨意動”的說法,“意”“氣”“行”這三者是獨(dú)立存在的,但在舞蹈時這三者必須護(hù)衛(wèi)依托結(jié)為一體。只有在氣息、意念的引導(dǎo)下去完成動作或舞蹈,才能使舞者最大限度地解放自己的身體,隨心所欲地支配自己身體的每一個部位,使舞蹈如行云流水。如果不注重把舞蹈中的氣息與意念有機(jī)的結(jié)合在一起,而一味機(jī)械的用力量去舞蹈,必會陷于機(jī)械操作而毫無生氣的境地。

        4.3對音樂的理解和鑒賞能力

        古人云:“舞為樂之容”,音樂是舞蹈的靈魂,離開了音樂的舞蹈就是體操。因此,舞者不僅要掌握各種舞曲的旋律和節(jié)奏,而且還要正確理解音樂的出處和人文內(nèi)涵,注重從舞曲特定的審美取向中吸取營養(yǎng)和捕捉形象,追求舞蹈形象與音樂形象的完美結(jié)合,并用身體的各個環(huán)節(jié)將個性化的音樂形象(意境)和特征表現(xiàn)出來。要有在音樂營造的意境中流動、舞動,并有充分宣泄自己情緒的感覺。

        4.4成套動作的編排水平

        一套動作的編排不是簡單的單個動作的羅列,而是動作間的有機(jī)聯(lián)系、和諧配合及完整統(tǒng)一。動作的編排既要體現(xiàn)各舞種的技術(shù)特點(diǎn),又要符合音樂的風(fēng)格、韻律,同時還要根據(jù)舞者的個性特點(diǎn)、國際發(fā)展趨勢、運(yùn)動學(xué)原理、美學(xué)法則(如整齊、和諧、對比、均衡、節(jié)奏、多樣和統(tǒng)一等美學(xué)形式)。要使動作優(yōu)美流暢、起伏跌蕩,動靜結(jié)合、剛?cè)嵯酀?jì)。要敢于創(chuàng)新并正確的認(rèn)識到提高舞蹈表現(xiàn)力的重要性和迫切性,并從內(nèi)在本質(zhì)和外在形式兩方面加以修煉,才能縮短我國體育舞蹈選手的整體水平與世界先進(jìn)國家的差距。

        4.5比賽時場地、燈光以及現(xiàn)場觀眾的熱情程度

        選手在比賽時,對場地的適應(yīng)程度也十分重要。例如,若選手在平時訓(xùn)練時使用的是較滑的場地,而比賽時的場地相對較澀,有些選手的技術(shù)就會發(fā)揮不好以至于影響選手的藝術(shù)表現(xiàn)力。而現(xiàn)場觀眾的熱情程度也會影響選手的藝術(shù)表現(xiàn)力。當(dāng)現(xiàn)場觀眾情緒高漲時,掌聲熱烈時,更能激發(fā)選手的潛質(zhì),激發(fā)選手的表現(xiàn)欲望。

        參考文獻(xiàn):

        [1]鄭重,馬鴻韜,孟憲君.關(guān)于優(yōu)秀國標(biāo)舞運(yùn)動員表現(xiàn)力的研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報,2004,27(1):131-134.

        [2]肖莉.如何在舞蹈教學(xué)中提高藝術(shù)表現(xiàn)力[J].2003,23(3):89-91.

        [3]郭可愚.形體美的訓(xùn)練[M].北京:人民體育出版社,1982.endprint

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