2015年13期
刊物介紹
《中國校外教育》雜志是經(jīng)北京市新聞出版局批準(zhǔn)，面向全國公開發(fā)行的國家綜合性教育核心期刊，是國家期刊獎百種重點期刊及“雙效期刊”，是具有國際國內(nèi)雙刊號的學(xué)術(shù)性權(quán)威期刊。
中國校外教育(中旬)
教研視點
- 普通高中通用技術(shù)與其它基礎(chǔ)學(xué)科整合的探究
- 小學(xué)語文教學(xué)與生命教育
- 合作學(xué)習(xí)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用觀察
- 普通高中教育的發(fā)展困境與優(yōu)化政策
- 以繪本為載體開展幼兒親情教育的可行性分析
- 微課程下的翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式案例研究
- 基于應(yīng)用型拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的環(huán)境科學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)改革探索
- 應(yīng)用型院校大學(xué)物理教學(xué)改革與實踐
- 海南省非環(huán)境專業(yè)大學(xué)生環(huán)境意識調(diào)查與環(huán)境教育路徑選擇
- 旅游服務(wù)類專業(yè)“校企合一，雙元培養(yǎng)”人才培養(yǎng)模式實踐研究
- 中國新能源汽車發(fā)展淺析
- 論構(gòu)建服務(wù)型政府的必然性
- 當(dāng)代高中生自尊與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系研究
- 英語教材的內(nèi)容設(shè)計意圖及實現(xiàn)研究
- 改善本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）模式探討
- 淺談微課在臨床檢驗基礎(chǔ)實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于CDIO模式的跨文化應(yīng)用型英語課程改革研究
- 教與學(xué)的反思
- 臨床護(hù)理帶教中常見問題分析及帶教體會
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的主題和任務(wù)驅(qū)動式小組合作學(xué)習(xí)模式的探索
- 國外大學(xué)對我國高校未來發(fā)展戰(zhàn)略的啟示
- 敘事治療在青少年社會工作領(lǐng)域的應(yīng)用探討
- 高校英語教學(xué)與國家安全教育現(xiàn)狀分析
- 新醫(yī)改背景下臨床醫(yī)學(xué)定向生免疫學(xué)教學(xué)實踐研究
- 跑出風(fēng)景，跑向卓越
- 小學(xué)作文教學(xué)的策略探討
- 超聲診斷學(xué)本科考試改革的初步探討
- 基于激勵機制下構(gòu)建教學(xué)秘書監(jiān)控評價體系
- 陶行知生活教育理論在數(shù)學(xué)生活化教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課程整合的研究與實踐分析
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂理念構(gòu)建“警察公共關(guān)系”課程教學(xué)新模式
- 淺議職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)與班主任德育教育工作
- 小學(xué)語文教學(xué)中的生命教育探析
- 語言文字運用：語文教學(xué)永恒的主題
- 用新批評的細(xì)讀法解讀李商隱的《無題·相見時難別亦難》
- 文以載道 文以化人
- 從語義到詞義
- 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)課程模式研究
- 淺析現(xiàn)代教育技術(shù)的運用與中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高
- 研究生教育創(chuàng)新模式的改革研究
- 基于情境虛擬實踐課程的特色教學(xué)研究
- 探索“錯誤資源”的有效利用
- 二維三維轉(zhuǎn)換在《機械制圖》教學(xué)中的探索與研究
- 認(rèn)識論信念與問題解決能力之間的關(guān)系研究
- 試論高校圖書館對大學(xué)生思想政治教育的輔助作用
- 高校大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑
- 論“體驗觀、突顯觀、注意觀”之間的非一致性
- 初中物理科學(xué)方法教育途徑研究
- 高中思想政治課教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行情商教育的研究
- 地理教學(xué)目標(biāo)的差異性設(shè)計研究
- 社會主義核心價值體系與大學(xué)生思想政治教育的若干思考
- 高校教學(xué)督導(dǎo)工作的思考與探索
- 農(nóng)村家庭社會地位與子女早期社會化之研究
- 淺談高校學(xué)生黨員如何發(fā)揮作用
- 微信公眾平臺支持下的微課程資源平臺應(yīng)用研究
- 旅游服務(wù)類專業(yè)“校企合一，雙元培養(yǎng)”機制研究
- 基于就業(yè)為導(dǎo)向的大學(xué)生職業(yè)道德教育價值及開展策略
- 校園安全保衛(wèi)工作調(diào)查報告
- 高校宣傳思想工作助力“中國夢”的路徑探析
- 海南省雙創(chuàng)職業(yè)教育師資隊伍建設(shè)與發(fā)展對策
- 以新疆某學(xué)校為例分析初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置的有效性
- 海南省7～9年級中學(xué)生體質(zhì)狀況測試研究報告
- 藝術(shù)院校校園文化構(gòu)建的實踐與研究
- 關(guān)于培養(yǎng)統(tǒng)計學(xué)專業(yè)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的探索與實踐
- 昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院530名少數(shù)民族學(xué)生口腔認(rèn)知與行為分析
- 試論如何加強教務(wù)管理保證培養(yǎng)質(zhì)量
- 抗日戰(zhàn)爭期間朱德關(guān)于黨的藝術(shù)宣傳教育“三維性”思想
- 關(guān)于我國高校專業(yè)設(shè)置的研究綜述
- 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究
- 馬克思主義和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的契合與互動
- 基于學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，構(gòu)建藥學(xué)實踐教學(xué)新模式
- 旅游管理創(chuàng)新型人才教育探析
- 提高“中國夢”教育教學(xué)實效性探析
- 注重教學(xué)與實驗準(zhǔn)備相結(jié)合，提高食品衛(wèi)生學(xué)實驗課教學(xué)質(zhì)量
- 管理學(xué)教學(xué)改革探討
- 實施“創(chuàng)設(shè)演示護(hù)理場景服務(wù)劇本”教學(xué)模式對護(hù)生專業(yè)承諾的影響研究
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)發(fā)展性評價體系的探索
- 護(hù)理技能實訓(xùn)對護(hù)生職業(yè)認(rèn)知和實踐技能影響的研究
- 高校中文教育與創(chuàng)業(yè)教育的結(jié)合初探
- 云南省普通高校公共體育課教學(xué)休閑化的改革探析
- 新時期醫(yī)學(xué)院?！?0后”青年教師師德建設(shè)探析
- 探析人文教育在高中語文教學(xué)中的重要性
- 論高等教育園區(qū)的建設(shè)及對城市經(jīng)濟發(fā)展的影響
- 大學(xué)生健康素養(yǎng)的研究進(jìn)展
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的德育教育
- “本科生導(dǎo)師制”的實施狀況與問題分析
- 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生科研能力的培養(yǎng)探討
- 論高校保衛(wèi)工作與思想教育工作的關(guān)系
- 肝炎病毒血清學(xué)檢測臨床評價
- “5+3”模式下臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生質(zhì)量保證體系的探索與思考
- 基于共生關(guān)系的英語教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建
- 創(chuàng)業(yè)大學(xué)生素質(zhì)結(jié)構(gòu)與能力培養(yǎng)研究
- 基于內(nèi)涵建設(shè)的實用型健康服務(wù)人才培養(yǎng)模式探索與實踐
- 淺析培養(yǎng)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略
- 嶺南名人積極心理品質(zhì)對當(dāng)下青少年的影響研究
- 論經(jīng)濟生活新常態(tài)的四重結(jié)構(gòu)
- 我國高?？蒲性u價體系對教師科研價值觀的影響
- 當(dāng)前形勢下高校資源如何與社工機構(gòu)對接提升社會服務(wù)效果的方法探究
- 論PBL教學(xué)中教師的角色定位與作用
- 金融投資類專業(yè)實踐教育基地的建設(shè)探討
- 淺談參與實驗準(zhǔn)備對學(xué)生綜合素質(zhì)的影響
- 項目教學(xué)法在獨立學(xué)院電子專業(yè)教學(xué)中的研究
- 日語專業(yè)大一新生角色轉(zhuǎn)換沖突對策研究
- 教學(xué)型醫(yī)學(xué)院校教學(xué)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建原則與運行思考
- 校外實踐教學(xué)基地的建設(shè)與大學(xué)生就業(yè)競爭力情況綜述
- 基于大學(xué)歷史發(fā)展探討當(dāng)前國際高等教育的新變化
- 在生殖醫(yī)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生批判性思維的探討
- 作為隱喻的“教父”
- 探析高中語文研究性學(xué)習(xí)的開展
- 應(yīng)用型本科設(shè)計類專業(yè)創(chuàng)新實訓(xùn)基地建設(shè)研究
教師經(jīng)驗談
- 從《論語》中學(xué)習(xí)做班主任的智慧
- 構(gòu)建“競和”辦學(xué)理念，建好特色示范初中
- 淺議如何提高小學(xué)生的語文閱讀能力
- 校長管理就是做人的哲學(xué)
- 淺談如何養(yǎng)成小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 有效轉(zhuǎn)化問題青少年之我見
- 在班級活動中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心
- 如何培養(yǎng)初中生的數(shù)學(xué)思維
- 讓孩子在規(guī)矩與愛中成長
- 讓德育無處不在
- 給思想插上騰飛的翅膀
- 以人為本理念在小學(xué)班主任管理中的應(yīng)用
- 語文教學(xué)中學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的實踐心得
- 探析讓語文教育成為真善美的教育
- 如何指導(dǎo)初中生閱讀名著
- 淺談小學(xué)生語文自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 高三考生考試焦慮原因分析及其調(diào)試
- 淺談如何在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計新探
- 談如何讓學(xué)生自己學(xué)會修改作文
- 論師生關(guān)系在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的重要性
- 淺談使用小學(xué)數(shù)學(xué)教材的體會
- 淺談高中班級管理工作
- 學(xué)校投影機易壞的原因分析
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生的應(yīng)用能力
- 求真 向善 唯美
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)課程學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
- 讓低年級的數(shù)學(xué)課快樂起來
- 從小霸王到好助手
- 初中語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 新理念下的初中政治有效教學(xué)探索
- 觀察是寫好文章的前提
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力
- 例談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)策略
- 班級干部素質(zhì)培養(yǎng)淺析
- 班級管理藝術(shù)
- 估算課后的反思
- 明燈導(dǎo)航 學(xué)而不困
- 孔子思想對班級管理工作的啟示
- 淺談如何促進(jìn)體育“困難生”的轉(zhuǎn)化
- 教學(xué)生“身臨其境”寫作文
- 教師信息技術(shù)提高方法之我見
- 疏管結(jié)合，促進(jìn)縣鎮(zhèn)高中生合理使用互聯(lián)網(wǎng)
- 學(xué)困生的幫扶與轉(zhuǎn)化策略
- 寫作能力是怎樣練成的
- 淺談如何提高小學(xué)生的閱讀能力
- 怎樣讓學(xué)生參與物理教學(xué)
- 培養(yǎng)問題意識，促進(jìn)自主探究
- 把愛的陽光灑滿全班
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺談如何做好農(nóng)村中學(xué)七年級班主任工作
- 小問題，大學(xué)問
課堂教學(xué)
- 初中語文課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體作用的方法策略
- 淺談以學(xué)生為中心的大學(xué)生課堂教學(xué)設(shè)計技巧
- 初中英語課堂提問策略探索
- 如何在課堂教學(xué)中實施人文教育
- 例談高中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的實用性
- 如何激活初中思想品德課堂
- 探索構(gòu)建教學(xué)模式，傾力打造高效課堂
- 善用信息技術(shù)手段 優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 探析小學(xué)語文課堂提問的有效性
- 精選和重組教學(xué)內(nèi)容，彰顯生物課堂實效
- 高校英語課堂組織形式利弊淺析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問教學(xué)策略研究
- 創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境，實施有效課堂教學(xué)
- 如何在小學(xué)語文課堂中實施創(chuàng)新教育
- 小議語文課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 非英語專業(yè)大學(xué)英語課堂教學(xué)方法探析
- 提高化學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何實現(xiàn)激趣教學(xué)
- 現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)條件下的初中歷史課堂教學(xué)探究
- 語文課堂需要一種“靜”界
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 關(guān)于提高小學(xué)品德與社會課堂教學(xué)效率的探索
- 初中物理課堂中導(dǎo)入案例分析
- 數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)生命的活力
- 新理念下小學(xué)語文課堂教學(xué)策略的研究
- 化學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力初探
- 語文課堂氛圍應(yīng)該輕松愉快
- 課堂內(nèi)外話差異
- 淺談小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)幾點看法
- 體驗式學(xué)習(xí)模式在初中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文課堂富有“語文味”的策略管窺
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式的改革與實踐
- “微課”理念下的高中政治課堂教學(xué)變革
- 探究小組合作學(xué)習(xí)在初中歷史課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)健康教育課堂存在的問題與改善措施
- 在課堂教學(xué)中讓學(xué)生動起來
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 芻議如何在高中語文自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的悟性
英語天地
- 探析小學(xué)英語課堂有效教學(xué)
- 基于IRF模式的大學(xué)英語課堂教師話語探析
- 初中英語寫作教學(xué)探索
- 高中英語合作學(xué)習(xí)閱讀教學(xué)模式對學(xué)生學(xué)習(xí)動機及成績的影響探討
- 初中英語合作學(xué)習(xí)小組探析
- 中職英語教學(xué)中第二課堂活動的研究與實踐
- 微課教學(xué)在初中英語中的應(yīng)用分析
- 中學(xué)英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 多媒體輔助小學(xué)英語教學(xué)的優(yōu)勢
- 如何提高中學(xué)英語教學(xué)的有效性
- 高校英語語法教學(xué)中的有標(biāo)記現(xiàn)象分析
- 小學(xué)英語教學(xué)中文本再構(gòu)的應(yīng)用
- 讓情境教學(xué)走進(jìn)初中英語課堂
- 構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂之我見
- 挖掘教學(xué)本真，打造精彩說課
- 淺談研究性學(xué)習(xí)背景下的高中英語任務(wù)型教學(xué)
- 初中英語情趣教學(xué)的有效實施策略探討
- 初中英語課堂中的游戲教學(xué)
- 小學(xué)英語教學(xué)中如何運用情境教學(xué)法
- 淺談如何提高高中英語寫作教學(xué)的趣味性
- 影響小學(xué)生提高英語口語能力的原因及解決對策
- 探討如何實現(xiàn)小學(xué)英語趣味教學(xué)
- 反思教學(xué)在英語教學(xué)中的作用
- 思維導(dǎo)圖在高中英語復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用探析
新課程實施
- 新課改背景下初中語文教學(xué)方法探討
- 新課程背景下中學(xué)生心理健康教育的基本策略
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下初中語文教師角色轉(zhuǎn)變的策略
- 新課改下體育教學(xué)模式探索
- 淺談新課程理念下的初中信息技術(shù)教學(xué)
- 新課改下初中英語教學(xué)的問題與對策探微
- 新課標(biāo)下高中英語閱讀策略培養(yǎng)張雪英
- 淺談新課改下如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)中的幾個意外
- 新課程背景下高中語文探究性閱讀教學(xué)初探
- 關(guān)于新課程下高中體育教學(xué)現(xiàn)狀及對策探析
課程探索
- 散文審美性閱讀教學(xué)探討
- 單棒收尾問題的拓展
- 茶學(xué)語言的規(guī)范化初探
- “微課”在高校外語教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 談歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 阿伏加德羅定律及推論應(yīng)用示例
- 淺談初中物理教學(xué)中學(xué)生思維能力的訓(xùn)練
- 試論高中化學(xué)教育中學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 歷史教學(xué)激趣例談
- 對日本語的暖味表達(dá)方式分析研究
- 微寫作在高中英語教學(xué)中的運用
- 混合學(xué)習(xí)模式下的微課程設(shè)計研究
- 在初中生物教學(xué)中應(yīng)用多媒體的探索
- 數(shù)學(xué)文化在課堂教學(xué)中的滲透策略
- 動物生物化學(xué)實驗教學(xué)改革的研究
- 基礎(chǔ)會計教學(xué)方法改革策略研究
- 另辟蹊徑，柳暗花明
- 初中物理教學(xué)生活化的認(rèn)識與實踐
- 引導(dǎo)學(xué)生讀圖析圖填圖畫圖
- “少教多學(xué)”在高中語文教學(xué)中的運用
- 從原核生物到真核生物的進(jìn)化
- 例談黃金分割教學(xué)中如何進(jìn)行數(shù)學(xué)美的滲透
- 也說學(xué)好高中數(shù)學(xué)
- 情境激趣自主探究
- 關(guān)于模型思維的點滴思考
- “新生研討課程”教學(xué)模式之初探
- 應(yīng)用數(shù)學(xué)解決物理問題
- 《老人與海鷗》教學(xué)設(shè)計
- 試論高中語文自主性教學(xué)的實施策略
- 論高考物理中平均替代思想的應(yīng)用
- 綜合性學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的開展
- 農(nóng)學(xué)專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)成績考核的規(guī)范化
- 電磁感應(yīng)現(xiàn)象中一類典型問題的思考與討論
- 淺談信息技術(shù)對初中語文教學(xué)的優(yōu)化
- 高校體育教學(xué)中教學(xué)交往的缺失與建構(gòu)策略分析
- 小學(xué)信息技術(shù)課中的德育教育探索
- 初中書法入門教學(xué)探微
- 提高學(xué)生學(xué)習(xí)高中地理興趣的探索
- “教學(xué)做”一體化教學(xué)模式的應(yīng)用分析
- 強化問題意識，提升初中生物教學(xué)
- 生態(tài)文明教育在中學(xué)生物教學(xué)中的滲透
- 德育如何自然融入小學(xué)語文課堂
- 談中學(xué)語文的作文教學(xué)
- 高中地理教學(xué)有效性提問的探究
- 分層教學(xué)讓初中數(shù)學(xué)教學(xué)更有效
- 淺談聾校低年級識字教學(xué)
- 高中物理教學(xué)有效性探索
- 聾校初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境教學(xué)
- 淺析初中地理的趣味化教學(xué)
- 如何提高初中政治課的趣味性
- 談小學(xué)品德課中學(xué)生道德行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的趣味性
- 如何在初中語文中滲透審美教育
- 小學(xué)語文探究式教學(xué)探索
- 作文教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)和個性的發(fā)揮
- 藥物制劑專業(yè)物理化學(xué)教學(xué)改革的幾點建議
- 如何有效提高小學(xué)語文教學(xué)效果
- 模具制造專業(yè)教育教學(xué)方法研究
- 提升初中物理實驗教學(xué)的策略分析
- 初中語文古詩詞教學(xué)思考與實踐
- 新時期如何實現(xiàn)小學(xué)語文的高效教學(xué)
- PBL教學(xué)法在手術(shù)室實習(xí)帶教中的應(yīng)用與體會
- 利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 微課在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談如何在初中數(shù)學(xué)課中進(jìn)行分層教學(xué)
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中開展綜合實踐活動
- 以能力為導(dǎo)向的軋鋼專業(yè)項目式教學(xué)改革探索
- 微課教學(xué)方法對技工院校商務(wù)英語教學(xué)效果的提升
- 醫(yī)學(xué)院校生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)電子類基礎(chǔ)課程教學(xué)探究
- 初中語文教學(xué)中如何提高經(jīng)典閱讀的有效性分析
- 高中語文教學(xué)如何凸顯學(xué)生的主體性地位
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- 關(guān)于教師職業(yè)倦怠問題的思考
- 信息化時代的中職課堂教學(xué)
- 淺談情境教學(xué)在初中美術(shù)教學(xué)的應(yīng)用
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文體藝術(shù)
- 談小學(xué)體育游戲教學(xué)的開展
- 新形勢下海南鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)體育教學(xué)存在問題及解決措施
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在體育教學(xué)中的運用
- 淺談趣味教學(xué)法在小學(xué)體育課中的應(yīng)用
- 重視對學(xué)生體育知識的傳授
- 淺析高中音樂教學(xué)高效課堂的打造
- 簡析初中美術(shù)教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
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- 寓德育于音樂教學(xué)之中
- 用國球文化建設(shè)點燃教育夢想
- 談體育教學(xué)中學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂綜合能力
- 初中體育分層分類教學(xué)實施策略
- 淺談陽光體育對青少年體質(zhì)的功能
- 中學(xué)體育教學(xué)改革中存在問題的探討
- 低年級音樂欣賞教學(xué)初探
- 幼兒園健康教育實施途徑探析
計算機教學(xué)
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- 小學(xué)信息技術(shù)“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法探索
- 淺談有效進(jìn)行計算機的指法教學(xué)
- 淺談無線局域網(wǎng)的安全問題
- 云計算對傳統(tǒng)信息安全領(lǐng)域的影響及應(yīng)對策略
- 微課在中職計算機基礎(chǔ)教學(xué)中的運用體會探討
- 《word圖文混排》教學(xué)設(shè)計
- 多媒體在中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 醫(yī)學(xué)院?！队嬎銠C應(yīng)用基礎(chǔ)》課程改革探索
- 如何在信息技術(shù)課培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識