郭磊

摘要：隨著近幾年我國的不斷發(fā)展與改革，我國的教育事業(yè)有了很大的改進，尤其是現(xiàn)代教育技術在各方面的運用，給教育的未來帶來了更加廣闊的發(fā)展空間?，F(xiàn)代教育技術在各學科中的積極使用，取得了很明顯的效果，體育作為一門基礎學科，也需要適應現(xiàn)代教育技術的各種挑戰(zhàn)。體育教學能否順利，并且成功地運用各種現(xiàn)代教育技術，其中教師的自身素質和能力是關鍵點，現(xiàn)代教育技術已成為教與學過程中的教育信息環(huán)境，不僅可以豐富體育教學的內(nèi)容，而且還可以使體育課堂變得更加直觀，生動，有趣，讓學生在一個現(xiàn)代化的環(huán)境中體驗體育的文化，發(fā)展身心，培養(yǎng)良好的品德，提高自身的能力。

關鍵詞：現(xiàn)代教育技術 體育教學 運用

隨著科學技術的迅速發(fā)展，現(xiàn)代教育技術已經(jīng)在各教學領域中運用，傳統(tǒng)的教學方式面臨著巨大的挑戰(zhàn)。在體育教學中，由于現(xiàn)代化的不斷普及，許多教師把現(xiàn)代化的教學方式也運用到了體育課堂中，因為他們也逐漸地意識到，現(xiàn)代教育技術與傳統(tǒng)教學相比，前者有很大且很多的優(yōu)越性，比如，信息資源廣，信息量大，內(nèi)容豐富，，學習主動性等等，這些優(yōu)點都使得現(xiàn)代教育技術必將會為體育教學所服務，所使用?，F(xiàn)代教育技術給體育教學帶來了很大的好處，平衡了運動項目，幫助學生多方面地了解有關體育知識，激發(fā)他們的學習熱情，開闊學生的視野，優(yōu)化重建體育教學環(huán)境，打破傳統(tǒng)教學的束縛，克服教學中的重點和難點，提高體育課堂教學效果的目的。

一、在體育教學中運用現(xiàn)代教育的意義

目前，現(xiàn)代教育技術正在以它獨有的優(yōu)勢漸漸滲透到各學科領域，深入到課堂，它所追求的是教育，教學的高效率，教學效果的最優(yōu)化。它對體育教學來說，可以把遠的拉近，把抽象的變具體等傳統(tǒng)體育教學所做不到的呈現(xiàn)到學生的面前，而且，它提供的豐富的信息環(huán)境，多方面的信息技術，使枯燥乏味的體育教學內(nèi)容更加豐富，生動，有趣，吸引并激發(fā)學生對體育的熱情，也便于學生對體育知識的理解和記憶，達到最佳的學習狀態(tài)，實現(xiàn)體育教育的目標?，F(xiàn)代教育技術為教師和學生提供了一個平臺，使老師和學生之間進行雙向的交流，讓教師對每一位學生的整體學習情況進行指導，打破了時間和空間上的限制。

二、把握必要的現(xiàn)代教育技術，轉變傳統(tǒng)教學觀念

現(xiàn)代教育技術在體育教學中能否成功使用，其關鍵因素是體育教師對自身現(xiàn)代化技術的掌握和理解。體育教師只有不斷地努力學習，不斷地充實自己，了解最新的現(xiàn)代化技術，才能迎接時代改革所帶來的機遇和挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的體育教學可能會使學生喪失對體育的興趣，培養(yǎng)學生鍛煉的興趣，其關鍵在于體育教師以及體育教師的教學觀念的轉變。因為教師是時代發(fā)展的象征，同時又對教育的發(fā)展和改革發(fā)揮著至關重要的作用。

三、運用現(xiàn)代教育技術，開展思想教育

眾所周知，體育教學是塑造和培養(yǎng)人才的重要教育手段和教育形式。它不僅可以增強學生的體質，掌握并提高他們的運動技能，而且還能發(fā)展他們的智力，陶冶情操，鍛煉堅強的意志，培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義的思想。在體育教學過程中，更多的利用信息技術，選擇典型的事例對學生進行思想教育?，F(xiàn)代教育技術具有形象，直觀，引人入勝的鮮明特點，可以提供多種生動、逼真的聲、像材料，把真理體現(xiàn)出來，易于使學生理解和接受，并激勵學生的勇敢，堅毅，不怕困難，永往直前的精神。通過現(xiàn)代信息技術所體現(xiàn)的真實的人和事來教育學生從小要養(yǎng)成做任何事情要有毅力、恒心，堅持做好每一件事的良好品質。

四、運用現(xiàn)代教育技術，培養(yǎng)創(chuàng)新意識

通過心理學，我們知道，興趣是人們對客觀事物的一種積極的傾向性，是一個比較復雜的個性品質。興趣能推動人們?nèi)ヌ剿髂切┪粗闹R，培養(yǎng)我們新的能力，但興趣并不是與生俱來的，它也是后天逐漸形成的，是在特定的教育環(huán)境的影響下建立，發(fā)展起來的。每一位學生都有很強的好奇心，喜歡探索新奇、新鮮的事物，而現(xiàn)代技術的運用，則會使教學更加直觀形象，能更有效的把學生的興趣和注意力集中到課堂教學活動中來，使學生愛學，樂學。

五、在體育教學中運用現(xiàn)代教育技術應注意的問題

體育教學不同于其他學科，它有著自身的特點和規(guī)律。體育以室外身體鍛煉為主要內(nèi)容，理論知識起著輔助作用，以增強學生的體質，提高學生的健康水平，培養(yǎng)他們的思想品德，終身體育的意識。雖然現(xiàn)代技術的應用很普遍，但在體育教學中運用時，還需要注意以下幾個問題：

（1）多媒體在體育教學中運用時，體育教師要盡量設計一些適合教學內(nèi)容和教學任務的素材，切不能敷衍了事，因為教學素材體現(xiàn)了教師在這方面所花費的精力，以及是否對學生的重視，教學事業(yè)的熱愛，如果教師只是隨便選取了一些教學素材，而且和體育課堂無關，極有可能會產(chǎn)生負作用。為了避免這樣的現(xiàn)象發(fā)生，這就要求教師在平時的生活中要多留心，理解教學大綱內(nèi)容，廣泛搜集，整理教學材料。

（2）現(xiàn)代教育技術可以促進教師與學生之間的信息交流，良好的師生關系有利于體育教學的順利進行。雖然信息技術的應用很普遍，但體育教師決不能一味地依賴于信息技術，讓信息技術成為主體。教師要隨時了解學生的生理狀況，以及他們對教學的看法，通過師生之間的這種互動交流，可以拉近師生的距離。所以體育教師要合理地使用信息技術，使信息技術更好地服務于體育教學。

六、現(xiàn)代教育技術在體育教學中的發(fā)展

現(xiàn)代教育技術的廣泛應用，使得傳統(tǒng)教學手段得到了不斷地創(chuàng)新，并且逐步趨于科學化和現(xiàn)代化?，F(xiàn)代教育技術不僅影響體育教學觀念、教學手段、教學過程、教學評價和體育教師，甚至會引起整個教育思想、教育理論以及教學體制的根本變革。

現(xiàn)代信息技術在體育教學的過程中發(fā)揮著極其重要的作用，應用現(xiàn)代信息技術來完成體育教學任務，已經(jīng)成為體育教學的發(fā)展趨勢，在體育教學中合理的運用現(xiàn)代信息技術，就能極大的方便與體育教學，深化教學事業(yè)的改革，也能加強對各項運動技能的理解和認識，更好的為體育教學服務。發(fā)揮現(xiàn)代信息技術的教學優(yōu)勢，將新的教學方式充分的運用到體育課堂中去，真正實現(xiàn)體育教學的現(xiàn)代化。

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