幼兒園作為最基層的工作單位，幼兒園的工會組織建設(shè)與發(fā)展很容易被人忽視掉，所以作為最基層的工會干部，我們有必要闡明基層工會的創(chuàng)建價值和意義，讓更多的人關(guān)心基層工會組織建設(shè)和發(fā)展，讓更多的基層群眾體會到工會組織的溫暖。

和諧的人文環(huán)境是教師職業(yè)幸福感的基礎(chǔ)，在一個和諧的環(huán)境中應(yīng)當(dāng)有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛、同伴的互助、公正的評價、社會的認(rèn)可等。把致力于成就教師幸福人生，作為基層工會組織建設(shè)和發(fā)展的理念核心，就是要以人為本，建工為民。

一、加強工會自身建設(shè)，實施民主性管理，建設(shè)民主的環(huán)境氛圍

新的形勢給工會工作提出了新的要求，這就要求基層工會組織加強自身建設(shè)，解放思想，不斷開拓創(chuàng)新，熱愛工會工作，密切聯(lián)系群眾，盡心盡力做好工會工作。在工作中實施民主管理，堅持事實求是，堅持依法治會，依法辦事，不斷提高教工對工會工作的信任度和滿意率。

幼兒園工作涉及到方方面面，但落實教工參與民主管理的核心是保障教代會參與“議大事、管方向”這一重點。幼兒園的大事，事關(guān)幼兒園的發(fā)展方向，事關(guān)黨的教育方針的全面貫徹落實，無疑也事關(guān)全體教職工的根本利益。幼兒園堅持每年召開2至3次教代會，年初組織教師審議幼兒園工作報告，修訂有關(guān)管理制度或條例，使教師明確本學(xué)年辦校的思路和方向，進一步統(tǒng)一全園教職工的思想，調(diào)動廣大教師的積極性和主動性。年底聽取幼兒園工作總結(jié)報告以及經(jīng)費審查報告。平時因事隨時召開教代會，通過一系列的幼兒園改革及管理方案、選舉或增補新的工會委員、職稱的評定、各級各類的評優(yōu)評先等內(nèi)容。要求事先公布評選條件和評選程序，經(jīng)工會小組民主推薦確定候選人，再進行投票選舉產(chǎn)生，最后大會宣布并張榜宣傳。民主管理、民主監(jiān)督，能推動幼兒園教育教學(xué)的改革和發(fā)展，增強凝聚力，也能提高教代會和幼兒園行政的威信。

園務(wù)公開是推進幼兒園民主管理、維護教教工合法權(quán)益的有效舉措。我們要積極發(fā)揮工會協(xié)調(diào)、監(jiān)督的作用，對涉及幼兒園改革發(fā)展的重大問題，涉及教教工切身利益、教教工普遍關(guān)心的重大事項，都要根據(jù)公開內(nèi)容、性質(zhì)按不同層次和范圍適時公開，通過公開的形式聽取教教工的意見，保障教教工行使民主管理權(quán)利。充分發(fā)揮校務(wù)公開欄的作用，把它視為傳播信息的窗口，溝通幼兒園、家庭、社會的橋梁，保持校務(wù)公開的真實性、及時性和有效性。

幼兒園要成立民主評議領(lǐng)導(dǎo)小組，每年就民主評議進行全面發(fā)動，由開始的園長述職、全體教師進行評議，逐步擴大到中層干部向全體教師作述職報告，教師以無記名投票形式進行評議，能有效地推進幼兒園的民主政治建設(shè)。

二、加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高教教工的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力

幼兒園工會要積極配合幼兒園行政，認(rèn)真組織教教工參加政治學(xué)習(xí)，始終把學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀、黨的“十八大”精神和“黨的群眾路線”重要思想作為工會工作的一項重要任務(wù)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策和教育法律法規(guī)，堅定不移地抓好師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的教師形象，教書育人，以榜樣的力量影響幼兒和家長。

幼兒園還要深入開展園本培訓(xùn)，全面提高教教工業(yè)務(wù)能力，把教師的理論學(xué)習(xí)作為一項經(jīng)常性工作來抓，通過各種方法、途徑豐富教師的理論功底。認(rèn)真落實各項制度，開展讀書心得交流、信息發(fā)布活動，圍繞“自主性學(xué)習(xí)”、“合作性學(xué)習(xí)”、“研究性學(xué)習(xí)”、“考試評價”、“綜合實踐活動”、“德育導(dǎo)師”等專題開展研討。每學(xué)期都要實行備課組研究課、骨干教師示范課、新教師匯報課等制度，開展好青年教師的爭先創(chuàng)優(yōu)活動，領(lǐng)導(dǎo)親臨聽課、點評，提高教師教學(xué)水平。同時建立好骨干教師成長檔案，進一步壯大幼兒園骨干教師群體，要把轉(zhuǎn)變教育觀念、提高教育教學(xué)水平作為重點，加強繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，增強教師教育教學(xué)實踐能力和終身發(fā)展的能力，積極鼓勵教師參加高學(xué)歷進修，有計劃地組織教師學(xué)習(xí)新理論、新技術(shù)、新方法，嚴(yán)格執(zhí)行上級繼續(xù)教育的考核要求，努力建設(shè)“學(xué)習(xí)型團體”。

幼兒園要關(guān)心青年教師，重視培養(yǎng)青年教師，青年教師也要把自己的知識才能和掌握的現(xiàn)代化教育技術(shù)運用到教學(xué)實踐中，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教師在工作學(xué)習(xí)中成長自身價值，在工作學(xué)習(xí)中提升自身素質(zhì)。

三、切實關(guān)心教工的工作和生活，維護教教工的合法權(quán)益

工會組織要履行職責(zé)創(chuàng)先進，工會干部要立足本職爭優(yōu)秀，想教工群眾所想，急教工群眾所急，解教工群眾所難，幫教工群眾所困。對家庭收入較低、長期病休在家的教師，我們要時時惦記，幫助解決困難。平日里工會對生病、遇到困難的教教工要能及時看望，對結(jié)婚、生育的老師及時送去祝福。教教工家里遇喪事，幼兒園工會都要擠出時間前往探望，送去安慰，使教教工感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和集體大家庭的溫暖。

每逢老師退休，工會都要為他們舉行隆重的歡送儀式，每逢重大節(jié)日，工會要為他們準(zhǔn)備慰問品和慰問金，每逢幼兒園有活動，工會要把他們請回來一同參加。把溫暖送到教工的心坎上。

工會組織要把教工群眾的事情作為頭等大事，認(rèn)認(rèn)真真、竭盡全力去做實、做細、做好。要在具體的教工群眾保障機制上體現(xiàn)維權(quán)、要在教工群眾幫扶上體現(xiàn)維權(quán)、要在教工群眾發(fā)展上體現(xiàn)維權(quán)。工會干部尤其應(yīng)該時刻把教工群眾的安危冷暖掛在心上，做到“情為民所牽，心為民所系，利為民所謀”。

四、開展各種文體活動，豐富教師文體生活，加強幼兒園的精神文明建設(shè)

為了緩解教師的工作壓力，幼兒園利用工會活動時間，開展各種各樣的文體活動比賽，工會還積極配合教育教學(xué)工作，每年舉行青年教師基本功大賽等活動，不斷推出教育新人，壯大骨干教師隊伍。

總之，要讓幼兒園基層工會組織建設(shè)發(fā)展好，就必須創(chuàng)新服務(wù)理念，始終把保持與教工群眾的密切聯(lián)系作為工會工作的生命線。