
2020年7期
刊物介紹
《新教育時(shí)代雜志》是由中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn),國(guó)內(nèi)外公開(kāi)出版發(fā)行的教育G4類期刊, 主管單位:天津出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司,主辦單位:天津電子出版社有限公司,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào): ISSN 2095-4743、國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版號(hào):CN 12-9206/G4。該刊刊發(fā)國(guó)內(nèi)外教育先進(jìn)理念和教學(xué)案例,增強(qiáng)教師運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體技術(shù)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的觀念和能力,提高教學(xué)水平和教師素養(yǎng),探索教學(xué)改革的新思路、新方法。推廣教育工作者新理論、新經(jīng)驗(yàn),為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。
新教育時(shí)代·學(xué)生版
學(xué)生課堂
- 讓小組合作學(xué)習(xí)在初中歷史課堂綻放光彩
- 分一分(一)
- 全科閱讀 “悅讀”科學(xué)精彩世界
- 幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)中的“全面發(fā)展”
- 創(chuàng)新教育應(yīng)從教師自我做起
- 初中音樂(lè)教學(xué)中舞蹈元素融入的探討
- 淺析高中數(shù)學(xué)學(xué)科如何培養(yǎng)學(xué)生思維轉(zhuǎn)化能力
- 小談高效課堂模式下數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考
- 初中體育教學(xué)中的心理健康教育的價(jià)值和意義
- 基于農(nóng)村環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化
- 寓教于樂(lè) 讓孩子“玩好數(shù)學(xué)”
- 夯實(shí)五步,實(shí)施“快樂(lè)讀書(shū)吧”
- 青少年校外活動(dòng)中心八鋼教學(xué)點(diǎn)的建設(shè)與發(fā)展的研究
- 用導(dǎo)學(xué)案打造農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 新工科背景下網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課的教學(xué)策略
- 初一英語(yǔ)單元復(fù)習(xí)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用分析
- 高中生物教學(xué)中運(yùn)用微課教學(xué)的方法分析
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)問(wèn)題意識(shí)的實(shí)踐研究
- 如何在小學(xué)科學(xué)課堂實(shí)施生本教育
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略研究
- “開(kāi)花式”小組合作學(xué)習(xí)
- 用心用情用愛(ài)注的桃李定當(dāng)綻放絢麗
- 數(shù)學(xué)課堂中小組合作學(xué)習(xí)的有效性策略
- 基于核心素養(yǎng)視角下初中道德與法治教學(xué)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生逆向思維能力研究
- 低年級(jí)“趣味化”拼音教學(xué)模式之研究
- 年級(jí)組長(zhǎng)專業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)踐與體會(huì)
- 基于高中數(shù)學(xué)微課教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式
- 差異化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物現(xiàn)代生物科技專題在培養(yǎng)生物學(xué)科核心素養(yǎng)
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校禮儀教育
- 新冠肺炎期間“停學(xué)不停課”居家學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查與研究
- 核心素養(yǎng)視角下如何開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 農(nóng)村小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升策略
- 微課教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中課后總結(jié)習(xí)慣與能力培養(yǎng)的探析
- 微課在小學(xué)語(yǔ)文低段識(shí)字教學(xué)的應(yīng)用探究
- 數(shù)學(xué)文化在高中數(shù)學(xué)中的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)分析
- 大學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)有效性研究
- 數(shù)學(xué)課堂錯(cuò)誤資源的有效利用
- 關(guān)于銅氨配離子結(jié)構(gòu)解釋及穩(wěn)定性的討論
- 讓興趣引領(lǐng)學(xué)生閱讀
- 自主、合作
- 深度學(xué)習(xí):發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的必然路徑
- 如何開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文閱讀和寫(xiě)作相結(jié)合的教學(xué)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的分析及對(duì)策
- 巧用打擊樂(lè)器 構(gòu)建美妙課堂
- 初中英語(yǔ)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力漫談
幼兒教育
小學(xué)教育
- “微”處育“大”德
- 基于思維導(dǎo)圖培養(yǎng)高階思維的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)研究
- 基于發(fā)展“數(shù)學(xué)抽象”素養(yǎng)的教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)生觀察能力培養(yǎng)的重要性
- 疫情階段加強(qiáng)勞動(dòng)教育,促進(jìn)小學(xué)生健康成長(zhǎng)
- 深度學(xué)習(xí) 提升素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂“對(duì)話式教學(xué)”
- 高年級(jí)寫(xiě)字現(xiàn)狀分析與對(duì)策
- 小學(xué)體育培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)的策略及方法研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式下廣西邊遠(yuǎn)山區(qū)村級(jí)小學(xué)教研模式探討
- 提升小學(xué)生課外閱讀能力的探索與實(shí)踐
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)踐探索
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 全人教育,成就孩子幸福人生
- 探討小學(xué)班主任班級(jí)管理的發(fā)展與創(chuàng)新
- 農(nóng)村學(xué)校音樂(lè)教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解題能力研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)
- 巧用心理學(xué),培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 核心素養(yǎng)視角下合作探究模式在小學(xué)科學(xué)課堂中的應(yīng)用研究
- 做好音樂(lè)課與其他學(xué)科的有機(jī)融合
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的開(kāi)發(fā)和利用
- 錯(cuò)題資源在小學(xué)數(shù)學(xué)中的有效利用
- 學(xué)好語(yǔ)文,積累是關(guān)鍵
- 微課在小學(xué)英語(yǔ)課堂中應(yīng)用的研究
- 小學(xué)高段學(xué)生作業(yè)拖延的心理原因以及對(duì)策分析
- 提高拼音教學(xué)有效性的幾個(gè)策略
- 尋命題探究點(diǎn) 拓素養(yǎng)提升路
- 小學(xué)校園環(huán)境對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文預(yù)習(xí)方法實(shí)踐研究
- 加強(qiáng)情感互動(dòng),促進(jìn)學(xué)生深入理解
- 學(xué)長(zhǎng)制實(shí)施過(guò)程中學(xué)長(zhǎng)工作常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策
- 快樂(lè)閱讀,照亮心靈
- 民族民間音樂(lè)藝術(shù)在中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的作用與實(shí)踐
- 如何巧妙運(yùn)用創(chuàng)意學(xué)具來(lái)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率
- 巧妙滲透,激趣拼讀,感悟運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念下的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”能力的培養(yǎng)之道探索
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育的方法
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)“快樂(lè)課堂”的構(gòu)建與實(shí)施
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入小學(xué)道德與法治課教學(xué)模式
- 促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)教學(xué)之我見(jiàn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生解決問(wèn)題能力的方法研究
- 論農(nóng)村小學(xué)生的習(xí)作能力培養(yǎng)
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的動(dòng)手實(shí)踐
- 讓小學(xué)語(yǔ)文課堂充滿生命的活力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課引導(dǎo)式教學(xué)模式研究
- 基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)踐探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題教學(xué)中優(yōu)化學(xué)生思維品質(zhì)的路徑
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的提升路徑
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 略談培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象思維
- 信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)的應(yīng)用分析
- 基于小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中落實(shí)讀寫(xiě)結(jié)合的策略分析
- 小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)抓好“四關(guān)口”
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用
- 讀寫(xiě)互動(dòng)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)分析
- 合理運(yùn)用2多媒體,實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)整合
- 熟、真、細(xì)、新、嚴(yán)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)
中學(xué)教育
- 高中英語(yǔ)閱讀課堂綻放生命色彩
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)客觀壓軸題的常用解題策略
- 人工智能教學(xué)在高中信息技術(shù)課程中的融入
- 從青海西寧城鄉(xiāng)教育一體化實(shí)踐看教育均衡發(fā)展
- 提升初中道德與法治課堂效率的思考
- 一個(gè)教師的修行
- 以錯(cuò)為梯 補(bǔ)齊短板
- 高中生榜樣教育的一點(diǎn)思考
- 初中物理學(xué)科探究式教學(xué)模式的構(gòu)建
- 新課程視域下高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 初中英語(yǔ)課堂“交流
- 探究高中生性教育校本課程實(shí)施策略
- 細(xì)微之處顯成效
- 新時(shí)期初中體育教學(xué)策略研究
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部高中生議論文基礎(chǔ)指導(dǎo)
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文思維
- 核心素養(yǎng)背景下初中道德與法治課堂中研學(xué)旅行教學(xué)優(yōu)化策略
- 小學(xué)道德與法治課情境化教學(xué)的有效開(kāi)展
- “智能手機(jī)”更要“智慧應(yīng)對(duì)”
- 如何在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效融合
- 新課改下高中物理教學(xué)中的問(wèn)題及其對(duì)策
- 高中歷史教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)
- 初中生物學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生收集課外資料的有效途徑
- 家、校、社三結(jié)合對(duì)初中生心理健康教育的作用
- 高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空題的做題方法與技巧
- 將精彩留給學(xué)生
- 新形勢(shì)下中職語(yǔ)文教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新
- 從教育心理學(xué)看如何實(shí)現(xiàn)對(duì)初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的有效轉(zhuǎn)化
- 在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中夯實(shí)學(xué)生文化基礎(chǔ)的有效措施
- 全面樹(shù)立新型理念 提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
- 初中生物教學(xué)中加強(qiáng)生態(tài)意識(shí)教育的策略研究
- 初中體育教學(xué)過(guò)程中學(xué)生傷害事故的防范路徑
- 生活化情境在初中物理教學(xué)中的導(dǎo)入分析
- 農(nóng)村學(xué)校在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)問(wèn)題及研究
- 透析合唱教學(xué)現(xiàn)狀,探索中學(xué)合唱教學(xué)
- 新媒體時(shí)代初中生思想政治教育存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 新課改下提高高中思想政治教育效果的嘗試
- 于對(duì)話中學(xué)習(xí),于共享中提升
- 高中英語(yǔ)單元話題詞匯整合教學(xué)的嘗試
- 從綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力到英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)
- 基于分層教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 如何有效提高高三生物復(fù)習(xí)課效率
- 信息時(shí)代初中學(xué)生歷史學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)路徑
- 多媒體在初中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 對(duì)初中歷史教學(xué)中融入信息技術(shù)的思考
- 高中體育教學(xué)對(duì)新時(shí)代青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育
- 基于APOS理論的高中概念教學(xué)實(shí)踐與研究
高等教育
- 圖形背景理論視角下現(xiàn)代詩(shī)歌的認(rèn)知解讀
- 高校學(xué)生黨建進(jìn)宿舍工作對(duì)育人實(shí)效提升的作用探析
- Bi5O7I納米片制備及其可見(jiàn)光催化降解苯酚性能研究
- 醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究
- 對(duì)大學(xué)教育課堂革命的一點(diǎn)思考
- 基于思維導(dǎo)圖的大學(xué)物理課堂革命的實(shí)踐與探索
- 關(guān)于構(gòu)建創(chuàng)新型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式的探討
- 基于全面質(zhì)量管理理論的課程教學(xué)質(zhì)量管理體系的構(gòu)建
- 疫情時(shí)期下的大學(xué)體育線上教學(xué)分析
- 機(jī)械電子工程專業(yè)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的研究
- 奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法在高職鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代媒體藝術(shù)教學(xué)中如何體現(xiàn)民族特色
- 跨文化大學(xué)英語(yǔ)教育和大學(xué)生國(guó)際視野培養(yǎng)分析
教改理論
- 學(xué)語(yǔ)文、充滿愛(ài)
- 巧設(shè)練習(xí),變“苦練”為“樂(lè)練”
- 踐行新課程標(biāo)準(zhǔn) 中外書(shū)香伴成長(zhǎng)
- 用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)
- 改變,從研課模式開(kāi)始
- 引導(dǎo)式教學(xué)法在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)中應(yīng)用效果探討
- 班級(jí)管理方法之我見(jiàn)
- 聚焦概念本質(zhì)理解 培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析能力
- 滲透德育教育的信息技術(shù)教學(xué)《綜合運(yùn)用多種動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)》教學(xué)案例
- 提高藝術(shù)特長(zhǎng)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力策略探究
- 體育微課如何有效性地指導(dǎo)體育教學(xué)
- 淺析新時(shí)期縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校的功能定位
- 提高九年級(jí)道德與法治課堂效率的實(shí)踐路徑解析
- 用三贏信念筑建有效的班級(jí)管理
- Scratch編程在小學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用案例分析
- 護(hù)理實(shí)踐教學(xué)新途徑的分析與研究
- 教師教學(xué)能力提升存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 高中英語(yǔ)教學(xué)課程改革帶給老師的挑戰(zhàn)及對(duì)策研究
- 媒介融合趨勢(shì)下新聞傳播教學(xué)改革探析
- 基于工作崗位的旅游專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐研究
- 農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 應(yīng)用型大學(xué)教學(xué)管理人員管理能力提升途徑探析
圖書(shū)館管理
專題論壇
- 留守兒童缺乏自信心的成因及對(duì)策
- 教育,從心開(kāi)始
- 2019年新疆道德與法治試卷賞析
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中滲透職業(yè)生涯規(guī)劃教育的必要性和可行性研究
- 愛(ài)是照亮單親家庭孩子心靈的陽(yáng)光
- 學(xué)以致用 以用促學(xué) 助力核心素養(yǎng)落地
- 山東省女大學(xué)生投資觀念調(diào)查研究
- 老齡化背景下老年大學(xué)教育的發(fā)展探索
- 提升工作素養(yǎng),突顯后勤副校長(zhǎng)管理實(shí)效
- 就“疫”取材以“疫”育德
- 中西文化差異視角下的英語(yǔ)跨文化教育研究
- 不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)
- 道術(shù)之行,大同之美
- 在“家校共育”中滲透德育教育的藝術(shù)性
- 商用車(chē)技能競(jìng)賽對(duì)汽修專業(yè)教學(xué)質(zhì)量提高的思考
- 信息網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年心理的負(fù)面影響及其干預(yù)措施
- 群眾文化的活動(dòng)與基層文化館的發(fā)展關(guān)系
- 學(xué)習(xí)型社會(huì)背景下全民終身學(xué)習(xí):框架、問(wèn)題、走向
- 退役軍人技能培訓(xùn)方式方法研究
- 教師指導(dǎo)語(yǔ)暗示對(duì)中小學(xué)生考試焦慮的影響
- 綠色發(fā)展視域下的青少年生態(tài)教育思考
- 數(shù)字化知識(shí)共享社區(qū)賦能在線教育發(fā)展創(chuàng)新研究
職業(yè)教育
- 中職校園足球比賽前期對(duì)傳球技術(shù)的訓(xùn)練
- 中職旅游專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于STEAM理念的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)案例簡(jiǎn)析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”在中職《建筑施工技術(shù)與機(jī)械》課程教學(xué)中的運(yùn)用
- 中高銜接高等數(shù)學(xué)教學(xué)體會(huì)與思考
- 新時(shí)期高職院校三全育人新路徑的研究與實(shí)踐
- 淺談線上線下教學(xué)在中職建筑給水排水課程中的應(yīng)用
- 中職音樂(lè)課堂教學(xué)中微課的導(dǎo)入及價(jià)值解讀
- 技工院校體育教學(xué)現(xiàn)狀與優(yōu)化方法探究
- 高職院校專業(yè)課程設(shè)置問(wèn)題及對(duì)策
- 基于現(xiàn)代教育技術(shù)的中職機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)的應(yīng)用探討
- 珍愛(ài)生命,保持身心健康
- 探索移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代職工教育新形式
- 互動(dòng)教學(xué)模式在高職英語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)化與應(yīng)用
- 理工科職業(yè)形象與禮儀課程體系的改革與實(shí)踐
- 中職康復(fù)護(hù)理教學(xué)的改革與實(shí)踐
- 黑龍江省職業(yè)教育產(chǎn)教融合現(xiàn)狀分析及建議
- 在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)高職高專院校學(xué)生文化自信的探索與實(shí)踐
- 高職計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程思政建設(shè)研究與探索
- 利用校園人工湖進(jìn)行工程測(cè)量實(shí)踐教學(xué)的探索
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