馬海霞

【摘要】漢語和越南語語音系統(tǒng)都可以用中國傳統(tǒng)的音韻學(xué)理論分為聲母、韻母、聲調(diào)三大部分，而聲母、韻母的解釋又需要現(xiàn)代語音學(xué)理論基礎(chǔ)。本文采用元輔音分析法和聲韻調(diào)分析法相結(jié)合的研究方法對漢越兩個(gè)語音系統(tǒng)進(jìn)行對比分析，揭示漢越語在語音層面上的共性與個(gè)性，并歸納概括出一些教學(xué)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，分析原因之后提出相的應(yīng)對越語音教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

【關(guān)鍵詞】對越 語音教學(xué) 探究

【中圖分類號】G423 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）21-0207-01

一、漢越語音面貌的描述

1.漢語語音面貌

（1）漢語的元音與韻母（氣流震動(dòng)聲帶發(fā)出聲音，經(jīng)過口腔、咽頭不受阻礙而形成的因素叫做元音；韻母位于音節(jié)的后段，由元音或元音加輔音構(gòu)成）。

（2）漢語的輔音與聲母（氣流經(jīng)過口腔或咽頭受阻礙而形成的因素叫做輔音；聲母位于音節(jié)前段，主要由輔音構(gòu)成）。

22個(gè)輔音：b[p]、p[p ]、m[m]、f[f]、d[t]、t[t h]、n[n]、l[l]、g[k]、k[k ]、h[x]、j[t ]、q[t ]、x[]、z h[t ]、c h[t ]、s h[]、r[]、z[ts]、c[ts ]、s[s]、ng[ ]。

21個(gè)聲母： b[p]、p[p ]、m[m]、f[f]、d[t]、t[t h]、n[n]、l[l]、g[k]、k[k ]、h[x]、j[t ]、q[t ]、x[]、z h[t ]、c h[t ]、s h[]、r[]、z[ts]、c[ts ]、s[s] 。

（3）漢語的聲調(diào)系統(tǒng)

聲調(diào)是指依附在聲韻結(jié)構(gòu)中具有區(qū)別意義的音高形式。

漢語普通話聲調(diào)可以概括為：一平、二升、三曲、四降。

2.越南語語音面貌

（1）越南語的元音系統(tǒng)

152個(gè)元音：1）11個(gè)單元音：a[ɑ：]、 [a]、o[]、e[]、i（y）[i]、u[u]、[]、[o]、[：]、[]、ê[e]、i a（y ê）[i ]、u a（u ）[u o]、 a[ ]（后面三個(gè)是可以看成一個(gè)音位的雙元音）2）141個(gè)復(fù)元音 。

（2）介音，又叫韻頭，是過渡元音，發(fā)音短暫，一下帶過，不強(qiáng)調(diào)，發(fā)音比較含糊，不夠響亮，有一定的摩擦音成分，實(shí)際上是半元音。越南語中只有一個(gè)介音。主音，發(fā)音時(shí)強(qiáng)調(diào)和突出，聲音比較長和響亮。主音是越南語韻腹中的主要部分。尾音，分為尾元音和尾輔音兩種。尾元音發(fā)音短暫，不強(qiáng)調(diào)，一般念得含糊。

二、漢越語音系統(tǒng)對比

1.漢越元音音位對比

（1）不同點(diǎn)：

漢語單元音沒有長短之分，除了舌面元音之外，還有兩個(gè)特殊的舌尖元音（-i[]、-i[]）和一個(gè)卷舌元音（er[]）。越語11個(gè)單元音中有兩對長短元音對立。

漢語復(fù)元音分為二合元音和三合元音，復(fù)元音各成分的音強(qiáng)、音長和清晰度是不一樣的，其中一個(gè)發(fā)得響亮、清晰，滑移段較長，其余成分發(fā)音弱、短而含糊。

（2）相似點(diǎn)

1）漢語u[u]和越語[]。u[u]是舌面后高圓唇元音，發(fā)音時(shí)雙唇攏圓，留一個(gè)小孔，舌頭后縮，使舌根接近軟腭。

2）漢語的半元音[j]、[w]、[]與越語的半元音[i]和[u]。半元音是處在元音和輔音交界線上的音。

三、越南學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的難點(diǎn)

1.聲母

z/c容易混淆。許多越南學(xué)生很難準(zhǔn)確發(fā)出從c[t s ]，發(fā)出來的是介于z、c之間的。

舌尖后音z h[t ]、c h[t ]、s h[]發(fā)音靠前。

2.韻母

[A]音普遍靠前，往往發(fā)成接近于[a]的音。

3.聲調(diào)

讀陰平時(shí)不夠高，去聲調(diào)起點(diǎn)較低，且較短，陽平讀得先低然后斷開，接著再往上走，中間像有斷裂似的。

四、原因探討

1.受母語發(fā)音習(xí)慣的影響

由于母語中某個(gè)音位的發(fā)音特征與目的語的音位極其相近，學(xué)習(xí)者往往容易將兩者混淆。如越南學(xué)生經(jīng)常把z，c，c h，z h發(fā)成越南語中的ch或者tr。在聲調(diào)方面也一樣，越南語的平聲、銳聲、問聲、玄聲和漢語的陰平、陽平、上聲、去聲走勢相似，所以易受母語影響。

2.受思維習(xí)慣的影響

漢越中某些字母的書寫符號跟越南越書寫符號相同，但是實(shí)際發(fā)音卻不同。學(xué)習(xí)者受由來已久思維習(xí)慣影響，養(yǎng)成了定式思維，看到一樣的符號，當(dāng)然想到一樣的發(fā)音。

五、結(jié)語

由于越語屬于漢語文化圈，不少越南語的發(fā)音跟漢語很相似，但是學(xué)習(xí)者最困難的往往是兩種語音體系中的近似音，漢越語音中存在的差異是教學(xué)中的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，需要我們具體問題具體分析，文章結(jié)合筆者對越漢語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及對越南學(xué)生課堂情況的了解總結(jié)了一套對越語音教學(xué)的方案，希望對漢語教學(xué)有一定的幫助。作為一名對外漢語教師，只有不斷運(yùn)用所學(xué)的理論知識在教學(xué)中實(shí)踐，然后才能總結(jié)出一套符合自己的教學(xué)與學(xué)習(xí)方法。本文提出的教學(xué)方案僅供參考，還存在很多不足之處需要今后進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐驗(yàn)證并加以完善。

參考文獻(xiàn)：

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