2016年27期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過(guò)程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究·新教師教學(xué)
高等教育
- 新形勢(shì)下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的思考
- 醫(yī)學(xué)本科生病理學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)方法的初步探討
- 化工分析與檢驗(yàn)中的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略分析
- 李商隱與約翰?鄧恩詩(shī)歌創(chuàng)作手法相似性探析
- 信息化教學(xué)手段在海關(guān)商品歸類課程教學(xué)中的運(yùn)用
- 影視藝術(shù)鑒賞課程教學(xué)方法探索
- 大數(shù)據(jù)背景下微課在大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)用教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 虛擬與現(xiàn)實(shí)：大學(xué)生電子閱讀情感傾向的認(rèn)知差異
- Pro/E教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用軟件的能力
- 改革定量分析類課程，提高學(xué)員精確指揮能力
- “理實(shí)交融”的數(shù)控加工課程教學(xué)模式探索
- 修辭手法在大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作中的作用
- 師范院校歷史教學(xué)改革研究
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的大學(xué)英語(yǔ)課題管理
- 應(yīng)用SWOT分析法與思維導(dǎo)圖模式制作教學(xué)課件
- 虛擬仿真施工技術(shù)在《土木工程施工技術(shù)》課程應(yīng)用中的探討
- 汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革的探索和實(shí)踐
- 電子商務(wù)“三創(chuàng)賽”參賽經(jīng)驗(yàn)分享
- 教育生態(tài)觀視域下的高職旅游教育改革
- 高校水環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室走向市場(chǎng)的建設(shè)初探
- 論新課改背景下師范歷史教學(xué)與人文素質(zhì)教育
- 新建本科院校學(xué)前教育專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及途徑
- 《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》案例教學(xué)的應(yīng)用舉隅與體會(huì)
- 培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生人文素養(yǎng)的思考與探索
- 采礦工程專業(yè)《礦山壓力與巖層控制》實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討
- 審計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)探討
- 信息化教學(xué)手段在高職英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中的應(yīng)用策略初探
- 淺論“定制化培養(yǎng)”無(wú)縫對(duì)接企業(yè)人才素質(zhì)需求
- 醫(yī)學(xué)機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)教學(xué)中TBL教學(xué)模式的應(yīng)用
- 師范教育的傳統(tǒng)與變遷
- 獨(dú)立學(xué)院虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)狀及改進(jìn)
- 工商管理專業(yè)教學(xué)案例選擇研究
- 從大學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力審視基礎(chǔ)教育閱讀課程
- 高校育人應(yīng)把牢后勤服務(wù)育人的大關(guān)
教育研究
- 情景教學(xué)法在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)問(wèn)題研究
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中思維導(dǎo)向問(wèn)題
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的策略
- 開(kāi)放式教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中的算法思維培養(yǎng)探討
- 高中語(yǔ)文“生本教育”教學(xué)理念探究
- 分析小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)生活化存在的問(wèn)題及解決措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的計(jì)算能力的思考
- 職業(yè)院校英語(yǔ)教學(xué)的困境與突圍方式研究
- 淺談還孩子們快樂(lè)的童年
- 探討小學(xué)生語(yǔ)文基本技能的培養(yǎng)研究
- 芻議小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維
- 關(guān)于調(diào)動(dòng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性的途徑研究
- 淺析小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 物理學(xué)中滲透人文教育的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性提問(wèn)的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解答中的思維培養(yǎng)
- 分析新課改下初中英語(yǔ)教學(xué)中存在的弊端及改進(jìn)措施
- 用新課程理念充實(shí)小學(xué)英語(yǔ)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)聯(lián)系生活之教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及價(jià)值
- 淺談聾校課堂教學(xué)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)
- 英文繪本的選擇及在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 淺談材料投放在幼兒園區(qū)域游戲中深度學(xué)習(xí)的重要性
- 幼?！秾W(xué)前教育學(xué)》課程教學(xué)現(xiàn)狀的研究
- 探討如何在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力
- 中學(xué)語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)的誤區(qū)及反思
- 技工學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究
- 如何提高高中生物課堂的時(shí)效性策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文中的口語(yǔ)交際教學(xué)
- 淺析如何構(gòu)建以人為本的初中數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)關(guān)鍵及策略分析
- “破冰”，提升數(shù)學(xué)成績(jī)的必由之路
- 語(yǔ)文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂的特征
- 淺論漢語(yǔ)中新詞語(yǔ)的維吾爾語(yǔ)翻譯問(wèn)題
- 科學(xué)活動(dòng)中教師有效介入對(duì)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)影響的研究
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中的“缺陷美”
- 提升智障兒童語(yǔ)文教學(xué)效果的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的直覺(jué)思維培養(yǎng)探討
- 目前初中語(yǔ)文口語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及解決措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 中學(xué)物理教學(xué)過(guò)程中學(xué)生參與情況研究
- 農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的困惑及應(yīng)對(duì)策略
- 淺談小學(xué)應(yīng)用題教學(xué)
- 《生氣湯》
- 中學(xué)英語(yǔ)情感教學(xué)原則及策略初探
- 利用自然拼讀法促進(jìn)小學(xué)生英語(yǔ)閱讀入門(mén)的研究
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂提問(wèn)技能的問(wèn)題及改善對(duì)策
- 淺談核心素養(yǎng)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的滲透
- 試述小學(xué)語(yǔ)文教育中對(duì)學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)
德育建設(shè)
- 新媒體對(duì)大學(xué)生政治鑒別能力的沖擊
- 新形勢(shì)下高校流動(dòng)學(xué)生黨員教育管理現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 小團(tuán)體心理訓(xùn)練對(duì)軍校新生適應(yīng)能力的影響
- 芻議高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作實(shí)效性探析
- 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提升初中數(shù)學(xué)課堂德育效能的研究與實(shí)踐
- 以“工匠精神+創(chuàng)新精神”的社團(tuán)活動(dòng)為媒介構(gòu)建學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)體系
- 高校心理健康教育方法創(chuàng)新研究
- 淺析高中生培養(yǎng)理財(cái)意識(shí)的途徑
- 高校大學(xué)生思想政治教育制度化創(chuàng)新進(jìn)展
- 試述積極心理學(xué)視野下的中職生心理健康教育
- 從火星救援看未來(lái)的通識(shí)教育—對(duì)于公共選修課的啟發(fā)
- 在初中教育教學(xué)中融入民族團(tuán)結(jié)教育
- 問(wèn)題學(xué)生，何去何從？
- 高校學(xué)生輔導(dǎo)員思想政治工作能力的構(gòu)建探索
- “耐挫”教育助學(xué)生越挫越勇
- 試述父母教養(yǎng)方式對(duì)大學(xué)生在校表現(xiàn)的影響
- 教師指導(dǎo)家庭教育的重要性
- 高職院校官微的校園文化建設(shè)功能研究
- 大學(xué)生思想教育工作，結(jié)果固然重要，過(guò)程更顯價(jià)值
教學(xué)管理
- 師范院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期學(xué)生管理工作的新途徑
- 以學(xué)生發(fā)展為本 優(yōu)化班級(jí)管理
- 淺談怎樣做好農(nóng)村中學(xué)班主任工作
- 淺析微信在高校學(xué)生工作中的應(yīng)用研究
- 以素質(zhì)能力為導(dǎo)向創(chuàng)新高校學(xué)生干部選拔機(jī)制
- 教室布置，別樣的班級(jí)文化
- 如何做一名具有特色的美術(shù)教師
- 芻議如何做好小學(xué)班級(jí)管理工作
- 以人為本理念下的小學(xué)生管理工作
- 新課程環(huán)境下的山區(qū)小學(xué)管理策略
- 用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生心靈之窗
教改教研
- 探討趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文預(yù)習(xí)的有效方法
- 如何構(gòu)建以學(xué)生為主體的健康數(shù)學(xué)課堂
- 初中英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)淺探
- 以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源為依托 優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 信息技術(shù)課教學(xué)思考
- 淺談高中地理教學(xué)
- 提升高中生物理力學(xué)問(wèn)題解答能力的方法探討
- 合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談在初中物理教學(xué)中怎樣進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與初中政治教學(xué)研究
- “差異教學(xué)”：幼兒園教學(xué)的重要預(yù)設(shè)分析
- 概念圖在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”教學(xué)的有效性分析
- 學(xué)生綜合能力培養(yǎng)淺析
- 論思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 感悟 讓語(yǔ)文課堂情趣飛揚(yáng)
- 初中物理教學(xué)存在的問(wèn)題和對(duì)策分析
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何教學(xué)中的運(yùn)用對(duì)策
- 淺談如何提高學(xué)生的語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力
- 論新課改下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性
- 以就業(yè)為導(dǎo)向探索Photoshop課堂教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的策略思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)探究
- 關(guān)于高中生如何學(xué)好數(shù)學(xué)的幾點(diǎn)感悟
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何構(gòu)建和諧課堂
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 試論初中物理教學(xué)中問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)與案例
- 新課改背景下現(xiàn)代教育技術(shù)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺析對(duì)新課程背景下高中地理課堂有效教學(xué)的思考
- “任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學(xué)
- 淺談中西醫(yī)結(jié)合教學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用
- 體驗(yàn)式教學(xué)法在中職藥物分析專業(yè)教學(xué)中的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 當(dāng)前小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 初中政治“問(wèn)題探究”在小組合作學(xué)習(xí)中的應(yīng)用初探
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分析及策略制定
- 新時(shí)期大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題和“后大學(xué)英語(yǔ)時(shí)代”大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革
- 基于案例教學(xué)的工程材料教學(xué)改革
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的問(wèn)題的幾點(diǎn)探討
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的運(yùn)用
- 淺述土木工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)自學(xué)探究學(xué)習(xí)模式的方法研究
- 如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)
- 初中文言文字詞教學(xué)方法略談
- 小學(xué)科學(xué)教育生活化的實(shí)踐與探索
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)過(guò)程中微課的應(yīng)用策略
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效能的措施
- 運(yùn)用電子白板 讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)生命活力
- 論初中思想品德課延伸的度
- 小學(xué)古詩(shī)“多學(xué)少教”教學(xué)策略談
- 高中政治綜合探究課教學(xué)策略探討
- 電子白板在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 依托南沙地域文化，開(kāi)發(fā)校本課程資源
- 初中語(yǔ)文教學(xué)的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練思路構(gòu)建分析
- Chant，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的點(diǎn)金石
- 論思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用（二）
- 簡(jiǎn)析中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作式教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用
- 如何構(gòu)建高中地理高效課堂
- 淺談初中生物高效課堂
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中“問(wèn)題情境”教學(xué)法之我見(jiàn)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)
- 多維思想政治教育視角下醫(yī)專思政教育改革創(chuàng)新分析
- 如何利用生活情境開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 中專歷史教學(xué)的新方法窺探
體育藝術(shù)
- 論幼兒舞蹈教育與幼兒成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)系
- 陽(yáng)光評(píng)價(jià)理念在初中教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革中的作用
- 高中音樂(lè)鑒賞教學(xué)的教學(xué)策略
- 淺談體育教學(xué)中信息技術(shù)的作用
- 《聲音的特性》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 幼兒園小班美術(shù)教學(xué)游戲化探討
- 農(nóng)村初中學(xué)生體育興趣培養(yǎng)的策略
- 如何在初中體育教學(xué)中滲透德育教育的研究
- 體育游戲在高中體育教學(xué)中的合理運(yùn)用
- 樂(lè)由情起 樂(lè)由美起
- 藏族地區(qū)農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)策略分析
- 淺談農(nóng)村藝術(shù)教育的發(fā)展趨勢(shì)
- 淺談高考體育特長(zhǎng)生的訓(xùn)練方法
- 美術(shù)欣賞教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 初中音樂(lè)教學(xué)的流行音樂(lè)引入探討
- 高職院校排球課學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷影響因素研究
- 淺談中置足球的實(shí)用和推廣價(jià)值
- 快樂(lè)體育在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 論中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)視唱練耳教學(xué)如何突破瓶頸
- 關(guān)于拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)的可行性研究
- 游戲與繪畫(huà)貫穿美術(shù)教學(xué)之我見(jiàn)
- 基于初中體育課教學(xué)中領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)研究
創(chuàng)新課堂
- 探索運(yùn)用詩(shī)歌教學(xué)提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
- 微課在我校工程造價(jià)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)微課與提高課堂教學(xué)實(shí)踐的幾點(diǎn)思考
- 基于藍(lán)墨云班課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革實(shí)踐
- “任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的小組合作教學(xué)法在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議創(chuàng)新教育在中專語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 影視資源與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效結(jié)合
- 基于數(shù)值思維培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力
- 探討如何將傳統(tǒng)文化滲入初中語(yǔ)文教學(xué)之中
- “童趣教學(xué)”讓幼兒教育效果事半功倍
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)與積極心理學(xué)整合應(yīng)用初探
- 新課程理念下我的初中語(yǔ)文教學(xué)新感悟
- 試論翻轉(zhuǎn)課堂與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合
- 論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施感恩教育探索
- 心理策略在地理教學(xué)方法中的創(chuàng)新發(fā)展探微
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
閱讀寫(xiě)作
- 專題讀寫(xiě)教學(xué)的思考與探索
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)情境建立高效作文課堂
- 以趣入境走進(jìn)詩(shī)意
- 農(nóng)村初中語(yǔ)文作文教學(xué)改進(jìn)策略淺探
- 最是有情人
- 慢慢走，欣賞啊
- 嘈嘈切切錯(cuò)雜彈 大珠小珠落玉盤(pán)
- 關(guān)注語(yǔ)言實(shí)踐 提高閱讀實(shí)效
- 整合教材 授之以法
- 初中英語(yǔ)課堂閱讀教學(xué)初探
- 提升中學(xué)生作文教學(xué)效率的三點(diǎn)建議
- 源頭活水哪里來(lái)
- 同讀《長(zhǎng)恨歌》，創(chuàng)建精彩學(xué)生微課課堂
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性分析
- 高中語(yǔ)文新聞閱讀課例研究
- 促進(jìn)學(xué)科整合，豐富寫(xiě)作素材
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)存在問(wèn)題及策略研究
- 母語(yǔ)負(fù)遷移與高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)
- 如何制定小學(xué)語(yǔ)文高段閱讀教學(xué)目標(biāo)
- 讓閱讀充盈著生命的個(gè)性和張力
- 詩(shī)詞在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 有效提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)效率的策略
教學(xué)信息
- 對(duì)幼兒園一日活動(dòng)組織策略的探討
- 淺談初中語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
- 淺談隱性備課的重要性
- 信息技術(shù)環(huán)境下高中教師有效教學(xué)行為和策略研究
- 如何構(gòu)建歷史高效課堂
- 高中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的技巧
- 由魯教版必修二《人口增長(zhǎng)與人口問(wèn)題》一節(jié)思考
- 范曄《后漢書(shū)》之論贊
- 怎樣上好一堂課
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題研究
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)如何讓學(xué)生有效參與
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 深度教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施安全教育
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感教育
課例研究
- 從文學(xué)作品看中日程度副詞的使用特點(diǎn)
- 名著閱讀《紅樓夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- “是……的”句式研究及對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)策略
- 探究式教學(xué)實(shí)施探討與化學(xué)課堂案例
- DNA和蛋白質(zhì)技術(shù)中血紅蛋白的提取和分離的解讀
- “向量在物理中的應(yīng)用舉例”應(yīng)突出向量的工具性
- BUCK變換器課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
- 清朝官吏懲戒與甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗
- 角度樣板銼配教學(xué)處理的技巧
- 依托文本，巧尋語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)
- 學(xué)生主動(dòng)參與嘗試概括數(shù)學(xué)本質(zhì)的教學(xué)
- 生物組織中糖類、脂肪和蛋白質(zhì)檢測(cè)鑒定的顯色反應(yīng)機(jī)理探究
- 小學(xué)語(yǔ)文分層作業(yè)設(shè)計(jì)的研究與實(shí)踐
綜合論壇
- 賞析《美麗的愛(ài)情傳說(shuō)》的意境美
- 試述地鐵施工項(xiàng)目的安全管理及防護(hù)措施
- 新疆基層干部雙語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 專業(yè)帶頭人在教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中如何發(fā)揮作用
- 建立精神激勵(lì)機(jī)制 挖掘教職工潛力
- 小議繼續(xù)教育校友工作
- 我國(guó)農(nóng)村高中畢業(yè)生教育選擇調(diào)查研究
- 樂(lè)業(yè)，教師才能找到職業(yè)的幸福感
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向受創(chuàng)業(yè)教育的影響研究
- “六個(gè)零”給教師的啟示
- 如何成為“四有”職教教師
- 淺談中學(xué)教育管理中的人本化策略
- 蘭芝無(wú)責(zé) 仲卿之過(guò)
- 基于大學(xué)生用戶的智能手機(jī)UI界面研究