摘 要：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)青少年的實(shí)際發(fā)展將會(huì)起到雙重的影響和作用。在分析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響的過程中，教師要結(jié)合不良網(wǎng)絡(luò)因素對(duì)學(xué)生的具體影響進(jìn)行研究，從而能夠提出營造青少年健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的必要條件，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的積極促進(jìn)效果，這對(duì)青少年的未來發(fā)展十分重要。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;青少年;健康成長;理性思考

青少年在當(dāng)前教育發(fā)展的過程中具有一定的可塑性，但也正是由于這種教育特點(diǎn)在不良網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響下，青少年將會(huì)受到一定的影響。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，雖然能夠在生活和學(xué)習(xí)的方面為青少年提供一定的便利性，但是由于青少年自身抵抗誘惑的能力較低，在受到不良因素的干擾時(shí)，往往也會(huì)受到嚴(yán)重的影響。為此本文主要就文明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)青少年健康成長的實(shí)際影響進(jìn)行重點(diǎn)分析，針對(duì)性地提出改善不良網(wǎng)絡(luò)的主要措施，以期通過本文的研究能夠?yàn)榍嗌倌陝?chuàng)設(shè)一個(gè)更加健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為青少年的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)青少年的實(shí)際影響

首先就當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境分析來看，整體上網(wǎng)絡(luò)游戲的市場(chǎng)并沒有得到規(guī)范，在市場(chǎng)中充斥著與當(dāng)前核心價(jià)值觀念不符的游戲種類，這就導(dǎo)致青少年在網(wǎng)絡(luò)游戲的過程中雖然能夠緩解生活壓力，但是自身的精神在一定程度上會(huì)受到影響。其次而言，部分青少年和家長對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的雙面性沒有予以足夠的重視，認(rèn)為孩子在家庭條件下的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中能夠受到實(shí)時(shí)監(jiān)督和管理。大部分家長對(duì)于學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為也并沒有重視，這就導(dǎo)致青少年學(xué)生容易受到網(wǎng)絡(luò)上不良信息的侵害。

二、提升青少年網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)，加強(qiáng)文明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的構(gòu)建

（一）提升青少年的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代發(fā)展下，良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)對(duì)于學(xué)生而言將會(huì)起到十分重要的影響。網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)從其本質(zhì)概念的角度進(jìn)行分析來看，更多的是指對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的應(yīng)用能力以及對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的認(rèn)知程度。隨著網(wǎng)絡(luò)形式的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用領(lǐng)域也在逐漸延伸，除了需要對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行基礎(chǔ)性的認(rèn)知之外，網(wǎng)絡(luò)信息價(jià)值的認(rèn)知能力也將會(huì)受到嚴(yán)重的影響。簡單來看，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的基本內(nèi)容就是基于青少年的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的積極利用和實(shí)踐開發(fā)，從而能夠有效抵抗網(wǎng)絡(luò)中不良信息的感染，發(fā)揮出互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們生活的積極影響。在信息時(shí)代發(fā)展下，媒介已經(jīng)成為中國青少年的第二教育課堂，為此教師就需要用有效教學(xué)方式來加強(qiáng)青少年的媒介素養(yǎng)培養(yǎng)，從而在青少年網(wǎng)絡(luò)綜合素質(zhì)能力提升的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息的最終掌控結(jié)構(gòu)。網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)能力的提升，能夠讓青少年具有良好的判斷力和思維探究能力，并使其在促進(jìn)自我發(fā)展和規(guī)范的過程中成為當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)者和實(shí)踐推動(dòng)者。

（二）重視對(duì)青少年思想道德意識(shí)以及法制思維的教育

在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代的發(fā)展下，要重視對(duì)青少年的思想道德方面的教育，并在防止有效信息傳播的過程中結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)信息資源來進(jìn)行合理的思想道德教育。通過這種方式青少年能夠在學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程中具備較為完善的思想道德意識(shí)，從而能夠重點(diǎn)對(duì)其融入觀念以及價(jià)值觀念等方面進(jìn)行培養(yǎng)和延伸。讓青少年切實(shí)領(lǐng)會(huì)到社會(huì)主義榮辱觀的具體內(nèi)容，以此來使學(xué)生加強(qiáng)自身明辨是非的能力，促進(jìn)自身對(duì)不良網(wǎng)絡(luò)信息的抵抗能力。從另一方面進(jìn)行分析來看，教師需要加強(qiáng)青少年的上網(wǎng)規(guī)范性，引導(dǎo)青少年瀏覽對(duì)自身學(xué)習(xí)和未來發(fā)展有益的信息，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)行為的規(guī)范，并在嚴(yán)格遵守守網(wǎng)絡(luò)行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上培養(yǎng)正確使用網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)和能力。在此過程中，學(xué)生還需要具備較為完善的法律意識(shí)和道德思維能力，從而能夠在法制觀念的培養(yǎng)過程中，實(shí)現(xiàn)自我提升和綜合素質(zhì)能力的體現(xiàn)。學(xué)校與家長在青少年上網(wǎng)的過程中要對(duì)其網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行正確的引導(dǎo)，并在科學(xué)性教育手段的基礎(chǔ)上，提升學(xué)生的法制觀念，幫助青少年在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下更好地尋找對(duì)自身有益的教育信息內(nèi)容。

三、為青少年?duì)I造一個(gè)健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

重視網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建設(shè)對(duì)于青少年的實(shí)際發(fā)展會(huì)產(chǎn)生一定的促進(jìn)效果。通過學(xué)校和相關(guān)部門的努力真正為青少年建設(shè)一個(gè)“文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”，讓網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建設(shè)能夠不斷實(shí)現(xiàn)凈化與發(fā)展。在此過程中，還需要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)的相關(guān)規(guī)范性，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際興趣愛好加強(qiáng)健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)的宣傳，從而能夠通過各方面努力為青少年?duì)I造一個(gè)更加積極的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境。

綜上所述，互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境對(duì)青少年的影響越來越明顯，這也逐漸成為提升社會(huì)主義發(fā)展，加強(qiáng)精神文明建設(shè)的重要方面。加強(qiáng)文明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建設(shè)并不是一朝一夕就能夠完成的，而是要在相關(guān)網(wǎng)站工作人員以及互聯(lián)網(wǎng)信息傳遞人員的共同努力下才能夠?qū)崿F(xiàn)。為了能夠更好地促進(jìn)青少年發(fā)展，各有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮出自身的積極影響，并自覺地參與到營造文明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的活動(dòng)中來，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)青少年的積極促進(jìn)效果，以此來為青少年的未來發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

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注：本文系白銀市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2019年度一般課題《文明網(wǎng)絡(luò)體制下青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育新談》（課題號(hào)：BY[2019]G385）的研究成果。

作者簡介：溫彩艷，女，一級(jí)教師，初中數(shù)學(xué)教學(xué)，甘肅省白銀市，甘肅省白銀市會(huì)寧縣枝陽初級(jí)中學(xué)。