2012年56期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
教育教學(xué)研究
- 培養(yǎng)職校學(xué)生責(zé)任感的策略探究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)的幾點體會
- 教師在美術(shù)教學(xué)中的指導(dǎo)作用
- 如何創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)
- 讓“雙語”教學(xué)花香遍野
- 在音樂教學(xué)中滲透愛國主義教育
- 教師課堂用語在和諧課堂教學(xué)中的作用
- 中職校本教研存在問題及對策
- 讓小學(xué)生在《老子》中感悟生命之“道”
- 如何提高初中美術(shù)教學(xué)的有效性
- 初中美術(shù)鑒賞教學(xué)探索與實踐
- 讓課堂教學(xué)成為“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化的陣地
- 初中科學(xué)課堂教學(xué)中師生互動策略研究
- 淺談新課改中小學(xué)數(shù)字圖書館的建設(shè)
- 如何構(gòu)建良好的師生關(guān)系
- “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 孩子文明禮貌，家長率先垂范
- 改革小學(xué)美術(shù)教學(xué)，切實提高創(chuàng)作水平
- 職業(yè)教育人性化教學(xué)設(shè)計探析
- 再造佳境，撥動心弦
- 影響教育質(zhì)量的因素及對策
- 小學(xué)科學(xué)合作學(xué)習(xí)中的“邊緣人”現(xiàn)象研究
政史地教學(xué)與研究
外語教學(xué)與研究
- 高職韓語教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力
- 淺析英漢習(xí)語中的文化差異
- 讓學(xué)生成為課堂的主人
- 小學(xué)英語教學(xué)初探
- 隱性分層教學(xué)在大學(xué)英語課堂上的運用
- 探索適合獨立學(xué)院的大學(xué)英語教學(xué)模式
- 情感教育在高職英語教學(xué)中的作用
- 基于高中英語課堂教學(xué)中語言例句運用的探究
- 怎樣實現(xiàn)英語課堂教學(xué)的有效性
- 交際文化的適應(yīng)問題
- 初中英語教學(xué)如何實施素質(zhì)教育
- Krashen情感過濾假設(shè)對大學(xué)英語口語教學(xué)的啟示
- 從體驗哲學(xué)的視角看多媒體在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 形成性評價對大學(xué)英語口語課堂教學(xué)的反撥作用研究
- 英文影視作品在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 圖式理論在英語聽力理解中的應(yīng)用
- 對初中英語課程資源開發(fā)與利用的思考
- 高三英語學(xué)困生焦慮情緒調(diào)查及教學(xué)策略研究
- 論軟件專業(yè)高職英語教學(xué)的職業(yè)定位
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺析初高中英語閱讀銜接的問題及對策
- 基于語料庫的高中英語詞匯教學(xué)
- 基于開發(fā)內(nèi)化教學(xué)模式的翻譯教學(xué)研究
- 從“英語習(xí)語”看英語教學(xué)中的文化導(dǎo)入
- 語用文化意識在日語課堂中的導(dǎo)入
- 過程教學(xué)法與英語寫作
- 從“功能對等”的角度看英語新聞標(biāo)題的翻譯
- 切入信息盲點，優(yōu)化大學(xué)英語聽力教學(xué)
教改研究
理化生教學(xué)與研究
- 化學(xué)教學(xué)的語言藝術(shù)
- 在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力
- 物理實驗教學(xué)對學(xué)生素質(zhì)能力的培養(yǎng)
- 發(fā)掘探索需要，實施創(chuàng)新教育
- 高中物理教學(xué)如何激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 多媒體在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理實驗教學(xué)的有效策略
- 笨鳥、珍珠與化學(xué)教學(xué)
- 培養(yǎng)學(xué)習(xí)動機(jī)，活化生物課堂教學(xué)
- 新課程背景下的高中化學(xué)實驗教學(xué)
- 化學(xué)實驗教學(xué)方法探究
- 關(guān)于初、高中化學(xué)銜接問題的探索
- 高中物理課堂教學(xué)有效性問題建構(gòu)策略研究及案例分析
- 物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生生活能力的嘗試
- 高中化學(xué)實驗方法改進(jìn)例談
- 瞄準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化課堂教學(xué)
- 如何提高物理課堂教學(xué)效率
- 物理課拖堂的危害、成因及對策
- 從作業(yè)的布置和評價談高中化學(xué)學(xué)科的減負(fù)
出類拔萃
語文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 關(guān)于群體動畫生成技術(shù)的創(chuàng)新型實驗項目設(shè)計研究
- ARCS模型在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 抓住教學(xué)要素，提升教學(xué)實效
- 在反思中成長
- 猜想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中如何培養(yǎng)中學(xué)生的自信心
- 高中數(shù)學(xué)中聯(lián)想思維的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“三主”
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 在數(shù)學(xué)素質(zhì)教學(xué)中注重非智力因素的培養(yǎng)
- 挖掘白板功能，發(fā)揮交互優(yōu)勢，構(gòu)建有效課堂
- 注重親身體驗，引導(dǎo)自主探究
- MatLab在求解函數(shù)數(shù)值積分中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 多媒體在中學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 在互動生成式的課堂教學(xué)中彰顯“教學(xué)智慧”
- 如何使六年級數(shù)學(xué)教學(xué)行之而有效
- 怎樣讓學(xué)生學(xué)好小學(xué)六年級數(shù)學(xué)
- 情景式教學(xué)策略在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 新課改背景下小學(xué)高年級數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)的途徑
- 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效途徑
- 對乘除法豎式教學(xué)的若干思考
- 讓小學(xué)生愛上數(shù)學(xué)
- 探究新課標(biāo)觀念下的數(shù)學(xué)教法
- 和諧課堂，自主學(xué)習(xí)
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的認(rèn)識和實踐
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行數(shù)學(xué)有效教學(xué)
作文教學(xué)與研究
文學(xué)語言學(xué)研究
考試研究
高教改革與發(fā)展
- 正常人體學(xué)課程教學(xué)的過程設(shè)計
- 農(nóng)科專業(yè)校內(nèi)教學(xué)實踐基地建設(shè)的思考與研究
- 當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀初探
- 高等教育對區(qū)域經(jīng)濟(jì)的積極影響
- 高職院校在學(xué)生工作中設(shè)置輔導(dǎo)員助理的實踐與思考
- 我國護(hù)理管理研究綜述
- 論學(xué)科間的相互滲透
- 《精度設(shè)計與標(biāo)準(zhǔn)化》教學(xué)改革研究
- 關(guān)于情緒調(diào)節(jié)團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案設(shè)計的思考
- 從個人經(jīng)歷談漢語國際推廣教學(xué)資源的收集
- 關(guān)于病理生理學(xué)實驗課的幾點體會
- 數(shù)控專業(yè)著力解決校企對接的人才培養(yǎng)模式
- 分子生物學(xué)綜合性實驗教學(xué)初探
- 高職院校工學(xué)結(jié)合教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的薄弱點及成因分析
- 校園文化建設(shè)的探索與思考