2017年21期
刊物介紹
《課程教育研究》（學法教法研究）是經國家新聞出版總署正式批準的國家級教育類學術期刊。以“科學 新穎 實用”為辦刊目標的，面向國內公開發(fā)行的研究性教育類學術期刊。本刊以“服務教育，提高一線教育科研人員整體素質”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動基礎教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教育專家、學者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 對于高校學分制下考試管理的問題分析
- 虛擬扁平化在中職學校班級量化管理運用
- 大數(shù)據(jù)時代市場營銷專業(yè)實驗教學體系的創(chuàng)新性改革初探
- 基于師資建設的獨立學院人力資源優(yōu)化探析
- 高職院校國際交流合作的現(xiàn)狀分析和發(fā)展策略
- 強化學生“五個能力”培養(yǎng)，突破方程教學難點
- 關于高效課堂教學模式的思考及發(fā)展
- 當代大學生英語學習能力現(xiàn)狀與就業(yè)單位對畢業(yè)生英語能力要求的對比分析與策略
- 淺析高職院校學生職業(yè)道德教育研究
- 實驗教學示范中心管理體系的改進與探索
- 高校青年教師培養(yǎng)途徑的研究
- 思想政治理論教育提升大學生職業(yè)素養(yǎng)有效性研究綜述
- 以學定教
- ATDE教學模式在大學計算機基礎課堂教學中的應用探索
- 對外漢語語序偏誤研究綜述
- 以培養(yǎng)應用型人才為目標 構建藝術實踐教學新模式
- 大學生道德信仰教育之理念轉變新探
- 解讀高校管理權與大學生權利的沖突與協(xié)調
- 大學教育不能脫離“工匠精神”
- 要素主義教育流派評析
- 大學生道德水準與就業(yè)關系的分析與研究
- 河南農村留守兒童課外教育管理現(xiàn)狀研究
- 教學理念如何走向教學行為
教改·教研
- 基于微課和慕課的ESP口語混合式教學可行性研究
- 高職酒店管理專業(yè)現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)模式述論
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”卓越教師培養(yǎng)的學習模式研究
- 化工設備機械基礎教學改革探索
- 淺析高中語文閱讀教學改革
- 高專學生學習需求的現(xiàn)狀與對策
- 新課改形勢下高中歷史史料教學研究
- 小學科學教學中的素質教育培養(yǎng)研究
- 完善對中等職業(yè)院校學生創(chuàng)業(yè)指導課的思考
- 基于軟件綜合實踐教學的軟件測試課程實踐的教學探索
- 高校經濟類課程教學方法研究
- 淺析應用型本科高校數(shù)字通信技術課程教學改革
- 翻轉課堂的內在意蘊及高校教學改革的未來發(fā)展趨勢分析
- 教師介入游戲的研究現(xiàn)狀
- 導游資格考試新政策對中職導游專業(yè)的影響及對策
- BIM技術下地方新建本科院校校地合作研究
- 基于流行音樂影響下的初中音樂教育改革探析
- 中小學教師教學效能感的提高策略
- 高中人文地理教學研究
- 醫(yī)學免疫學數(shù)字化教學資源建設與應用研究
- 中醫(yī)護理學基礎實訓課程雙語教學初探
- 應用型新建地方本科院校光源與照明專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與改革對策
- 高校實踐育人對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的探究
- 提高語文新材料作文教學效率的策略
- 以職業(yè)需求為導向的高職體育課程改革探析
- 面向中學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的信息技術課程教學策略的探索
- 中等職業(yè)學校平面設計專業(yè)師徒制實踐研究
- 翻轉課堂教學模式在大學生中認可度調查研究
- 微信公眾號輔助醫(yī)學檢驗教學改革的研究
思想·政治
閱讀·寫作
- 基于文本閱讀的課堂巧設問
- “鏡像”：現(xiàn)代兒童詩歌閱讀教學的召喚
- 句酷批改網(wǎng)輔助下提升大學生寫作能力的實證研究
- 小學語文教學中培養(yǎng)學生閱讀能力的策略
- 對情境教學法在高中語文閱讀教學中的運用分析
- 小學生語文閱讀與寫作訓練初探
- 解讀高中語文閱讀教學提升策略
- 淺談小學生課外閱讀習慣的培養(yǎng)
- 擦亮文眼
- 淺談小學低年級語文閱讀興趣的培養(yǎng)
- 淺談初中語文閱讀教學的有效性
- 試析自主學習策略在高中語文寫作教學中的有效運用
- 基于高中語文閱讀教學中的合作學習研究
- 對小學語文個性化閱讀教學的研究
- 關于高中“翻轉課堂”起步階段的幾點思考
- 淺談如何提升高中語文閱讀教學的有效性
- 讀寫結合教學模式在小學語文閱讀教學中的分析
- 手握“紅燈”，不忘初心
- 淺談如何整合閱讀文本和提升寫作能力
外語·外文
- 淺談影響英語聽說的五個因素
- CBI主題教學模式應用于獨立學院非英語專業(yè)大學英語閱讀教學中的有效性的歷時研究
- 項目教學法在中職中專國際商務專業(yè)英語實踐教學中的應用實例
- 體育運動學校英語教學質量提升建議
- 任務型教學法在高職院校英語教學中的應用
- 小組合作方法在初中英語單詞教學中的應用
- 小學英語寫作教學的探究
- 淺談英美文學在高中英語教學中的滲透
- 柬埔寨語中漢借詞的語音特征分析
- 淺談中英顏色詞
- 淺談初中英語課堂教學中學生的主體作用
- 當英語朗讀遇上小組合作
- 信息多媒體技術在中職英語課堂教學中的應用
- 淺談師生的相處方式在中學英語教學中的重要性
- 試論思維導圖在高中英語教學中的應用
- 新課程改革下高中英語詞匯教學方法
- 探究英文電影欣賞在高職高專英語教學中的作用
- 小學生英語“傾聽與表達”能力提升策略
- 獨立學院英語專業(yè)本科畢業(yè)論文翻譯報告寫作模式實踐與研究
- 教育戲劇在小學英語教學中的應用探究
- 教育游戲在小學英語教學中的應用模式探索
- 淺談多媒體與英語音標教學
- 提高課堂教學有效性
教學·信息
- 小學數(shù)學課堂中數(shù)學思維的滲透
- “按需分配”之“需”的辨析
- 例談課堂評價語言的藝術性
- 提高小學語文教學有效性的策略探究
- 數(shù)碼攝影課程中曝光技術環(huán)節(jié)教學體會
- 小學語文課堂教學探析
- 基于項目學習的小學品德課堂教學策略
- 分類討論在數(shù)學教學中的應用
- 高校機械類專業(yè)實習實訓課教學存在的問題及策略分析
- 彈性設計教學方法 有效提高教學質量
- 歷史情景劇在初中歷史教學中的實踐
- 淺析中學語文語言教學關鍵
- 小學數(shù)學課堂中正確培養(yǎng)學生的語言表達能力
- 淺議小學數(shù)學教學中學生自信心與創(chuàng)造性的培養(yǎng)
- 初中語文教學中新課改背景下的問題和策略
- 利用資源激活課堂教學
- 淺談小學作文教學之我見
- 隨風潛入夜 潤物細無聲
- 對話教學在小學數(shù)學教學中的應用可能
- 多媒體技術在高中語文教學中的應用
- 巧用暗示法 拼音輕松玩
- 巧用圖形語言 拓展數(shù)學思維
- 運用提問藝術，智啟數(shù)學思維
- 數(shù)學課堂維持學生學習數(shù)學興趣之我見
- 高中語文教學中學生主體性意識的培養(yǎng)
- 問題導學下的小學數(shù)學課堂教學
- 小學語文與生命教育的有效融合
- 移動學習質量保證手段研究
- 康熙時內務府江南三織造的政治地位和職能初探
- 高中區(qū)域地理教學方法探討
- 實踐教學中柯西不等式應用研究
- 有關高效課堂在初中化學教學中的應用體會
- 新課程背景下初中地理教學策略研究
- 新媒體在小學語文教學中的應用探究
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生動手探索問題的幾點做法
- 高中生物實驗室管理初探趙中立
- 中職語文教學的散文教學藝術研究
- 淺談小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生數(shù)學語言的體會
- 《珍珠鳥》三篇教學案例的比較分析
- 新型講述法在語文課堂中的實施策略
- 簡析新課改下歷史教學方法的改革
- 語文實踐活動促進學生語言表達能力發(fā)展的研究
- 構建富有思考味的課堂 積累思維活動經驗
- 淺析初中語文作文教學困境及其策略研究
- 素質教育下化學基本觀念建構的研究
- 動畫表演教學的認知及模式
- 高中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化的有效途徑探索
- 構建《護理學基礎》混合式實訓教學模式的思考
- 小學生數(shù)學學習力初探
- 分類思想在數(shù)學教學中的滲透
- 淺談人本主義在語文教學中的啟示
- 淺談小學數(shù)學中高年級作業(yè)批改策略
- 異步教學在高校外科學研究生教學中的應用研究
- 作文教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何提高小學語文作文教學水平
- 如何為語文課堂插上快樂的翅膀
- 義務教育新課標與少數(shù)民族漢語教學
- 核心素養(yǎng)背景下高中歷史備課方案研究
- 微課
- 基于數(shù)學學科特點，談小學數(shù)學教學過程優(yōu)化策略
- 以病理學教學為載體，加強中職生德育方面的自我教育
- 基于UG的發(fā)動機葉輪數(shù)控多軸加工項目教學開發(fā)實踐的研究
- 淺談如何開展有效的幼兒數(shù)學教學
- 體驗式教學在老年護理雙語教學中的應用
- 巧用微課模式增效小學信息技術教學
- 淺談“理論教學和演示實驗”相結合的教學方式在大學物理教學中應用
- 淺析初中語文高效課堂的構建
- 創(chuàng)新教學在小學思品中的運用淺析
- 對于微課下的初中數(shù)學智慧課堂構建及案例分析
- 實施“三精”教育，打造陽光品牌
- 試析基于自主探究的初中化學實驗教學
- 論高中數(shù)學教學中學生解題力的培養(yǎng)
- 讓中職德育課堂 “ 活”起來之我見
- 探討普通中學語文現(xiàn)代文閱讀的教學方法
- 《地理信息系統(tǒng)原理》課程本科翻轉課堂教學模式設計初探
- 談談六要素教學方式下的小學數(shù)學課堂教學智慧
- 論提升口語交際能力在視障生語文教學中重要作用
- 淺談小班幼兒區(qū)域活動開展中的教師指導
- 小學信息技術教學中微課的應用與實踐
- 初中數(shù)學解題中應用數(shù)形結合思維
- 優(yōu)化一年級語文識字教學探討
- 淺析醫(yī)用診斷X線防護原則在教學中的解析與提煉
- 有機融合 價值共生
- 淺析通用技術教學中存在的問題及對策
- 淺析新課改理念下的中學生物課外實驗教學
- 如何提高小學語文教學的有效性
- 對牛頓定律與力學問題綜合運用的分析
- 培養(yǎng)學生課前預習習慣的“四性”
- 淺淡語文課堂教學的有效性
- 數(shù)學教學中學生合作交流意識的培養(yǎng)
- 淺議高品質教育下提升語文素養(yǎng)的有效提升途徑
- 如何引導小學生進行反思性學習
- 高中歷史課堂教學模式創(chuàng)新研究
- 一“語”激起千層浪
- 淺析如何利用情境教學來提高小學語文的教學效率
- 淺談七年級學生數(shù)學運算能力的培養(yǎng)
- 初中德育中存在的問題及解決對策分析
- 初中地理以圖導學教學模式研究
- PBL教學模式在高職高專內科護理教學探索與實踐
- 創(chuàng)新要有度
- 新課程背景下提高小學德育實效性的實踐和思考
- 文包詩，拓寬古詩教學平臺
- 解讀“導學互動”教學模式對初中數(shù)學教學的作用
- 微信公眾平臺在高校教師發(fā)展中心的應用研究與實踐
- 對越漢語語音教學探究
- 淺談初中數(shù)學高效課堂的創(chuàng)建
- 適度拓展 融會貫通
教師·學生
- 基于新媒體時代大學生思政教育工作的思考
- 高中基于學生為主體的班級管理策略
- 高職學生黨建工作現(xiàn)狀及對策分析
- 淺談班主任教學管理中的德育教育實踐
- 促使差生上進的動力
- 以評估為契機與時俱進提高教師的現(xiàn)代素質
- 淺談班級管理中如何培養(yǎng)學生的良好習慣
- 三管齊下謀發(fā)展
- 淺論大學生禮儀教育
- 初中班主任在體育活動中的作用
- 運用護理禮儀與人際溝通幫助學生構建良好的宿舍人際關系
- 高校學生層級化管理中的“疏”與“堵”
- 高職新生常見的心理問題及應對策略
- 素質教育下初中班主任管理創(chuàng)新策略研究
- 淺談班主任對學生的心理教育工作
- 青年教師參加“計算機動漫與游戲制作”企業(yè)實踐所感
- 淺談中學生健康心理的培養(yǎng)策略
- 淺談如何提升農村教師職業(yè)幸福感
- 大學生宿舍管理中微信公眾平臺的應用研究