李俊銘

◆摘? 要：加強學生宿舍的安全管理，降低學生的人身和財產(chǎn)安全風險，是學校各院系班級、保衛(wèi)、后勤單位的一項重要工作，如何真正做到各負其責、協(xié)力配合抓好好學生宿舍安全管理，筆者針對目前學生宿舍存在的突出問題進行分析，提出應對的管理教育策略：一要完善安全制度，二要加強教育培訓，三要開展心理疏導，四要舍得安保投入，五要學生參與管理。

◆關(guān)鍵詞：學生宿舍;學生安全;管理對策

住宿在校園，是學生離開父母精心照料下走向獨立生活的起點，是步入社會面對形形色色萬種不同的實習基地，由于學生的行動較自由，沒有“保姆”陪伴監(jiān)護，要靠自己解決學習、生活、交友等問題。因此，學生在幾年的校園生態(tài)圈內(nèi)，教育管理者就需要幫助學生多學習、長見識，減少摔跤、避免受傷。筆者針對目前存在的突出問題進行分析，提出應對的管理教育策略。

一、學生宿舍安全管理問題

（一）安全防范意識淡薄

有的學生思想單純，行為習慣不嚴謹，安全防范意識差，筆記本電腦、手機、各類證卡以及貴重物品隨處亂放，離開宿舍不鎖門/不斷電源，導致物品失竊甚至電器起火。現(xiàn)在學生接觸網(wǎng)絡(luò)的時間越來越長，如果判斷是非能力弱，就容易被花樣頻出的營銷手段吸引，結(jié)交不良朋友甚至落入詐騙陷阱。

（二）違規(guī)用電引發(fā)火災

宿舍管理規(guī)定中明確學生在宿舍“不得使用大功率電器”，但仍有個別學生違規(guī)使用，以及私拉亂接電線（如給電動車充電），屢禁不止，加上有些宿舍年久失修、線路老化、負荷不足、消防設(shè)施不完善，學生宿舍火災事件屢有發(fā)生，學生不能從火場科學逃生而傷亡的常有報道。

（三）沒有形成管理合力

雖然學校制定了學生宿舍安全管理制度，但院系班級、保衛(wèi)、后勤各管一攤，難以形成管理合力。個別輔導員，長期不按規(guī)定入住學生宿舍，勢必對學生思想行為不掌握，對違規(guī)違紀行為不能及時糾正，小問題積累成大錯誤;宿舍管理員大多年齡偏大文化偏低，擔心得罪學生而對安全隱患視而不見。

二、學生宿舍安全問題對策

（一）完善安全管理制度

要加強學生宿舍安全管理，就必須制訂一套完善的安全管理制度，建立學校保衛(wèi)部、宿舍管理中心、輔導員三方管理架構(gòu)，達到規(guī)范化、專業(yè)化及精細化管理，確保學生宿舍安全。學生工作管理部門主要負責學生的思想道德教育和安全意識的培養(yǎng)，做好重點學生的心理疏導工作;學校保衛(wèi)部主要負責校園安全宣傳和組織消防安全培訓，組織安全檢查，查處違規(guī)行為，督查整改隱患;學生宿舍管理中心負責宿舍的日常管理，依據(jù)《學生宿舍安全工作規(guī)范》《學生宿舍突發(fā)事件應急預案》等制度，24小時值守，開展檢查巡查、報告安全隱患、第一時間處置宿舍突發(fā)事件等。在校領(lǐng)導的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，三家責任單位合力將宿舍安全管理落到實處，有效堵住管理漏洞。

（二）加強安全教育培訓

學校要把對學生的安全教育作為維護安全穩(wěn)定的一項重要工作來抓，將安全教育課程納入日常教學中，邀請公安部門有關(guān)專家來校，給學生進行系統(tǒng)的講解消防安全、財產(chǎn)安全、人身安全、信息安全等知識，結(jié)合真實案例開展安全教育工作，強化學生安全意識。要認真組織消防應急演練，讓每名學生真正學會緊急報警、使用消防器材、撲滅初期起火、疏散逃生等消防知識。在學生中廣泛開展安全知識宣傳和組織消防知識競賽，提高學生的防范意識，增強學生對安全風險的防范能力。

（三）深入開展心理疏導

當代學生絕大多數(shù)是獨生子女，在父母關(guān)愛呵護下長大，自我意識較強，沒有經(jīng)歷過生活的艱苦和大的波折，心理生理還不成熟，有的學生甚至存在心理障礙和缺陷，在與同學相處中容易產(chǎn)生矛盾，若沒有及時化解，矛盾激化就很容易升級為暴力沖突。當年“馬加爵事件”，為學生心理健康教育缺失問題敲響了警鐘。因此，輔導員要入住學生宿舍，深入掌握每名學生的思想動態(tài)，疏導化解學生的心理障礙，防患于未然。有的學校設(shè)立學生心理咨詢室，為學生提供心理咨詢服務，這一舉措值得推廣。

（四）舍得安保硬件投入

學校在學生宿舍安保硬件設(shè)施上要舍得投入，從硬件上消除宿舍危險源。在每個門棟，均安裝門禁系統(tǒng)，控制閑雜人員進出宿舍;在學生宿舍區(qū)，安裝電子監(jiān)控系統(tǒng)，為發(fā)生安全事故提供影像資料證據(jù);解決學生使用大功率電器最好的辦法，是將老式電表換裝智能電表，設(shè)定用電閾值;要徹底清理消防通道，收繳違規(guī)占道的無主自行車、家具雜物，安裝常閉式消防門;對老舊建筑的電路配電房檢修改造，預防電起火;對消防設(shè)施設(shè)備有專人負責維修保養(yǎng)。

（五）鼓勵學生參與管理

建立一個學生參與宿舍管理的互動平臺，培養(yǎng)學生的主人翁意識，鼓勵學生對宿舍管理提出自己的意見與建議，通過與學生的交流，能了解學生的真正需求，也能夠在第一時間發(fā)現(xiàn)問題并及時處理。武漢大學學生宿舍服務中心在學生中開展評選“十佳樓管”活動及“我心中的好宿管”征文大賽，不僅讓學生了解宿舍管員的工作，而且強化了宿舍管員的職責。

三、結(jié)束語

抓學生宿舍安全工作，需要健全管理機制、完善硬件設(shè)施，更要加強對學生安全教育，讓他們從思想上認識到安全的重要性，這是消除安全隱患的重要基礎(chǔ)。筆者認為，做學生宿舍文化大有可為，通過共建文明宿舍，體現(xiàn)人文關(guān)懷，展現(xiàn)學子風采，在這個小社會，讓學生感受到大家庭的溫暖，由衷地更加熱愛生活、珍惜生命。

參考文獻

[1]武漢大學消防安全手冊.武漢大學保衛(wèi)部，2017.

[2]梁繼華.當前高校學生宿舍安全管理問題及對策分析[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2017（19）.