2019年11期
速讀·中旬
文藝范
- 內(nèi)心平靜而幸福
- 救贖，源于愛
- 杜甫的創(chuàng)作風(fēng)格、身世遭遇和詩(shī)歌意象
- 奧爾夫教學(xué)法在樂(lè)理視唱通識(shí)課中的實(shí)踐應(yīng)用
- 初中音樂(lè)合作式教學(xué)的應(yīng)用策略分析
- 漢語(yǔ)言文學(xué)教育與人文素養(yǎng)培養(yǎng)融合教學(xué)
- 堅(jiān)守內(nèi)心第二向度
- 英美文學(xué)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的滲透探究
- 《黃雀記》里的蟬、螳螂和黃雀
- 乘書法教育之勢(shì)，塑核心強(qiáng)大學(xué)子
- 歷史概念的可視化教學(xué)
- 仰望星空，不斷夯實(shí)
- 雜談《理想國(guó)》中的教育理念
- 語(yǔ)文教學(xué)人文性的追求
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)策略探究
- 論歐茨《奇境》中的創(chuàng)傷敘事
- 詩(shī)和遠(yuǎn)方
熱點(diǎn)說(shuō)
- 高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)與思想政治教育融合探究
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)下的大學(xué)生志愿服務(wù)研究
- 高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)策略研究
- 以“和”文化引領(lǐng) 建設(shè)和諧優(yōu)美校園
- 激勵(lì)理論與高校學(xué)生思想政治教育的路徑和對(duì)策
- 淺析《道德與法治》課堂教學(xué)中培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的方式方法
- 線上線下資源整合的新家長(zhǎng)學(xué)校建構(gòu)實(shí)踐研究
- 新時(shí)期高職生激勵(lì)表彰機(jī)制研究
- 論當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀念的變化
- 葡萄牙“國(guó)民閱讀計(jì)劃”為我國(guó)當(dāng)前閱讀發(fā)展帶來(lái)哪些啟示
- 淺談新課改下時(shí)事政治在高中政治教學(xué)的應(yīng)用
- 新時(shí)代下提升高職院校學(xué)生精準(zhǔn)資助工作的成效探析
- 新時(shí)期大一新生理想信念教育的途徑與方法探析
- 中學(xué)文言文教學(xué)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新實(shí)踐
- 轉(zhuǎn)型期提升地方高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)能力研究
- 全媒體時(shí)代傳播學(xué)專業(yè)工作室制教學(xué)模式探究
- 縣級(jí)圖書館的建設(shè)與創(chuàng)新分析
創(chuàng)新舟
- 談新理念在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程理念下初高中化學(xué)教學(xué)銜接的分析及策略
- 2和5的倍數(shù)特征
- 初中物理實(shí)驗(yàn)的高效復(fù)習(xí)核心思路
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)之我見
- 初中語(yǔ)文課外閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的對(duì)策分析
- 分組合作教學(xué)法在中職《職業(yè)生涯規(guī)劃》中的應(yīng)用
- 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)式教學(xué)探討
- 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施研究
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略
- 基于快樂(lè)教育理念下的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 基于微課的小學(xué)體育高效課堂的構(gòu)建研究
- 略談新時(shí)期初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的方法
- 試論多媒體在小學(xué)美術(shù)線描教學(xué)中的應(yīng)用
- 試談初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的方法探討
- 數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課有效策略三步曲
- 試析如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力
- 數(shù)學(xué)之美在教學(xué)中的滲透
- 談小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中探究式教學(xué)的實(shí)踐
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算準(zhǔn)確性的幾點(diǎn)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境的實(shí)踐分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開放教學(xué)之“開放”探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中動(dòng)手實(shí)踐操作能力的有效培養(yǎng)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)題的設(shè)計(jì)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)思路探析
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)閱讀教學(xué)優(yōu)化探討
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育的策略分析
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高措施的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略分析
- 小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)探究
- 小議新課標(biāo)理念下小學(xué)音樂(lè)教學(xué)方式的改革
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中仿寫訓(xùn)練探究
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)融合的教學(xué)應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)中游戲教學(xué)的應(yīng)用
- 運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)教學(xué) 放飛中職學(xué)生思維
- 在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)激發(fā)學(xué)生興趣
- 在引導(dǎo)中積累 在比較中運(yùn)用
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透國(guó)學(xué)教育的策略
- 中職體育教學(xué)引入素質(zhì)拓展訓(xùn)練的實(shí)踐與探索
- 我眼中的“寓素質(zhì)教育于體育”
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)游戲的價(jià)值及應(yīng)用策略
- 初中英語(yǔ)課外閱讀教學(xué)優(yōu)化思索
- 地理教學(xué)中學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)之我見
- 高中體育教學(xué)中終身體育教育核心思路
- 基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)背景的農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革探究
- 個(gè)性化閱讀方法在小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 激勵(lì)教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的導(dǎo)入實(shí)踐分析
- 論信息技術(shù)在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 淺談低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的有效性
- 淺談口語(yǔ)交際課的開展
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力
- 淺談小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀鑒賞課的教學(xué)策略
- 淺析多媒體助推初中語(yǔ)文教育教學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新
- 淺議英語(yǔ)文學(xué)閱讀在農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)中的重要性
- 趣味識(shí)字教學(xué)措施在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 趣味性教學(xué)法的理論依據(jù)與教學(xué)原則
- 如何提升小學(xué)生課堂合作學(xué)習(xí)的有效性
- 提高初中物理復(fù)習(xí)課效率的方法研究
- 拓展教學(xué)視野，釋放教育活力
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中課堂傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中理論和實(shí)踐結(jié)合的措施
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)路徑淺析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引入數(shù)學(xué)故事的實(shí)踐探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)意識(shí)與能力
- 小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作(1)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中提升學(xué)生表達(dá)能力的策略探討
- 小學(xué)語(yǔ)文有效課堂探索
- 學(xué)習(xí)好高中語(yǔ)文課程的幾點(diǎn)建議
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的集體榮譽(yù)感
- 應(yīng)需依標(biāo)扣本，亦可適度破冰，著力素養(yǎng)提升
- 小學(xué)德育教育的滲透策略
- 改革教學(xué)方法，提升實(shí)踐能力
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)的互動(dòng)教學(xué)的探討
- 激發(fā)興趣 培養(yǎng)習(xí)慣
- 開啟駛向成功之舟
- 淺述如何提高初中學(xué)生英語(yǔ)寫作能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的反思性學(xué)習(xí)能力
- 問(wèn)題教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語(yǔ)文“在玩中學(xué)”教學(xué)技巧分析
- 新課程理念下生物課程資源的開發(fā)
- 以“情”啟思 關(guān)注學(xué)生的發(fā)展
學(xué)術(shù)場(chǎng)
- 機(jī)械工程英譯漢翻譯策略研究
- 信息技術(shù)在歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的文化背景知識(shí)探討
- 高校校園微課推送服務(wù)平臺(tái)分析
- 從教學(xué)診改角度看高職院校的智慧校園建設(shè)
- 技能大賽對(duì)技工德育教育的啟示
- 淺談初中數(shù)學(xué)函數(shù)的教與學(xué)
- 淺談社科類科研機(jī)構(gòu)圖書室的建設(shè)
- 淺談希沃軟件在生物實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 青少年體質(zhì)健康促進(jìn)智慧化干預(yù)保障體系分析與研究
- 思維導(dǎo)圖在高中化學(xué)教學(xué)中的價(jià)值與實(shí)踐
- 學(xué)生工作室下工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)雙創(chuàng)型人才培養(yǎng)研究
- 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)在工程造價(jià)中的作用及對(duì)策淺談
- STSE教育理念在高中化學(xué)中的應(yīng)用分析
- 大學(xué)生英語(yǔ)聽力自主學(xué)習(xí)的策略培養(yǎng)研究
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)探析
- 高中生英語(yǔ)閱讀理解障礙分析及教學(xué)對(duì)策研究
- 高中語(yǔ)文閱讀與寫作互動(dòng)性教學(xué)探究
- 高中文言文思辨性閱讀教學(xué)實(shí)踐探討
- 關(guān)于數(shù)學(xué)文化在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)體會(huì)
- 跨境電商人才培養(yǎng)和課堂教學(xué)改革
- 淺談?dòng)?jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談交互式電子白板在高中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 生物與環(huán)境主題復(fù)習(xí)策略的研究
- 提高職業(yè)高中化學(xué)化工專業(yè)教學(xué)實(shí)效性研究
- 微觀案例教學(xué)應(yīng)用平臺(tái)構(gòu)建助推縣域高中教育可持續(xù)發(fā)展的意義與反思
- 研學(xué)旅行課程的育人價(jià)值及實(shí)踐策略
教研室
- 初中生物概念轉(zhuǎn)變教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的提高策略研究
- 初中英語(yǔ)書面表達(dá)作業(yè)的有效布置探究
- 初中英語(yǔ)聽力應(yīng)試技巧
- 初中作文評(píng)改方式的優(yōu)化策略研究
- 對(duì)基于信息技術(shù)的中職課堂互動(dòng)教學(xué)思考
- 多媒體技術(shù)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體條件下設(shè)計(jì)初中數(shù)學(xué)課堂練習(xí)探究
- 關(guān)于培養(yǎng)核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的思維訓(xùn)練
- 關(guān)于微課融入初中語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)實(shí)踐策略
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)語(yǔ)文綜合性教學(xué)模式探究
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 簡(jiǎn)論初中生物教學(xué)中的學(xué)生環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)策略
- 淺論小學(xué)心理健康教育中的家校合作
- 淺談“學(xué)思行”教學(xué)模式在初中道德與法治課堂的運(yùn)用
- 淺談初中生學(xué)習(xí)語(yǔ)文能力的培養(yǎng)
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教育中的實(shí)際應(yīng)用
- 淺談高中地理教學(xué)中滲透德育教育的具體策略
- 淺談規(guī)范小學(xué)語(yǔ)文詞匯教學(xué)策略
- 淺談農(nóng)村高中英語(yǔ)對(duì)學(xué)生口語(yǔ)能力的培育
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
- 淺探初中信息技術(shù)課堂內(nèi)翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 情景教學(xué)法在中職《職業(yè)道德與法律》課程教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 如何在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中有效地教學(xué)詞匯
- 數(shù)學(xué)教學(xué)要從生活中來(lái)，到生活中去
- 提高小學(xué)生課外閱讀實(shí)效性的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及對(duì)策探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的師生互動(dòng)實(shí)踐思考
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中教學(xué)教法的方式研究
- 小學(xué)作文生活化教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 英語(yǔ)翻譯實(shí)踐中文化構(gòu)建之探索
- 有效導(dǎo)引語(yǔ)文深度學(xué)習(xí)的幾個(gè)“法寶”
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)差異性問(wèn)題的探究
- 中學(xué)語(yǔ)文教育中學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的培養(yǎng)研究
- “無(wú)限性”該如何引入？
- 初探幼兒園早期閱讀能力的培養(yǎng)
- 初中道德與法治學(xué)科現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 初中體育課教學(xué)的拓展訓(xùn)練之道分析
- 初中作文教學(xué)中興趣的培養(yǎng)
- 低年級(jí)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的基本途徑探尋
- 高中體育教學(xué)中發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)改進(jìn)策略的幾點(diǎn)思考
- 基于高中體育教學(xué)中體育游戲的運(yùn)用研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的高職職業(yè)英語(yǔ)教學(xué)模式研究
- 立足課文，促進(jìn)初中語(yǔ)文教學(xué)有效性
- 淺談初中物理教學(xué)中學(xué)生探究問(wèn)題能力的培養(yǎng)
- 淺談具象導(dǎo)入法在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性
- 淺談農(nóng)村普通高中信息技術(shù)機(jī)房教學(xué)
- 淺談如何提高初中歷史課堂教學(xué)有效性
- 淺談小學(xué)階段生活化數(shù)學(xué)課堂構(gòu)建
- 淺析小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀與寫作的融合與促進(jìn)
- 情境創(chuàng)設(shè)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)分析
- 全人格育人理念在高職專業(yè)課程教學(xué)改革中的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 山區(qū)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中語(yǔ)境策略應(yīng)用探究
- 數(shù)學(xué)學(xué)科《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》內(nèi)容的教學(xué)研究
- 討論小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)生口算能力的培養(yǎng)
- 提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐與探索
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境的方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生樂(lè)思的興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性研究
- 小學(xué)語(yǔ)文低年段字理識(shí)字教學(xué)實(shí)踐分析
- 小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中“思想與方法”運(yùn)用地現(xiàn)實(shí)思考
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與美術(shù)教學(xué)關(guān)系初探
- 小學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)的創(chuàng)設(shè)及其運(yùn)用分析
- 淺談小學(xué)中段PEP教材中直拼課型的微課設(shè)計(jì)
- 淺談賞識(shí)教育在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 運(yùn)用可視化思維工具，促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)
- 高效課堂背景下地理核心素養(yǎng)培育策略
- 二氧化碳的制取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)
- 喚醒核心內(nèi)驅(qū)力 提升學(xué)習(xí)幸福感
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂朗讀目標(biāo)的落實(shí)
- 討論式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語(yǔ)課堂“交流與互動(dòng)”教學(xué)法策略研究
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中閱讀方法的指導(dǎo)
- 農(nóng)村小學(xué)生增量閱讀的策略研究
管理學(xué)
- 新形勢(shì)下民辦高校校院兩級(jí)學(xué)生管理體制改革的探索
- 學(xué)前教育民辦幼兒園成本核算管理方法探究
- 初中班主任如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育
- 高職院校班主任對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 高中班主任德育工作方法探究
- 論高校學(xué)生管理與大學(xué)生養(yǎng)成教育
- 生活就是講臺(tái)
- 小學(xué)班主任德育工作開展的要點(diǎn)及策略
- 談網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)班主任德育工作面臨的問(wèn)題及對(duì)策
- 薪酬激勵(lì)在事業(yè)單位人力資源管理中的應(yīng)用
- 公安派出所消防監(jiān)督管理工作現(xiàn)狀與對(duì)策
- 基于信息技術(shù)環(huán)境下的職業(yè)院校班干部管理現(xiàn)狀及對(duì)策
- 淺析如何優(yōu)化圖書資料管理工作的路徑
- 探討學(xué)生宿舍安全管理現(xiàn)狀與對(duì)策
- 以班主任的視角淺析高中語(yǔ)文實(shí)踐性教學(xué)設(shè)計(jì)
- 中職學(xué)校班集體建設(shè)對(duì)學(xué)生職業(yè)精神的培育作用
百家苑
- 運(yùn)動(dòng)康復(fù)視域下“微運(yùn)動(dòng)”對(duì)青少年不良體態(tài)矯正的研究
- 關(guān)于提升士官職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)能力的探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下幼兒教育的創(chuàng)新分析
- 高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全威脅及相關(guān)對(duì)策及建議
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