龐穎

◆摘? 要：高校作為人才培養(yǎng)的搖籃，肩負(fù)著對大學(xué)生進(jìn)行管理和教育的重任。高校中的學(xué)生管理工作和對大學(xué)生的養(yǎng)成教育，更是高校工作的重中之重。如何創(chuàng)新高校學(xué)生的管理工作，促進(jìn)大學(xué)生養(yǎng)成教育的對于我們高校工作的開展至關(guān)重要。本文主要就如何創(chuàng)新學(xué)生管理和加強(qiáng)大學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)行了討論，希望能對相關(guān)從業(yè)者有所啟示。

◆關(guān)鍵詞：高校工作;學(xué)生管理;養(yǎng)成教育

學(xué)生管理和養(yǎng)成教育歷來為學(xué)校管理者所重視，尤其是在新形勢下，怎樣促進(jìn)管理工作的創(chuàng)新和養(yǎng)成教育的開展是我們提升高校教育教學(xué)質(zhì)量，承擔(dān)好人才培養(yǎng)搖籃作用的關(guān)鍵問題。

1學(xué)生管理工作的創(chuàng)新思路

就目前而言，隨著高校教育工作改革不斷推進(jìn)，信息化建設(shè)不斷加強(qiáng)，原有的學(xué)生管理模式和方法逐漸不再適用于現(xiàn)狀。如果不對原有的管理制度進(jìn)行改革，那么高校的學(xué)生管理工作開展會(huì)愈發(fā)艱難。如何對學(xué)生管理工作進(jìn)行創(chuàng)新，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面著手：

首先就是注重對學(xué)生的監(jiān)管，不宜過松、也不宜過緊，要積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行身份和心態(tài)的轉(zhuǎn)變。尤其是大一的學(xué)生，剛從高中進(jìn)入大學(xué)，開始獨(dú)立的生活。大學(xué)放松的環(huán)境與高中的高壓學(xué)習(xí)形成了極大的對比，許多學(xué)生無法適應(yīng)這種環(huán)境的轉(zhuǎn)變，開始變得放縱，浪費(fèi)了許多時(shí)間。在這個(gè)階段，學(xué)校方面的管理工作要做到適時(shí)、適當(dāng)，既不能完全放任學(xué)生肆意發(fā)展，也不能過多的約束他們。要采取適合的方式來引導(dǎo)他們進(jìn)行身份和心態(tài)的轉(zhuǎn)變。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，自覺自律。

其次就是注重學(xué)生的自我管理，加強(qiáng)學(xué)生干部的隊(duì)伍建設(shè)。讓學(xué)生在自我管理自我服務(wù)的過程中，做好對自身的引導(dǎo)，促進(jìn)他們成長成才。這樣不僅有助于減輕高校學(xué)生的管理壓力，還能讓學(xué)生們在擔(dān)任學(xué)生干部的過程中得到鍛煉，提升他們的管理能力和工作經(jīng)驗(yàn)。

最后就是要與家長建立起一個(gè)交流互通的渠道，雖然大學(xué)生大部分已是成年人，但是仍然沒有完全脫離父母的影響。因此，在學(xué)校教育的過程中，不能忽視父母家庭的重要影響。將學(xué)生在學(xué)校的個(gè)人情況及時(shí)與父母進(jìn)行溝通，一旦出現(xiàn)問題能夠及時(shí)進(jìn)行解決，只有這樣才能做到對學(xué)生的有效管理。

2如何加強(qiáng)大學(xué)生的養(yǎng)成教育

2.1加強(qiáng)教育體系建設(shè)

作為一種規(guī)范性的教育，科學(xué)的體系構(gòu)建對于養(yǎng)成教育的開展十分重要。在具體的開展中，要注重構(gòu)建全方位的教育體系。在實(shí)踐教學(xué)的過程中不斷培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人品質(zhì)，努力形成全方位、全過程的育人氛圍。比如說，可以建立一個(gè)行之有效的道德評分制度，對學(xué)生日常生活中的各種道德行為進(jìn)行加分制。經(jīng)常性的開展各類主題教育活動(dòng)，例如心理健康教育、社會(huì)公德教育以及理想信念教育等，讓經(jīng)常性的教育活動(dòng)貫穿大學(xué)生活的始終，搭建起一個(gè)完善的養(yǎng)成教育體系。

2.2雙線建設(shè)以拓寬教育渠道

以往我們在大學(xué)生養(yǎng)成教育的過程中存在的一個(gè)重要問題就是教育渠道狹窄。因此，我們在開展大學(xué)生養(yǎng)成教育的時(shí)候，就要注重對于教育渠道的開拓。不僅要注重線下的實(shí)體教育，還要多多利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，開展線上的教育教學(xué)。比如說要利用好微信公眾號、貼吧以及易班等校園網(wǎng)絡(luò)平臺，建立正確的輿論導(dǎo)向，做好大學(xué)生的思想政治教育引導(dǎo)工作。尤其是可以開展一些線上的模范評選工作，例如最美宿舍、身邊好人好事評選等，既有效的利用了互聯(lián)網(wǎng)作為養(yǎng)成教育的載體，也有利于充分的挖掘養(yǎng)成教育的素材。雙線教育的建設(shè)，對于拓寬養(yǎng)成教育渠道，提升教育水平具有十分重要的作用。

2.3搭建自我教育平臺

轉(zhuǎn)變教育思路，我們必須認(rèn)識到，學(xué)生既是受教育的主體，也是開展教育的主體。要提升養(yǎng)成教育的質(zhì)量和水平，就必須充分發(fā)揮學(xué)生在教育過程中的主體作用。引導(dǎo)學(xué)生積極的參與到自我教育中來，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性。尤其是要充分發(fā)揮團(tuán)委學(xué)生會(huì)在學(xué)生自我教育中的重要作用，加大對學(xué)生活動(dòng)和學(xué)生工作的支持力度。比如說通過團(tuán)委學(xué)生會(huì)的自我服務(wù)功能，為學(xué)生搭建好一個(gè)“一站式”的服務(wù)中心，開展一些有利于促進(jìn)學(xué)生的品德養(yǎng)成的小活動(dòng)，讓自我教育滲透到學(xué)生日常的生活中來。并且，學(xué)校還要重視對學(xué)生活動(dòng)和平臺的指導(dǎo)，一方面正確引導(dǎo)學(xué)生工作的開展方向，另一方面也可以逐漸培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和問題解決能力。

2.4重視發(fā)揮實(shí)踐在養(yǎng)成教育中的作用

實(shí)踐是教育教學(xué)環(huán)節(jié)中的一個(gè)重要方法，一般教育能讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識理論，但要將其深化為內(nèi)在素養(yǎng)，則必須通過實(shí)踐來促進(jìn)。因此，我們在對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的時(shí)候，必須要將實(shí)踐手段作為主要的育人方法。如何有效的開展實(shí)踐教學(xué)，筆者認(rèn)為可以從兩個(gè)方面來展開。一方面就是要注重紅色實(shí)踐的開展，加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育。例如可以以學(xué)校周邊的紅色景點(diǎn)和基地作為依托，經(jīng)常的開展紅色實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在理想信念學(xué)習(xí)和鍛造中不斷提升自己的思想道德修養(yǎng)。另一方面就是要注重寒暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展，積極推動(dòng)學(xué)生參與到社會(huì)實(shí)踐中來，通過實(shí)踐活動(dòng)的開展，讓學(xué)生的個(gè)人能力和修養(yǎng)逐漸得到鍛煉和提升。

3結(jié)束語

學(xué)生的管理和養(yǎng)成教育工作是我們必須要面對且重視的問題，通過對其創(chuàng)新思路的不斷探索，對于我們不斷提高工作的能力和水平都有很重要的作用。作為高校的相關(guān)從業(yè)者，更要注重對這些問題的思考。

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