張娟娟

【摘要】伴隨著“互聯(lián)網(wǎng)”時(shí)代的到來(lái)，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，大學(xué)生的理想信念、價(jià)值取向、道德觀念等受到巨大的沖擊，與此同時(shí)也給高校學(xué)生黨建工作帶來(lái)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。近年來(lái)，高校學(xué)生黨建工作在取得一定成績(jī)的同時(shí)還存在一定的問(wèn)題，面對(duì)新形勢(shì)新挑戰(zhàn)，高校學(xué)生黨務(wù)工作者要積極探索高校學(xué)生黨建工作的新道路。

【關(guān)鍵詞】“互聯(lián)網(wǎng)+” 高校學(xué)生黨建 創(chuàng)新機(jī)制

【中圖分類(lèi)號(hào)】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）21-0069-01

高校學(xué)生黨建工作，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主要方式之一，是高校思想政治教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，是高校黨組織對(duì)入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象以及學(xué)生黨員進(jìn)行培養(yǎng)發(fā)展、教育管理的一種實(shí)施活動(dòng)，是對(duì)大學(xué)生基層黨組織進(jìn)行思想作風(fēng)、組織制度建設(shè)的總稱(chēng)[1]?！盎ヂ?lián)網(wǎng)”時(shí)代的到來(lái)使高校學(xué)生黨建工作面臨著復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，因此，研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何開(kāi)展高校學(xué)生黨建工作，是高校學(xué)生黨務(wù)工作者和思想政治教育工作者面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校學(xué)生黨建工作存在的問(wèn)題及分析

經(jīng)濟(jì)全球化、市場(chǎng)化、高等教育大眾化、網(wǎng)絡(luò)普及化等社會(huì)進(jìn)步因素在給高校學(xué)生黨建工作帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，也帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)：經(jīng)濟(jì)全球化、市場(chǎng)化使學(xué)生黨員理想信念沖擊，價(jià)值取向發(fā)生偏離，道德觀念出現(xiàn)滑坡；高等教育大眾化帶來(lái)的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施條件不足，師資隊(duì)伍資源缺乏，大學(xué)生整體素質(zhì)下降，高等教育基本結(jié)構(gòu)體系失衡[2]；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，使得文化思想的傳播打破了地域和國(guó)別的限制，信息種類(lèi)的繁雜，以及瞬間對(duì)接給西方意識(shí)形態(tài)和國(guó)外敵對(duì)勢(shì)力以可乘之機(jī)。目前，高校學(xué)生黨建工作者必須清楚地看到現(xiàn)有的學(xué)生黨務(wù)工作成果與第十二次全國(guó)高校黨建工作會(huì)議確定的大學(xué)生學(xué)生黨建工作目標(biāo)要求還有相當(dāng)大的差距，必須深刻認(rèn)識(shí)到“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代給高校學(xué)生黨建工作帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，必須明確地樹(shù)立“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)生黨建工作”的工作思路，必須堅(jiān)定不移地打造符合我國(guó)國(guó)情的，宣傳主流意識(shí)的高校學(xué)生黨建工作的互聯(lián)網(wǎng)陣地[3]。

二、利用網(wǎng)絡(luò)新媒體，創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作

網(wǎng)絡(luò)新媒體的出現(xiàn)，一方面極大地改變了高校學(xué)生黨建工作的環(huán)境，另一方面由于網(wǎng)絡(luò)信息資源具有無(wú)限的可復(fù)制性，教育內(nèi)容的擴(kuò)散成本趨于零，更有利于先進(jìn)理論和文化的傳播，從而延伸了黨建工作的時(shí)間、拓展了黨建工作的空間，為高校學(xué)生黨務(wù)工作者即時(shí)了解掌握入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象以及學(xué)生黨員的思想提供了一個(gè)嶄新的途徑。

1.聚焦網(wǎng)絡(luò)新媒體，打造學(xué)生黨建“1234”工作模式

通過(guò)抓時(shí)間節(jié)點(diǎn)、建教師隊(duì)伍、用生動(dòng)形式、搭網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的工作模式，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)新媒體學(xué)生黨建工作。“1”是打造1個(gè)大型的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)即網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)，抓住關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)將網(wǎng)絡(luò)黨建的模式廣泛宣傳，深入學(xué)生；“2”是建設(shè)2支隊(duì)伍，在傳統(tǒng)輔導(dǎo)員任黨支部書(shū)記的基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)思想政治教育方面優(yōu)秀的教師擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員，引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論的方向；“3”是通過(guò)95后大學(xué)生易于接受的視頻、漫畫(huà)和推文3種形式，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)黨建工作；“4”是搭建黨建網(wǎng)站、微博、微信公眾號(hào)和易班4大平臺(tái)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)黨建工作。此外，要主動(dòng)涉獵有一定受眾的社交軟件平臺(tái)通過(guò)不同平臺(tái)不同特點(diǎn)，適當(dāng)引流，形成合力，采取大學(xué)生易于接受的形式，用馬克思主義占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的陣地。

2.建設(shè)大學(xué)生黨建網(wǎng)站，打造高校學(xué)生黨建工作互聯(lián)網(wǎng)陣地

通過(guò)完善大學(xué)生黨建網(wǎng)站建設(shè)，打造大學(xué)生黨建網(wǎng)絡(luò)陣地。第一，通過(guò)專(zhuān)人維護(hù)黨建網(wǎng)站，即時(shí)發(fā)布與大學(xué)生相關(guān)的國(guó)內(nèi)外要聞及時(shí)政新聞，使廣大學(xué)生黨員、入黨積極分子以及普通同學(xué)在面對(duì)重大輿論問(wèn)題時(shí)能及時(shí)聽(tīng)到主流發(fā)聲，從而堅(jiān)定政治立場(chǎng)。第二，成為經(jīng)典著作的匯集地。以思政課老師推薦的形式，將中國(guó)好書(shū)籍、習(xí)近平系列講話、黨章黨規(guī)、馬列主義經(jīng)典著作、黨的基本路線和方針政策等文獻(xiàn)資料推薦給廣大學(xué)生，使學(xué)生們養(yǎng)成讀經(jīng)典學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三，成為主流文化引領(lǐng)者。用于提供大量?jī)?yōu)秀的文化作品，如革命影片、紀(jì)錄片、馬克思主義經(jīng)典文學(xué)名著等，使學(xué)生在欣賞作品中愉快地接受主流文化價(jià)值觀的熏陶。

3.建立學(xué)生黨務(wù)網(wǎng)絡(luò)化管理機(jī)制，促進(jìn)網(wǎng)上黨建與現(xiàn)實(shí)黨建相結(jié)合，雙管齊下共促黨建工作的開(kāi)展

通過(guò)建立學(xué)生黨務(wù)網(wǎng)絡(luò)化管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)積極分子、發(fā)展對(duì)象、預(yù)備黨員、正式黨員的發(fā)展培養(yǎng)線上指導(dǎo)。建立黨務(wù)網(wǎng)絡(luò)化考核機(jī)制，提出“量化考核+微博風(fēng)采展示”的考核體系，從黨性提升、志愿公益和支部活動(dòng)三個(gè)方面對(duì)積極分子、預(yù)備黨員在考核期的表現(xiàn)進(jìn)行量化指標(biāo)認(rèn)證。通過(guò)學(xué)生黨務(wù)網(wǎng)絡(luò)化管理平臺(tái)，一方面利用網(wǎng)絡(luò)信息傳播的及時(shí)性，使積極分子、學(xué)生黨員隨時(shí)查看與自身有關(guān)的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)課表、支部生活安排以及考核成績(jī)等；另一方面，通過(guò)公開(kāi)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，更有助于學(xué)生之間形成“比趕超”的學(xué)習(xí)氛圍，使榜樣的影響力得到最大的彰顯。

三、結(jié)論

目前，高校學(xué)生大多是“95后”，再過(guò)兩年，新世紀(jì)出生的青少年也將走進(jìn)高校校園，他們的成長(zhǎng)歷程使得他們比較重視自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)個(gè)性的解放，具有廣闊的視野，思想前衛(wèi)，有著強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲。與此相對(duì)應(yīng)，在他們身上相對(duì)缺乏紀(jì)律性和社會(huì)責(zé)任感，功利主義色彩濃厚，社會(huì)主義傳統(tǒng)價(jià)值觀體現(xiàn)較少，對(duì)一般性的理論說(shuō)教比較排斥和抵制。因此，這就要求高校學(xué)生黨務(wù)工作者，要根據(jù)這個(gè)群體身上體現(xiàn)出來(lái)的鮮明的時(shí)代特征，以他們所熟悉的語(yǔ)言和喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式開(kāi)展高校學(xué)生黨建工作。新時(shí)期下，要做好高校學(xué)生黨建工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新[4]，高校學(xué)生黨務(wù)工作者只有立足實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)，解放思想，創(chuàng)新思維，才能探索出一條高校學(xué)生黨建工作的新道路。

參考文獻(xiàn)：

[1]冀倫文，任佳英.深入貫徹十五大精神，培養(yǎng)造就跨世紀(jì)人才[J].理論探索，1998年第4期.

[2]戴惠法等.新世紀(jì)高校黨建工作面臨的形勢(shì)與對(duì)策[J].浙江科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2004年第4期.

[3]轉(zhuǎn)引自中新社網(wǎng)站，http：//news.sina.com.cn/c/160892.html.

[4]中共中央、國(guó)務(wù)院.《全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議》，2016年12月7日.