張高飛

摘 要：新媒體是以數(shù)字信息技術(shù)為基礎(chǔ)的媒介，信息技術(shù)引領(lǐng)著教育行業(yè)的發(fā)展方向，同時(shí)也傳遞了一種新的教學(xué)思維。尤其在中專語文教學(xué)過程中，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷運(yùn)用使得教學(xué)過程朝著數(shù)字化、智能化不斷發(fā)展，這樣的教學(xué)環(huán)境可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，可以優(yōu)化教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，從整體上優(yōu)化中專語文教學(xué)效果，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：新媒體；中專語文；教學(xué)拓展；教學(xué)創(chuàng)新

隨著新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，新媒體技術(shù)越來越廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域。但在新媒體環(huán)境下，中專語文教師如何將新媒體技術(shù)跟傳統(tǒng)教學(xué)課堂進(jìn)行高效結(jié)合，最大化發(fā)揮其作用，一直都是中專語文教育工作者的難題。本文從在教學(xué)過程中引進(jìn)新媒體技術(shù)的必要性出發(fā)，去談?wù)撘幌滦旅襟w環(huán)境下中專語文教學(xué)的延展與創(chuàng)新。

中專院校開展語文這樣的公共基礎(chǔ)課程，可以幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的社會(huì)價(jià)值觀，可以去提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，幫助學(xué)生盡早去適應(yīng)社會(huì)。中專語文教學(xué)方式要一直創(chuàng)新，要根據(jù)時(shí)代發(fā)展做出相應(yīng)調(diào)整。隨著新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，新媒體技術(shù)越來越廣泛應(yīng)用于中專教育領(lǐng)域，也在改變著傳統(tǒng)的語文教學(xué)方式。新媒體教學(xué)可以給中專語文學(xué)習(xí)帶來諸多好處，也可以進(jìn)行中專語文教學(xué)的延展與創(chuàng)新。

一、中專語文使用新媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)

（一）有助于提高學(xué)生的專注力

很多學(xué)生的學(xué)習(xí)自制力差，很容易被外界事物干擾，在語文課堂上容易出現(xiàn)走神的情形。這樣或是因?yàn)檎n堂內(nèi)容太過枯燥乏味，無法引起學(xué)生的興趣；或是因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)自制力差，容易去發(fā)呆、走神。而新媒體教學(xué)則可以完美的解決這樣的教學(xué)困惑。教育學(xué)上有視覺智能教學(xué)思維，學(xué)生對(duì)于色彩、圖案的認(rèn)知遠(yuǎn)大于對(duì)于其他信息的接收，而新媒體教學(xué)就是利用這一原理，強(qiáng)調(diào)對(duì)于學(xué)生的視覺刺激，將語文課堂的文字信息轉(zhuǎn)化成圖片、視頻信息去讓學(xué)生接收。通過這樣的教學(xué)方式不僅可以方便學(xué)生更好的理解課本知識(shí)，更主要是讓枯燥的課堂變得更加趣味化，讓那些學(xué)習(xí)自制力差的同學(xué)能提高學(xué)習(xí)積極性，充分去融入到教學(xué)過程中去，提高中專語文教學(xué)質(zhì)量。

（二）有助于教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)是將對(duì)于整個(gè)中專語文教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行整體的把握規(guī)劃，從備課到講課再到課后總結(jié)、布置作業(yè)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)，保證教學(xué)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。教學(xué)設(shè)計(jì)的好壞將直接影響中專語文的教學(xué)質(zhì)量。在新媒體環(huán)境下，教師可以更容易去利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，通過海量的數(shù)據(jù)資料去更好地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的豐富教學(xué)資源去拓寬教師的教學(xué)思路，去借鑒學(xué)習(xí)優(yōu)秀名師的教師設(shè)計(jì)，來幫助中專語文教師獲得教學(xué)水平上的提高，設(shè)計(jì)出更貼近中專學(xué)生實(shí)際的教學(xué)環(huán)節(jié)。通過新媒體技術(shù)更好的豐富教學(xué)內(nèi)容，更好的優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，拓寬教學(xué)的渠道，真正幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得提高。

二、新媒體環(huán)境下進(jìn)行中專語文教學(xué)的拓展與創(chuàng)新

（一）鼓勵(lì)學(xué)生多多閱讀，拓寬自己的知識(shí)面

當(dāng)今社會(huì)處于一個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，閱讀也呈現(xiàn)出快餐式、碎片式的特點(diǎn)。很多人都無法安靜地閱讀一本書，都是拿著各種通訊工具看著新聞一拉到底。面對(duì)這樣的社會(huì)常態(tài)，中專語文教師要擔(dān)起教師的責(zé)任，鼓勵(lì)學(xué)生回歸閱讀的本真，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)好正確的閱讀習(xí)慣。特別是在新媒體環(huán)境下，學(xué)生獲得閱讀資源的方式越來越便捷，網(wǎng)上數(shù)字圖書館、各類電子書籍，學(xué)生足不出戶便可以接收到海量的閱讀資源。中專語文教師要鼓勵(lì)學(xué)生多多閱讀，閱讀可以提升學(xué)生的認(rèn)知境界，讓學(xué)生可以以更大的格局去看待世界的變化。要積極鼓勵(lì)學(xué)生去利用電子資源進(jìn)行廣泛地閱讀，但不能碎片式閱讀，只追求閱讀數(shù)量，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)去精讀細(xì)讀，細(xì)細(xì)評(píng)味文章。讓學(xué)生得到升華。閱讀可以拓寬中專學(xué)生的知識(shí)面，是一個(gè)可以提升自己文化素養(yǎng)的過程。

（二）培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，適應(yīng)信息化時(shí)代

在利用新媒體教學(xué)過程中，學(xué)生會(huì)接收到來自互聯(lián)網(wǎng)的海量信息資源。面對(duì)這樣的信息環(huán)境，中專語文教學(xué)過程中要去進(jìn)行教學(xué)拓展，幫助學(xué)生去培養(yǎng)信息素養(yǎng)，學(xué)會(huì)去進(jìn)行信息整合，將那些無用的信息剔除掉，最大化利用信息。培養(yǎng)這樣的信息素養(yǎng)，不僅可以有效利用信息資源，更可以去適應(yīng)好這個(gè)快遞發(fā)展的時(shí)代，把握時(shí)代發(fā)展的潮流取向。在中專語文教師過程中，要積極引導(dǎo)學(xué)生去進(jìn)行甄別信息，面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上良莠不齊的信息，中專生對(duì)于信息的判斷能力還很欠缺，通過實(shí)際案例的詳細(xì)分析，幫助學(xué)生去更好地辨別信息，去處理好信息。通過中專課堂上養(yǎng)成的信息素養(yǎng)，不僅可以幫助學(xué)生去適應(yīng)語文學(xué)習(xí)，更可以幫助學(xué)生利用這個(gè)高級(jí)認(rèn)知能力去適應(yīng)社會(huì)。

三、結(jié)束語

中專語文教學(xué)的首要目標(biāo)便是去調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，重新對(duì)學(xué)習(xí)語文產(chǎn)生興趣，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在新媒體環(huán)境下，將新媒體教學(xué)手段應(yīng)用在傳統(tǒng)語文教學(xué)課堂中，不僅可以去迎合學(xué)生新的認(rèn)知取向，更可以去提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。因此，新媒體教學(xué)是中專語文教學(xué)突破瓶頸的一項(xiàng)重要舉措。

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