2019年4期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的研究性教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過(guò)程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類(lèi)大中專(zhuān)院校和科研院所、中小學(xué)教育專(zhuān)家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專(zhuān)著
- 生活即教育生活亦課程
- 項(xiàng)目管理在校企聯(lián)合培養(yǎng)人才工作中的應(yīng)用
- 民航院校學(xué)生跨文化能力評(píng)價(jià)與研究
- 語(yǔ)料庫(kù)輔助的校本晨讀教材的評(píng)估探究
- 閩臺(tái)高校聯(lián)合辦學(xué)質(zhì)量提升研究
- 預(yù)則立贏于準(zhǔn)勤能智成在和
- 現(xiàn)代職教體系視域下蘇州市高中段普職融通的實(shí)現(xiàn)路徑研究
- “一帶一路”背景下廣西與東盟高等教育合作的策略選擇分析
- 新時(shí)期中國(guó)翻譯教學(xué)研究思考概述
- 高職教師職業(yè)能力與酒店信息化卓越人才培養(yǎng)耦合效應(yīng)的價(jià)值探析
- 髙職學(xué)院電子商務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)如何實(shí)現(xiàn)校企合作共贏研究分析
- 異步SPOC教學(xué)模式研究
- 職教課程教學(xué)中學(xué)生工匠精神量化考核的探究
- 談中等職業(yè)學(xué)校汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)雙元教學(xué)模式的可行性辦法
- 大學(xué)生科研訓(xùn)練過(guò)程培養(yǎng)和管理體系建設(shè)的研究
- 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、成人教育和繼續(xù)教育的整合策略
- 對(duì)四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的思考
- 學(xué)科間可遷移能力研究在中學(xué)國(guó)際課程中的運(yùn)用
- 談如何實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育工作的創(chuàng)新
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的高技能型人才培養(yǎng)模式分析
- 貧困地區(qū)本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展路徑分析
- 從學(xué)科反思的角度看中職院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的發(fā)展建議
- 對(duì)工科教學(xué)質(zhì)量若干問(wèn)題的探討
- 蘇聯(lián)學(xué)前教育的知識(shí)體系理論對(duì)幼兒園幼小銜接的啟示
- 核心素養(yǎng)指導(dǎo)下小升初語(yǔ)文教學(xué)銜接的思考
- 培養(yǎng)理性思維弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化
教改·教研
- “供給側(cè)”結(jié)構(gòu)性改革下會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)判斷能力提升研究
- “雙一流”建設(shè)背景下高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制研究
- “一帶一路”視角下中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的“文化輸入”
- 考慮學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)的學(xué)科評(píng)估改革機(jī)制與創(chuàng)新
- 基于理實(shí)一體的單片機(jī)課程改革實(shí)踐
- 應(yīng)用型本科院校數(shù)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)構(gòu)建“漸進(jìn)式”實(shí)踐教學(xué)模式的思考與探究
- 應(yīng)用型本科院校經(jīng)管類(lèi)課程雙語(yǔ)教學(xué)模式研究
- 《微電子工藝學(xué)》教學(xué)及學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)探討
- 基于專(zhuān)創(chuàng)融合理念的藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的“七色花”評(píng)價(jià)體系
- 溯本求真：高中語(yǔ)文選修課程有效開(kāi)設(shè)策略探究
- 基于微課理念引導(dǎo)的交通工程學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐
- 黑龍江省赫哲族民族文化教育研究
- 創(chuàng)新視域下的中專(zhuān)室內(nèi)設(shè)計(jì)教育改革求索
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建探究
- 獨(dú)立學(xué)院基于PBL的翻譯工作坊教學(xué)模式構(gòu)建理論研究
- 高校法律基礎(chǔ)課程改革助力大學(xué)生法律素養(yǎng)提高
- 體育教改背景下的高校體育俱樂(lè)部制教學(xué)改革研究
- 激勵(lì)機(jī)制在高職數(shù)字圖文實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于BIM技術(shù)的土木工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)應(yīng)用研究
- 高校大學(xué)生創(chuàng)意思維培養(yǎng)路徑探索
- LBL—TBL教學(xué)法在醫(yī)藥商品學(xué)的探索與運(yùn)用
- 文化視域下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入師范院校人才培養(yǎng)全過(guò)程的路徑探析
- 關(guān)于在高校教學(xué)中引入“游戲APP”的探討
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究
- 機(jī)械制圖教學(xué)現(xiàn)狀以及創(chuàng)新改革方法
- 改革課堂教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 基于工程教育認(rèn)證的環(huán)境工程人才培養(yǎng)模式改革的探討
- 高職英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式實(shí)踐研究
- 談小學(xué)中年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文自學(xué)能力的培養(yǎng)研究
- 以應(yīng)用型為導(dǎo)向的《工程項(xiàng)目管理》課程教學(xué)改革的探索
- 學(xué)生與教師對(duì)比視角下大學(xué)公共英語(yǔ)教學(xué)改革研究
- 新課標(biāo)下中學(xué)課堂教學(xué)管理的創(chuàng)新探析
- 以信息化技術(shù)應(yīng)用引領(lǐng)教學(xué)改革與創(chuàng)新實(shí)踐
- 小班模式下BOPPPS教學(xué)模型應(yīng)用的幾點(diǎn)思考
- 光伏技術(shù)在中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)中的實(shí)踐研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中的識(shí)字教學(xué)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何加強(qiáng)主題教學(xué)實(shí)踐研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的通信仿真課程改革探究
- 《建筑材料與檢測(cè)》教學(xué)的改革路徑研究
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代信息管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新分析
- 淺析工匠精神的職業(yè)教育人才培養(yǎng)實(shí)踐研究
- 觸摸式一體機(jī)提高課堂教學(xué)的有效性
- 基于在線學(xué)習(xí)的翻轉(zhuǎn)課堂在高校工商管理教學(xué)中的應(yīng)用探索
思想·政治
- 農(nóng)村小學(xué)德育空擋問(wèn)題探討
- 探討基于網(wǎng)絡(luò)的高校思政課探究式教學(xué)模式
- 探討現(xiàn)代信息技術(shù)在中職德育教育中的作用
- 高師院校輔導(dǎo)員思政教育工作實(shí)效性的提升策略研究
- 植根文本特點(diǎn)，滲透?jìng)鹘y(tǒng)精神教育
- 思想政治教育在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下的創(chuàng)新研究
- 新形勢(shì)下高校思想政治工作的生態(tài)思維研究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)品德課堂之困境及對(duì)策
- 中學(xué)思想政治教育中的人格教育探討
- 新高考背景下思想政治課教學(xué)方法的調(diào)整
- 農(nóng)村小學(xué)德育存在問(wèn)題與策略
- 校企合作視野下高校思政課教育教學(xué)改革探究
- 拓展課程資源豐富道德與法治課堂
- 初中道德與法治教學(xué)的生活化思考
- 初中思想品德課教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的有效培養(yǎng)
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高職思政課實(shí)踐教學(xué)模式創(chuàng)新探究
閱讀·寫(xiě)作
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力策略的分析
- 試論小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文拓展閱讀資源的選擇和運(yùn)用
- 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文作文指導(dǎo)方法的創(chuàng)新
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)個(gè)性化閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀研究
- 文感培養(yǎng)：高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的成功之途
- 基于情感教育的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)踐與研究
- 好習(xí)慣成就美麗人生
- 探析小學(xué)語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文經(jīng)典誦讀教學(xué)初探
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村留守兒童的閱讀能力
- 運(yùn)用遮蓋策略培養(yǎng)幼兒精細(xì)閱讀能力
- 文章不厭百回改，品味推敲出佳作
- 文本引路以讀促寫(xiě)
- “先學(xué)后教”在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的實(shí)踐
- 淺析小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
外語(yǔ)·外文
- 基于小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)評(píng)價(jià)的探索與實(shí)踐
- 慕課在二外初級(jí)日語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用及探索
- 新媒體背景下微課在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高校英語(yǔ)PDPE教學(xué)模式研究探述
- 英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的顯性學(xué)習(xí)與隱性學(xué)習(xí)
- 大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)研究：語(yǔ)言輸出和思維訓(xùn)練相結(jié)合
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)芻議
- 功能翻譯理論指導(dǎo)下的旅游文本德譯
- 任務(wù)型教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 我對(duì)批判性閱讀的點(diǎn)滴理解和教學(xué)運(yùn)用
- 農(nóng)村小學(xué)生厭學(xué)英語(yǔ)的原因與對(duì)策
- 基于多模態(tài)理論的大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教學(xué)分析
- 中學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀指導(dǎo)的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 初中英語(yǔ)閱讀課堂教師提問(wèn)策略改進(jìn)問(wèn)題的思考與建議
- 芻議“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)策略
- 信息化教學(xué)視角下高職英語(yǔ)教學(xué)課堂設(shè)計(jì)
- 職業(yè)素養(yǎng)教育導(dǎo)向下的高職英語(yǔ)教學(xué)改革
- 以故事為主題的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法運(yùn)用
- 試論思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的文化哲學(xué)研究
- 情境教學(xué)策略在高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談高職英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課的教學(xué)策略
- 英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)中開(kāi)展情景教學(xué)的作用研究
- 讓情境教學(xué)成為小學(xué)英語(yǔ)課堂靚麗的風(fēng)景
- 跨文化意識(shí)在英語(yǔ)教育中的重要性分析
- 初中英語(yǔ)和高中英語(yǔ)的教學(xué)銜接
- 核心素養(yǎng)視野下的小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)
教學(xué)·信息
- 針對(duì)難點(diǎn)重點(diǎn)講解
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性策略
- 聚焦部編語(yǔ)文教材，關(guān)注閱讀策略指導(dǎo)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生參與意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺析初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中教育機(jī)智的作用
- 民間游戲在幼兒園的運(yùn)用
- 如何運(yùn)用多重方法提高小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)效率
- 立足田園根本，開(kāi)展特色教學(xué)
- 基于新課改下高中立體幾何有效教學(xué)的措施
- 選好“種子”知識(shí)，上好“種子課”
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 游戲中的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)里的樂(lè)趣
- 親歷探究過(guò)程體驗(yàn)領(lǐng)悟方法
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在醫(yī)院臨床教學(xué)中的實(shí)施效果觀察
- 形式提問(wèn)策略促教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成
- 混合式學(xué)習(xí)模式下中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教材插圖在教學(xué)中的重要性
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的思考
- 核心素養(yǎng)視野下高中歷史課堂的構(gòu)建
- 培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)口語(yǔ)表述能力的策略
- 保護(hù)童真童趣，共建美好未來(lái)
- 培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的策略研究
- 職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題能力的策略
- 試論趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 探討微課在高校計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化的實(shí)踐
- 立足核心素養(yǎng)，優(yōu)化初中歷史課堂教學(xué)
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 談如何實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)
- 如何用分層施教打造初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 文言文閱讀教學(xué)中如何巧用歷史資料
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)及其構(gòu)建
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒園教育教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 如何在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)實(shí)施中存在的主要問(wèn)題及對(duì)策
- 農(nóng)村中學(xué)生如何養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 讓數(shù)學(xué)走向生活
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的激活藝術(shù)
- 談初中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)下的史料教學(xué)
- 初中生文明禮儀教育存在的問(wèn)題和策略
- 巧用翻轉(zhuǎn)課堂，提升小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)效果
- 基于高效課堂背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)分層與實(shí)施的思考
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)感之淺見(jiàn)
- 學(xué)生興趣在小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)中的培養(yǎng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在護(hù)理教育中的應(yīng)用研究進(jìn)展
- 基于發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化
- 職業(yè)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略探究
- 談創(chuàng)設(shè)情境法在中職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用
- 淺談初、高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中多角度出發(fā)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力研究
- 論還“工具”給學(xué)生
科學(xué)·自然
- 微波超聲反應(yīng)儀在高?；瘜W(xué)綜合實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
- 高中生物核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與培養(yǎng)策略研究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)拓展教學(xué)探析
- 新高考新做法，讓地理課堂妙趣橫生
- 第八單元第三節(jié)：海水“制堿”
- 高中生物呼吸作用及光合作用解題技巧分析
- 談小學(xué)科學(xué)教學(xué)中觀察能力的培養(yǎng)
- 生命觀念下的“細(xì)胞的癌變”
- 淺談目標(biāo)教學(xué)法在病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 應(yīng)用型高校的大學(xué)物理課程改革思考
- 淺談初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 近代物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索與研究
- 針對(duì)高中生物核心素養(yǎng)教學(xué)情境設(shè)計(jì)對(duì)策的研究
- 高中物理機(jī)械能守恒學(xué)習(xí)技巧分析
- 高中物理運(yùn)動(dòng)學(xué)學(xué)習(xí)方法初探
- 談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 基于地理核心素養(yǎng)視域下的高中地理課堂教學(xué)策略
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探討
- 核心素養(yǎng)理念下小學(xué)科學(xué)高效課堂構(gòu)建策略研究
- 小學(xué)科學(xué)課堂產(chǎn)生“童趣”的策略研究
- 安徽省地理選修課開(kāi)設(shè)情況研究
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式下高分子物理的教學(xué)改革與實(shí)踐
教師·學(xué)生
- 新時(shí)期高職院校學(xué)生人際關(guān)系問(wèn)題分析及對(duì)策
- 一個(gè)也不能放棄
- 試論小學(xué)生語(yǔ)文自學(xué)能力培養(yǎng)
- 學(xué)生管理過(guò)程中工匠精神培養(yǎng)的研究
- 幼兒園戶(hù)外自主游戲中教師的有效指導(dǎo)
- 特級(jí)教師成長(zhǎng)對(duì)師范生培養(yǎng)的啟示
- 農(nóng)村中學(xué)生如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
- 國(guó)際教育班主任工作心得
- 學(xué)校管理中必須體現(xiàn)人文關(guān)懷
- 集體備課模式下教師的培養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)的編寫(xiě)要求
- 新形勢(shì)下的護(hù)理高校大學(xué)生管理工作研究
- 關(guān)于外國(guó)留學(xué)生在沈陽(yáng)學(xué)習(xí)及生活狀況的調(diào)查
- 縣域高中學(xué)生在高中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)中的心理變化與對(duì)策
- 農(nóng)村中學(xué)生如何養(yǎng)成良好的安全意識(shí)
- 小學(xué)語(yǔ)文老師兼任班主任的管理藝術(shù)
- 干一行愛(ài)一行鉆一行
- 職業(yè)院校教師信息化教學(xué)能力建設(shè)現(xiàn)狀與前景展望
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教師如何做好班主任工作
- 大學(xué)生演講能力的培養(yǎng)問(wèn)題研究
- 感悟新時(shí)期初中班主任的班級(jí)管理藝術(shù)
體育·美育
- 從“深度學(xué)習(xí)”視角談初中音樂(lè)欣賞教學(xué)的策略
- 探析高中美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)
- 男教師假聲示范在女生聲樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 農(nóng)村小學(xué)武術(shù)教學(xué)方式研究
- 激趣課堂，和諧氛圍
- 新時(shí)期少兒美術(shù)教育的探索
- 基于創(chuàng)新理念下的小學(xué)體育教學(xué)
- 如何使美術(shù)課堂教學(xué)簡(jiǎn)約而高效
- 體育課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力
- 讓幼兒美術(shù)活動(dòng)在情境中綻放異彩
- 師生的有效互動(dòng)在小學(xué)體育教學(xué)中的作用
- 設(shè)計(jì)“新”、制作“精”、運(yùn)用“實(shí)”
- 小學(xué)體育互動(dòng)教學(xué)策略探究
- 中小學(xué)生跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的常見(jiàn)損傷及預(yù)防措施研究
- 幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)開(kāi)展中的支持策略
- 素描教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 小學(xué)國(guó)畫(huà)教育研究
- 探討小學(xué)體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)策略
- 視唱練耳教學(xué)中的審美原則探究
- 陶行知教育思想介入現(xiàn)代美術(shù)教育的思考
- 論高中體育教學(xué)中提高體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練效果的方法
- 核心素養(yǎng)視野下的高中美術(shù)教學(xué)相關(guān)思考
- 社會(huì)轉(zhuǎn)型期西南少數(shù)民族民間武術(shù)傳承與發(fā)展的教育學(xué)分析
- 高中音樂(lè)鑒賞《京劇》教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分析
- 舞蹈教學(xué)中學(xué)生舞蹈表現(xiàn)力的培養(yǎng)分析
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂引入體育教學(xué)的價(jià)值研究
考索·探微
- 未成年人欺凌成因與對(duì)策探析
- 數(shù)學(xué)定理的重要性及其應(yīng)用
- 基于Arduino的智能循跡小車(chē)研究
- 游戲活動(dòng)在幼兒園中的作用
- 科學(xué)研究對(duì)理論教學(xué)的促進(jìn)與推動(dòng)
- 人際關(guān)系在中學(xué)生群體中的探索和思考
- 企業(yè)職工教育培訓(xùn)機(jī)制的創(chuàng)新淺述
- 農(nóng)村小學(xué)信息化建設(shè)與應(yīng)用之我見(jiàn)
- 構(gòu)造法在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 《德意志意識(shí)形態(tài)》中的馬克思主義
- 有關(guān)教育研究方法的期刊統(tǒng)計(jì)分析
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下的高校現(xiàn)代書(shū)院建設(shè)探析
- 幼兒的同伴交往與家園教育關(guān)系的實(shí)踐研究
- 中國(guó)老年教育政策法規(guī)回顧與反思
- 淺析翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)勢(shì)與局限性
- 試論學(xué)科化服務(wù)的高校圖書(shū)館資源建設(shè)優(yōu)化
- 英美文學(xué)中的哥特傳統(tǒng)
- 計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在現(xiàn)代教育中的應(yīng)用探討
- 淺談家庭教育對(duì)幼兒成長(zhǎng)的影響
- 國(guó)防教育對(duì)醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)的影響分析
- 淺談線性代數(shù)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用
- 促進(jìn)校內(nèi)藏品在科研、教學(xué)和公共領(lǐng)域的使用
- 如何利用自主游戲促進(jìn)小班幼兒綜合能力發(fā)展
- 淺談如何提高農(nóng)村小學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)管理工作新機(jī)制分析
- 光伏電池特性的實(shí)驗(yàn)研究與探索
- 簡(jiǎn)析教育領(lǐng)導(dǎo)與管理的策略研究