2014年3期
刊物介紹
《讀寫算》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由中央教科所課程教學(xué)研究中心指導(dǎo)，湖北省荊門教育科學(xué)研究所主辦的教育類學(xué)術(shù)期刊，是中國教育理論期刊協(xié)會會員刊物，集學(xué)術(shù)性、實用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動素質(zhì)教育。
讀寫算·教研版
高等教育
職業(yè)教育
- 如何構(gòu)建通用技術(shù)高效課堂
- 中職財務(wù)會計有效特色教學(xué)
- 淺談職中數(shù)學(xué)課教學(xué)心得
- 淺談醫(yī)專班主任工作管理的心得體會
- 論中職英語課堂教學(xué)中委婉表達的手段及作用
- 談中職學(xué)校計算機機房的管理與維護
- 論名人名言對中職生英語學(xué)習(xí)的幫助
- 有效降低采面綜機和機電設(shè)備事故率
- 創(chuàng)業(yè)學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 基于能力本位的高職數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 銀行會計課堂教學(xué)方法的應(yīng)用研究
- 淺談中職學(xué)校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)改革
- 多媒體技術(shù)在中職教學(xué)改革中的運用
素質(zhì)教育
- 合作學(xué)習(xí)在高校排球普修課教學(xué)中的作用
- 學(xué)生學(xué)習(xí)邊緣化現(xiàn)象的破解與導(dǎo)引
- 體育院校思想政治教育方法的創(chuàng)新探究
- 探究初中體育教學(xué)改革
- 新課改高中體育教學(xué)研究
- 藝術(shù)教育在小學(xué)階段的作用
- 如何上好籃球課
- 小學(xué)階段音樂教學(xué)三步走
- 淺談高中美術(shù)欣賞教學(xué)之寫實繪畫
- 中學(xué)體育模塊教學(xué)現(xiàn)狀及其創(chuàng)新教學(xué)模式
- 美術(shù)教師看現(xiàn)代學(xué)校形象建設(shè)
- 如何轉(zhuǎn)變教師在體育教學(xué)中的觀念
- 思想品德課培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性
- 教學(xué)活動豐富多彩 學(xué)生學(xué)習(xí)妙趣橫生
- 農(nóng)村初中實施英語素質(zhì)教育的現(xiàn)狀及策略
- 讓個性揮灑體育課堂
- 淺談思想品德教學(xué)中學(xué)生主體地位的實現(xiàn)策略
- 民族聲樂與美聲唱法在聲樂教學(xué)中的差異
- 高中體育田徑教學(xué)存在的問題分析
- 淺談小學(xué)生良好品行的培養(yǎng)
- 淺談改進高等院校公共體育足球教學(xué)現(xiàn)狀的對策
- 賞識是音樂欣賞教育的良方
- 小學(xué)體育的創(chuàng)新性教學(xué)探討
- 素質(zhì)教育從這里開始 淺談學(xué)校德育工作
- 淺析臨高人偶戲的行當(dāng)劃分及傳承價值
- 初中美術(shù)課開展綜合實踐活動的實踐
- 農(nóng)村初中體育課堂中應(yīng)用否定性評價的策略研究
- 農(nóng)村初中學(xué)生體育興趣的激發(fā)
- 高中速寫教學(xué)點滴
- 中學(xué)體育教學(xué)實施素質(zhì)教育的認(rèn)識和嘗試
- 讓德育之花綻開在小學(xué)數(shù)學(xué)里面
- 新課改下高中化學(xué)實驗研究
- 談體育教學(xué)中安全事故的預(yù)防
- 小學(xué)體育教學(xué)目標(biāo)探究
- 怎樣搞好中小學(xué)校園保衛(wèi)工作
- 怎樣教學(xué)生短跑
- 試論合作學(xué)習(xí)組內(nèi)交流討論之三種指導(dǎo)藝術(shù)
教育理論
- 巧用三部曲激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 探究凸透鏡成像規(guī)律在課堂中的突破
- 談歷史課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的愉快教育
- 論基于語文課程的情感教育
- 如何讓語文課堂動起來
- 初中歷史作業(yè)創(chuàng)新思路初探
- 小學(xué)語文中高年級閱讀教學(xué)的基本流程
- 如何在中學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生辯證思維能力
- 淺談低年級寫字教學(xué)的幾點思考
- 三個指導(dǎo)讓習(xí)作教學(xué)更具實效
- 語文教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新個性的培養(yǎng)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化
- 小學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力
- 讓孩子愛上作業(yè)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)策略
- 反復(fù)誦讀是實現(xiàn)高效課堂的制勝法寶
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的形成機制與對策
- 如何防止初中生英語學(xué)習(xí)掉隊
- 初中語文趣味教學(xué)初探
- 小學(xué)課堂多媒體教學(xué)探討
- 試論實施語文人格教育的意義 目標(biāo)及必要性
- 淺談小學(xué)英語情趣教學(xué)
- 提高英語集體備課的質(zhì)量之我見
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 初中語文教學(xué)中語文應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 淺淡自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于提高幼師數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的研究
- 貼近學(xué)生心靈 喚醒表現(xiàn)欲望
- 淺談如何提高農(nóng)村中學(xué)生對學(xué)習(xí)歷史的興趣
- 在政治課堂上如何吸引學(xué)生的注意力
- 讓學(xué)生感受英語閱讀的樂趣
- 學(xué)點幽默
- 如何開展與落實養(yǎng)成教育
- 學(xué)好物理關(guān)鍵在于理解概念
- 怎樣上好語文課
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置
- 淺論新時期思維性話語的缺憾
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級應(yīng)用題解法探究
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)有效性之我見
- 樹立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主題地位
- 淺談?wù)Z文課堂的創(chuàng)新教育
- 構(gòu)建快樂高效課堂
- 小學(xué)生良好閱讀習(xí)慣和閱讀品質(zhì)的形成
- 培養(yǎng)想象能力 發(fā)展創(chuàng)新思維
- 農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新與學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)
教學(xué)改革
- 新課程背景下牧區(qū)學(xué)生德育工作的思考與實踐
- 有感于新課標(biāo)下課堂提問的策略
- 新課程高中地理過程與方法的教學(xué)評價實踐
- 新理念下如何進行計算教學(xué)
- 關(guān)于我院高等數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)的研究
- 新形勢下語文教學(xué)的教法與學(xué)法
- 高中語文新教材新在何處
- 改革與創(chuàng)新 談2000年全國高考作文試題
- 新課改下如何培養(yǎng)初中生課外閱讀能力
- 淺析新課改理念下的高中政治課堂教學(xué)
- 新課程下對學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣的培養(yǎng)
- 新課改視角下數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略探究
- 新課標(biāo)下高中英語教學(xué)的反思
- 新課改中的高中語文閱讀教學(xué)
- 新課程下對語文教學(xué)的探索
- 談新課標(biāo)下高中地理教學(xué)的變
- 農(nóng)村初中思想品德課教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 新課標(biāo)下教小學(xué)數(shù)學(xué)的幾點體會
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性策略研究
- 新課程形勢下的語文閱讀教學(xué)
- 淺談物理教學(xué)改革下學(xué)校實踐的幾種方法
- 新課改下初中語文課堂教學(xué)初探
- 試論談新時期高中英語課文整體教學(xué)
- 淺析體育教學(xué)的新課改教學(xué)模式
學(xué)前教育
教育管理
課程研究
- 菩提樹下菩提心
- 課堂需要“活”語文
- 寫字教學(xué)之我見
- 如何指導(dǎo)高中生寫好話題作文
- 有效指導(dǎo)學(xué)生閱讀，提高寫作水平
- 小學(xué)語文寫字教學(xué)淺思
- 淺談數(shù)列通項公式的求法
- 實施策略性學(xué)習(xí)在小學(xué)生英語教學(xué)上的幫助
- 有效的進行高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)
- 一課一題一練在中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 生本課堂理念下聯(lián)想使數(shù)學(xué)課堂更有效
- 小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題的精心設(shè)計
- 生活化的數(shù)學(xué)課堂精彩紛呈
- 小學(xué)語文教學(xué)價值取向研究綜述
- 小學(xué)中高段語文閱讀拓展教學(xué)有效性的實踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)
- 建構(gòu)高中語文高效課堂的理性探索
- 初中生常見物理學(xué)習(xí)問題分析
- 高中歷史個性化作業(yè)設(shè)計初探
- 農(nóng)村初中英語課堂教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)之我見
- 比較法在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)中的合作學(xué)習(xí)
- 高中地理概念教學(xué)的幾點做法
- 語文閱讀教學(xué)中如何有效培養(yǎng)學(xué)生想像力
- 英語語法教學(xué)過程中存在的問題及對策
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力研究
- 創(chuàng)新歷史教學(xué)方式 努力打造高效課堂
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的寫字教學(xué)
- 數(shù)學(xué)說課之后感
- 高中物理課堂設(shè)問技巧
- 小學(xué)寫作教學(xué)小策略研究
- 小議小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)語言的運用
- 精批少改是提高學(xué)生寫作能力的有效途徑之一
- 小學(xué)作文寫作與評改同步嘗試
- 高中地理復(fù)習(xí)教學(xué)探討
- 淺談?wù)Z文興趣的培養(yǎng)
- 淺談更有效地設(shè)置數(shù)學(xué)例題
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中習(xí)題教學(xué)的反思
- 中學(xué)歷史教學(xué)要重視證據(jù)意識
- 中學(xué)平面幾何入門教學(xué)嘗試
- 高三英語復(fù)習(xí)中的三個突破
- 操千曲而后曉聲 小議閱讀能力的培養(yǎng)
- 高中化學(xué)強化實驗內(nèi)容可行性探索和研究
- 提高初中生英語閱讀能力淺析
- 高中地理課程中活動的設(shè)計與教學(xué)策略研究
- 淺談如何提高高中英語閱讀教學(xué)的有效性
- 如何全面提高中學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 小學(xué)語文游戲化教學(xué)分析
- 培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀理解能力的方法與措施
- 語文教學(xué)離不開情感教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中經(jīng)常忽視的問題及對策
- 如何開展高中生物課的探究性學(xué)習(xí)
- 英語作業(yè)的有效性嘗試
- 談作文教學(xué)中的三有
- 小議英語教學(xué)單詞記憶
- 淺談小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)
- 淺談英語教學(xué)中交際能力的培養(yǎng)
- 高中語文單元教學(xué)五步法
教學(xué)實踐
- 激發(fā)興趣 品味書香
- 再次走進小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法
- 增強小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問效果的嘗試
- 中俄合作辦學(xué)下俄語教學(xué)模式的理論與實踐
- 如何提高初中學(xué)生的英語閱讀能力
- 綜合實踐活動主題內(nèi)容的開發(fā)策略
- 以疑研讀研字見功
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的實踐與探索
- 高中語文課堂教學(xué)增彩潤色芻議
- 初中化學(xué)高效課堂的探究與反思
- 讓每位學(xué)生真正成為班級的主人
- 讓課堂練習(xí)吊起學(xué)生的學(xué)習(xí)胃口
- 由物及理 理趣相生
- 小學(xué)勞技高效教學(xué)策略探究
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)回歸現(xiàn)實生活
- 低段語文教學(xué)的尷尬與解決策略
- 小學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略
- 初中英語情感教學(xué)的策略
- 以學(xué)生學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計探討
- 試析高中語文古詩詞教學(xué)的問題
- 農(nóng)民工隨遷子女高中階段教育問題研究
- 首因效應(yīng)對新生化學(xué)學(xué)習(xí)動機的影響
- 高中物理迭進式教學(xué)法
- 如何抓好初一起始年級數(shù)學(xué)的教學(xué)
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 淺談探索型化學(xué)實驗教學(xué)
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)效率提高的對策探索
- 激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體教學(xué)探討
- 建構(gòu)高效的數(shù)學(xué)課堂之所見
- 美畫數(shù)學(xué)
- 小學(xué)識字與寫字教學(xué)指導(dǎo)
- 如何在地理教學(xué)中灌輸環(huán)境意識
- 問題情境激發(fā)創(chuàng)新意識
- 關(guān)于語文課堂有效提問的現(xiàn)狀調(diào)查及策略研究
- 起主導(dǎo)作用的特殊情形的注釋和實踐
- 對提高小學(xué)生語文閱讀能力教學(xué)法的探討
- 淺析初中語文教學(xué)中的寫作教學(xué)
- 國旗國旗真美麗教學(xué)案例
- 初中生物學(xué)習(xí)動機現(xiàn)狀及影響因素研究
- 培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣
- 淺議小學(xué)低年級語文閱讀教學(xué)
- 作文講評的策略與實踐
- 引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法和策略
- 高中教材中的生物學(xué)觀點在高考中的滲透
- 淺談中學(xué)地理的個性化教育
- 淺談高中數(shù)學(xué)新教材的特點及教學(xué)策略
- 論高中地理生活化教學(xué)的實施途徑
- 初中數(shù)學(xué)的高效教學(xué)實現(xiàn)探討
- 比較閱讀法淺探
- 創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)寫作興趣
- 實施生活數(shù)學(xué)教育 培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力
- 打造語文小學(xué)高效課堂之我見
- 打開職高語文教學(xué)的新瓶頸
- 有機化學(xué)教學(xué)中方法與能力的培養(yǎng)
- 教師層面的教育公平實踐研究探析
教學(xué)探討
- 談初中雙語班漢語文閱讀教學(xué)的實施
- 回歸生活以學(xué)定教 探索作文教學(xué)新路
- 自主學(xué)習(xí)乃生命成長的不竭動力
- 生活中的圓周運動教學(xué)設(shè)計
- 淺談如何鞏固低年級識字
- 淺議農(nóng)村小學(xué)作文素材的積累
- 對小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀教學(xué)法的探討
- 談?wù)劤踔袛?shù)學(xué)新課標(biāo)學(xué)生數(shù)感培養(yǎng)的認(rèn)識
- 探討初中數(shù)學(xué)因式分解需注意事項
- 讓數(shù)學(xué)深入生活
- 新課改下英語教師的角色定位
- 英語高效學(xué)習(xí)的方法
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的興趣教學(xué)法
- 關(guān)于中職英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究
- 提高初中思想品德課教學(xué)的有效性
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 提高物理教學(xué)質(zhì)量
- 閱讀教材中習(xí)作資源開發(fā)與利用研究的教學(xué)模式
- 如何加強中學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的有效性
- 小學(xué)語文課堂中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)言能力的策略研究
- 芻議初中數(shù)學(xué)中的分類討論法
- 小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)初探
- 情感因素對漢語教學(xué)的影響
- 提高初中英語語法教學(xué)有效性的思考
- 巧設(shè)提問 激活思維
- 新時期高中語文有效性教學(xué)的探索
- 讓學(xué)生心底的琴弦響起來
- 想象在語文學(xué)教學(xué)中的重要作用
- 如何知道學(xué)生多讀書、會讀書、讀好書
- 好心情才有好教育
- 淺談實驗在高中物理課堂教學(xué)中的有效性
- 如何抓好語文閱讀教學(xué)
- 學(xué)唱英文歌曲作為輔助教學(xué)的作用與時機
- 淺談如何轉(zhuǎn)化后進生之我見
- 淺談數(shù)學(xué)課堂中的非智力因素
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的有效性策略
- 英語語法教學(xué)過程中存在的問題及對策
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)如何實現(xiàn)用英語做事
- 淺談高中歷史教學(xué)的生活化
- 小學(xué)英語教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談高中數(shù)學(xué)變式教學(xué)
- 談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 利用有效教學(xué)使初中英語教學(xué)更精彩
- 巧設(shè)情境讓語文課堂更精彩
- 淺談如何提高高中學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 淺談高中英語寫作教學(xué)
- 如何讓小學(xué)生愛上數(shù)學(xué)課堂
- 童話教學(xué)中審美教育淺析
- 試析初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)的有效方法
- 淺析數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的數(shù)學(xué)解題能力的策略
- 高中英語語法教學(xué)初探
- 構(gòu)建高效有序的高中歷史對話教學(xué)探討
- 淺談初中英語閱讀課教學(xué)
- 小組合作學(xué)習(xí)方法是英語教學(xué)的良方
- 如何進行中學(xué)文言文的教學(xué)
- 增強小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的趣味性
- 小學(xué)生作文教學(xué)感言
- 談初中思想政治教學(xué)中情感教學(xué)的滲透
- 生物學(xué)概念教學(xué)的有效性
- 初中語文教學(xué)反思
電化教育
- 小學(xué)信息技術(shù)活力教學(xué)策略探討
- 網(wǎng)絡(luò)中隱私權(quán)保護模式
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 論傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體在教學(xué)中的運用
- 數(shù)控機床幾何誤差的補償方法
- 運用信息技術(shù)促進小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 計算機科學(xué)在現(xiàn)代教育中的應(yīng)用
- 如何引導(dǎo)中職生正確使用網(wǎng)絡(luò)
- 校園網(wǎng)絡(luò)中心機房有效管理
- 談?wù)勅绾巫ズ眯畔⒓夹g(shù)課堂教學(xué)
- 多媒體教學(xué) 錦上添花還是畫蛇添足
- 多媒體應(yīng)用在中學(xué)語文教學(xué)的誤區(qū)
- 計算機科學(xué)網(wǎng)絡(luò)組建與管理項目訓(xùn)練之初探
- 論信息技術(shù)與高中語文整合的教學(xué)設(shè)計
- 小學(xué)語文教學(xué)中信息技術(shù)的運用
- 高中政治課堂的網(wǎng)絡(luò)道德教育初探
- 信息技術(shù)在語文教學(xué)中的作用
- 淺析計算機科學(xué)技術(shù)的發(fā)展
- 自主學(xué)習(xí)走入計算機課堂
教師論壇
- 論口頭作業(yè)提高語文教學(xué)的可行性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)
- 中學(xué)語文教育中的教師角色探究
- 初中英語教學(xué)存在的問題及建議
- 小學(xué)作文指導(dǎo)點滴談
- 智慧解讀煥發(fā)教材活力
- 淺談如何減輕小學(xué)數(shù)學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)
- 如何做一名受學(xué)生愛戴的班主任老師
- 基于生本理念的小學(xué)數(shù)學(xué)對話教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中后進生的成因及其對策簡析
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中對教材習(xí)題拓展的思考
- 選用合適方法策略 提高班級管理實效
- 模塊教學(xué)再認(rèn)識與再提升
- 高中物理教學(xué)應(yīng)用趣味性探究
- 民辦寄宿制中小學(xué)安全保衛(wèi)工作的探索和實踐
- 巧用CAI優(yōu)化語文教學(xué)
- 淺談提高農(nóng)村初中生英語聽力課堂教學(xué)有效性
- 如何提高小學(xué)一年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 淺談如何減輕小學(xué)語文課業(yè)負(fù)擔(dān)的方法
- 初中英語寫作教學(xué)的思考
- 淺談初中英語教學(xué)
- 高中語文教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)的思考
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的激趣
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)說明文的興趣
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教法初探
- 談提高初中生作文水平的幾點做法
- 小學(xué)語文教學(xué)如何創(chuàng)建良好的課堂氣氛