2014年1期
教育管理與藝術(shù)
熱點(diǎn)追蹤
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展策略
- 初中女生的心理特點(diǎn)、影響及教育對(duì)策
- 讓幼兒擁有一顆樂于助人的心
- 如何使《品德與社會(huì)》課走進(jìn)生活
- 淺談小學(xué)思想品德課教學(xué)生活化
- 淺議農(nóng)村留守兒童的問(wèn)題
- 論現(xiàn)代教育的發(fā)展方向
- “個(gè)輔”，你準(zhǔn)備好了嗎？
- 淺談小學(xué)應(yīng)怎樣培育孩子的社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- 留守幼兒教育方法初探
- 用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備整合課堂有利于提高語(yǔ)文教學(xué)效率
- 幼兒園安全教育實(shí)踐研究
- 增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，讓自己健康成長(zhǎng)
- 淺談?dòng)赖驴h特殊教育學(xué)校聽障學(xué)生的語(yǔ)言教學(xué)與管理
- 小學(xué)《品德與社會(huì)》學(xué)科研究
- 運(yùn)用iPad進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)初探
- 多角度進(jìn)行幼兒安全教育
- 傾力打造交通安全教育特色校園文化建設(shè)，樹我校良好教育品牌
- 讓愛進(jìn)駐留守兒童的心田
- 論幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)
- 珠海市大眾羽毛球發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析
- 語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施愛情觀教育的策略
- 新形勢(shì)下教師職業(yè)道德與能力分析
- 推進(jìn)“教育移民”工程，保障農(nóng)民工子女受教育的權(quán)利
- 把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)
- 做好幼小銜接促進(jìn)幼兒快樂成長(zhǎng)
- 培養(yǎng)青少年學(xué)生良好思想道德素質(zhì)的實(shí)踐與探索
- 對(duì)品行偏差的中職女生進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)的實(shí)證探究
- 全自動(dòng)錄播系統(tǒng)在信息化教育中的探究及展望
- 美國(guó)中小學(xué)公民教育實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施與效果對(duì)我國(guó)公民教育啟示
理論探索
- 中職工學(xué)交替模式下教學(xué)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建的改革實(shí)踐
- 農(nóng)業(yè)水利工程特色專業(yè)課程體系建設(shè)與實(shí)踐
- 艾利斯“情緒ABC理論”與心理咨詢
- 遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)服務(wù)體系構(gòu)建淺析
- 高校教師體面勞動(dòng)：內(nèi)涵、異化與回歸
- 論中國(guó)民族傳統(tǒng)體育文化與西方競(jìng)技體育文化的比較研究
- 職業(yè)教育中“項(xiàng)目教學(xué)法”應(yīng)用的探索
- 淺談Multisim10在《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》課程的應(yīng)用
- HSE風(fēng)險(xiǎn)管控項(xiàng)目在吉林油田推廣與應(yīng)用
- 水井井口治漏技術(shù)研究
- 試論原生態(tài)舞蹈的形成
- 中職攝像課程基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式初探
管理縱橫
- 班主任如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
- 自我管理在智力落后班級(jí)中的嘗試
- 小議城鄉(xiāng)結(jié)合部中學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的成因及對(duì)策
- 以養(yǎng)成教育為抓手 促進(jìn)學(xué)校德育教育
- 淺談關(guān)愛學(xué)生
- 探討幼兒園制度管理中對(duì)人文管理的應(yīng)用
- 班主任班級(jí)管理的思考
- 加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)建健康、和諧、進(jìn)取的班集體
- 優(yōu)秀班主任必備的“五心”
- 關(guān)于農(nóng)村初中學(xué)校管理的探索與思考
- 校長(zhǎng)要勇于擔(dān)當(dāng)起校本教研第一責(zé)任
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力
- 班主任工作與心理健康教育
- 淺議如何有效地進(jìn)行小學(xué)學(xué)校管理
- 校園文化與視覺傳達(dá)
- 愛心是師生溝通的橋梁
- 淺談中學(xué)班主任的德育工作方法
- 陽(yáng)光教育：從薄弱學(xué)校到區(qū)域性名校之探索與規(guī)劃
- “書香門第出才子”
- 芻議校長(zhǎng)在管理職能中的幾種角色
- 打造特色班級(jí)文化 編撰個(gè)性班級(jí)史冊(cè)
- 把握“五字方針”?讓校本科研務(wù)實(shí)求真
- 當(dāng)好農(nóng)村小學(xué)班主任的經(jīng)驗(yàn)之談
- 有效教學(xué)施于班主任的科學(xué)管理
- 家校聯(lián)合，讓教育之花開得更美
- 心系寄宿孩子，培養(yǎng)健康人才
- 班主任管理經(jīng)驗(yàn)及點(diǎn)滴體會(huì)
學(xué)科教育
- 學(xué)會(huì)多維閱讀 培養(yǎng)閱讀能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文閱讀課教學(xué)
- 在職高英語(yǔ)教改中研究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)音樂課的現(xiàn)狀及教學(xué)建議
- 運(yùn)用有效的教育方法、途徑來(lái)提高幼兒對(duì)創(chuàng)意手工活動(dòng)的興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力初探
- 小學(xué)地方性課程中加入方言文化課的構(gòu)想
- 淺談“目標(biāo)教學(xué)法”在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 在高中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)作性思維能力
- 信息技術(shù)讓地理課堂“活”起來(lái)
- 習(xí)作的源泉與動(dòng)力
- “探究式學(xué)習(xí)”在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中之我見
- 摭談高中語(yǔ)文課堂的反思性教學(xué)
- 淺談氣場(chǎng)策略在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 怎樣改進(jìn)小學(xué)生錯(cuò)別字問(wèn)題
- 淺談初等數(shù)學(xué)中的學(xué)習(xí)方法
- 農(nóng)村體育課教學(xué)中如何進(jìn)行素質(zhì)教育
- 如何讓語(yǔ)文課堂充滿“魅力”
- 職業(yè)中專英語(yǔ)教學(xué)中要重視中英文化背景知識(shí)的傳授
- 中職幼兒教育專業(yè)的美術(shù)教法探索
- 魅力政治課（藝術(shù)篇）
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的語(yǔ)音教學(xué)
- 如何做好農(nóng)村初高中英語(yǔ)的順利過(guò)渡
- 如何在體育活動(dòng)中利用好民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)——毽子
- 識(shí)字讓快樂相隨
- 讓小學(xué)英語(yǔ)高效課堂大放異彩
- 淺談探究式教學(xué)在物理教學(xué)中的實(shí)踐
- 構(gòu)建數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力之淺見
- 學(xué)生數(shù)學(xué)思維障礙之突破
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)小學(xué)生漢字的認(rèn)識(shí)與書寫
- 淺談在美術(shù)教學(xué)改革中的探索
- 傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典?融入歷史教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中巧用形象直觀
- 二年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究初探
- 利用好考試試卷，提高試卷講評(píng)的效果
- 發(fā)展三種意識(shí)，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
- 淺談初中數(shù)學(xué)中考解法難題
- 英語(yǔ)聽力訓(xùn)練存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談低年級(jí)學(xué)生美術(shù)作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性
- 淺議怎樣讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)課堂的主人
- 兒童不同年齡階段繪畫心理分析及輔導(dǎo)
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的多媒體運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)課堂高效的思考
- 觀察與思維能力的培養(yǎng)是化學(xué)課的主要任務(wù)
- 好風(fēng)憑借力?助你上青云
- 《幼兒園中班科學(xué)實(shí)驗(yàn)課——摩擦起電》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，如何讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)
- 淺談如何提高學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力
- 如何在英語(yǔ)教學(xué)中做到有效
- 淺談初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)
- 緊抓“主體”學(xué)好《政治生活》
- 如何在農(nóng)村的高中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施高效課堂
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)造性教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)情境，輕松作文
- 利用演示實(shí)驗(yàn)提高課堂教學(xué)效果
- 初中生物教學(xué)中有效提問(wèn)的策略
- 把PPT文件變身為方便播放的exe文件
- 淺談營(yíng)造輕松作文教學(xué)氛圍
- 籃球運(yùn)動(dòng)員的心理因素對(duì)技戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮影響的探析
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的幾點(diǎn)做法
- 利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的淺談
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 農(nóng)村中學(xué)生心理健康教育之我見
- 淺析多媒體走進(jìn)農(nóng)村初中語(yǔ)文課堂的利與弊
- 初中科學(xué)教學(xué)中有效合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與探索
- 情真潮起方為詩(shī)
- 信息技術(shù)教學(xué)與學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 做好物理演示實(shí)驗(yàn)?培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
課改論壇
- 數(shù)學(xué)高效課堂從數(shù)學(xué)思維方法開始
- 走“堂堂清”之路 創(chuàng)高質(zhì)高效課堂
- 《關(guān)于初中化學(xué)中涉及“一定”和“不一定”知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)方法探究 》課題研究實(shí)施計(jì)劃
- 淺談新課標(biāo)下農(nóng)村初中美術(shù)教學(xué)
- 課改十年給我的認(rèn)識(shí)和收獲
- 淺談新教材中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 運(yùn)用電教手段促進(jìn)體育教學(xué)發(fā)展
- 煥發(fā)課堂活力，提高課堂效率
- 淺談在新課標(biāo)下數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力
- 巧用歷史時(shí)間軸，從容應(yīng)對(duì)新課程
- 培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)，促進(jìn)探究性學(xué)習(xí)
- “三步九法”化解初中物理電學(xué)“三座大山”
- 讓智慧在課堂中綻放
- 四級(jí)新題型對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的影響
- 新課程下的班級(jí)文化建設(shè)策略
- 新課程背景下初中思想品德練習(xí)課高效教學(xué)策略的實(shí)踐與探索
- 普通高中學(xué)科教學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式的實(shí)證研究
- 新課標(biāo)下小學(xué)習(xí)作教學(xué)初探
- 利用科學(xué)小實(shí)驗(yàn)提升學(xué)生提問(wèn)能力的嘗試
- 淺談體育教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- “基于工作過(guò)程”教學(xué)模式下維修電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程改革
- 多媒體教學(xué)在農(nóng)村小學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談新課改下高中政治課的生活化課堂教學(xué)
課堂藝術(shù)
- 培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣，提高創(chuàng)新能力
- 以學(xué)生為本的課堂
- 論如何更好地將現(xiàn)代化教育融入藏區(qū)幼兒園教學(xué)
- 關(guān)注學(xué)生，積極應(yīng)對(duì)課堂生成
- 教好數(shù)學(xué)課的要素及策略
- 發(fā)掘民族藝術(shù)瑰寶，豐富幼教藝術(shù)活動(dòng)
- 依托話題情境 復(fù)習(xí)更顯高效
- 培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力實(shí)現(xiàn)高效課堂的初探
- 研究有效設(shè)問(wèn) 提高教學(xué)效果
- 農(nóng)村數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 自主課堂?學(xué)生的舞臺(tái)
- 幼師音樂教法課的實(shí)踐性探究
- 注重習(xí)慣培養(yǎng)，讓教學(xué)更有效
- 讓小學(xué)低年級(jí)的音樂課堂“不拘一格”
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂導(dǎo)入
- 授人以魚不如授人以漁
- 體育教學(xué)如何運(yùn)用誘導(dǎo)練習(xí)
- 大班數(shù)活動(dòng)中師幼互動(dòng)有效性的實(shí)踐研究
- “理實(shí)一體化”教學(xué)模式在中職應(yīng)用文寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談歌唱教學(xué)中形象思維的培養(yǎng)
- 淺談“三個(gè)字”的政治課教學(xué)方法
- 淺談對(duì)“再創(chuàng)造”教學(xué)法的體會(huì)
- 淺談?wù)握n導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式
- “舞動(dòng)”課堂
- 物理課堂中批評(píng)講策略，學(xué)習(xí)氛圍講和諧
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中“導(dǎo)入—閱讀—運(yùn)用”教學(xué)模式的應(yīng)用
- 英語(yǔ)教學(xué)中非智力因素的培養(yǎng)
- 學(xué)會(huì)傾聽與學(xué)生共同成長(zhǎng)
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在職高語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用
- 實(shí)施有效課堂教學(xué) 提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和能力
- 用MV創(chuàng)造華彩樂章
- 多“管”齊下學(xué)拼音
- 滲透物理學(xué)史的高效課堂的教學(xué)策略和案例
- 方法靈活多樣 識(shí)字輕松有效
- 作文教學(xué)要注重積累
- 創(chuàng)建高效課堂應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
- 情景教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高農(nóng)村學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的策略
- 一題多解
- 創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的高效課堂
- 淺談中職語(yǔ)文教學(xué)的困惑與應(yīng)對(duì)策略
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)輔導(dǎo)
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)用語(yǔ)的運(yùn)用
- 淺談學(xué)講稿的設(shè)計(jì)與運(yùn)用
- 品讀經(jīng)典成就良好習(xí)慣
- 情境激趣點(diǎn)擊，啟迪智慧誘學(xué)
- “文言文教學(xué)內(nèi)容確定與學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)”實(shí)踐與反思
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法
- 學(xué)習(xí)心理與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的相互作用探究
課案賞析
- 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)?不誤砍柴功夫
- 溜溜康定情
- 高中生《立體幾何》學(xué)習(xí)障礙分類矯治對(duì)策
- 高中生《立體幾何》學(xué)習(xí)障礙矯治的一般對(duì)策和途徑
- 克服考試期間過(guò)度緊張的情緒
- 再設(shè)計(jì)——從有到“有”
- 墨子教育思想及其現(xiàn)實(shí)意義
- 《品德與生活》有效教學(xué)四步曲
- 《掌聲》教學(xué)片段設(shè)計(jì)
- “基于工作過(guò)程為導(dǎo)向”的理念在《包裝設(shè)計(jì)》課程項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)中的探索與實(shí)踐
- 有關(guān)橢圓“切準(zhǔn)點(diǎn)”對(duì)焦點(diǎn)的若干結(jié)論
- 巧解習(xí)題的兩個(gè)小方法
- 用“煙之牢”輔助做光學(xué)實(shí)驗(yàn)
- 《古詩(shī)兩首》（詠柳、春日）教學(xué)設(shè)計(jì)
- 第三課《公共設(shè)施 情系大眾》第一框我們周圍的公共設(shè)施
- 意境
教育隨筆
- 讓孩子享用豐富的精神糧食
- 讓小候鳥在同一片藍(lán)天下飛翔
- 語(yǔ)文與生活
- 浸潤(rùn)心靈
- 一枝一葉總關(guān)情
- 培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的研究
- 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化
- 體育成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)對(duì)青少年身心發(fā)展的重要性
- 關(guān)于魏書生語(yǔ)文教學(xué)“自主學(xué)習(xí)”“先學(xué)后教”的一點(diǎn)思考
- 思想品德教師新的學(xué)生觀
- 讓激情點(diǎn)燃語(yǔ)文古典詩(shī)詞的教學(xué)課堂
- 論聽力策略的培養(yǎng)和提高
- 抓住課堂，讓學(xué)生“言”出精彩
- 《演示文稿一點(diǎn)通》教學(xué)隨筆
- 淺談閱讀教學(xué)中的“讀”
- 插上隱形翅膀，放飛教育夢(mèng)想
- 淺談小學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)
- 如何拓展視野，豐富背景知識(shí)
- 增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?呵護(hù)綠色家園
- 從幫助到傾聽
- 不畏浮云遮望眼?自緣身在最高層
- 品讀文本?感悟真情
- 美術(shù)課在農(nóng)村教育中的調(diào)查與思考
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的讀寫基本技能訓(xùn)練
- 高中歷史課堂對(duì)話的藝術(shù)
- 淺談初中生物課堂教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 讓每一個(gè)學(xué)生都喜歡學(xué)數(shù)學(xué)
- 淺談在初中思想政治課教學(xué)中如何貫徹以學(xué)生為主體的原則
- 愛是教育的主旋律
- 營(yíng)造“活力課堂”之我見
- 我的歲月風(fēng)采
- 讓愛在童心中流淌
- 讓教學(xué)智慧照亮語(yǔ)文教學(xué)的征程
- 反思是教學(xué)智慧結(jié)果的催化劑
- 語(yǔ)文課堂中智慧言語(yǔ)的分享
- 淺談農(nóng)村教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變
- 點(diǎn)染風(fēng)采，展現(xiàn)自我