2014年2期
教育管理與藝術(shù)
熱點(diǎn)追蹤
- 高校思想政治教育時(shí)代化的必要性分析
- 從培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力入手打造高效課堂
- “四種方法”“四個(gè)境界”讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
- 如何防范中小學(xué)生的輕生行為
- 加強(qiáng)自身修煉?提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力
- 西部中小學(xué)英語(yǔ)教育對(duì)策
- 融入電視節(jié)目中的娛樂(lè)元素?創(chuàng)建中職語(yǔ)文新型高效課堂
- 3—6歲兒童心理旋轉(zhuǎn)能力的發(fā)展及對(duì)策分析
- 傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明禮儀教育的整合
- 淺談高中女生體育課的心理特點(diǎn)與體育教學(xué)
- 英語(yǔ)教學(xué)中的認(rèn)知隱喻
- 構(gòu)建“有效性課堂”教學(xué)，推進(jìn)藏區(qū)課改縱深發(fā)展
- 從自己學(xué)思想政治想到如何有效“學(xué)”
- 小議幼兒園基層工會(huì)組織的建設(shè)與發(fā)展
- 淺談利用建模，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)金魚(yú)進(jìn)行全面觀察
- 小議農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 淺談新形勢(shì)下教師快速成長(zhǎng)的基本途徑
- 喚醒“真善美”
- 淺談如何利用運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)法來(lái)有效促進(jìn)教學(xué)
- 建構(gòu)思維模式?提高英語(yǔ)課堂實(shí)效
- 社會(huì)對(duì)教育滿意度測(cè)評(píng)的有效渠道研究
理論探索
- 中小學(xué)如何培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- 依托網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái) 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
- 信息時(shí)代教育生成理論在英語(yǔ)寫(xiě)作語(yǔ)境研究中的應(yīng)用
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用初探
- 自閉癥兒童特殊教育方式的研究
- 美術(shù)教學(xué)中鄧石如的篆刻藝術(shù)
- 高中武術(shù)課程選項(xiàng)教學(xué)可行的建議
- 服裝專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)淺析
- 南翔鎮(zhèn)0—3歲嬰兒早期家庭教育調(diào)查報(bào)告
- 數(shù)學(xué)美的探討
- 食品專(zhuān)業(yè)校內(nèi)實(shí)習(xí)基地的管理與運(yùn)行模式研究
- 小學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)研究
- 正確理解傳統(tǒng)文化某些精華
- 歷史教學(xué)中的兩個(gè)重要概念
- 探究課程理念之踐行
- 淺談?dòng)绊憣W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)威信的十個(gè)因素
- 尺有所短 寸有所長(zhǎng)
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能
- 學(xué)生社團(tuán)和校園活動(dòng)是增強(qiáng)美術(shù)教學(xué)實(shí)用性的有效途徑
- 農(nóng)村職高心理輔導(dǎo)實(shí)踐探究
- 藝術(shù)教育讓學(xué)生的人生富有詩(shī)意
- 德性要重視經(jīng)常性的教育
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科的整合
- 淺談如何對(duì)留守兒童進(jìn)行感恩教育
- 網(wǎng)絡(luò)對(duì)農(nóng)村中學(xué)生的不利影響
- 小學(xué)課堂教學(xué)中“合作—探究”模式的探索與使用
- 點(diǎn)亮“先學(xué)后教”之燈，打造語(yǔ)文高效課堂
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)以“大問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”學(xué)生“四種能力”發(fā)展的現(xiàn)狀及解決策略
- 經(jīng)典相伴?益于成長(zhǎng)
- 增強(qiáng)環(huán)保性 增加趣味性 提升嶺南民間體育游戲的功能價(jià)值
- 淺淡低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法
- 初探醫(yī)教結(jié)合在聾校低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的滲透
- 加強(qiáng)中觀教學(xué)設(shè)計(jì)，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)
- 淺談?dòng)變杭w舞教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施
- 班主任工作心得
管理縱橫
- 尊重：學(xué)校管理的藝術(shù)
- 淺談農(nóng)村中學(xué)住宿生管理
- 讓班集體煥發(fā)生命活力
- 淺談小學(xué)班主任班級(jí)管理藝術(shù)
- 真抓實(shí)干?開(kāi)創(chuàng)校本培訓(xùn)工作的新局面
- 淺談如何做一個(gè)合格的高中英語(yǔ)教師
- 淺談如何做一個(gè)優(yōu)秀的工會(huì)干部
- 讓“問(wèn)題生”不成“問(wèn)題”
- 創(chuàng)造性思維與素質(zhì)教育
- 以愛(ài)之名，點(diǎn)亮班級(jí)管理之燈
- 乘信息的翅膀，讓班級(jí)管理神采飛揚(yáng)
- 后進(jìn)生的形成及其轉(zhuǎn)化
- 分層施教?同步提高
- 寄宿制學(xué)校宿舍管理初探
- 讓成長(zhǎng)不再孤單
- 教與學(xué)同步進(jìn)行
- 教師也需“三心二意”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)
學(xué)科教育
- 高中語(yǔ)文選修模塊教學(xué)的思考
- 培養(yǎng)學(xué)生在地理教學(xué)中學(xué)習(xí)的責(zé)任感
- 淺談初中物理教師的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)對(duì)促進(jìn)物理課堂教學(xué)的意義
- 初中物理教學(xué)如何與高中物理有效銜接
- 數(shù)學(xué)回歸生活 學(xué)做用并舉
- 山區(qū)物理教學(xué)之我見(jiàn)
- 淺談高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的策略
- 化學(xué)學(xué)科學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展
- 淺析中醫(yī)教育教學(xué)實(shí)踐
- 高中化學(xué)教學(xué)中的環(huán)保教育和綠色化學(xué)教育
- 多媒體使用在語(yǔ)文教學(xué)中的利與弊
- 芻議多媒體教學(xué)在服裝專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的作用
- 淺談健美操的健心價(jià)值與教學(xué)實(shí)施
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)該注重的幾個(gè)問(wèn)題
- 構(gòu)建智障學(xué)生學(xué)業(yè)“個(gè)性化”評(píng)量體系
- 在數(shù)學(xué)課堂中提升人文素養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的引入
- 如何提高農(nóng)村高中英語(yǔ)教學(xué)效率
- 聯(lián)系生活，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談初中美術(shù)教學(xué)方法
- 讓學(xué)生滿懷興趣地學(xué)習(xí)
- 如何激發(fā)小學(xué)生語(yǔ)文課堂中的想象力
- 讓音樂(lè)為孩子們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆
- 如何提高低年級(jí)學(xué)生的識(shí)字能力
- 類(lèi)比法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)
- 分層教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 有關(guān)導(dǎo)數(shù)中恒成立與能成立問(wèn)題
- 輕松學(xué)英語(yǔ)巧妙記單詞
- 淺談?wù)芰吭谥新殞W(xué)生思想政治教育中的作用
- 小學(xué)計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)中的美育教育
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)中規(guī)范操作的重要性
- 利用自制教具培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
課改論壇
- 對(duì)課改中多元化評(píng)價(jià)的探索
- 新課程改革下評(píng)價(jià)體系的轉(zhuǎn)變
- 在中學(xué)生物教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性
- 構(gòu)建新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)高效課堂
- 新課改下教師如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣
- 推進(jìn)課程改革，改進(jìn)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 在低年級(jí)字詞教學(xué)中探究規(guī)律，積極發(fā)展學(xué)生的思維能力
- 高中生物圖表教學(xué)的認(rèn)識(shí)和思考
- 幼教中的游戲教學(xué)
- 淺談新課標(biāo)下的習(xí)作教學(xué)
- 淺談初中歷史高效課堂中的“教法” 、“學(xué)法”
- 淺論農(nóng)村教育與城市教育的差距
- 淺議“教育現(xiàn)代化”
- 淺談?wù)n堂創(chuàng)新教學(xué)
- “教之道，貴以專(zhuān)”再思考
- 淺談新課程改革中農(nóng)村初中地理教育困境及應(yīng)對(duì)措施
- 優(yōu)化課堂教學(xué)是實(shí)施新課程的重要保證
- 挖掘教材中的趣味點(diǎn)，引燃學(xué)習(xí)興趣的火花
- 淺談如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量
- 構(gòu)建高中詩(shī)歌教學(xué)情志交流的有效模式
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變
課堂藝術(shù)
- 思辨—數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的源頭
- 適當(dāng)表?yè)P(yáng)對(duì)提高物理教學(xué)質(zhì)量的作用
- 淺談高中語(yǔ)文的教學(xué)定位
- 淺談初中思想品德構(gòu)建“生活化”課堂的探索
- 科學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)學(xué)案，上好復(fù)習(xí)課
- 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵
- 淺談在課堂教學(xué)中滲透生活中的數(shù)學(xué)
- 關(guān)于地理學(xué)科初高中教學(xué)銜接問(wèn)題的探討
- 生物教學(xué)中要突出思維能力的發(fā)展
- 也談信息技術(shù)教與學(xué)的方法
- 英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 語(yǔ)文教學(xué)的人格雕塑
- 擁有對(duì)生命的珍愛(ài)
- 發(fā)揮武術(shù)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，潛移默化進(jìn)行思想教育
- 尋找丟失的信心
- 淺談中職班主任的德育工作
- “問(wèn)題引領(lǐng)”教學(xué)模式在初中地理課堂中的應(yīng)用
- 多媒體在生物教學(xué)應(yīng)用中的優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題
- 提升高中歷史臨界生成績(jī)的措施
- 思想政治課問(wèn)題導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式初探
- 淺談多媒體在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何指導(dǎo)小學(xué)生寫(xiě)好作文
- 探究聽(tīng)寫(xiě)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)策略思考
- “探究學(xué)習(xí)”在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 終身學(xué)習(xí)能力—素質(zhì)教育的最終課題
- 初中信息技術(shù)課堂教學(xué)方式、方法之淺談
- 中考文言文之復(fù)習(xí)
- 在初中數(shù)學(xué)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
- 立足企業(yè)，加強(qiáng)《機(jī)械制圖與零件測(cè)繪》課堂教學(xué)
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)興趣的方法
- 優(yōu)化課堂教學(xué)?提升學(xué)生素質(zhì)
- 搭起范文教學(xué)與提高學(xué)生寫(xiě)作能力的橋梁
- 努力打造高效教學(xué)，讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)生命的活力
- 感受藝術(shù)的意蘊(yùn)
- 如何將幼兒文明禮儀教育滲透在游戲活動(dòng)中
- 如何在物理教學(xué)中提高學(xué)生興趣
- 高三化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的探究
- 語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 淺談農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 農(nóng)村學(xué)生初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)度
- 美育與京劇文化
- 數(shù)學(xué)課中的“講”
- 初中生物教學(xué)中如何進(jìn)行有效的課堂調(diào)動(dòng)
- 淺談情境創(chuàng)設(shè)在思想品德教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談在翻譯教學(xué)中發(fā)展語(yǔ)料驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法
- 淺談教師如何提高美術(shù)課堂教學(xué)能力
課案賞析
- 活躍英語(yǔ)課堂助學(xué)生靈動(dòng)成長(zhǎng)
- 注重體育游戲活動(dòng)中的安全，讓自己健康成長(zhǎng)
- 初中數(shù)學(xué)課堂“少教多學(xué)”教學(xué)研究
- 把握實(shí)質(zhì)，走出誤區(qū)
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中歷史教學(xué)的反思
- 一個(gè)基本圖形在中考試題中的應(yīng)用
- 淺談鋼琴教學(xué)中的背譜方法
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的激疑、質(zhì)疑、探疑
- 淺談運(yùn)動(dòng)員的克拉克現(xiàn)象
- 激勵(lì)在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中應(yīng)用的思考
- 音樂(lè)教學(xué)在素質(zhì)教育中的作用
- 幼兒“跳”著就“躍”嗎？
- 由“生”到“熟”只是一個(gè)過(guò)程
- 面批
- 實(shí)踐小組合作學(xué)習(xí)的一些體會(huì)
- 淺談?wù)谓虒W(xué)中法律與政策的關(guān)系
- 《長(zhǎng)方體的體積》的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)實(shí)踐探究
- 《統(tǒng)計(jì)與可能性》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 學(xué)生需要現(xiàn)代化教育
- “愛(ài)拍”電影微故事
- “洋思教學(xué)”在行動(dòng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中幾何形體概念的有效教學(xué)
- 一節(jié)創(chuàng)意教學(xué)語(yǔ)文課
- 在閱讀中重現(xiàn)人物
- 學(xué)案引導(dǎo)教學(xué)初探
- 結(jié)合教學(xué)案例，談?wù)勅蝿?wù)型教學(xué)在英語(yǔ)課文教學(xué)中的運(yùn)用
- 《學(xué)生批改在小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用》結(jié)題報(bào)告
- 授“漁”得 “魚(yú)”
- 我教《品德與社會(huì)》課
- 在小學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)線段圖教學(xué)
- 哭泣的小椅子
- 高考物理中衛(wèi)星變軌問(wèn)題分析
- 激發(fā)寫(xiě)作興趣?提高寫(xiě)作能力
- 民族雜居地區(qū)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生易錯(cuò)字糾錯(cuò)教學(xué)案例
教育隨筆
- 哲學(xué)，讓我們一起快樂(lè)學(xué)習(xí)
- 學(xué)習(xí)《淺探小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)的自策略研究》的心得體會(huì)
- 談如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
- 愛(ài)，是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙
- 如何做好畢業(yè)班班主任工作之我見(jiàn)
- 讓閱讀成為一種習(xí)慣
- 用心聆聽(tīng)細(xì)心觀察
- 國(guó)培的學(xué)習(xí)讓我的研究課旗開(kāi)得勝
- 幼兒“耍龍燈”攻略
- 關(guān)于光合作用發(fā)現(xiàn)過(guò)程的教學(xué)思考
- 班主任怎樣與學(xué)生建立良好的關(guān)系
- 轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”的一點(diǎn)心得
- 淺談如何搞好課堂學(xué)習(xí)
- 優(yōu)秀始于你的強(qiáng)項(xiàng)
- 經(jīng)典閱讀引發(fā)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 對(duì)中職學(xué)校班主任工作的幾點(diǎn)思考
- 談?wù)勅绾未蛟煨W(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 專(zhuān)職教師培訓(xùn)心得體會(huì)
- 如何開(kāi)發(fā)身邊的課程資源
- 傾聽(tīng)孩子共同成長(zhǎng)
- 一位“豬”的故事
- 培養(yǎng)自信從細(xì)微處入手
- 興趣是最好的老師
- “求真務(wù)實(shí)”在工會(huì)工作中的作用
- 帶她領(lǐng)略更美的風(fēng)景
- 語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
- 我行我秀?秀出風(fēng)采
- 創(chuàng)建英語(yǔ)興趣小組，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 美麗的“錯(cuò)誤”
- 沒(méi)有信任談何自主
- 中學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的思索
- 淺談農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
- 素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育并肩而行
- “低碳教學(xué)”視角下的課堂教學(xué)反思
- 對(duì)話雷夫：點(diǎn)燃學(xué)生成長(zhǎng)激情
- 讓學(xué)生學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)的思考
- 潤(rùn)物無(wú)聲
- 想清楚之后再動(dòng)筆
- 適應(yīng)新教材特點(diǎn)改進(jìn)物理課教學(xué)方法的幾點(diǎn)體會(huì)
- 淺談?wù)n堂引入
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 讓學(xué)生讀出自己的個(gè)性
- 給心靈裝上翅膀