高誠官

摘 要：老齡化已經(jīng)逐漸成為我國社會發(fā)展進程中必須要面對的問題，而積極推動老年教育事業(yè)，有利于解決和處理老齡化問題，因此加強老年大學建設(shè)與發(fā)展是當今時代主題下的重要舉措。本文即立足于老齡化背景，通過分析當前我國老年大學教育發(fā)展中存在的問題，進而結(jié)合我校的改革發(fā)展歷程，提出推動老年大學建設(shè)創(chuàng)新的有效策略與途徑。

關(guān)鍵詞：老齡化 老年大學 探索

我校名為平潭綜合實驗區(qū)老年大學，始建于1991年，歷經(jīng)滄桑發(fā)展至今，已經(jīng)擁有600余名老年學員，同時擁有政治、保健、音樂等20余門課程，教學內(nèi)容豐富，授課方式靈活，為老年學員們創(chuàng)建了一個優(yōu)質(zhì)的學習生活環(huán)境。自2017年開始，我校為了進一步推動學校建設(shè)與發(fā)展，開啟了新的改革創(chuàng)新之路，至今已有所收獲，故此以文分享。

一、我國老年大學教育發(fā)展中存在的問題

1.地域分布不夠均勻

從國家層面來看，我國老年教育發(fā)展在地域分布方面表現(xiàn)為極度的不均衡，這主要是因為我國經(jīng)濟、文化等建設(shè)發(fā)展同樣存在地域差異性，因而在東部發(fā)達地區(qū)，很多城市都建立起老年教育網(wǎng)絡(luò)，并建設(shè)有多個老年大學，但是在西部地區(qū)以及發(fā)展比較落后的鄉(xiāng)村，老年教育基本還未開啟，多數(shù)老年人無法接觸到老年教育。

2.老年教育觀念缺失

老年教育的發(fā)展落后與社會的老年教育觀存在直接聯(lián)系，一方面表現(xiàn)在行政職能部門的認知不足，認為老年教育是以推動老年人休閑安度晚年為核心，導致老年教育的功能性出現(xiàn)了缺陷。另一方面則表現(xiàn)在老人本身的意識不到位，不了解老年大學的功能和作用，因而不愿意參加老年大學。

3.教學課程有待完善

老年教育的發(fā)展需要良好的老年課程支持，但是目前而言，大多數(shù)老年教育機構(gòu)單純以休閑娛樂類的課程為主，比如太極拳、書法、跳舞等，雖然迎合了老年人的生活和娛樂需求，但是其學習和教育功能并沒有得到完善，應(yīng)當進一步完善課程體系，培養(yǎng)老年人終身學習的觀念。

二、我校在老齡化背景下的發(fā)展策略與途徑

1.加強黨建管理，推動黨政服務(wù)

政治思想建設(shè)是老年大學必須要加強的管理內(nèi)容，因此我校堅持政治立校，充分發(fā)揮基層黨組織的服務(wù)功能，為老年學員提供豐富多彩的服務(wù)措施。第一，堅持政治教育常態(tài)化，每月在學校內(nèi)部開展兩次“時政小講座”以及政治大課等，提高老年學員的政治意識。第二，堅持政治教育多樣化，利用政治講座、老干部故事、紅色戲劇、考察活動等，既豐富老年學園的生活，又推動了政治思想建設(shè)。第三，發(fā)揮黨員帶頭作用，號召老年黨員相互學習與幫助，提高老年學員的政治自覺性。第四，建立文明建設(shè)服務(wù)平臺，一方面通過開展文明倡導活動宣傳文明社會建設(shè)，另一方面則成立老干部志愿者服務(wù)組織，為基層社區(qū)帶去文化和藝術(shù)服務(wù)。

2.加強文化建設(shè)，營造文藝氣息

文化建設(shè)是老年大學發(fā)展的重要推動力，我校堅持以建設(shè)書香校園為目標，推動文化育人、文藝育校的活動發(fā)展。首先，我校開展了豐富多彩的文藝活動，在校內(nèi)外舉辦了多次文藝匯演，并且與多個文藝組織開展交流會，促進了學校文化的繁盛發(fā)展。其次，我校專門建設(shè)了文化長廊，其中包含老年學員的攝影作品、書法作品、警示語錄等多樣化的內(nèi)容，通過建筑規(guī)劃上的文化建設(shè)，使得整個校園的文化氛圍油然而生。

3.加強硬件設(shè)施，提供優(yōu)質(zhì)環(huán)境

老年人有其特殊之處，為方便老年學員的學習生活，我校進一步更新和優(yōu)化了學校的諸多硬件設(shè)施。首先，在教學樓外增加戶外電梯，為高齡學員提供了便捷，避免需要爬樓梯的過程。其次，在課堂中安裝了新設(shè)備，包括新桌椅、樂器、多媒體教學設(shè)備等，豐富了課堂教學的形式與色彩。此外，我校還建設(shè)了室內(nèi)健身房以及室外健身設(shè)施，包括跑步機、按摩椅、鐘擺扭腰器、直立健身車等，為老年學員提供鍛煉身體、保持健康的空間。

4.加強教學管理，提升教學質(zhì)量

老年大學與普通學校不同，其老年學員年齡跨度較大，文化基礎(chǔ)差距更大，進而導致學員們之間的個性、興趣、社會閱歷都表現(xiàn)出較大的隔閡，因此必須要加強教學管理，才能有效提高教育質(zhì)量。其一，加強師資力量，我校通過培養(yǎng)更加專業(yè)化、全面化的教師促進教學管理的實效性，同時在黨校教師、書法家協(xié)會、大學教授等多個領(lǐng)域聘請教師，為我校教學管理補充能量，提高質(zhì)量。其二，我校開創(chuàng)“六個一點”管理措施，通過教學計劃靈活一點、教學進度放慢一點、講練結(jié)合豐富一點、趣味性濃厚一點、師生交流多一點、情感投入多一點這六項原則，有效促進了教學管理的質(zhì)量與效率，同時還促進了教師與學員之間的良好關(guān)系。

三、結(jié)語

綜上所述，在老齡化日益嚴重的社會背景下，我國的老年教育事業(yè)還存在較多的問題，但是我校作為老年大學發(fā)展的先驅(qū)者，在推動老年大學建設(shè)完善的進程中做出了重要的引導舉措，希望能夠通過分享我校發(fā)展經(jīng)驗，幫助其他老年大學迅速發(fā)展，以減輕老齡化為社會帶來的巨大壓力。

參考文獻

[1]劉燦泳.老齡化背景下發(fā)展老年大學教育的思考[J].戲劇之家，2020（03）：158.

[2]張鈺.老齡化背景下昆明市老年大學發(fā)展研究[D].云南財經(jīng)大學，2017.