2021年37期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
探索篇
- 把時(shí)政教育融入中學(xué)語文課堂的策略探析
- 初中語文教學(xué)中有效滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的探析
- 傳統(tǒng)文化在初中語文教學(xué)中的有效傳承
- 紅色故事融入初中道德與法治課教學(xué)的研究
- 讓道法課堂回歸生活
- 選擇·理解·把握：紅歌德育的三個(gè)關(guān)鍵詞
- 基于“立德樹人”理念的初中歷史教學(xué)
- 淺談初中歷史教學(xué)中家國(guó)情懷培養(yǎng)策略
- 在班級(jí)管理中如何滲透中華優(yōu)秀孝文化
- 家校合作共育促進(jìn)初中學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)踐
- 農(nóng)村教師信息化教學(xué)能力發(fā)展路徑探索
- 農(nóng)村學(xué)?；顒?dòng)德育模式探索
- 情感管理在農(nóng)村初中班級(jí)管理中的應(yīng)用
- 全寄宿制初級(jí)中學(xué)學(xué)生心理健康問題及對(duì)策研究
- 農(nóng)村留守兒童教育中存在的問題和對(duì)策
- 中小學(xué)校園欺凌問題的成因及預(yù)防對(duì)策
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下“解惑”“歸悟”等教學(xué)法在初中歷史復(fù)習(xí)課中的運(yùn)用
- 擁抱生活 學(xué)做結(jié)合
- “自學(xué)，議論，引導(dǎo)”教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的初中物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)課教學(xué)的新思考
- 淺議初中物理教學(xué)單元節(jié)點(diǎn)的把握
- 簡(jiǎn)析初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法創(chuàng)新路徑
- 物理課程教學(xué)直面農(nóng)村初中學(xué)困生的反思
- 分層式、互幫式循環(huán)教學(xué)模式在初中化學(xué)教學(xué)中的探索與研究
- 基于核心素養(yǎng)培育的中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系分析
- 不同體育教學(xué)模式對(duì)提高初中學(xué)生身體素質(zhì)影響的教學(xué)研究
- 中小學(xué)勞動(dòng)教育課程開發(fā)現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 探析提高農(nóng)村初中生勞動(dòng)素養(yǎng)的策略
- 新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育有效實(shí)施途徑與策略
- 高段自閉癥學(xué)生語言訓(xùn)練教材開發(fā)探微
- 讓勞動(dòng)精神在學(xué)生思想深處扎根
- 淺析初中語文教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下經(jīng)典誦讀在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析初中語文閱讀教學(xué)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)素養(yǎng)的培育
- 核心素養(yǎng)下初中語文開展群文閱讀策略探究
- 初中英語課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的方式探索
- 思維導(dǎo)圖在初中英語核心素養(yǎng)培育方面的應(yīng)用
- 初中道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)培育中“以人為本”的滲透
- 核心素養(yǎng)下初中歷史如何做好學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下的初中歷史課堂教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)視域下初中地理教學(xué)的優(yōu)化路徑
- 初中地理教學(xué)中人文素養(yǎng)培養(yǎng)途徑探究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 探究如何培養(yǎng)初中生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式變革研究
- 核心素養(yǎng)下如何在初中數(shù)學(xué)課堂實(shí)施分層教學(xué)
- 核心素養(yǎng)背景下農(nóng)村初中留守兒童數(shù)學(xué)讀題能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的初中化學(xué)微課教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)培育的初中音樂課堂教學(xué)實(shí)踐與探索
- 新課程背景下中學(xué)生音樂核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與創(chuàng)新研究
- 基于核心素養(yǎng)的情境化教學(xué)
- 探究性教學(xué)方法在初中語文教學(xué)中的作用及應(yīng)用研究
- 初中語文閱讀“少教多學(xué)”模式的研究
- 初中語文教學(xué)與素質(zhì)教育結(jié)合的探究
- 談初中語文作文教學(xué)中層遞式教學(xué)的實(shí)施
- 基于思維導(dǎo)圖應(yīng)用于初中語文整本書閱讀教學(xué)的實(shí)踐研究
- 初中英語課堂教學(xué)導(dǎo)入策略研究
- 聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的英語單元教學(xué)的探究
- 提高九年級(jí)英語教學(xué)有效性的策略研究
- 教材插圖在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 初中數(shù)學(xué)生本課堂的構(gòu)建探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的途徑研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用問題導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的策略研究
- 提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 探究性實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提升初中生化學(xué)學(xué)習(xí)行為
- 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的功能研究
- 目標(biāo)導(dǎo)引下的知識(shí)梳理課堂教學(xué)研究
- 初中物理課前有效預(yù)習(xí)的研究
- 初中美術(shù)絲網(wǎng)版畫的教學(xué)初探
- 興趣教學(xué)法在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中體育教學(xué)促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與的策略研究
- 淺析跳繩運(yùn)動(dòng)量對(duì)意志力培養(yǎng)的作用
- 小組合作學(xué)習(xí)在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中體育課堂上游戲教學(xué)的應(yīng)用研究
- 初中信息技術(shù)課堂學(xué)生學(xué)習(xí)投入策略分析
- 淺析傳統(tǒng)文化融入中學(xué)語文教學(xué)中的問題與策略
- 初中語文教材中勞動(dòng)教育資源的挖掘與利用
- 初中語文教學(xué)中課堂提問的藝術(shù)
- 初中古詩文教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
- 淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中的“順藤摸瓜”
- 數(shù)學(xué)史話在初中數(shù)學(xué)教育中的作用認(rèn)識(shí)實(shí)踐
- 多元文化在初中地理學(xué)科中的應(yīng)用
- 初中生物理學(xué)習(xí)策略的掌握現(xiàn)狀與特征分析
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的環(huán)保意識(shí)
- 初中美術(shù)教學(xué)中的審美教育理論探究
- 優(yōu)化教師行為，點(diǎn)亮精準(zhǔn)之韻
- 初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的重要性分析
- 淺談勞動(dòng)教育對(duì)當(dāng)代青少年的影響
- 淺析農(nóng)村地區(qū)家庭教育與學(xué)校教育的契合
- 論特殊教育培智生情緒行為干預(yù)的人才培養(yǎng)
- 中學(xué)生素質(zhì)教育與心理素質(zhì)教育相結(jié)合之路
課程篇
- 部編版初中語文教材課后練習(xí)運(yùn)用策略
- 《誰是最可愛的人》讀寫結(jié)合教學(xué)
- 珍視學(xué)生問題 組織有效教學(xué)
- 基于體驗(yàn)式學(xué)習(xí)理論的法治教育新路徑探究
- 初中歷史中考新變化的應(yīng)對(duì)之策
- 基于學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ)的初中數(shù)學(xué)教材分析策略
- 淺析模型思維在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的培養(yǎng)路徑
- 論數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)勾股定理教學(xué)中的滲透與應(yīng)用
- 問題鏈教學(xué)模式在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)篇
- 初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法探究
- 探析批注式閱讀法在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文古詩詞群文閱讀策略初探
- 啟發(fā)式教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文閱讀教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)策略研究
- “創(chuàng)設(shè)語境，展現(xiàn)自我”
- 談初中英語閱讀教學(xué)中任務(wù)型教學(xué)法的運(yùn)用
- 農(nóng)村初中英語閱讀分層教學(xué)策略
- 初中英語教學(xué)導(dǎo)入模式探究
- 初中英語寫作教學(xué)策略
- 微寫作在初中英語教學(xué)中的相關(guān)應(yīng)用
- 淺析初中英語教學(xué)中閱讀教學(xué)的策略
- 探析情境教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)策略
- 淺談基于深度學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)課堂優(yōu)化路徑
- 淺談激發(fā)初中生數(shù)學(xué)興趣的有效策略
- 初中數(shù)學(xué)中實(shí)數(shù)問題的運(yùn)算技巧分析
- 物理教學(xué)提升學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力的策略探討
- 淺析生活化教學(xué)理念在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于初中物理課堂教學(xué)實(shí)踐策略研究
- 淺談初中物理教學(xué)中教學(xué)策略的應(yīng)用
- 中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題的復(fù)習(xí)策略
- 生活化教學(xué)在初中生物課堂的實(shí)踐應(yīng)用
- 淺談初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生美術(shù)審美的培養(yǎng)方法
- 初中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的方法探索
- 初中美術(shù)生活化教學(xué)策略分析
- 初中硬筆行楷書課堂五步教學(xué)法及其成效遷移
- 探究網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下初中學(xué)生英語聽說能力的培養(yǎng)策略
- 初中數(shù)學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)方法探究
- 基于微課的初中數(shù)學(xué)智慧課堂構(gòu)建策略探究
- 如何運(yùn)用微課提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 利用微課創(chuàng)設(shè)初中數(shù)學(xué)生本課堂的策略探討
- 網(wǎng)絡(luò)資源在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的利用探究
- 微視頻資源在初中物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于智慧學(xué)伴大數(shù)據(jù)助力中學(xué)化學(xué)糾錯(cuò)式教學(xué)研究
- 借微課之力，點(diǎn)燃初中化學(xué)之燈
- 微課在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新媒體在初中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探析多媒體技術(shù)在初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代多媒體教學(xué)走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校
- 生活情境視角下的初中道德與法治教學(xué)思考
- 新課程理念下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的思考與探究
- “情境創(chuàng)設(shè)”的構(gòu)建及思考
- 初中物理分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)策略思考
- 關(guān)于初中化學(xué)“催化劑”教學(xué)的思考
- 關(guān)于提高初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的思考
- 淺析影響初中體育課教學(xué)效果的因素及對(duì)策
- 初中音樂教學(xué)中存在的問題與改進(jìn)策略研究
- 混合式學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓自主的音符流淌在初中英語閱讀課堂
- 探究初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法新思路
- 基于STEAM項(xiàng)目式學(xué)習(xí)法的初中物理復(fù)習(xí)課重構(gòu)研究
- 新形勢(shì)下初中生物學(xué)教學(xué)構(gòu)建生態(tài)課堂的探討
- 初中生物學(xué)教學(xué)創(chuàng)新與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)探討
- 探索STEAM理念下初中美術(shù)課堂教學(xué)有效模式
- 將曳步舞融入初中陽光體育大課間活動(dòng)的可行性
- “教會(huì)、勤練、常賽”
- 提高初中語文教學(xué)效果的策略研究
- 部編版初中英語課堂有效教學(xué)策略摭談
- 發(fā)展學(xué)生思維能力，提高初中英語教學(xué)效率
- 淺談構(gòu)建初中道德與法治高效課堂的策略
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中歷史中考復(fù)習(xí)中的有效運(yùn)用
- 初中歷史教學(xué)的有效策略探究
- 優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié) 構(gòu)建高效課堂
- 探析優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效途徑
- 基于全員中考形勢(shì)下的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課高效教學(xué)的實(shí)踐研究
- 初中物理一節(jié)復(fù)習(xí)課的有效性
- 新課程背景下初中物理如何開展高效課堂的研究
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中高效課堂的構(gòu)建
- 談提高地理課堂教學(xué)有效性的方法
- 導(dǎo)學(xué)案在初中生物學(xué)高效課堂的應(yīng)用探討
- 巧用微課構(gòu)建初中生物學(xué)高效課堂的探討
- 運(yùn)用“自錄課”打造有效課堂的探索
- 如何用合作學(xué)習(xí)打造初中體育足球的高效課堂
- 以駢散結(jié)合為例談?wù)勅绾我龑?dǎo)學(xué)生向課文學(xué)寫作
- 初中語文群文閱讀教學(xué)組合選文策略研究
- 情景教學(xué)法在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于“學(xué)生中心”的初中語文閱讀教學(xué)策略探討
- 群文閱讀在初中語文散文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)中如何有效運(yùn)用情景教學(xué)法
- 薄弱學(xué)校初中英語分層教學(xué)過程中學(xué)生分層標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)踐
- 農(nóng)村初中英語良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)分析
- 初中英語課堂師生提問的行動(dòng)探究
- 利用道德與法治課增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)
- 科文融合，素養(yǎng)并重
- 情感教育在初中道德與法治教學(xué)中的滲透
- 初中道德與法治學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略探究
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)模式的實(shí)施策略研究
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中作業(yè)的布置和批改的有效性探究
- 淺談“三還四部”教學(xué)主張
- 淺析初中數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透分析
- 探討初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺析中學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算粗心現(xiàn)象及應(yīng)對(duì)策略
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 如何發(fā)揮探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中物理教學(xué)中的作用
- 中考物理實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)的研究
- 論初中物理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 九年級(jí)化學(xué)教學(xué)中生活化知識(shí)教學(xué)實(shí)踐
- 淺析如何提升初中美術(shù)學(xué)生繪畫創(chuàng)新能力
- 初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 簡(jiǎn)析初中體育教學(xué)中的素質(zhì)拓展訓(xùn)練
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探
管理篇
- 社會(huì)問題對(duì)初中學(xué)校管理的影響探究
- 初中階段小組合作學(xué)習(xí)與管理
- 初中班主任班級(jí)管理的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 初中班主任班級(jí)管理策略的探索與實(shí)踐
- 新課標(biāo)背景下的初中班主任班級(jí)管理創(chuàng)新
- 不忘初心，做麥田的守望者
- 初中班主任管理對(duì)班級(jí)整體表現(xiàn)的影響
- 從后進(jìn)生轉(zhuǎn)化談初中班主任對(duì)班級(jí)的有效管理
- 主題班會(huì)在中學(xué)生心理健康教育中的作用
- 以群攜手，以心相連
- 提升初中班主任德育的有效性策略探索
- 初中語文教學(xué)中德育滲透分析
- 提高初中班主任德育工作實(shí)效性的有效思路
- 初中德育生活化教學(xué)的問題及策略研究
- 初中化學(xué)教育中德育的融合策略分析
- 對(duì)初中音樂課堂德育滲透方式的分析
- 談怎樣轉(zhuǎn)化后進(jìn)生