張著軍

摘 要：隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設的改革，農(nóng)村中越來越多的剩余勞動力轉(zhuǎn)移到城市成為了外出務工者，而他們的子女由于各種因素而留守在農(nóng)村，形成了一個特殊的群體：留守兒童。

關鍵詞：留守兒童；心理健康

中圖分類號：G621 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）03-111-01

留守兒童的現(xiàn)狀：

中國農(nóng)村留守兒童現(xiàn)象的產(chǎn)生來自于家庭和社會兩個方面。一方面，家庭的貧困，使孩子的父母不得不走出農(nóng)村到城市務工；另一方面，中國長期的城鄉(xiāng)二元制以及社會對“農(nóng)民工”不公平的待遇，使廣大農(nóng)民沒有辦法及能力帶著孩子一起走進城市。一是農(nóng)民工在城市從事的一般都是勞動強度大、工作時間長的工作，他們在工作之余根本就沒有時間和精力照顧自己的孩子。二是農(nóng)民工的工資和福利水平無法與城市工人相比，差距很大。以他們的工資收入水平很難支撐一個家庭在城市的生活。三是由于戶籍的限制，農(nóng)民工的子女在城市的學校上學基本上是不可能的，即使有學校接收，其父母也很難承受高額的費用。而城市中那些面向農(nóng)民工子女的學?；旧隙际敲耖g興辦的，其教學質(zhì)量不僅無法和城市學校相比，也無法和農(nóng)村學校相比。

一、留守兒童的身心健康問題

根據(jù)全國婦聯(lián)的《關于全國農(nóng)村留守兒童狀況報告》顯示，超過半數(shù)的留守兒童不能和父母生活在一起，33%的父親、25%的母親外出5年以上，60%—70%以上的父母在外省打工。父母的長期在外對留守兒童的身體和心理健康都造成了嚴重的影響。一方面，由于祖輩缺乏對孩子科學飲食的知識和生活習慣，使得留守兒童不能合理的攝取營養(yǎng)。據(jù)留守兒童營養(yǎng)與健康狀況的相關調(diào)查顯示，部分留守兒童體格生長發(fā)育指標水平明顯低于非留守兒童。另一方面，由于父母長期外出，留守兒童的情感需求得不到滿足，遇到心理和生理問題時得不到正常疏導，極大程度地造成了孩子身心健康問題，導致一部分兒童偏離正常的生活追求和道德準則。由此產(chǎn)生心理失衡、道德失范、行為失控甚至犯罪的傾向。某省一項調(diào)查顯示，19.6%的留守兒童覺得自己不如人，11.4%覺得自己受歧視，9.5%有過被遺棄的感覺。由此可見，親情缺失對留守兒童的身心健康造成了不可忽視的負面影響。

二、留守兒童的教育問題

以甘肅省張掖市的十四村為例，抽樣調(diào)查了14所中小學，根據(jù)班主任所提供資料以及最近幾次大型考試成績表分析可見，“留守兒童”輟學率約為5 %，在學“留守兒童”40%成績較差，30%成績中等偏下，僅有8%成績比較優(yōu)秀。據(jù)老師反映，留守和非留守兒童在完成家庭作業(yè)方面有明顯差別。父母在家的孩子，作業(yè)完成得比較及時、認真；父母不在家的，作業(yè)經(jīng)常拖欠，甚至還會出現(xiàn)抄襲、不寫的情況。漸漸使孩子對學習產(chǎn)生一種無所謂的態(tài)度。孩子的精力不放在學習上，自然就要在其它方面加以消耗，于是其行為開始出現(xiàn)偏差，各種超越道德、規(guī)則的行為開始在孩子身上出現(xiàn)。這主要是因為多數(shù)留守兒童與祖輩共同生活，而農(nóng)村老人的文化水平相對比較低下，有些甚至是文盲，加之還有近一半委托監(jiān)護人同時監(jiān)護幾個兒童，這就造成了監(jiān)護人無法給留守兒童提供學習上的幫助。使孩子在偏離健康發(fā)展軌道的方向上越走越遠。缺乏管教引發(fā)行為失范甚至越軌，在留守兒童身上體現(xiàn)極為普遍。因此，更多的教育監(jiān)護責任被“轉(zhuǎn)嫁”給學校，但由于農(nóng)村教育資金普遍不足，專業(yè)資源也相對匱乏，學校、老師對留守兒童的特殊需求常常是有心無力。

三、留守兒童的安全隱患問題

留守兒童的生活問題，特別是父母雙方都外出打工的那部分兒童，其生活狀況是不容樂觀的。由于留守兒童的監(jiān)護人只是把精力放在孩子的生存上，而忽視了對孩子的安全教育。監(jiān)管的缺失造成了留守兒童存在著安全隱患，特別是留守女童的安全問題更加突現(xiàn)。這是因為大部分女童軟弱無助、對生理知識毫無了解，造成其缺乏性安全防范意識，因此，留守女童的心理、生理比留守男童更容易受到傷害，特別是性傷害。據(jù)公安部門有關調(diào)查顯示，在被拐賣的兒童當中，流動兒童占第一位，留守兒童占第二位；有些地方出現(xiàn)的女童被強奸的惡性案件中，也是留守兒童居多。同時，交通安全和溺水造成的悲劇也居多。一方面是孩子生性玩劣，交通意識淡薄，視交通規(guī)則而不見，恣意地在公路上騎車或嬉戲；另一方面農(nóng)村多塘壩、溝渠，孩子喜歡偷著去游泳。結(jié)果交通及溺水事故的死亡悲劇多數(shù)發(fā)生在缺少關愛的留守兒童身上。以上的所有案例都說明了沒有父母的呵護和指導、教育，加上留守兒童缺乏應變和自我保護能力，如今，留守兒童的安全問題已經(jīng)變得尤其令人擔憂不已了。

四、社會關愛不足問題

政府部門對留守兒童的關注度不夠，使得留守兒童的問題變得更加突出。薄弱的社會教育，匱乏的教育資源，陳舊的社會體制制度，這些因素導致了不能有效地彌補留守兒童家庭教育關懷的不足。因此，政府要帶頭把，家庭，學校，社會相關各各職能部門聯(lián)系起來，真正把留守兒童的各種問題及時的解決。

從上面的簡單說明我們可以看到，出現(xiàn)在農(nóng)村留守兒童身上的問題很多，也很嚴重，已經(jīng)不是個別人的問題了，而是關系到幾千萬人的群體的問題了，而且這個群體還在不斷壯大。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步”而面對留守兒童這一社會現(xiàn)象，無疑對“中國夢”的實現(xiàn)極為不利的。留守兒童無論是學業(yè)、心理、健康、發(fā)展都是值得我們關注的。他們是我們和未來，如果不及時采取有效措施解決他們身上出現(xiàn)的問題，使他們在健康、和諧的環(huán)境中成長，未來的中國不知在何方？

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