考試周刊
考試研究
教改研究
文化藝術研究
哲學史學研究
語文教學與研究
數(shù)學教學與研究
- 基于信息技術的高中數(shù)學探究式教學研究
- 淺析信息技術與數(shù)學“創(chuàng)景生成教學模式”
- 八元數(shù)上矩陣行列式的一種定義及幾個性質
- 契貝曉夫不等式及其應用
- 巧用空間向量求解二面角大小
- 幾何畫板在高中數(shù)學幾何教學中的應用研究
- 多元函數(shù)最值問題
- 一道三角函數(shù)問題的多種解法
- 如何在高中階段開展數(shù)學研究性學習
- 淺論數(shù)學直覺思維的作用
- 談農(nóng)村初中數(shù)學教學與生活聯(lián)系
- 信息化技術在初中數(shù)學教學過程中的應用
- 國內(nèi)數(shù)學能力評價研究綜述
- Mathematica在高職數(shù)學教學中的應用
- 讓自主學習走進初中數(shù)學課堂
- 小學數(shù)學課堂教學中的情感體驗
- 也談小學低段學生數(shù)學傾聽能力的培養(yǎng)
- 小學生計算出錯原因分析及改進措施
外語教學與研究
- 社會語言學視角下的中國英語
- 語用失誤與英語教學
- 利用英文影視作品進行大學英語教學的幾個原則問題
- 高職英語視聽說課程項目化教學探索
- 大學英語課堂教學教師提問策略研究
- 大學英語寫作中存在的問題及應對措施
- 基于網(wǎng)絡的同伴互評軟件在《英語高級寫作》課程中的應用
- 高中英語寫作教學策略初探
- 隱喻在大學英語詞匯教學中的應用
- 關于當前英語語音教學的調查分析
- 中式菜名的英譯原則及方法
- 基于“職教新干線”的高職英語教學設計
- 授人以魚, 不如授人以漁
- 基于建構主義的高職英語口語教學設計
- 建構主義給口語教學的啟示
- 大學英語聽力教學中應引起注意的幾點
- 高中英語口語教學的幾點做法
- 英語教學中跨文化意識培養(yǎng)策略初探
- 文化教學與語言學習
- 在誘思探究理論指導下的高中英語語法教學研究性學習初探
- 如何提高學生的英語閱讀理解能力
- 形成性評價在初中英語閱讀教學中的應用研究
- 如何培養(yǎng)學生的英語自主學習能力
- 如何做到高效英語教學
- 淺談中職學校英語合作學習
- 小學高年級英語教學中學困生的轉化
- 芻議小學英語課堂教學模式
- 初、高中英語銜接中存在的問題及對策
體育教學與研究
信息技術教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
高教高職研究
- 建筑類高端應用型人才培養(yǎng)模式的解析
- 淺論大學生媒介素養(yǎng)教育的必要性及對策
- 基于大學生網(wǎng)絡行為的自律教育途徑的研究
- 團體積極心理輔導對相關醫(yī)學新生總體幸福感的影響
- 我國大陸學校心理健康教育工作中的誤區(qū)與對策
- 大學生心理健康“三段四步五群”信息反饋機制研究
- 對高校新生入學教育的思考
- 實施建構主義教學, 培養(yǎng)創(chuàng)新型高技能人才
- 充分發(fā)揮實驗教師的主導作用,全面提高實驗教學質量
- 試論普通高校加強公共音樂教育的創(chuàng)新模式
- 生物科學專業(yè)學生實踐能力的培養(yǎng)
- 如何組織高校評估型說課
- 從工程意識培養(yǎng)的角度談“過程裝備制造工藝與檢測”教學
- 現(xiàn)代教育技術在汽車工程實踐教學中的應用