2020年32期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國家二級(jí)期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
探索篇
- 基于初中語文單元主題閱讀教學(xué)分析
- 少數(shù)民族中學(xué)生語文閱讀能力培養(yǎng)的有效教學(xué)
- 教材統(tǒng)編后初中寫作課程的設(shè)計(jì)策略
- 西北高考制度下對(duì)于初中生的教學(xué)方法研究
- 初中古詩詞趣化校本課程開發(fā)與研究
- “寫人法”要深涵泳，“熱心腸”需冷眼觀
- 核心素養(yǎng)下思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 信息技術(shù)與思想品德教學(xué)的融合應(yīng)用
- 探討初中地理教學(xué)中的德育滲透
- 生本教育理念下初中地理前置性作業(yè)研究
- 初中教育中職業(yè)生涯教育的思考分析
- 關(guān)于分層教學(xué)法在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 微課在初中生物教學(xué)的應(yīng)用
- 農(nóng)村初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀和改進(jìn)
- 西部地區(qū)原生態(tài)農(nóng)耕文化在初中校園文化建設(shè)中的傳承活動(dòng)研究
- 慶陽五中紅色文化校本課程實(shí)踐研究
- 進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女學(xué)校教育問題及對(duì)策
- 淺談甘肅省貧困地區(qū)初中生語文課外閱讀的“引”與“導(dǎo)”
- 辦好家長學(xué)校 構(gòu)建和諧家園
- 趣味實(shí)驗(yàn)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺談家風(fēng)傳承教育
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部初中教師激勵(lì)教育學(xué)困生現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 文明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)青少年健康成長的理性思考
- 對(duì)校園文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)與反思
- 初中班級(jí)小組化管理有效方法研究
- 初中生手機(jī)成癮的誘因及矯正策略
- 開辟閱讀天地
- 學(xué)生成長：教育經(jīng)歷差異與心理認(rèn)知錯(cuò)位
- 農(nóng)村初中語文文言文教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)下的初中語文教學(xué)策略研究
- 初中語文課堂提問有效策略研究
- “小先生制”在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 隨文練筆在初中語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 初中語文作文教學(xué)困境分析及對(duì)策研究
- 關(guān)于在城鄉(xiāng)結(jié)合部初中語文教學(xué)中滲透積極心理學(xué)的探究
- 針對(duì)初中語文現(xiàn)代詩歌的教學(xué)探析
- 初中語文教學(xué)提問設(shè)計(jì)的創(chuàng)新研究
- 初中語文教學(xué)中人文精神教育的滲透策略
- 基于學(xué)生學(xué)情的個(gè)性化初中英語教學(xué)探討
- 核心素養(yǎng)視野下初中英語寫作教學(xué)方法研究
- 在初中地理教學(xué)中合理運(yùn)用地圖教學(xué)的意義與路徑淺述
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效提問的實(shí)踐與研究
- 促進(jìn)物理課堂互動(dòng)性教學(xué)效用的研究
- 學(xué)校衛(wèi)生學(xué)視角下提高學(xué)生身體素質(zhì)研究
- 探究積極心理暗示在初中體育與健康教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于初中體育與健康課程內(nèi)容資源開發(fā)利用研究
- 民族音樂在初中欣賞課中的重要性分析
- 城市邊緣地區(qū)單親家庭孩子的學(xué)校教育
- 民間美術(shù)資源在中學(xué)美術(shù)校本課程中的開發(fā)與應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)理念下初中語文課堂的構(gòu)建
- 新課改下初中英語教學(xué)中存在的問題及對(duì)策研究
- 淺談以生為本的初中英語教學(xué)的開展策略
- 新課改下“糾錯(cuò)本”的建立芻議
- 新課改下初中道德與法治有效教學(xué)策略
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)下的初中歷史教學(xué)分析
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 試論初中物理教學(xué)中的啟蒙和興趣教學(xué)
- 手把金針度與人
- 微型實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程背景下初中化學(xué)教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 和諧化學(xué)探究教學(xué)中的互動(dòng)和互助
- 芻議新課改下初中體育的田徑教學(xué)方法
- 影視資源在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 淺析初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 對(duì)初中語文群文閱讀教學(xué)方法的探索
- 問題式教學(xué)法在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中語文教學(xué)策略探析
- 初中文言文教學(xué)中對(duì)傳統(tǒng)文化的滲透方法
- 閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的有效結(jié)合
- 將精彩留給學(xué)生
- 如何增強(qiáng)初中英語教學(xué)課堂的趣味性
- 助動(dòng)詞在初中英語中的運(yùn)用
- 自然拼讀法在農(nóng)村初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文課堂作文教學(xué)策略研究
- 初中語文閱讀課堂的多樣教學(xué)探析
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)分析
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 初中道德與法治課堂教學(xué)導(dǎo)入技巧
- 初中道德與法治課堂案例教學(xué)法初探
- 淺談初中歷史師生互動(dòng)教學(xué)的策略
- 歷史故事在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用分析
- “錯(cuò)”出價(jià)值
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中錯(cuò)誤資源的有效利用
- 新形勢下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方式的優(yōu)化探究
- 銳角三角函數(shù)的應(yīng)用題解答策略
- 淺談合情推理在分式教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)情境，激活初中數(shù)學(xué)課堂
- 興趣教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用綜述
- 初中物理組織差異性教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)的有效策略
- 基于幸福感的初中物理教學(xué)探究
- 淺談初中化學(xué)計(jì)算題構(gòu)題思路和方法
- 趣味實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 走進(jìn)物質(zhì)的內(nèi)部世界
- “比例法”在熱學(xué)計(jì)算中的妙用
- 初中化學(xué)教學(xué)中趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用探析
- 初三化學(xué)復(fù)習(xí)課中“問題鏈”教學(xué)的實(shí)踐分析
- 淺析中學(xué)音樂課堂教學(xué)中基礎(chǔ)樂理知識(shí)的滲透教學(xué)
- 游戲教學(xué)法在初中體育田徑教學(xué)中的實(shí)施
- 圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)生的足球社團(tuán)活動(dòng)開展策略分析
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“疑—問—議”
教學(xué)篇
- 略談利用微寫作提高初中作文教學(xué)質(zhì)量的有效方法
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下的農(nóng)村中學(xué)語文寫作教學(xué)探索
- 利用信息技術(shù)創(chuàng)建初中語文高效課堂的實(shí)踐
- 信息技術(shù)在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 互聯(lián)網(wǎng)對(duì)中小學(xué)英語教學(xué)的影響探析
- 淺析信息技術(shù)與初中英語課堂教學(xué)的有效整合
- “互聯(lián)網(wǎng)+”在初中英語課堂中的應(yīng)用
- 優(yōu)化初中英語口語教學(xué)的途徑
- 初中思想品德數(shù)字化教學(xué)資源的利用
- 自媒體背景下初中道德與法治教學(xué)優(yōu)化策略
- 在初中歷史教學(xué)中拓展互聯(lián)網(wǎng)視頻資料的有益探索
- 現(xiàn)代教育技術(shù)支持下的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)措施
- 微課在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 微課在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探討
- 微課在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 娛教技術(shù)在初中信息技術(shù)課程教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談Word軟件在初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中插入的簡單應(yīng)用
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中開展網(wǎng)絡(luò)自主合作探究式學(xué)習(xí)的研究
- 詩詞教學(xué)價(jià)值與策略分析
- 初中語文課的翻轉(zhuǎn)課堂打造及教學(xué)思考
- 當(dāng)前新課改背景下關(guān)于初中語文課堂教學(xué)的創(chuàng)新思考
- 新課改下初中語文教學(xué)創(chuàng)新思考
- 隨筆訓(xùn)練在初中語文作文中的重要價(jià)值
- 新時(shí)期構(gòu)建初中英語智慧課堂的思考
- 核心素養(yǎng)下的中學(xué)思政課教學(xué)策略思考
- 農(nóng)村中學(xué)道德與法治學(xué)科教學(xué)存在的問題與對(duì)策研究
- 創(chuàng)造有靈魂的歷史課堂
- 初中地理課堂中引入“生活化”教學(xué)的思考
- 淺談開展家庭探究實(shí)驗(yàn)對(duì)化學(xué)教學(xué)的作用
- 農(nóng)村初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀與思考
- 實(shí)現(xiàn)初中生物生活化教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 構(gòu)建初中心理健康教育課程體系的思考與實(shí)踐
- 淺談大單元整體學(xué)習(xí)在政治課中的運(yùn)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語課堂中的應(yīng)用研究
- 讓思維導(dǎo)圖優(yōu)化初中英語詞匯教學(xué)
- 學(xué)習(xí)小組在初中英語課堂教學(xué)中的作用研究
- 簡約而不簡單
- 初中道德與法治教學(xué)中生活化教學(xué)模式的應(yīng)用探討
- 探究式教學(xué)在初中道德與法治課中的策略探討
- 關(guān)于對(duì)初中數(shù)學(xué)自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)模式的探究
- 初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)互動(dòng)教學(xué)模式的應(yīng)用探索
- 豐富初中數(shù)學(xué)課堂，創(chuàng)新初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- “思維導(dǎo)圖”在初中數(shù)學(xué)知識(shí)梳理中的應(yīng)用
- 對(duì)初中物理小組合作學(xué)習(xí)模式的探討
- 淺析新課標(biāo)背景下初中語文高效課堂的構(gòu)建
- 淺析初中歷史教學(xué)中思維可視化技術(shù)的應(yīng)用
- 微課在農(nóng)村中考物理復(fù)習(xí)中的應(yīng)用與實(shí)踐探索
- 計(jì)算思維在初中信息技術(shù)課程中的實(shí)踐研究
- 初中作文教學(xué)中出現(xiàn)的問題及解決策略
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)板塊教學(xué)思考
- 初中英語教學(xué)中學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的有效運(yùn)用
- 初中語文名著閱讀教學(xué)有效性策略探究
- 提高初中語文教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 提升初中語文課堂教學(xué)效率及其質(zhì)量的策略研究
- 中學(xué)語文教學(xué)中開展默讀訓(xùn)練的有效性
- 初中語文課堂教學(xué)構(gòu)建高效課堂的路徑探討
- 新課改背景下的初中英語高效課堂教學(xué)研究
- 淺談如何提高初中歷史課堂教學(xué)的有效性
- 試論提升歷史課堂教學(xué)效果的有效對(duì)策
- 淺談如何在初中歷史教學(xué)課改中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 嘗試在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中利用對(duì)分課堂模式提高教學(xué)效率
- 挖掘生活素材建構(gòu)初中生物高效課堂
- 試論初中化學(xué)高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 師生互動(dòng)加強(qiáng)音樂鑒賞有效性教學(xué)
- 新課標(biāo)下初中體育教學(xué)效率的提升策略
- 關(guān)于利用體育競賽提升初中體育與健康教育水平研究
- 構(gòu)建高效課堂之“小組合作學(xué)習(xí)”初探
- 初中語文教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探析
- 芻議提升學(xué)生寫作的技巧
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)
- 探析初中語文教學(xué)中學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)策略
- 調(diào)動(dòng)農(nóng)村中學(xué)生上網(wǎng)課的積極性策略
- 基于初中思想品德學(xué)科核心素養(yǎng)培育路徑分析
- 芻議初中道德與法治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 初中生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí)的對(duì)策探討
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 以“知”啟“智”
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心
- 自制物理實(shí)驗(yàn)器材提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究
- 初中物理教學(xué)中科學(xué)探究能力的培養(yǎng)核心分析
- 初中物理教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
- 借助化學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的美術(shù)教學(xué)法
- 初中體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣
- 淺談如何培養(yǎng)初中學(xué)生的終身體育意識(shí)
- 初中課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生多元化評(píng)價(jià)
- 批判性思維在初中生物教學(xué)中的培養(yǎng)策略
- 教師如何打造高效課堂之我見
管理篇
- 環(huán)縣學(xué)校體育場地建設(shè)存在問題及解決路徑
- 喚醒科研內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)農(nóng)村中學(xué)英語教師專業(yè)化發(fā)展
- 新時(shí)代學(xué)校如何構(gòu)建精神文化和物質(zhì)文化
- 家校合力在民族地區(qū)學(xué)生管理中存在的問題及對(duì)策探究
- 新時(shí)期中學(xué)德育與班級(jí)管理的有效融合
- 淺談班主任工作中如何了解離異家庭子女信息
- 初中班主任工作中溝通技巧與實(shí)踐探討
- 初中英語教學(xué)中學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略分析
- 初中教育中后進(jìn)生轉(zhuǎn)化策略淺談
- 城鄉(xiāng)接合部班主任如何培養(yǎng)初中留守女生自我保護(hù)能力的研究
- 初中班主任德育工作實(shí)效性的強(qiáng)化策略
- 初中班主任德育與心理溝通
- 淺談初中語文教學(xué)中如何滲透審美教育
- 淺談?wù)Z文在家庭教育方面對(duì)學(xué)生性格養(yǎng)成的影響
- 傳統(tǒng)文化教育在初中語文教學(xué)中的滲透研究
- 傳統(tǒng)文化融入初中語文教學(xué)的實(shí)踐
- 基于立德樹人的初中語文金課建設(shè)
- 道德與法治教學(xué)中如何滲透心理健康教育
- 探尋初中生物教學(xué)中滲透環(huán)保教育的新途徑
- 以美育促進(jìn)德育發(fā)展
- 新形勢下初中班主任工作與學(xué)生心理健康教育
- 談農(nóng)村初中生心理問題，議中學(xué)生心理輔導(dǎo)方法
- 芻議初中班主任如何利用微信開展德育工作
- 班主任是好學(xué)生德育的設(shè)計(jì)師
- 淺談初中班主任德育工作
- 韋華：新形勢下初中班主任工作與學(xué)生心理健康教育
- 初中生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分析與激勵(lì)對(duì)策
- 初中班主任德育實(shí)踐探究
- 淺議班主任工作
- 愛讓每一個(gè)心靈綻放光彩
- 初中班主任工作溝通技巧分析
- 初中班主任工作開展中德育的滲透策略
- 沈建利:初中班主任德育工作實(shí)效性的強(qiáng)化策略