2019年1期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國(guó)內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 新時(shí)代高職院校形勢(shì)與政策課教學(xué)出現(xiàn)的新問題及解決對(duì)策
- 高校人力資源管理中對(duì)政工工作的有效應(yīng)用
- 構(gòu)建“四位一體”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
- 廣西幼兒教師心理健康狀況調(diào)查與干預(yù)策略研究
- 豐富生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
- 培養(yǎng)創(chuàng)新能力締造生命課堂
- 論新時(shí)期我國(guó)公民法律意識(shí)的現(xiàn)狀及提升途徑
- 關(guān)于高職院校開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)的探索
- 信息技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)方法變革研究
- 關(guān)于動(dòng)車檢修實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案的教學(xué)研究
- 中國(guó)高句麗史精品課程雙語(yǔ)教學(xué)淺析
- 理工科高校開展學(xué)科競(jìng)賽“鏈?zhǔn)健眲?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系思考
- 澳大利亞維多利亞州中小學(xué)漢語(yǔ)文化教學(xué)調(diào)研報(bào)告
- 教研引領(lǐng)快樂研究
- “一帶一路”沿線國(guó)家新聞話語(yǔ)分析對(duì)跨文化交際能力的提高
- 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀對(duì)高中生人文素養(yǎng)的積極影響
- 幼兒園教學(xué)活動(dòng)中游戲教育的應(yīng)用研究
- 頂崗實(shí)習(xí)在高職學(xué)前教育中實(shí)踐開展策略探究
- 中職理化綜合校本教材研發(fā)的研究
- 充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義文化繁榮興盛中的重要作用
- 科技館開展青少年科技教育活動(dòng)的實(shí)踐及思考
- 開展研學(xué)旅行，培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 藥品質(zhì)量與安全管理人才需求現(xiàn)狀調(diào)查
- 高效課堂下信息技術(shù)與多學(xué)科的融合教學(xué)
- 學(xué)前教育“小學(xué)化”成因分析及對(duì)策研究
- 馬克思主義基本原理體系探究
- 新時(shí)期數(shù)據(jù)庫(kù)公選課改革措施探究
教改·教研
- 史料教學(xué)法在中國(guó)近現(xiàn)代史綱要教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中歷史與社會(huì)學(xué)科的創(chuàng)新教學(xué)
- 《雨霖鈴》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)語(yǔ)文詞語(yǔ)教學(xué)中存在的問題及策略探討
- 核心素養(yǎng)下學(xué)生語(yǔ)文審美能力的培養(yǎng)
- 身臨其境是提升小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)之關(guān)鍵
- 中職語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練的構(gòu)想
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文直述句與轉(zhuǎn)述句改法順口溜
- 信息技術(shù)為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)插翅添翼
- 基于史學(xué)閱讀的歷史核心素養(yǎng)教學(xué)建構(gòu)
- 語(yǔ)文課堂，互動(dòng)教學(xué)
- 激發(fā)中職生歷史學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的思考與建議
- 淺談高校語(yǔ)文教育中應(yīng)用文寫作教學(xué)對(duì)策研究
- 新課改條件下初中歷史教學(xué)方法的創(chuàng)新
- “關(guān)鍵詞”教學(xué)法在高中歷史課堂中的應(yīng)用探討
- 核心素養(yǎng)背景下高考?xì)v史備考策略探究
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生愛上語(yǔ)文
- 深化大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 新課改背景下高中歷史課堂的構(gòu)建
- 淺談如何有效的提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)困生的產(chǎn)生原因與對(duì)策研究
思想·政治
- 高校學(xué)生黨支部、班級(jí)、團(tuán)支部協(xié)同工作機(jī)制研究
- 隱性教育視域下的大學(xué)生德育教育
- 城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村小學(xué)德育的難點(diǎn)與突圍之道
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高考政治復(fù)習(xí)策略研究與運(yùn)用
- 小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)中學(xué)生道德情感的培養(yǎng)
- 初中道德與法治教學(xué)生活化分析
- 潤(rùn)物無聲，花開有情
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+提高大學(xué)生政治思想素質(zhì)教育的課程體系探討
- 新時(shí)期文化自信融入大學(xué)生思想政治教育路徑探析
- 職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)視角下的高職學(xué)生德育工作
- 巧提問，遺憾變精彩
- 黨務(wù)工作中的形式主義評(píng)析
- 學(xué)科核心素養(yǎng)在高中政治教學(xué)中的落實(shí)初探
- 解析高中政治教學(xué)中滲透生態(tài)文明教育的途徑
- 思想政治課的生活化教學(xué)策略
閱讀·寫作
- “BRIEF五步法”在概要寫作教學(xué)中的實(shí)踐與研究
- 一石激起千層浪
- 多元互動(dòng)在大學(xué)英語(yǔ)寫作課程設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)中的應(yīng)用研究
- 夯實(shí)基礎(chǔ)培養(yǎng)能力
- 多角度提高學(xué)生的語(yǔ)文寫作質(zhì)量
- 梳理文脈，把握主旨
- 作文加分之我見
- 關(guān)于在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中對(duì)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的有效鍛煉策略研究
- 關(guān)于高中語(yǔ)文寫作教學(xué)策略的幾點(diǎn)思考
- 用心去感受，用愛去關(guān)懷
- 運(yùn)用智慧課堂提高聾校閱讀教學(xué)
- 葉圣陶兒童詩(shī)的教育價(jià)值
- 活用故事教學(xué)，提高語(yǔ)文閱讀能力
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 如何提升群文閱讀課堂中分類片段寫作的時(shí)效性
- 民族個(gè)性視域下漢俄民間童話創(chuàng)作
- 如何利用新教材進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)
- “生本理念”下高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法研究
- 摭談“繪本故事”中的讀寫結(jié)合
- 淺議培養(yǎng)低年段學(xué)生自主課外閱讀的方法
外語(yǔ)·外文
- 如何做好英語(yǔ)教學(xué)與考試的銜接
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中文化滲透的策略研究
- 高中英語(yǔ)教育中跨文化語(yǔ)境教學(xué)問題的重要性淺析
- 探討如何激活小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)氛圍，構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)互動(dòng)課堂
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行音標(biāo)教學(xué)的必要性和科學(xué)性
- 從高考題型的變化談高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué)
- 基于CBI教學(xué)理念優(yōu)化高職商務(wù)英語(yǔ)選修課
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)方式促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐探索
- 淺談中職英語(yǔ)單句語(yǔ)法填空解題技巧
- 中職英語(yǔ)學(xué)科文化品格的培養(yǎng)
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代翻轉(zhuǎn)課堂在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中實(shí)踐課程教育研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下在小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)中滲透德育發(fā)展
- 農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)成績(jī)兩極分化原因及對(duì)策
- 課堂游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的必要性探討
- 試論如何開展小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)
- 淺析高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中的“兩極分化”研究
- 任務(wù)型教學(xué)法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語(yǔ)新聞媒體的語(yǔ)體特征研究
- 高中英語(yǔ)核心素養(yǎng)中培養(yǎng)語(yǔ)言能力途徑分析
- 初中英語(yǔ)語(yǔ)段教學(xué)法探究
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中中國(guó)文化的滲透
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的英英思維
- 任務(wù)型教學(xué)法研究
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)問題分析與對(duì)策
- 淺析初中英語(yǔ)聽力教學(xué)中的探索與實(shí)踐
- Western Philosophers’ Reflection and Criticism on Modernity and Philosophy of Consciousness
- 改進(jìn)中學(xué)生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略的聽寫探究
教學(xué)·信息
- 基于激發(fā)興趣下小學(xué)數(shù)學(xué)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究
- “建?！兪健卣埂此肌苯虒W(xué)模式
- 解析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的策略
- 探究基于市場(chǎng)導(dǎo)向的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)策略
- 正弦定理教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中數(shù)學(xué)章前圖教學(xué)理論探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題建模教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性策略探究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課的現(xiàn)狀及策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主、互助教學(xué)模式的探究
- 基于學(xué)生自主建構(gòu)理論下初中數(shù)學(xué)的教學(xué)探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)的有效性策略研究
- 哈密頓—?jiǎng)P萊定理證明的新思路
- 《用數(shù)學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 錯(cuò)誤因分享而“美麗”
- 在“磨課”中經(jīng)歷，在“反思”中提升
- 發(fā)散級(jí)數(shù)的廣義和
- “學(xué)在教之前，教在關(guān)鍵處”
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性的冷思考
- 一年級(jí)數(shù)學(xué)課堂游戲設(shè)計(jì)研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)校本作業(yè)的編制策略
- 整體思想在解題中的應(yīng)用
- 初探高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的體會(huì)
- 淺談高職院校數(shù)學(xué)建模的選拔和培訓(xùn)
- 美術(shù)教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 高校教師科研質(zhì)量評(píng)價(jià)中模糊數(shù)學(xué)的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)核心概念教學(xué)策略探究
- 淺談如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力
- 立足習(xí)慣提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率
- 數(shù)學(xué)競(jìng)賽的教育價(jià)值及相關(guān)教學(xué)研究
- 淺析構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)策略
- 中學(xué)數(shù)學(xué)“懂而不會(huì)”與“會(huì)而不懂”的現(xiàn)象研究
- 從生活中來，到生活中去
- 走進(jìn)數(shù)學(xué)新課堂
- 基于生活化教育的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)策略
- 微課程“翻轉(zhuǎn)課堂”在職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效融合
- 對(duì)藏區(qū)高中生數(shù)學(xué)解題能力培養(yǎng)的研究
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)策略研究
- 淺析微課在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 淺析微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與反思
科學(xué)·自然
- 《緩沖溶液》微課程設(shè)計(jì)
- 應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)分析高中物理周周清課堂的調(diào)查
- 多樣化教學(xué)在初中化學(xué)中的策略探討
- 分析高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)途徑
- 淺議打造高中物理“活力課堂”的策略
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的探究
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在物理實(shí)驗(yàn)探究課中的應(yīng)用
- 試析STEM教育在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)教學(xué)中趣味實(shí)驗(yàn)的運(yùn)用初探
- 淺議微課在高中生物教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課標(biāo)下高中生物校本課程的開發(fā)與應(yīng)用
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力的提升策略
- 人教版高中生物必修一實(shí)驗(yàn)疑難點(diǎn)解析
- 構(gòu)建高中地理高效課堂的策略研究
- 淺談小學(xué)科學(xué)課堂中建構(gòu)科學(xué)概念的策略
- 師范院?！队袡C(jī)化學(xué)》研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究
- 以引導(dǎo)探究為主的大學(xué)物理教學(xué)方法之實(shí)踐
- 輻射傳熱中“吸收比”概念的課堂教學(xué)探索
教師·學(xué)生
- 論校訓(xùn)的重要性
- 班主任如何對(duì)待“潛能生”的錯(cuò)誤行為
- 高職學(xué)生常見心理健康問題的類型、原因及對(duì)策研究
- 高校輔導(dǎo)員日常工作精細(xì)化管理模式的構(gòu)建
- 家校配合，共育良才
- 高職學(xué)生管理的階段化分析
- 如何在科學(xué)教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位
- 青少年視力下降原因分析
- 教育督導(dǎo)工作是提高高校教育管理質(zhì)量的關(guān)鍵
- 培養(yǎng)良好心理品質(zhì)，生成美感靈動(dòng)課堂
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂模式下教師教學(xué)素養(yǎng)的提升
- 推進(jìn)家校共育的實(shí)踐研究
- 師生心之橋
- 如何建立中高等職業(yè)院校教師激勵(lì)機(jī)制
- 高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的幾個(gè)基本問題分析
- 農(nóng)村中學(xué)生班主任工作的創(chuàng)新管理
- 教育民生壓力視角對(duì)中學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)研究
- 探討核心素養(yǎng)下高中生歷史價(jià)值觀的養(yǎng)成
- 中職學(xué)生心理特點(diǎn)分析及教育途徑
- 樹立師德展現(xiàn)師風(fēng)
- 解析人本管理下的高中班主任管理藝術(shù)
- 高中班主任工作中的心理健康教育措施管窺
- “互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”背景下學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)研究
- 對(duì)當(dāng)前中學(xué)生文明禮儀教育工作的反思
- 以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標(biāo)的機(jī)械類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心建設(shè)研究
- 三維人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與研究
- 家庭環(huán)境對(duì)中學(xué)生成績(jī)的影響因素分析
- 靈動(dòng)溫泉，潤(rùn)澤人品
體育·美育
- 現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)視域下古箏藝術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀及思考
- 體育學(xué)校班級(jí)管理中的策略探討
- 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)小學(xué)體育教學(xué)的啟示探索
- 探究小學(xué)音樂課堂師生互動(dòng)策略
- 小學(xué)體育田徑教學(xué)中存在的問題及對(duì)策研究
- 小學(xué)生美術(shù)審美能力的提升
- 初一音樂合作學(xué)習(xí)策略的實(shí)踐與研究
- 提高學(xué)生書法自學(xué)能力策略探討
- 幼兒美術(shù)活動(dòng)中的有效師幼互動(dòng)初探
- 多樣化策略在農(nóng)村小規(guī)模小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 分析新課標(biāo)下小學(xué)體育教學(xué)方法
- 中職幼教專業(yè)美術(shù)創(chuàng)新教育與教學(xué)探析
- 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下高校動(dòng)畫專業(yè)教學(xué)改革與實(shí)踐探究
- 在動(dòng)畫設(shè)計(jì)教學(xué)中提升學(xué)生的自主創(chuàng)新能力
- 淺談“竹”文化及其在小學(xué)美術(shù)課堂中的應(yīng)用價(jià)值
- 關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)中興趣培養(yǎng)的有效探討
- 高中體育籃球訓(xùn)練的特點(diǎn)及其教學(xué)策略
- 關(guān)于新課標(biāo)背景下小學(xué)體育教學(xué)的創(chuàng)新思考
- 探討情境教學(xué)法在小學(xué)高年級(jí)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何通過跳繩運(yùn)動(dòng)有效提高小學(xué)生體育核心素養(yǎng)
- 環(huán)境創(chuàng)設(shè)促進(jìn)幼兒美術(shù)教育的實(shí)踐研究
- “生本位，師主導(dǎo)”的教學(xué)理念在跆拳道教學(xué)中的研究
- 高中美術(shù)對(duì)學(xué)生文學(xué)審美的培養(yǎng)
- 青少年運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練激勵(lì)策略探討
- 中國(guó)網(wǎng)球賽事的發(fā)展及其影響
- 分析提高學(xué)前教育專業(yè)幼兒舞蹈的創(chuàng)編能力研究對(duì)策
- 音樂課程中合唱教學(xué)改革
- 一日生活中“樂玩”小足球
- 排舞對(duì)云南省高職院校大學(xué)生體育興趣水平及社交行為的影響研究
考索·探微
- 食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè)高職本科“3+2”銜接課程設(shè)置體系研究
- 工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下畢業(yè)設(shè)計(jì)的改革與實(shí)踐研究
- 淺議企業(yè)國(guó)際化背景下跨文化沖突與管理
- 新時(shí)期高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力困境及提升探究
- 電大計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)改革探索
- 信息化教學(xué)模式在中職外科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的建設(shè)工程監(jiān)理實(shí)務(wù)課程教學(xué)改革
- 應(yīng)用型本科院校特色專業(yè)建設(shè)的探索
- 中職財(cái)會(huì)課堂教學(xué)方式的實(shí)踐研究
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職《機(jī)械制圖》教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于校院兩級(jí)管理體制下的教學(xué)管理模式思考
- 土木工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室對(duì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)開放模式探討
- 第三語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的自我決定動(dòng)機(jī)研究
- 吞咽功能障礙康復(fù)護(hù)理研究進(jìn)展
- 技術(shù)技能型人才培養(yǎng)探析
- 基于寓教于樂形式的《土地利用規(guī)劃》理論教學(xué)模式探究
- 西部地區(qū)高校應(yīng)用型實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
- “新工科”建設(shè)中力學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討
- 《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)探索
- 基于新零售形態(tài)下電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式探析
- 任務(wù)型教學(xué)法中“任務(wù)”的含義及任務(wù)設(shè)計(jì)原則
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