金鳳孔

摘 要：在新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的浪潮下，各種先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)模式走進(jìn)了初中化學(xué)教學(xué)課堂，微型實(shí)驗(yàn)在各種教學(xué)模式中脫穎而出，得到了廣泛的運(yùn)用。微型實(shí)驗(yàn)教學(xué)對于提高初中化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量有重要作用?；诖?，通過調(diào)查研究，對微型實(shí)驗(yàn)在化學(xué)課堂教學(xué)中的重要性做了簡單分析。

關(guān)鍵詞：微型實(shí)驗(yàn);初中化學(xué);課堂

隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的改革，我國在人才培養(yǎng)方面的理念也有所轉(zhuǎn)變，所以學(xué)校也從培養(yǎng)學(xué)習(xí)型人才向培養(yǎng)創(chuàng)新型人才轉(zhuǎn)變。初中化學(xué)是一門邏輯性和實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，傳統(tǒng)的教學(xué)模式不但不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可能會導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的情況。微型實(shí)驗(yàn)在一定程度上彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)模式的不足，將理論與實(shí)際進(jìn)行緊密的結(jié)合，同時實(shí)際操作也會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對提高初中化學(xué)教學(xué)具有重要意義。

一、微型實(shí)驗(yàn)的概述

微型實(shí)驗(yàn)最早是20世紀(jì)80年代初在美國開展的一種實(shí)驗(yàn)方法，由于其成本低、實(shí)驗(yàn)效果明顯等特點(diǎn)，后來迅速發(fā)展。初中化學(xué)課堂中存在大量的知識點(diǎn)，如果僅僅依靠傳統(tǒng)的教學(xué)模式，學(xué)生對知識的理解和掌握必然不夠，如果通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)效果必然事半功倍?；诖耍芏鄡?yōu)秀的初中化學(xué)教師將微型實(shí)驗(yàn)和初中化學(xué)課堂相結(jié)合，創(chuàng)造出了微型實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)模式。

二、微型實(shí)驗(yàn)的意義

（一）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

微型實(shí)驗(yàn)可以通過實(shí)驗(yàn)將化學(xué)知識直觀地展示給學(xué)生，讓學(xué)生在參與實(shí)驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的生動性和樂趣性，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

例如在白磷燃燒實(shí)驗(yàn)這一課，如果只依靠老師的口頭講解，那么學(xué)生很難掌握，但是可以通過微型實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)學(xué)生的理解。實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)物品，白磷、試管、玻璃片、燒杯。（2）取小塊玻璃片和一個試管，制作燃燒平臺，將適量的碎玻璃裝入底部帶孔的大試管中，再將制作的燃燒平臺放置在碎玻璃上。燃燒平臺深入水中約2cm。（3）將白磷放在燃燒平臺上，連接好注射器和試管，再將試管內(nèi)放入空氣，排掉試管中的水。（4）觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，白磷開始燃燒的同時試管水面上升，則說明空氣中含有氧氣。這樣具體的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)到知識，而且在實(shí)際參與中感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

初中課堂最常見的實(shí)驗(yàn)就是物質(zhì)屬性的分析以及產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)。如鎂的屬性以及鎂在空氣中燃燒所產(chǎn)生的現(xiàn)象。首先是選用實(shí)驗(yàn)材料鎂，然后讓學(xué)生自己進(jìn)行燃燒實(shí)驗(yàn)，最后讓學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)反應(yīng)并做好記錄，在這個過程中老師則引導(dǎo)學(xué)生思考為何產(chǎn)生這種反應(yīng)，是什么物質(zhì)引起的反應(yīng)。

通過微型實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過思考和操作來發(fā)現(xiàn)新的知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

三、在初中化學(xué)課堂中應(yīng)用微型實(shí)驗(yàn)的方法

（一）轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)宣傳推廣

微型實(shí)驗(yàn)作為一種新型的教學(xué)模式，還不能完全應(yīng)用于所有學(xué)校的化學(xué)課堂，所以老師應(yīng)該樹立正確的思想觀念，認(rèn)識到微型實(shí)驗(yàn)的好處，不能固守傳統(tǒng)的教學(xué)模式，要勇于嘗試。教師應(yīng)該根據(jù)知識和學(xué)生情況，靈活運(yùn)用教學(xué)模式，對于一些實(shí)踐性強(qiáng)的知識點(diǎn)進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)。

（二）學(xué)校支持，完善相關(guān)設(shè)施

微型實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)，所以相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)施一定要完善。完善齊全的實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)器皿是微型實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)課堂上應(yīng)用的前提和基礎(chǔ)。所以學(xué)校和相關(guān)部門一定要提供相關(guān)設(shè)施，讓師生有實(shí)驗(yàn)的條件。

（三）保護(hù)學(xué)生，增強(qiáng)安全意識

眾所周知，化學(xué)實(shí)驗(yàn)具有一定的危險性，有時還會遇到有毒物質(zhì)和易燃易爆的物質(zhì)。因此在實(shí)驗(yàn)前一定要反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全，不論是常規(guī)實(shí)驗(yàn)還是特殊實(shí)驗(yàn)，要讓學(xué)生時刻保持警惕心理。對實(shí)驗(yàn)過程也要進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)范，不可以讓學(xué)生隨意操作，避免造成傷害。例如對于易燃物質(zhì)，如鈉、鉀、磷、酒精等，在放置時要特別注意，而對于硫酸、硝酸等強(qiáng)腐蝕的物質(zhì)，一定注意規(guī)范操作，不可馬虎大意。

（四）注意環(huán)保，鼓勵綠色實(shí)驗(yàn)

隨著環(huán)境污染問題日益嚴(yán)峻，環(huán)保問題也越來越重要。化學(xué)污染是環(huán)境污染的一個重要方面，所以老師在進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)教學(xué)的時候一定要提高學(xué)生的環(huán)保意識。在實(shí)驗(yàn)過程中提倡學(xué)生節(jié)約實(shí)驗(yàn)材料，減少不必要的損耗;在實(shí)驗(yàn)后要注意對廢棄物質(zhì)的處理，對可能產(chǎn)生污染或有毒的物質(zhì)要進(jìn)行處理，讓學(xué)生樹立綠色微型實(shí)驗(yàn)觀念。

綜上所述，微型實(shí)驗(yàn)對初中化學(xué)課堂有非常重要的意義，不僅可以讓理論和實(shí)際完美結(jié)合，還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和積極性，希望通過此次研究可以讓更多的老師和學(xué)生認(rèn)識到微型實(shí)驗(yàn)的重要性，加強(qiáng)微型實(shí)驗(yàn)在中學(xué)課堂中的推廣。

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