2014年19期
刊物介紹
《讀寫算》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準，由中央教科所課程教學研究中心指導，湖北省荊門教育科學研究所主辦的教育類學術(shù)期刊，是中國教育理論期刊協(xié)會會員刊物，集學術(shù)性、實用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗，為廣大教育、科研工作者提供學術(shù)交流平臺，全面深入推動素質(zhì)教育。
讀寫算·教研版
高等教育
職業(yè)教育
- 《市場營銷知識》學習策略的優(yōu)化
- 五年制高職德育課體驗式教學模式初探
- 淺談職業(yè)高中政治課教學要理論聯(lián)系實際
- 高職院校課程項目化教改
- 農(nóng)村職業(yè)中學骨干及地方特色專業(yè)建設研究
- 職高生英語學法指導實施嘗試
- 高職教育的現(xiàn)狀分析及可持續(xù)發(fā)展的幾點思考
- 如何提高普通車工技能訓練的方法
- 金庸作品對傳統(tǒng)文化的審美追求
- 任務型教學模式在高職英語口語教學中的應用研究
- 淺談高職數(shù)學教學模式的創(chuàng)新
- 提高中職生口語能力的策略及想法
- 職高體育教學應注重學生個性的發(fā)展
- 電工專業(yè)實操課教學的必要環(huán)節(jié)
- 職高機械類專業(yè)數(shù)學教材內(nèi)容的改革
- 高職學院自主分層次教學的體育課程模式構(gòu)建
- 汽車漏電檢查的分析與歸納
素質(zhì)教育
- 如何提高初中美術(shù)課堂教學的有效性
- 初中語文素質(zhì)教育
- 淺論初中美術(shù)課堂教學中學習興趣的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學生數(shù)學學習興趣的途徑
- 中學音樂課之思考
- 初中中職英語教學的自然過渡
- 新課標下的體育教學方法探索
- 小學語文中營造輕松課堂氛圍之我見
- 歷史教學中圖片資料的妙用
- 三步教學提高初中詩歌教學的效率
- 探究當下初中體育特色教學
- 高校體育教師職業(yè)倦怠因素分析
- 小學音樂教學中培養(yǎng)學生審美能力芻議
- 音樂教學中學生審美能力的培養(yǎng)
- 初中美術(shù)教學方法之初探
- 游戲教學法在小學數(shù)學教學中的嘗試
- 中學美術(shù)教育小議
- 對小學生閱讀習慣培養(yǎng)的思考
- 中小學體育與學生的心理健康和社會適應研究
- 初中體育素質(zhì)教育
- 探索多元德育渠道
- 小學數(shù)學興趣教學之我見
- 讓學生用泥表現(xiàn)美
- 游戲教學法在初中英語課堂教學中應用
- 小學數(shù)學游戲教學初探
- 音樂教師如何培養(yǎng)學生的行為習慣
- 如何培養(yǎng)小學生數(shù)學學習的興趣
- 初中美術(shù)教學
教育理論
- 如何上好英語詞匯課
- 小學數(shù)學主動學習能力的培養(yǎng)策略
- 如何在初中語文教學中培養(yǎng)學生的生命意識
- 實際生活與中學數(shù)學
- 高中英語教學請重視學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺析小學語文作文教學
- 在生物教學中培養(yǎng)藏族高中生協(xié)作學習能力
- 初中語文教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 初中英語情景教學
- 論初中語文課堂教學上的情感教育
- 如何讓小學生輕松學習數(shù)學
- 談語文教學中創(chuàng)新教育的亮點
- 淺議如何激發(fā)小學生英語學習興趣
- 扎實有效推進低段詞語教學
- 小學作文教學質(zhì)量如何提高
- 文言文學習方法拾遺
- 揚生活之風帆 創(chuàng)課堂之精彩
- 以學生為本讓學生自主學習能力提高
- 用好建設新班級的三板斧
- 淺析小學教師如何促進自身的專業(yè)發(fā)展
- 課堂教學問題的有效設計
- 初中語文教學重視課堂作用
- 淺談中學地理課堂教學中的提問
- 探究初中生物實驗教學的誤區(qū)與改進策略
- 運用項目教學法優(yōu)化高職商務英語聽說課程
- 音叉振動演示儀的設計方案
- 小學語文教學中課堂氣氛的營造方法
- 邊遠農(nóng)村中學如何上好生物實驗課
- 初中物理教學以提問喚起學生的思維意識
- 如何提高初中文言文教學效率
- 政治教學中教師人格魅力作用的體現(xiàn)
- 小學語文教學中學生情商培養(yǎng)之我見
- 致力于鼓舞人心的課堂
- 高效課堂初中物理教學的目標
- 如何讓作文打動讀者的心
- 物理課堂中研究式教學法的優(yōu)化策略
- 讓錯誤為數(shù)學教學錦上添花
- 高中數(shù)學課堂
- 談初中語文幽默教學
- 立足教材搭建寫作支架培養(yǎng)英語寫作能力
- 學生語文綜合能力培養(yǎng)初探
- 高中化學教材教材欄目的思考與實踐
- 初中生物探究性實驗的幾點建議
- 認知結(jié)構(gòu)同化論適用于生物教學
- 初中語文教學中如何引導學生質(zhì)疑
- 影響高中數(shù)學學習效率低下的因素
- 數(shù)學思考能力及其形成的途徑分析
- 探究教學新亮點
- 打造生態(tài)和諧語文課堂
- 如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 淺談學講方式下高效小學英語課堂的打造
- 普通高中物理分組實驗教學初探
- 學起于思 思源于疑
- 如何培養(yǎng)學生英語交際能力
- 小區(qū)域范圍內(nèi)鄉(xiāng)土地理在初中地理課程資源的開發(fā)
- 數(shù)學課堂教學的創(chuàng)新源于學生的好奇之心
- 低年級行為習慣的培養(yǎng)
- 語言技巧提升語文課堂的教學品質(zhì)
- 小學數(shù)學教學中怎樣創(chuàng)設學習氛圍
- 初中語文教學中學生人格的塑造
教學改革
- 新課程下的初中數(shù)學課堂教學反思
- 淺議新課標下小學數(shù)學教學
- 新課程標準下如何上好小學數(shù)學課
- 小學數(shù)學新課程改革的實踐與反思
- 新課改下中學語文教學淺析
- 新課程理念下高中信息技術(shù)的教學評價
- 論教育的四個層次和改革
- 新課改背景下數(shù)學課堂的教學
- 新課程背景下個性化閱讀教學淺見
- 新課改背景下的小學體育教學嘗試
- 新課標下高中物理有效教學策略淺談
- 新課改下小學數(shù)學教學中如何實施創(chuàng)新教育
- 新課程背景下初中化學課外實驗的研究
- 探究新時期初中階段音樂特色教學
- 新課改理念下的初中歷史教學反思
- 初探新課程教學中高中地理課堂交流和互動
- 新課程標準下如何搞好初中語文教學
學前教育
- 學習《指南》讀懂孩子
- 幼兒園實施環(huán)保教育的幾點見解
- 淺析幼兒園英語教學游戲化
- 山區(qū)幼兒教育教學
- 談談教育評價
- 六大解放思想在幼兒美術(shù)教育中的滲透
- 讓閱讀彌漫幼兒的快樂童年
- 論幼兒語言活動中的提問
- 幼兒角色游戲中的師幼互動
- 讓數(shù)學浸潤孩子的心靈
- 幼兒音樂教學之我見
- 繪本滲透到幼兒園的主題活動
- 在游戲情境中學習數(shù)學
- 如何做一個優(yōu)秀的幼師專業(yè)班主任
- 讓愛充滿孩子的心靈
- 根據(jù)農(nóng)村特點豐富幼兒的游戲內(nèi)容
- 有關(guān)幼兒園教育去小學化制度基礎(chǔ)和相關(guān)措施分析
- 充分利用鄉(xiāng)土資源拓寬幼兒認知視野
- 動畫在幼兒教育中的運用
教育管理
課程研究
- 生物教學八戒
- 如何讓學生主動去學習
- 小學語文課堂教學淺談
- 如何搞好小學語文閱讀教學
- 小學數(shù)學生活化教學的探究
- 淺談怎樣提高高三數(shù)學復習課課堂的有效性
- 英語教學中如何轉(zhuǎn)化學困生
- 例談初中語文有效導讀問題的設計
- 如何進行初中生物概念教學
- 政治課同樣可以充滿魅力
- 淺談在作文教學中如何發(fā)揮學生主體作用
- 體驗教學模式在小學數(shù)學教學中的運用
- 勞動教育讓學生成為生活的主人
- 初中英語教學中的情感教育
- 語文教學中培養(yǎng)學生語感的重要性
- 減負下的英語教與學
- 高考化學題型摸索與探究之《化學反應原理》
- 初中政治教學中新型師生關(guān)系的構(gòu)建
- 語文教學中提高學生思維能力的教學方法分析
- 淺議小學數(shù)學應用題與解決問題
- 利用錯題培養(yǎng)習慣
- 初中英語詞匯的趣味教學
- 初中數(shù)學課堂提問有效性對策
- 探究教學在初中物理教學中的應用
- 初中物理教學幾個問題的解決策略
- 對小學教育教學改革幾個問題的思考
- 一節(jié)賞月悟情語文課的設計
- 如何激發(fā)初中學生學習美術(shù)的興趣
- 會計中專生的知識結(jié)構(gòu)與素質(zhì)培養(yǎng)
- 促進數(shù)學教學與人格教育的和諧發(fā)展
- 動手動腦融會貫通
- 如何提高學生學習積極性和主動性
- 初中地理教學應貫穿環(huán)保教育
- 如何在小學英語教學中滲透心理健康教育
- 利用插圖貼近生活 提高思想品德教學的實效性
- 優(yōu)化初中數(shù)學應用題教學提高學生實踐能力
- 初中物理教學中學習興趣的培養(yǎng)之淺見
- 有效整合讓體驗教育途徑更寬廣
- 甌海區(qū)中小學教師自制課件的現(xiàn)狀和誤區(qū)及對策
- 如何構(gòu)建初中英語教學中的高效課堂
- 課堂教學三維評價體系創(chuàng)設研究
- 立足課本閱讀素材 提高學生寫作水平
- 小學語文兒童文學作品教學策略研究
- 快樂互動教學法在小學信息技術(shù)教學中的應用
- 落實自主學習 提高中考成績
- 不要讓學校心理咨詢室成為花瓶
- 提高數(shù)學課堂提問的有效策略
- 寫字教學應重視情感品德教育
- 如何解讀中學語文教學文本
- 初中英語課堂教學改革中的利弊之我見
- 如何活躍小學英語課堂氣氛
- 提高語文作文教學的方法
- 小學數(shù)學教學中的愉快教學
- 在歷史教學中提高學生的歷史記憶能力
- 高中英語作文教學之經(jīng)驗談
教學實踐
- 小學體育課堂互動游戲教學策略實踐分析
- 淺談小學高年級語文閱讀教學
- 化學研究性學習的探索與實踐
- 小學語文古詩教學的探討
- 初中數(shù)學新課程理念與教學策略探討
- 借力2014年諾貝爾化學獎
- 關(guān)于小學數(shù)學生態(tài)課堂構(gòu)建的思考
- 小學語文課程師生互動探究
- 寫作教學要從激發(fā)學生寫作心理入手
- 提升高中生物課堂教學效率的策略探析
- 初中化學教學后進生如何轉(zhuǎn)化的問題
- 初中化學教學如何向45分鐘要效率
- 初中數(shù)學共點與中點問題的探究
- 小學語文課堂主題拓展閱讀的誤區(qū)及對策
- 星多天空亮 人多智慧廣
- 降低高中物理學習的難度
- 教給學生有生命的語文
- 記敘類散文的結(jié)構(gòu)特點
- 談七年級思想品德課體驗式教學
- 優(yōu)化初中英語口語訓練
- 小學語文教師語言表達之技巧
- 帶電粒子在勻強電磁場中的運動軌跡
- 提高初中學生在數(shù)學課堂的接收能力
- 如何提高學生記憶英語詞匯的能力
- 如何有效實行小學數(shù)學探究性學習策略
- 高中物理電學的教材分析和處理策略
- 如何合理利用多媒體進行教學
- 逸夫?qū)嶒炛袑W英語課堂中的分層施教
- 激發(fā)學習興趣 提高教學效果
- 小學生數(shù)學創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 在思想品德課教學中踐行新課程理念
- 熟練運用地圖提高高中地理復習效果
- 立德方能樹人
- 探求未知世界的精彩
- 重視訓練方法提高音樂教學水平
- 如何教怎么學
- 認知結(jié)構(gòu)同化論適用于生物教學
- 構(gòu)建有效的數(shù)學課堂
- 課堂教學三維評價體系實踐研究
- 如何提高學生英語表達能力
- 實現(xiàn)課堂教學自主化的策略
- 用心呵護幫助一年級新生盡快適應小學學習生活
- 有效課堂教學中學生素質(zhì)綜合評價之我見
- 數(shù)學課堂有效提問的策略
教學探討
- 做好數(shù)學課堂 我來問你來答
- 減負增效形式下的中學數(shù)學課堂教學反思
- 回歸本真 始于發(fā)蒙
- 芻議初中思想品德課堂教學中的師生互動
- 小學語文低段識字教學之淺見
- 論如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識
- 關(guān)于數(shù)學教學中實施對話教學的思考
- 淺談如何突破農(nóng)村英語口語教學
- 合作學習在初中物理教學中的應用
- 高中英語詞匯教學的策略研究
- 讓學生成為學習的主人
- 試論小學語文情境教學
- 初中古詩文誦讀鑒賞教學的有效措施
- 調(diào)動學生學習歷史的積極性
- 關(guān)于怎樣批改小學生作文的探索與思考
- 我的聾兒教學
- 我的小學思品與社會教學
- 在數(shù)學教育中如何進行心理健康教育
- 高中化學課堂教學語言淺析
- 關(guān)于加強初中物理實驗教學的探究
- 淺談高中物理教學的情境化生活化
- 自主誦讀 培養(yǎng)悟性
- 語文教學中的德育滲透
- 如何激發(fā)小學生的寫作興趣
- 小學語文教學中培養(yǎng)思維能力的研究與實踐
- 初中語文文言文教學探析
- 淺析初中化學實驗課的趣味性設計
- 巧用地理簡圖攻克高中地理教學難點
- 提高小學數(shù)學教學效率初探
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 略論初中化學高效課堂的生成
- 課堂筆記在初中英語學習中的作用探析
- 在因材施教中實現(xiàn)小學數(shù)學教學的三維目標
- 淺析小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 小學數(shù)學教學中的探究式教學
- 提高小學生閱讀能力的嘗試
- 我的生本之路
- 小學數(shù)學課程的閱讀教學要義與策略
- 對初中數(shù)學開放式教學模式的探究
- 對小學數(shù)學教學中互動式教學的探討
- 用愛的甘甜滋潤孩子的心田
- 如何加強小學語文課外閱讀教學
- 走出教室學科學
- 探討如何提高初中地理教學有效性
- 給教學一年級同行的幾點建議
- 淺論初中英語學生自學能力的培養(yǎng)
- 如何解讀中學語文教學文本
- 布谷國
- 如何解讀中學語文教學文本2
- 如何提高小學英語課堂教學效率
- 培養(yǎng)學生良好計算習慣的策略
- 淺談口語表達在小學數(shù)學中的作用
電化教育
- 發(fā)揮交互式電子白板優(yōu)勢 激發(fā)學生學習的自主性
- 多媒體輔助教學于小學語文課堂中的適切運用
- 中小學信息技術(shù)卓越課堂教學有效策略
- 使用Flash讓課件動起來
- 信息技術(shù)教學方法初探
- 初中生物多媒體教學
- 例談多媒體在初中語文教學中的運用
- 高中信息技術(shù)教學中對學生實踐操作能力的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)在語文教學中的應用
- 把信息技術(shù)引進于小學數(shù)學課堂教學中
- 多媒體在小學數(shù)學教學中的運用
- 如何優(yōu)化聾生計算機教學
- 利用多媒體創(chuàng)設高效課堂
- 信息技術(shù)為農(nóng)村英語課堂注入新活力
- 新課程標準下信息技術(shù)教師的素質(zhì)與能力研究
- 中學信息課引起的反思
- 小學數(shù)學教學與多媒體的有效結(jié)合
- 多媒體在化學教學中的運用
- 對初中語文多媒體課件制作的幾點反思
- 初中化學多媒體教學
教師論壇
- 初中物理快樂教學法
- 小學低年級識字教學存在的誤區(qū)及對策研究
- 如何提高歷史課堂教學的有效性
- 兩個重要的中值定理證明不等式的方法
- 小學數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 提高德育能力 優(yōu)化育人效果
- 淺談小學數(shù)學作業(yè)設計
- 高中化學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學課堂教學中的激勵性評價
- 探討將英文歌曲融入初中英語教學中的方法
- 小學語文教學初探
- 關(guān)于小學數(shù)學課堂教學的思考
- 互動教學模式
- 生活教育理論在高中物理教學中的應用
- 小學教育科研現(xiàn)狀
- 論小學閱讀教學
- 小學語文教學中兒童文學素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 數(shù)學課堂教學中創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 關(guān)于高中數(shù)學教學中形成性評價的分析探討
- 數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)造力
- 高中數(shù)學教學中數(shù)學思維能力的培養(yǎng)途徑分析
- 完善評價模式 優(yōu)化音樂教學
- 初中語文審美教學
- 小學語文教學如何培養(yǎng)學生的閱讀能力
- 小學數(shù)學教學怎樣提高低年級學生的計算能力
- 在特殊教育中如何上好語文課
- 初中語文教學中如何引導學生質(zhì)疑
- 如何上好物理習題課實現(xiàn)高效教學
- 有效運用記憶共性 實現(xiàn)思想政治教學目標
- 小學數(shù)學問題情境的創(chuàng)設
- 在高中化學課堂中培養(yǎng)學生合作能力的研究
- 想起一次當堂作文
- 在初中語文詩歌教學中實施審美教育
- 愛的旋律
- 項目教學法在中職語文教學中的應用探究
- 初中數(shù)學應用題教學的幾點探討
- 跨閱障礙 享閱精彩
- 初中語文閱讀教學
- 認知結(jié)構(gòu)同化論適用于生物教學
- 如何讓培智數(shù)學課堂生活化
- 作文教學應滲透傳統(tǒng)文化
- 請重視新時期初中信息技術(shù)教育教學