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        用國球文化建設(shè)點(diǎn)燃教育夢想

        2015-04-07 23:07:25董文莉
        中國校外教育(中旬) 2015年13期
        關(guān)鍵詞:文化建設(shè)課程改革

        董文莉

        摘要:通過開展有特色的國球文化,開發(fā)乒乓球的課程,提高老師自身體育素質(zhì),尋找一個完善的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的方法,同時進(jìn)一步營造學(xué)習(xí)的良好氛圍,提高學(xué)生對乒乓球的學(xué)習(xí)興趣,通過對體育教學(xué)的改革,為學(xué)生開展豐富多彩的乒乓文化活的動奠定了良好基礎(chǔ)。

        關(guān)鍵詞:國球 文化建設(shè) 課程改革

        自2007年8月開始,我擔(dān)任本校校長這一管理工作,進(jìn)入課堂一線,了解情況,開展調(diào)研工作,并將我校在城關(guān)區(qū)教育局對各校教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)中的成績進(jìn)行對比分析,發(fā)現(xiàn)連續(xù)七年我校文化課水平測試成績在全區(qū)一直居于前列,而對學(xué)校整體辦學(xué)水平方面的評價(jià)不高,處于全區(qū)中下水平,體育藝術(shù)方面的評價(jià)權(quán)重得分幾乎為零,學(xué)校工作缺少創(chuàng)新和特色。如何提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平,是當(dāng)時我們急需要思考和解決的問題。于是,我校聘請專家和教育局領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的教師資源、學(xué)生狀況、家庭教育、社區(qū)資源、教學(xué)設(shè)備等等進(jìn)行全面評估,綜合分析學(xué)校的整體辦學(xué)狀況,確立了“文化立校、特色興校、質(zhì)量強(qiáng)?!钡霓k學(xué)思路。

        1開展乒乓文化的意義

        學(xué)校文化是學(xué)校之魂,它代表了學(xué)校的精神內(nèi)涵,體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念,它能筑就師生幸福完整的校園生活,建設(shè)師生共同的文化家園,搭建學(xué)校和諧的文化氛圍,突出學(xué)校文化的個性化、序列化、人文化和制度化。乒乓是中國的國球,而國球文化也是中國乒乓球文化,乒乓球速度快,變化多,要求練習(xí)者在短時間內(nèi)對瞬息萬變的擊球有較強(qiáng)反應(yīng)能力和應(yīng)變能力。它能提高人體神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏性、協(xié)調(diào)性。通過參加乒乓球運(yùn)動,可以相互交流經(jīng)驗(yàn),切磋球技,達(dá)到相互學(xué)習(xí),共同提高,建立良好的人際關(guān)系的目的。

        2文化立校

        2010年,乒乓球運(yùn)動已經(jīng)在全校普及開來,校國球隊(duì)也已經(jīng)建立,從乒乓課程的設(shè)置到乒乓大課間的實(shí)施,一人一排的特色逐漸凸顯。使乒乓特色輻射到學(xué)校工作的方方面面,使之更加系統(tǒng)化,從而促進(jìn)學(xué)校全面可持續(xù)的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校整體工作的提升。

        “以乒乓特色興校,用國球精神育人,”通過國球物化文化、制度文化、課程文化、活動文化四個角度全方位、立體化建設(shè)國球文化。除舊納新,我們修訂了適合學(xué)校文化建設(shè)的各類規(guī)章制度,并在“國球館”“啟蒙苑”“乒乓墻”“乒乓長廊”的建設(shè)中,不斷提高和完善學(xué)校乒乓環(huán)境文化建設(shè),現(xiàn)已涵蓋了乒乓球運(yùn)動的起源、國球發(fā)展史、乒乓外交、乒乓技術(shù)、乒乓規(guī)則、乒乓健將等多方面的內(nèi)容。每年舉辦一屆乒乓體育文化節(jié),結(jié)合體藝“2+1項(xiàng)目”,結(jié)合乒乓大課間,進(jìn)一步豐富活動載體,拓寬國球活動文化建設(shè)的平臺。我校完成了乒乓球由一項(xiàng)運(yùn)動到一種文化的轉(zhuǎn)折跨越。

        3特色興校

        對體育課程的改革。隨著硬件設(shè)施的不斷完善、乒乓校園文化的日益積淀、球隊(duì)規(guī)模的日漸擴(kuò)大、成績的日益提高,我校文化建設(shè)團(tuán)隊(duì)抓住這一契機(jī),因地制宜適時開發(fā)了乒乓校本課程,利用乒乓技能課,綜合性學(xué)習(xí)課,使國球校本課程的內(nèi)容更加豐富、更加飽滿。我校采取“五步走”的開發(fā)策略:即“建設(shè)團(tuán)隊(duì)——制定方案——開發(fā)課程——活動展示——資料積累”。我校成立了乒乓校本課程編訂小組,結(jié)合各個年級學(xué)生的學(xué)齡特征制定課程大綱,并細(xì)化落實(shí)至各個年級各個學(xué)期,由乒乓校本課程編訂小組分年級承擔(dān)課程教材的采編并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,整理優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),編訂為可操作的簡案集,并不斷完善。為了使這項(xiàng)特色課程能夠更好地推開,我們在操場上井字形擺放了30張乒乓球臺,滿足了特色課程的開展。

        (1)我校改革了全校國家體育課程教學(xué)的時間、場地、進(jìn)度,由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,在每學(xué)期固定1.5個月~2個月的時間集中完成國家課程中規(guī)定的基本的教學(xué)內(nèi)容,如跑、跳、投、技能技巧等;并按不同的活動內(nèi)容統(tǒng)一劃定相應(yīng)的活動區(qū)域,教師在教學(xué)過程中根據(jù)安排在相應(yīng)的教學(xué)區(qū)域內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。此外,教導(dǎo)處還統(tǒng)一安排體育教師的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度,保證各年級教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、活動場地不沖突,從學(xué)校管理層面保證國家課程規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容得到保障。每學(xué)期剩下的2個月左右的時間里,我校繼續(xù)將乒乓球臺井字形擺放,開展乒乓特色課程的教學(xué)。改革過程中,教導(dǎo)處隨時了解實(shí)施情況,對于出現(xiàn)的問題,及時進(jìn)行處理和協(xié)調(diào)。

        (2)實(shí)施“分散安排”——除了統(tǒng)一安排國家課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,我們還將國家課程規(guī)定的一些教學(xué)內(nèi)容分散到學(xué)校特色課程的學(xué)習(xí)之中,使它與學(xué)校特色課程相互融合,相互滲透。我們要求體育教師在完成學(xué)校特色課程的教學(xué)過程中還要將跳繩、徒手體操、素質(zhì)練習(xí)等一些身體活動滲透其中,使學(xué)生能夠得到較全面的發(fā)展。

        4質(zhì)量強(qiáng)校

        提高學(xué)校整體教育水平,以滿足當(dāng)今學(xué)生的需求,根據(jù)我校的基本情況,可以從以下幾方面對我校的乒乓球教學(xué)工作進(jìn)行科學(xué)管理,制定得力措施,保證特色教育工作的提升。

        (1)提高對體育教育的重視,建立領(lǐng)導(dǎo)小組,制定一個完善的乒乓球課程管理制度,包括考核獎勵。同時,在施行計(jì)劃時,把乒乓教育放在平時議事日程之首位,明確目標(biāo),內(nèi)容詳細(xì),加大對本校體育工作的宣傳和貫徹。

        (2)堅(jiān)持課程研究。因?yàn)槠古仪蛴懈鞣N各樣不同打法,還有多種戰(zhàn)術(shù)。不管是什么打法,戰(zhàn)術(shù)如何變化多端,乒乓球技術(shù)離不開四個基本因素,那就是力量、速度、旋轉(zhuǎn)和落點(diǎn)。如想提高乒乓基本的技術(shù),首先要制定出一套完整的訓(xùn)練方法,這時就要教師加強(qiáng)對科學(xué)的研究,把全年級的乒乓課程和活動課程教學(xué),編制進(jìn)入本校的課程。

        (3)普及提高相結(jié)合。大力開展本校的乒乓球運(yùn)動,提高乒乓球的普及工作,打造一個以乒乓球文化的特色學(xué)校,對廣大家長宣傳乒乓球教學(xué)的意義,營造以乒乓球?yàn)橹黝}的校園文化:利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)頁等途徑宣傳乒乓球文化,在乒乓球活動中可增加興趣小組,豐富乒乓文化的活動,如乒乓知識競賽、乒乓攝影繪畫強(qiáng)化、乒乓小專題研究等活動,來進(jìn)一步吸引學(xué)生,提高學(xué)生的興趣。

        5結(jié)語

        在國球文化建設(shè)中,我們建立了“學(xué)?!獙W(xué)生——家庭——社會”的效應(yīng)鏈,通過國球文化和全民健身兩條線,將文化和健康理念植入社會,影響社會,服務(wù)社會,得到了多方的社會認(rèn)可。國家部教育督學(xué)以及甘肅省總督學(xué)在我校進(jìn)行教育質(zhì)量檢測時高度評價(jià)了我?!鞍l(fā)展陽光體育,以國球特色促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,形成文化積淀”的做法。世界乒乓球冠軍、中國乒乓球女隊(duì)總教練、中國乒羽協(xié)會副主席陸元盛高度肯定了我校的乒乓特色,認(rèn)為“學(xué)校普及乒乓運(yùn)動,挖掘乒乓文化,真正使國球這項(xiàng)全民運(yùn)動深入人心?!币魂嚧猴L(fēng)可以釀造一個春天;一根杠桿可以撬動一個地球;相信通過我校師生的不懈努力,一定會使乒乓球特色教育在我們的校園里更好的開花結(jié)果,最終成為引領(lǐng)我校發(fā)展的校園主流文化。

        參考文獻(xiàn):

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        [2]董聲.國球發(fā)展的悖論[J].體育文化導(dǎo)刊,2015,(1):13-16.

        [3]沈文麗.鄭州市龍子湖高校園區(qū)大學(xué)生乒乓球項(xiàng)目開展現(xiàn)狀調(diào)查[J].河南教育學(xué)院學(xué)報(bào):自然科學(xué)版,2015,24(1):87-89.

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