王霞

摘要： 長(zhǎng)期以來(lái)，在高校女生體育課的教學(xué)中，體育教師重復(fù)著相同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，高校女生普遍對(duì)上體育課不感興趣，上課的積極性不高。體育舞蹈是一門(mén)具有較高健身娛樂(lè)價(jià)值和審美價(jià)值的綜合性藝術(shù)，是一項(xiàng)集音樂(lè)、體操、舞蹈為一體，融體能鍛煉與文化藝術(shù)修養(yǎng)于一身的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在高校中開(kāi)設(shè)體育舞蹈課具有現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞： 高校女生體育教學(xué)體育舞蹈

在體育教學(xué)中忽視女生體育教學(xué)，可以說(shuō)是體育教育的失敗。近年來(lái)高校女生體育教學(xué)日益受到各方面的重視。體育舞蹈是體育與藝術(shù)、健與美高度結(jié)合的一項(xiàng)新興起的體育項(xiàng)目。它集娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)于一體，是文明社會(huì)里的一種高雅活動(dòng)。在高校班開(kāi)設(shè)體育舞蹈課具有現(xiàn)實(shí)意義。

1.研究的方法與對(duì)象

我采用問(wèn)卷法、調(diào)查訪談法等方法對(duì)本校09、10級(jí)360名女生進(jìn)行了調(diào)查。

通過(guò)調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，高校女生對(duì)體育活動(dòng)的興趣很濃厚，但不喜歡體育課，84%的受訪者喜歡體育活動(dòng)，80%的不喜歡上體育課；對(duì)體育課內(nèi)容排序?yàn)椋航∶啦伲蝾?lèi)，田徑；而且對(duì)傳統(tǒng)的授課內(nèi)容不感興趣；92%的受訪者對(duì)開(kāi)設(shè)體育舞蹈感興趣，只有5%的表示沒(méi)興趣。

大學(xué)的牌子、中學(xué)的新形式、小學(xué)的內(nèi)容，一直是大學(xué)體育教學(xué)中沒(méi)有突破的問(wèn)題，高校院校體育教學(xué)沒(méi)有形成符合自身規(guī)律和特色的理論和體系，傳統(tǒng)的學(xué)校體育體系將體育作為必修課程，成績(jī)的優(yōu)劣直接關(guān)系到學(xué)生的評(píng)優(yōu)、是否畢業(yè)等，其教學(xué)就是圍繞達(dá)標(biāo)、考試進(jìn)行的。體育教學(xué)內(nèi)容在一定程度上存在著內(nèi)容枯燥、形式單一、可選性不強(qiáng)的弊端。

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)體育舞蹈沒(méi)有足夠的了解，只是通過(guò)媒體等渠道對(duì)體育舞蹈有了初步的認(rèn)識(shí)。體育舞蹈是一項(xiàng)集形體美、健康美、節(jié)奏韻律美、構(gòu)圖美和詩(shī)性?xún)?nèi)涵等為一體，是提升氣質(zhì)和文化修養(yǎng)的運(yùn)動(dòng)。它既是藝術(shù)，又是體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，還是藝術(shù)與運(yùn)動(dòng)的結(jié)合，更是力與美的結(jié)晶。因此，高校女生對(duì)這種集藝術(shù)、音樂(lè)、體育健身于一體的教學(xué)內(nèi)容，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣。

2.體育舞蹈課對(duì)高校女生的作用和意義

2.1體育舞蹈課能提高高校女生參與體育課學(xué)習(xí)的積極性

實(shí)際上，高校體育教學(xué)一脈相承，立定跳遠(yuǎn)、投擲鉛球、仰臥起坐、800米跑這些“老傳統(tǒng)”一直在沿用。一位學(xué)生這樣說(shuō)：“立定跳遠(yuǎn)從小學(xué)跳到中學(xué)，再跳到大學(xué)，連點(diǎn)花樣都不換，太沒(méi)意思了。我們不再是小孩子了，怎么就不能安排一點(diǎn)我們喜歡的活動(dòng)呢？”在心理方面，高校女生的心理已處在趨于穩(wěn)定和成熟的時(shí)期，比較容易接受新鮮事物。體育舞蹈作為一種特殊的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是體育運(yùn)動(dòng)的一部分，形式可分為：個(gè)體練習(xí)、群體練習(xí)，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中要求同學(xué)們相互配合，在音樂(lè)的伴奏下翩翩起舞。體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，也是同學(xué)們追求美、創(chuàng)造美、實(shí)現(xiàn)美的過(guò)程，在活動(dòng)中可以表現(xiàn)美、欣賞美，獲得美的享受，從而提高她們上體育課的積極性。

2.2體育舞蹈對(duì)高校女生身體發(fā)展具有良好的推動(dòng)作用

體育學(xué)是研究人的身體全面發(fā)展的一般規(guī)律的綜合性學(xué)科。作為體育運(yùn)動(dòng)的基本內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)體育目的手段與方法的體育舞蹈，根據(jù)人體解剖、生理特征，在音樂(lè)的伴奏下，通過(guò)人體各環(huán)節(jié)有節(jié)奏的變化而塑造出不同難度的形體動(dòng)作和造型，表現(xiàn)不同的情感和技藝，實(shí)現(xiàn)自?shī)首詷?lè)和增強(qiáng)體質(zhì)或進(jìn)行競(jìng)技的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。高校女生其身體形態(tài)、機(jī)體的代謝功能都已完善，具有旺盛的精力、蓬勃的朝氣和良好的協(xié)調(diào)能力，較強(qiáng)的分析能力與綜合能力。而體育舞蹈動(dòng)作，以人體肌肉活動(dòng)特有的運(yùn)動(dòng)形式產(chǎn)生負(fù)荷，刺激內(nèi)臟器官，促進(jìn)呼吸、循環(huán)、消化、神經(jīng)等系統(tǒng)機(jī)能的增強(qiáng)，滿(mǎn)足肌肉負(fù)荷后的需要，維持機(jī)體在新的情況下的平衡。由此可見(jiàn)，體育舞蹈具有明顯的體育運(yùn)動(dòng)學(xué)價(jià)值，因而能受到高校女生的喜愛(ài)。

2.3體育舞蹈對(duì)高校女生培養(yǎng)終身體育意識(shí)起著非常重要的作用

將體育舞蹈列入體育課教學(xué)內(nèi)容，不僅對(duì)學(xué)生，而且對(duì)體育舞蹈的推廣和發(fā)展都具有深遠(yuǎn)的意義。體育舞蹈是融舞蹈、音樂(lè)、服裝、風(fēng)度和形體美于一體的高雅體育項(xiàng)目，它橫跨體育、藝術(shù)、教育三大領(lǐng)域，是一項(xiàng)具有很高的審美價(jià)值和健身娛樂(lè)價(jià)值的綜合性藝術(shù)，具有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息和良好的鍛煉價(jià)值，蘊(yùn)含著豐厚的文化內(nèi)涵，作為一種文化形態(tài)，為人們帶來(lái)享受，滿(mǎn)足現(xiàn)代人越來(lái)越強(qiáng)烈的身心需求。體育舞蹈的蓬勃發(fā)展在于它能夠充分體現(xiàn)當(dāng)代人們對(duì)自我完善、個(gè)性發(fā)展的追求。在大力發(fā)展素質(zhì)教育的現(xiàn)代化社會(huì)，體育教學(xué)擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)所需要的社會(huì)人的重?fù)?dān)，要培養(yǎng)社會(huì)所需要的健康、健美、娛樂(lè)、組織和推廣的社會(huì)復(fù)合型人才。

3.結(jié)語(yǔ)

體育舞蹈，作為舞蹈大家族中的一員，已打破民族和地區(qū)的界限，成為一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，風(fēng)靡全球，并被列為奧運(yùn)會(huì)表演項(xiàng)目，其以獨(dú)有的藝術(shù)魅力成為人們建立友誼、陶冶情操、鍛煉身體、提高技藝的良好形式。加強(qiáng)體育舞蹈教師的培養(yǎng)，是當(dāng)前擺在一個(gè)突出重要的位置的問(wèn)題，具有現(xiàn)實(shí)意義。

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